_王志成_说课

1、Module 9Unit 1 New Standard English 一、教学和学生情况分析二、教学目标和重难点分析三、教学方法四、教学程序和教学环节五、板书设计六、课件演示教材和学生情况分析： 本课内容是新标准英语一年级起点第七册的内容，Lingling 问Daming你怎么了？Daming说Sam昨天出事了，昨天我和Sam出去骑自行车，我们又饿又渴，所以我们买了一个西瓜， Sam一边骑车，一边拿着西瓜，结果Sam从车上摔了下来，我呢摔在了西瓜上。四年级学生已经学了一些单词和短语，具有一定的语言表达能力和交际能力，这为本课学习和操练打下了很好的基础。教学目标重难点分析：1、知识目标： 通过

2、学习本课，学生能学会本课的新单词和一些短 语。2、能力目标： 因为我们学习语言就是为了与人进行交际，达到学以致用的目的，所以通过学习本课，要让学生能用本课的核心句与他人对话3、情感体验目标： 让学生培养爱护并关心他人。4、教学重点： 核心句：What happened to you?Sam fell off his bike.I broke my arm. I cut my finger.I burnt my hand. I fell off my bike. I fell over. I bumped my head.教学程序：1、复习 让学生朗读以前学过的单词，进行巩固 卡片出示动词原形，

3、学生说出过去式。一学生读原形，另一学生说出过去 式。 see-saw go-went buy-bought eat-ate drink-drank begin-began、导入新课： 幻灯片出示本单元教材中的第一幅图，让学生猜一猜Daming跟Amy, Lingling说了些什么，他的头怎么了？ 幻灯片中出示本单元的新词： bike ride yesterday hungry thirsty watermelon carried fell off bumped 讲解领读新词，并提示学生根据这些新词想想大明发生了什么事情。bike ride yesterdayhungry thirstywate

4、rmelon carriedfell off bumpedbike ride yesterdayhungry thirstywatermelon carriedfell off bumped 昨天bike ride yesterdayhungry thirstywatermelon carriedfell off bumped饿渴 bike ride yesterdayhungry thirsty watermelon carried fell off bumped bike ride yesterdayhungry thirstywatermelon carriedfell off bump

5、edbike ride yesterdayhungry thirstywatermelon carriedfell off bumpedbike ride yesterdayhungry thirstywatermelon carriedfell off bumped bike ride yesterday hungry thirsty watermelon carried fell off bumped骑自行车饿西瓜跌落昨天渴搬、运碰、撞3、布置任务（Task-driven) 放CD-ROM光盘让学生听，同时把学生分成四个小组每个小组布置一个任务，说出每两幅图的英语，让每一个同学都有一个明确

6、的目的去听并感知课文。4、完成任务 放两遍放CDROM光盘之后，让学生各自汇报出各组的英语，以此完成各组的任务。5、教读课文 然后教师领读课文，再让两个比较好的学生领读课文，这样全体学生都能够对所学新课有了一定的了解和认识。6、操练 进行核心句操练。对于本课的核心句，可以通过教师的动作来完成，例如，在教I fell off my bike(我从自行车上摔下来）教师可以做出骑自行车的动作，然后突然摔了下来，之后问学生What happened to me? 学生就很自然地脱口而出You fell off your bike. 然后教师再做出一边走路，突然摔倒的动作，问学生What happened to me？学生说：“ You fell over.随后让学生结合动作练习核心句。7、自主讨论 让学生自己讨论课文的中文含义，然后小组汇报。8、 课文表演 让学生表演课文，要求演得形象逼真，对演得好的同学，给予粘贴奖励。板书设计Module 9Unit 1watermellon yest