高中数学经验：重视课堂提高上课效率

1、高中数学经历：重视课堂进步上课效率导读：困难像弹簧，你弱它就强，你强它就弱其实，很多时候困难只是你给自己心中设定的一道坎，并没有你以为的那么困难，跨出一步你会觉得乳齿简单，世界豁然开朗。就拿高中数学来说，你对它的恐惧绝对不会是数学考试难造成的，毕竟有一百分的试卷，70%的题目都是根底题，20%中等题，只有10%是进步题。一般来说，拿到80%分数不成问题。那么，大家为何数学学不好呢?下面，就跟着查字典数学网小编末宝一起来看看吧。学好数学的敲门砖：消除恐惧心理学好数学首先要消除恐惧心理。你的数学成绩不会因为你是女生而无进步余地，也不会因为你从小没有上过奥数而永无翻身之日，数学学不好并不因为你比别人

2、少根筋，更不要强调自己的思维有多么感性并以学不好数学为荣，因为那是非常无聊的。我见过很多自称不理性而不学数学的人，事实上他们在文学、艺术上的造诣也并不高，感性只是一个他们逃避学习的借口。可以非常肯定地告诉你数学是非常优美的。这种优美不仅仅是存在于少数人眼中、脑中的一种幻象，而是宇宙中最客观实在最亘古不变的。重视数学课堂进步上课效率你要相信自己的老师是负责任的，是很有程度的，跟着老师走是绝对不错的。所以我们一定要好好听讲，认真完成老师布置的作业。有人要请家教才能学好，其实是因为上课不仔细听讲。你的大部分疑问困惑在上课时老师通常会提到，有什么大家都不解的地方也一定要在课堂之内把它解决。上课非常重要

3、，是你在学校学习的最大组成部分，是你和老师的主要接触时间，是你大部分知识的直接来源，是你在人大附中最大的财富之一总之，再次强调，一定要认真听讲。多与老师交流冰冻三尺非一日之寒。学好数学并非一夜之间的事情。寂寞苦行，刚开场你可能茫无头绪，你可能困难探究，下了功夫也找不到自己的学习方法，花了大量的时间也不得要领，你孤独的脑袋想不出数学优美在哪儿。那么，恳求助于你的老师，请相信你的老师。在很多时候这话并不对。当你对数学没有兴趣，恳求助于你的老师;当你勤奋一段时间却不见成绩进步，恳求助于你的老师;当你有题不会做你再好好想想老师讲过的东西。还不会做，就先冷静一下做些别的或者看一下书，保证再看时你很清醒并

4、且对知识已经有了新的认识。还不会做的话，问问老师或者同学。保持完好的独立考虑的过程是非常重要的，不能什么都依赖别人，将来你总会需要单独面对各种难题，老师的时间也不是无限的。要正确对待考试学校生活毕竟不只是上课，还有一个极为重要的部分是我们终生不会忘却的考试。开场你可能不习惯，你不会时你可能不知所措，但是不要气馁不要放弃，你遇到很大的考验了。踏踏实实地做好每一道题，不要潦草，养成良好的答题习惯;认认真真全神贯注地去做，一直提醒自己要精神集中，这样遇到大考也一样不会紧张;每道题回忆一下这种题的特点和规律，提醒自己一定要审题，这种考虑是不需要占时间的。遇到不会做的，试着冲一冲，假如是专题性考试，可以

5、从选择题中总结知识点用到解答题中，这是非常实用的技巧，而且很锻炼逻辑思维才能。真正遇到绝路，以最少的知识获得最高的分也是一种很大的本领!高考经常会遇到这种情况，所以能迅速灵敏变通的人是很占廉价的。要让遇到不会做的题成为一种充满刺激的挑战，而不是一张催你绝望的符咒。考试中总结的规律都是最实用的，从进步成绩来讲是最直接的。不要怕，要把统练当成每天的必修课程，像吃饭喝水一样自然。不要跟别人比，只要超越自己。保证错过的东西无论如何要弄透不会再错，这是非常重要的，是统练的意义核心所在，保证这一条你就能得到很多东西，而要保证这一条你并不一定要付出很多东西。有的同学应该会准备错题本吧，提醒一下不但要记还要看

6、、要复习。要注重根底的学习每人学习方法不同，但有些东西都是一样的。首先要打牢根底。你可以心算不强，但73+27这种东西假如你还要动笔就太恶心了。拿立体几何作例子，有几条公理?都是什么?每条公理都能推出哪些定理?垂直同一平面两直线平行对吗?可以直接用吗?平行于同一平面两直线呢?垂直于同一直线两平面平行吗?可以直接用吗?这些东西都要死记，一定要非常非常清楚。数学要背的东西非常少，但由于都很重要，一定要记得很熟才可以。除了记，有的东西还要练。比方解析几何，把直线带入圆锥曲线方程，我高三做解析几何特慢就因为一直在干这个，很丢人，而且总在这儿出错。这东西就是要练，非常无聊。真正考试的时候不能让这种东西浪

7、费你的时间，太亏。不用那么苦，像这种小技巧，自己练十多道题就肯定记住了，以后跟着老师复习就可以。但你要是死活不学谁也没辙。这种技巧有多少呢，怎样才能一网打尽呢?好好看课本吧，好好听老师讲课吧，认真做统练题自己发现吧。这种话看起来是废话，其实是真理。根底很扎实你可能还是有题不会做。看着这题长篇大论不知所云无从下嘴首鼠两端。想必大家都有过这种经历。怎样才能防止呢?先搞清一件事，我们所学的知识是非常非常有限的。缺点在于这些知识在反复重复的过程中变得很枯燥，很难激起你对数学的兴趣;优点在于知识有限意味着解题方法有限。解题的时候抓住通性通法，问题就能迎刃而解。比方三角函数，你的工具无非是两角和与差的正弦

8、余弦正切、正弦余弦定理，就这么简单!至于诱导公式、倍角公式，和两角和差的公式本质上一模一样;半角公式每次考试倒推一遍绝对来得及。这样一看到要求化简，就先把多余项去掉，再看看式子如今的样子像不像两角和与差的公式，肯定是像的，否那么就是你看错了。一看到有边长的条件或问题，就想正弦余弦定理。规律性的东西就那么一点点，不要被题目的障眼法蒙蔽。解析几何被包括我在内的很多同学视作心腹大患，但后来发现方法也很简单：先把所有的条件用最简单的方法列出来，不用考虑未知数多不多的问题，你的方程组中就算有五六个未知量也不用担忧。然后就化简，方法有两种：设而不求和用斜率。设而不求就是把完全对称的式子减一减，用斜率就是把

9、直线方程带入圆锥曲线。当然化简之前之后可能有假设干步非常简单的变形，但假如你对化简的意志坚决，就会发现那无非都是些小把戏，有时候直接给你做好半成品反而更方便。不管多少个未知量，化简以后肯定就会变得非常简单，这时候你再带入消元就不那么容易错了。否那么先带入一部分再化简很可能就乱套了。这种规律有时候要听老师讲，有时候要自己总结。就是自己做完题多想一想。像这种考虑，改错，看错题本之类的活动的时间一定要保持不少于做题的时间，否那么傻做题真的很傻。学数学要抓细节会做题以后还有一点，经常被搞数学竞赛的同学无视，也是一些平时不太“聪明的同学能后来居上的关键：抓细节。前文说过，字要工整，有的题要写清答题过程。

10、这真的非常重要，不可小视。有的题需要固定的解题格式，也马虎不得。答案有随意性的时候，一定要选择最保险的答案做答。错题也要往对了做。不许随意跳步。高考前老师曾经反复强调立体几何哪些步骤可以跳，哪些不能跳，我只记住了后一半。进步做题速度的正当方法是在工整不跳步的前提下进步写字速度缩短考虑时间，而不是跳步。单靠“死记还不行,还得“活用,姑且称之为“先死后活吧。让学生把一周看到或听到的新颖事记下来,摒弃那些假话套话空话,写出自己的真情实感,篇幅可长可短,并要求运用积累的成语、名言警句等,定期检查点评,选择优秀篇目在班里朗读或展出。这样,即稳固了所学的材料,又锻炼了学生的写作才能,同时还培养了学生的观察

11、才能、思维才能等等,到达“一石多鸟的效果。而且有时候细节不是细枝末节。比方你忘了查判别式，可能会得出一个多余答案，那你这道题后面的工作量加倍不说，还能剩下几分就很不好说了。与当今“老师一称最接近的“老师概念，最早也要追溯至宋元时期。金代元好问?示侄孙伯安?诗云：“伯安入小学，颖悟非凡貌，属句有夙性，说字惊老师。于是看，宋元时期小学老师被称为“老师有案可稽。清代称主考官也为“老师，而一般学堂里的先生那么称为“老师或“教习。可见，“老师一说是比较晚的事了。如今体会，“老师的含义比之“老师一说，具有资历和学识程度上较低一些的差异。辛亥革命后，老师与其他官员一样依法令任命，故又称“老师为“教员。抑制心理阴影注重细节把握，少刷微博多做题，你的数学想不好都不行!更多数学资讯，敬请关注查字典数学网。这个工作可让