部编三年级上册语文课件第2单元语文园地(PPT 22页)(PPT 22页)

1、1.通过交流平台，加强对理解难懂词语的多种方法的认识，提高运用能力。2.通过词句段运用，促进对季节的感知和语言的积累。运用多种方法理解“憧憬”和“忐忑不安”的意思。学习目标第1页，共22页。第一课时本单元我们学习了多种方法理解难懂的词语，你们都有哪些收获？第2页，共22页。 借助近义词理解词语。联系生活实际理解词语。 借助熟字，我们也可以猜出词义，联系上下文来理解。第3页，共22页。远上寒山石径斜，白云生处有人家。啊！多么明朗的天空。他们排列地并不规则，甚至有些凌乱。秋天的雨，有一盒五彩缤纷的颜料。 第4页，共22页。 进行小组讨论，总结理解词语的多种方法，完成“交流平台”中的图表。第5页，共

2、22页。交流平台联系上下文，联系生活实际借助插图，查看注释猜一猜找近义词 读书的时候，如果遇到不理解的词语，我会这样做查字典第6页，共22页。听了老师的这番话，我憧憬着即将到来的一天，期待着 在活动中有出色的表现。小明打碎了花瓶，心中有些忐忑不安，害怕爸爸妈妈会 责备他。 请同学们运用上面总结的理解难懂词语的方法，完成“词句段运用”的第二题。第7页，共22页。提示：首先要认真读句子，理解句子的意思；其次，根据句意认真理解词语的意思。理解词语意思的方法比较多：可以联系上下文，可以查字典，可以通过寻找近义词或反义词的方法来理解。第8页，共22页。 “憧憬”：可以联系句中的“即将到来的一天”“期待”

3、等词语加以理解，即对某件事物充满向往；还可以用近义词替换的方法理解为“向往”。第9页，共22页。 “忐忑不安”：可以通过“忐忑”两个字中的心字联想到这个词可能和心情有管，再依据“不安”明白这个词连在一起的意思是内心不安定。然后再联系生活实际造句：我把花瓶打碎了，害怕爸爸妈妈回家后发现，所以忐忑不安。第10页，共22页。 “憧憬”，联系上下文理解，意思是希望。 “忐忑不安”，通过查字典，知道词语的意思是心里七上八下不得安定。第11页，共22页。 进入三年级，我们要尝试学习使用钢笔书写。你会使用钢笔吗？怎样才能写好钢笔字呢？第12页，共22页。你知道使用钢笔的相关知识吗？ （1）钢笔尖通常有细、中

4、、宽三种，选用的钢笔尖不能太细，也不能过宽。 （2）书写时要注意角度，要用笔尖的正面来书写。落笔不要太重，否则就会出现尖端缝槽分开的现象。第13页，共22页。 （3）保持钢笔清洁，每次吸完墨水要擦拭干净，墨囊要常用水清洗，以免堵塞。 （4）使用钢笔时，按平时写字的执笔姿势将笔尖稍用力下压，保持一至两秒钟即可。书写时，可以在纸下垫一些稿纸，以增强笔尖的弹性，减少摩擦。第14页，共22页。 （1）仔细观察这8个字，有什么特点呢？ 横画、竖画较多。狂、排、铺、票、盖、寒、臂、假第15页，共22页。（2）指导书写“铺、臂、假”。 书写要领：横画要写得平稳，竖画要写得端正。“横平”，指书写时略向上倾斜，

5、倾斜幅度为3度5度之间。第16页，共22页。 秋天是丰收的季节，你知道哪些秋天的词语呢？日积月累第17页，共22页。秋高气爽：秋天天空晴朗明净，气候凉爽宜人。天高云淡：天气晴朗，天空云少而高，轻薄而淡。秋风习习：秋天的风轻轻地吹。一叶知秋：看见一片落叶就知道秋天来临。金桂飘香：桂花盛开，香味四溢。层林尽染：秋天山上一层层树林经霜打变红，好 像染过颜色一样。日积月累第18页，共22页。五谷丰登：年成好，粮食丰收。果实累累：果实接连成串的样子。春华秋实：春天开花，秋天结果。日积月累知识拓展秋色宜人 春种秋收 春花秋月 秋雨绵绵金风玉露 秋风瑟瑟 秋风萧萧 枫林如火第19页，共22页。秋天天气的词语：金风送爽秋天植物的词语：丹桂飘香 红叶似火秋天景象的词语：硕果累累 瓜果飘香描写秋天天气的词语还有哪些呢？第20页，共2