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文档简介
1、.*;【课题名称】气体的等温变化课型新授课课时7【学习目的】1、 知道什么是气体的等温变化。掌握玻意耳定律的内容和公式。2、理解p-V图上等温变化的图象及其物理意义,知道p-V图上不同温度的等温线如何表示。3、会用玻意耳定律进展计算。【学习重点】知道什么是气体的等温变化。掌握玻意耳定律的内容和公式【学习难点】会用玻意耳定律进展计算【学法指导】自主阅读、合作交流【导学过程】学习方式、学习内容、学习程序、问题【导学笔记】预习导学10分钟课前自主学习请学生自主学习教材第七章第4节P18至P19。“快速阅读,完成以下问题,将问题答案用铅笔划在书上什么是等温变化玻意耳定律的内容: 3玻意耳定律的表达式:
2、 4气体等温变化的P-V图象为5等温线的物理意义:展示导思15分钟课中合作探究例1: 一贮气筒内装有25L、1.0105 Pa 的空气,现想使筒内气体压强增至4.0105Pa,且保持温度不变,那么应向筒内再打入 L、1.0105 Pa 的一样温度的气体。例题2、江苏卷为了将空气装入气瓶内,现将一定质量的空气等温压缩,空气可视为理想气体。以下图象能正确表示该过程中空气的压强p和体积V关系的是 例3. 如图8.12所示,A、B 是一定质量的理想气体在两条等温线上的两个状态点,这两点与坐标原点O 和对应坐标轴上的VA、VB坐标所围成的三角形面积分别为SA 、SB,对应温度分别为TA和TB,那么 SA SB TA TB SA = SB TA TB SA SB TA SB TA “=或“6、 某容器的容积是5L,里面所装气体的压强为1.0106 Pa,假如温度保持不变,把容器开关翻开以后,容器里剩下的气体是原来的百分之几?外界大气压强为1.0105 Pa7、在A、B两个注射器中分别封闭1.0105 Pa、300mL与1.0105 Pa、400mL的空气,在一样的环境温度下,将他们的体积缓慢地压缩一半,其压强分别为多少?课后自主稳固教材P13问题与练习2、3课后自主反思 自己懂了什么,还有哪些问题没弄透。学生代表发言小组交流与讨论学习小组代表发言反思本节课,我参与探究了吗?参
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