2022年新九年级语文暑期优生拔高卷（四川自贡专用）（解析版）

1、2022年新九年级语文暑期优生拔高卷第 = 1 * ROMAN I卷（单项选择题 共36分）一、积累与运用1下列词语中加点字读音完全正确的一项是（ ）A拙劣l 拾级sh 趋势zhu 演绎yB堕落zhu 骨骼 g 穹顶qing 衰竭iC绚丽xun 卑鄙b 推搡sng 驰骋chngD迂回y 狩猎shu 凋零dio 农谚yn【答案】D【解析】A拙劣lli，趋势zhuq； B堕落zhudu，衰竭ishui；C卑鄙bb，推搡sngsng； 故选D。2下列词语中没有错别字的一项是（ ）A污篾 告戒 不知所措 怒不可遏B枷琐 悬殊 慢不经心 名副其实C斡旋 浮燥 草长莺飞 厉厉在目D恬静 辐射 纷至沓来 轻

2、歌曼舞【答案】D【解析】A.污篾污蔑，告戒告诫；B.枷琐枷锁，慢不经心漫不经心； C.浮燥浮躁，厉厉在目历历在目；故选D。3下列句子中加点词语使用不恰当的一项是（ ）A看到抢险队员们全部平安归来，大家如释重负般松了一口气。B舞台上，相声演员幽默风趣的表演，让观众忍俊不禁地捧腹大笑。C值了一整夜的班，爸爸实在太疲倦了，刚躺下一会儿就酣然入梦。D钟南山的名字家喻户晓，他是抗击新冠肺炎疫情的英雄。【答案】B【解析】A.如释重负，像放下重担那样（轻松、愉快）。使用恰当；B.忍俊不禁，意思是指忍不住笑出来。与“捧腹大笑”语意重复；C.酣然入梦，意思是很舒适地进入梦乡。使用恰当；D.家喻户晓，意思是家家户

3、户都知道。形容人所共知。使用恰当；故选B。4下列各句中没有语病的一句是（ ）A在学习中，我们应该注意培养自己观察问题、解决问题和分析问题的能力。B看到同志们的认真负责，使我很受教育。C标准汉语是为英语国家的中国留学生子女及汉语爱好者编写的一套汉语学习课本。D全场的目光和掌声都集中到竖立在主席台前的旗杆上。【答案】C【解析】A.有误，语序不当，应将“解决问题”与“分析问题”调换位置；B有误，成分残缺，应将“看到”或“使”删去；D有误，搭配不当，可将“和掌声”删去。故选C。5下列语段空白处依次填入三个句子，排序正确的一项是（ ）当时间变得越发昂贵，消磨时间、降低速度的“闲”便越发奢侈。久远年代的诗

4、词里，“海鸥无事，闲飞闲宿”，_；“有约不来过夜半，闲敲棋子落灯花”，_；“人闲桂花落，夜静春山空”，_。生活的忙碌让我们怎能不怀想“闲”的飘逸。是何等馨香又空灵的意境是何等悠远又自在的心绪是何等寂寞又淡然的雅趣ABCD【答案】A【解析】根据“海鸥”这一意象，可高飞远走，自由自在，故与“是何等悠远又自在的心绪”相衔接；根据“有约不来过夜半”的诗句相衔接，可知夜半友人爽约，心境该是多么寂寞，故与“是何等寂寞又淡然的雅趣”；根据“桂花”这一意象，可知空谷幽香，故与“是何等馨香又空灵的意境”相衔接。故选A。6选出下列文学常识表述有误的一项。（ ）A蒹葭选自诗经秦风。诗经是我国最早的一部诗歌总集，收录

5、了从西周到春秋时期的诗歌305篇，内容分为风、雅、颂三个部分。B湖心亭看雪作者张岱，字宗子，号陶庵，元末明初文学家，著有陶庵梦忆等。C天净沙秋思作者马致远，一说字千里，号东篱，元代戏曲作家、散曲家。天净沙，曲牌名。D“表”是古代向帝王陈情言事的一种文体，言辞往往恭敬恳切，如诸葛亮的出师表。【答案】B【解析】B.错误，张岱是明末清初文学家。故选B。二、现代文阅读阅读下面短文，完成下面小题。自动驾驶塑造未来1939年，通用汽车公司在纽约世博会上展出了世界上第一辆自动驾驶概念车Futuramao。此后，科技发达国家都开展了关于自动驾驶技术的初步探索和基础研究。作为人工智能最具商业价值的领域之一，自动

6、驾驶产业广受热捧，发展迅速。国际电气和电子工程师协会预测，到2040年全球75%的新款汽车都将会是自动驾驶。自动驾驶在推动人类交通革命的同时，也必将塑造城市的未来。目前，世界各国正在积极开展自动驾驶技术的基础研究，抢占人工智能的竞争高地。2016年，日本发布自动驾驶普及路线图，允许自动驾驶汽车2020年在高速公路上通行。2017年，德国通过了针对自动驾驶汽车的法案，并于同年提出了自动驾驶指导原则。我国在2017年发布实施新一代人工智能发展规划和国家车联产业标准体系建设指南。当前，我国在自动驾驶道路测试方面取得了突破性进展。2017年12月，深圳首次在开放道路上进行了无人驾驶公交的试运行测试，此

7、后，上海、北京、重庆相继为自动驾驶测试车辆颁发了测试牌照。根据麦肯锡的研究，中国未来可能成为全球最大的自动驾驶市场。然而，目前国际上尚无统一的自动驾驶等级划分标准。我国正在积极制定自动驾驶等级划分标准。美国曾将自动驾驶技术分为5个等级。国际汽车工程师学会按照智能化程度将自动驾驶汽车划分为“完全人类驾驶、辅助驾驶、部分自动驾驶、有条件自动驾驶、高度自动驾驶、完全自动驾驶”6个标准等级。据比标准，当前配备自动驾驶功能的汽车几乎都在4级标准以下，且处于基本测试阶段。2017年，加利福尼亚常规公路测试公里数最高的自动驾驶汽车厂商，测试里程总数不超过40万公里，技术人员无干预的行驶里程也低于6000公里

8、。此外，路测也仅限于乘用车场景，并没有实现多个行业都已经出现的应用场景的全覆盖，距离真正意义上“完全自动驾驶”的目标还有相当长的距离。作为交通领城的又一次重大革命，自动驾驶将面临一系列复杂的问题。一是自动驾驶的安全性问题。2018年3月，接连发生的两起自动驾驶汽车交通事故，敲响了自动驾驶的安全警钟。同时，自动驾驶汽车通过络与外界实现大规模数据交互，一旦受到络黑客攻击很可能失去车辆控制权。二是自动驾驶汽车的事故责任主体问题。可以预见，与传统的以司机为中心的责任认定相比，自动驾驶所引发的事故责任主体将会发生改变。随着汽车的控制权被逐渐交给计算机系统，汽车制造商相关产品供应商或者是乘用人，都有可能成

9、为责任主体。三是自动驾驶引发的社会伦理问题。例如，在将要发生事故时，是拯教车上的乘客还是挽救路人？一旦自动驾驶汽车上路，必然面临上述这类伦理性难题，这些技术伦理价值导向一经确立，将成为自动化规则被大规模植入到自动驾驶程序，对人类社会产生重大影响。7本文的说明顺序是（ ）A时间顺序B逻辑顺序C空间顺序D时空顺序8对段划线句子的理解正确的是（ ）A第段划线句使用了举例子的说明方法，说明了当前我国在自动驾驶道路测试方面取得了突破性进展。B第段划线句使用了列数字的说明方法，说明了目前世界各国正在积极开展自动驾驶技术的基础研究，抢占人工智能的竞争高地。C第段划线句使用了作比较和列数字的说明方法说明了当前

10、配备自动驾驶功能的汽车几乎都在4级标准以下，且处于基本测试阶段。D第段划线句使用了作比较和举例子的说明方法，说明了自动驾驶距离真正意义上“完全自动驾驶”的目标还有相当长的距离。9下列说法错误的一项是（ ）A第段列举通用汽车公司在纽约世博会展出世界上第一辆自动驾驶概念车的事例，引出了本文的说明对象。B可以预见，与传统的以司机为中心的责任认定相比，自动驾驶发展所引发的事故责任主体将会发生改变。C两段中，加点词语“之一”和“相继”分别从范围和时间两个方面进行界定和说明，体现了说明文语言的准确性。D根据国际汽车工程师学会的划分标准，当前配备自动驾驶功能的汽车几乎都有“有条件自动驾驶”标准以下，且处于基

11、本测试阶段。【答案】7B8A9C【解析】7分析文章使用的说明顺序，要从分析文章的层次结构、准确理解和概括段意入手。首先要搞清文章先说明了什么，又说明了什么，接着再说明了什么，把每一个部分简要概括出来，然后从概括出来的提纲中分析作者说明的思路，从而理清文章的说明顺序。本题先介绍了自动驾驶的现状；接着介绍自动驾驶等级划分标准及实施状况；最后探讨自动驾驶所面临一系列复杂的问题。由此可见，文章采用的是逻辑顺序。故选B。8考查对说明方法的理解。B.第段划线句没有使用列数字的说明方法；C.第段划线句使用的是“举例子”和“列数字”的说明方法；D.第段划线句说明的是“当前配备自动驾驶功能的汽车几乎都在4级标准

12、以下，且处于基本测试阶段”；故选A。9考查对文章内容的理解。C项，“相继”意思是一个跟着一个，连续不断的意思。不是从“时间”方面进行限制。故选C。三、文言文阅读阅读下列文言文，完成小题。（甲）世有伯乐，然后有千里马。千里马常有，而伯乐不常有。故虽有名马，祗辱于奴隶人之手，骈死于槽枥之间，不以千里称也。马之千里者，一食或尽粟一石。食马者不知其能千里而食也。是马也，虽有千里之能，食不饱，力不足，才美不外见，且欲与常马等不可得，安求其能千里也？策之不以其道，食之不能尽其材，鸣之而不能通其意，执策而临之，曰：“天下无马！”呜呼！其真无马邪？其真不知马也。（选自韩愈马说）（乙）上令封德彝举贤，久无所举，

13、上诘之，对曰：“非不尽心，但于今未有奇才耳！”上曰：“君子用人如器，各取所长。古之致治者，岂借才于异代乎？正患己不能知，安可诬一世之人？”德彝惭而退。（选自资治通鉴唐纪八）注释上：皇上，指唐太宗。封德彝：名伦，字德彝，唐代官员，官至尚书右仆射。致治者：使国家达到大治的人。10下面句子中加点词意思相同的一项是（ ）A故虽有名马 名之者谁B正患已不能知 又患无硕师名人与游C而伯乐不常有 德彝惭而退D虽有千里之能 上诘之11下面句子节奏划分有误的一项是（ ）A食马者/不知其能千里/而食也B且/欲与常马等/不可得C但于/今未有奇/才耳D安可/诬一世之人12下列对（甲）（乙）文段的理解分析不正确的一项是

14、（ ）A甲文多次提到“千里马”，方式多样，直称正面提及，表述严正；暗称如“名马”，表述委婉，意在其中，代称如“其”“之”，表意简洁含蓄。B乙文通过细节描写刻面人物，“上令封德彝举贤”“上诘之”“岂借才于异代乎”体现唐太宗的焦急与不满，塑造出唐太宗求贤若渴的人物形象。C甲乙两文在写法上有所不同，在表达方式上，甲文偏重议论，乙文偏重记叙；甲文采用托物寓意手法，行文中洋溢不平与悲愤，乙文直述其事。D甲乙两文都讲有关人才的问题，但着眼点不同，甲文主要阐述了“天下无马”的观点，乙文则把关注点放在如何选拔任用人才上。【答案】10B11C12D【解析】10A.名贵命名；B.担心担心；C.表转折，却表修饰，可

15、不译；D.助词，的代词，他；故选B。11本题考查学生文言文断句的能力。C“但于今未有奇才耳”的意思是只是在当今没有杰出的人才罢了。“于今”译为“在当今”，作状语，修饰谓语“未有”，故应在“于今未有”前后断开；“奇才”作“未有”的宾语，故不应在“奇才”之间停顿，这样该句的停顿是“但/于今未有/奇才耳”。故选C。12本题考查学生理解文章内容，并筛选重要信息的能力。D“甲文主要阐述了天下无马的观点”有误。马说的中心论点是：世有伯乐，然后有千里马，千里马常有而伯乐不常有。这篇文章表面是谈马，实际谈的是人才问题，作者借千里马为喻抒发自己怀才不遇的愤懑，揭露封建统治者埋没人才的行为；故选D。第 = 2 *

16、 ROMAN II卷（共114分）四、古代诗文阅读（一）文言翻译13把（甲）（乙）文中画线的句子翻译成现代汉语。马之千里者，一食或尽粟一石。君子用人如器，各取所长。【答案】日行千里的马，一顿有时能吃下一石粮食。君子用人跟用器物一样，都要选用它的长处。【解析】本题考查文言翻译。要求：完整，流畅，准确。注意：(1)之，定语后置的标志。一食，一顿。或，有时。尽，吃完。(2)如，像。取，选取。长，长处。【参考译文】乙：唐太宗让封德彝举荐有才能的人，过了好久封德彝也没有推荐一个人，太宗皇上责问他，他回答说：“不是我不尽心去做，只是当今没有杰出的人才罢了！”太宗说：“君子用人如用器物一样，各取它的长处。古

17、代能治理好国家的帝王，难道是向别的朝代去借人才来用的吗？我们只是担心自己不能识人，怎么可以冤枉当今一世的人呢？”封德彝惭愧地退下。（二）古代诗歌阅读阅读下面的古诗词，完成后面小题天仙子宋张先水调数声持酒听，午醉醒来愁未醒。送春春去几时回？临晚镜，伤流景，往事后期空记省。沙上并禽池上暝，云破月来花弄影。重重帘幕密遮灯，风不定，人初静，明日落红应满径。（注释）水调：曲调名。流景：流逝的年华。并禽：指鸳鸯。14下面对本诗的理解和分析不正确的一项是（ ）A全词情景交融，抒发了作者惜花伤春之愁、时光流逝之叹。B“送春春去几时回”中的“春去”，既指春光已去，又指年华易逝。C“明日落红应满径”实写眼前之景，

18、经过一夜春风摧残，落红满径。D此词用词凝练，意象丰富，以工巧之笔表现了一种恬淡、朦胧之美。15赏析“云破月来花弄影”中“弄”字的妙处。【答案】14C15示例：弄，舞弄。花舞弄影子，运用拟人，生动形象地表现了花在风中摇曳的妩媚多姿，表达了作者邂逅春意的愉悦和欣慰之情。【解析】14C. “明日落红应满径”是虚写之景，不是实写；故选C。15本题考查赏析词语的能力。要读懂全诗，结合语境赏析词语。“云破月来花弄影”的句意：风起了，刹那间吹开了云层，月光透露出来了，而花被风吹动，也竟自在月光照耀下婆娑弄影。这就给作者孤寂的情怀注入了暂时的欣慰。此句之所以传诵千古，不仅在于修辞炼句的功夫，“弄”字写出词人经

19、过整天的忧伤苦闷后，居然在一天将尽时品尝到即将流逝的盎然春意。这一曲折复杂的心情，通过生动妩媚的形象传达出来，让读者也分享到一点喜悦和无限的美感。（三）默写名句名篇16补写出下列句子中的空缺部分。（1）求之不得，_。（诗经关雎（2）不畏浮云遮望眼，_。（王安石登飞来峰）（3）夜来城外一尺雪，_。（白居易卖炭翁）（4）角声满天秋色里，_。（李贺雁门太守行）（5）春蚕到死丝方尽，_。（李商隐无题）（6）子夏曰：“博学而笃志，_，仁在其中矣。（十二章）（7）文天祥在过零丁洋中表达“舍生取义”的思想，抒发浩然正气的千古名句是：_，_。（8）诸葛亮在出师表中表达自己对名利淡泊的句子是：_，_。【答案】寤

20、寐思服 自缘身在最高层 晓驾炭车辗冰辙 塞上燕脂凝夜紫 蜡炬成灰泪始干 切问而近思 人生自古谁无死 留取丹心照汗青 苟全性命于乱世 不求闻达于诸侯 【解析】默写题作答时，一是要透彻理解诗文的内容；二是要认真审题，找出符合题意的诗文句子；三是答题内容要准确，做到不添字、不漏字、不写错字。本题中的“寤寐、缘、辗、辙、凝、蜡炬、汗、苟、诸侯”等字词容易写错。五、文学作品阅读阅读下文，完成下面小题。真牛徐慧芳爷爷对小学一年级的孙子说，牛年了，今天爷爷带你到一个地方去，让你见识一下各种各样的牛。孙子以为爷爷要带他参观动物园，开心得跳了起来。爷孙俩乘了一辆车子到了一家单位门口，爷指着外墙上整齐划一的满墙铜

21、皮牌子对孙子说，这就是我让你看的牛！牛在哪里呀？孙子有点莫名其妙。爷爷说，这上面的每一块牌子都代表着一种荣誉，我退休前就在这家单位工作，你数一下多少牌子就知道爷爷的单位多么牛！孙子开始数起来，驶到一半说数不过来了，爷爷有些生气地说，你个小鬼，已经读书了，数个数都不会啊？嫌烦不想数算了，那么你看看每一块牌子上写着什么。小学生就仰头盯着一块块牌子，结结巴巴念起来：什么什么先进单位、什么什么模范基地、什么什么示范点、什么什么中心有些字小学生不认识，爷爷就在旁边帮他读。念了没几块牌子，小学生对爷爷说，这个奖牌贴得那么高，我看得脖子也累了。爷爷又说，那你就从最下面的那块念起。孙子说，往下面看，我蹲下来也

22、要累的。唉！爷爷叹了口气说，知道你识字不多，但是你要明白爷爷带你到这儿来看的目的，爷爷是希望你在学习上也能获很多很多的奖状，将来也当一个牛人。孙子说，这个我懂，但是你们单位也有点笨耶！哪里笨呀？爷爷诧异。你们单位在外面墙上挂那么多牌子，就是想让别人知道你们单位牛，但是那么多牌子，走过路过的人谁会有耐心一块一块看呀，再说这么多牌子贴在墙上，也不好看，还不如在大门口放一头牛呢，牛在那儿一站，大家就知道你们单位牛了！瞎三话四！你看看周围哪里有活牛站在大门口的？不是的，我是说做一个假的牛，就是那种石头狮子一样的，放在门口，这样不是挺有意思吗？假牛有啥意思？我们单位这些牌子，都是真货，不是随便想有就有的

23、，那是全单位人上下一致的努力，经过上级部门的批准才能获得的，反正我跟你说，你要获得荣誉就要努力，以后你也要从学校里多拿些奖牌奖状回来让爷爷高兴高兴。那么我有了奖状以后，是不是也可以贴在家门口外面呀？你又瞎三话四了！你看看谁家孩子拿了奖状贴在大门口啊，做人要谦虚，要低调，才会不断取得进步。那么你们单位为啥要把这些牌子都拉在外面墙上啊？那是集体的荣誉！好了，我不跟你说了，你个小鬼真烦！快到吃午饭时间了，并爷说，现在我带你去尝尝真正的牛肉生煎，那家店可真是牛啊，几口天天有人排队，去晚了就吃不到了。到了那家店门口，真的有很多人在排队。孙子看了看门口对爷爷说，这么牛的单位，他们为啥墙上没有一块奖牌呀？这

24、么小的店要奖牌干什么？大家都说好才是真好，口碑才是最好的奖牌，你懂吗？爷爷很严肃地说。小学生歪着头吐了吐舌头转动着眼球，又不知道要讲出哪些话来让爷爷对付他了。（选自微型小说选刊2021年第8期）17联系上下文，说说下面句子中加点的“烦”字分别表现了人物怎样的心理。（1）嫌烦不想，算了，那么你看看每一块牌子上写着什么。（2）好了，我不跟你说了，你个小鬼真烦！18这篇小说基本上由对话构成。小学生的话的主要作用是什么？请简要分析。19读小说中画横线的句子，根据语境，发挥想象，写出小学生有可能说出的话。（不超过35字）20说一说题目“真牛”的含义。【答案】17示例：（1）“烦”字体现出孙子觉得数牌子枯

25、燥无味的心理，和爷爷对孙子的包容和疼爱。（2）“烦”字体现出爷爷差点被孙子问倒后的责备和无奈，也体现出对孙子不忍苛责的爱和对自己的自嘲。18示例：推进情节发展。小学生的话，都是对爷爷说的话的应答，并指出了爷爷话中的漏洞，使故事发生波折，幽默中发人深省，推动着情节的发展。塑造人物性格。小学生的话符合其年龄特点，将小学生天真可爱、聪明伶俐、善于思考的特征表现了出来。19示例：“爷爷，虽然我没有得很多奖牌和奖状，但我们班的同学都说我好，您刚才说了，大家都说好才是真好，所以其实我也是真的牛，对不对？”20示例：标题“真牛”一语双关，既指牛这种动物，也指在某方面很厉害。“真牛”一方面是相对于假牛来说，是

26、真正的厉害；另一方面也是指真正的厉害不是表面上的荣誉，而是大家的有口皆碑，普遍认同。【解析】17本题考查对人物心理的理解。（1）从“嫌烦不想，算了”，可知，爷爷对孙子很了解，知道孙子说数不过来，不是真的数不过来，而是嫌枯燥无味不想数。明知如此，爷爷也并没有责备孙子，只是说“算了”，可见对孙子的爱和包容。（2）从“你个小鬼真烦”可知，爷爷由于自己对孙子的教育没有达到想要的效果，反而差点被问倒，感到无奈，但因为孙子聪明伶俐，对孙子又是责备又是疼爱。同时，孙子若是再追问，怕自己就真的被问得答不上来了，有对自己的自嘲。18本题考查对话的作用。小说中对话的作用，通常有推进情节发展，造成故事波折，同时，对

27、话能够直接反映出一个人物的性格特征，丰满人物的形象，引起读者共情。从本文看，小学生的话，找出了爷爷话里的破绽，促使着爷爷进行下一步回答，因此起到了推进情节发展的作用。才外，小学生的话并非胡搅蛮缠，而是很有道理，让爷爷也陷入了自相矛盾的境地，体现出小学生聪明伶俐、善于思考。19本题是开放性问题。根据前文小学生的对话，可知小学生说话能挑出爷爷话的漏洞，并且能将爷爷不同时候说的话拿来对比，不顺着爷爷的话表示赞同，因此在回答时，也要体现出小学生不顺从、引用爷爷之前的话来证明自己见解的特点。注意，小学生说话虽然内容犀利，但语气礼貌，故要注意语言文明礼貌得体。示例：“这么说，有奖状和奖牌不代表真的好，大家

28、都说好，口碑好才是真的好，是吗？”20本题考查标题含义。首先，我们要理解标题的表层含义，也就是说标题的字面含义和在文中的含义，第二是深层的含义，可以有引申义和比喻义，还有象征义。从“不是的，我是说做一个假的牛，就是那种石头狮子一样的”可知，标题“真牛”涉及到对牛这种动物的讨论，从“指着外墙上整齐划一的满墙铜皮牌子对孙子说，这就是我让你看的牛”可知，“真牛”还包含了厉害、成功的含义。从“大家都说好才是真好，口碑才是最好的奖牌”可知，“真牛”不是只靠奖杯奖牌才能证明，大家都认同的厉害才是真的牛。六、名著阅读21下列对名著的有关表述，正确的一项是（ ）A钢铁是怎样炼成的中“生命的意义”一节，写保尔在

29、双目失明后即将返回基辅，仍然坚持来到烈士陵园悼念战友，领悟到了人生的真谛。B昆虫记是一部引人入胜的书。法布尔对昆虫的形态习性、劳动、繁衍和死亡的描述，处处洋溢着对生命的尊重，对自然万物的赞美。C简爱中的简爱和骆驼祥子中的虎妞都经历了生活的磨难，但是依然坚定独立，勇于反抗，敢于追求自由与平等。D儒林外史在讽刺丑恶的同时，还塑造了一些正面人物形象，如王冕、杜少卿、虞育德、范爱农等。【答案】B【解析】A.“在双目失明后”有错。保尔是在伤寒病愈后即将回基辅，他来到烈士墓前悼念革命战友，领悟到了人生的真谛；C.“经历了生活的磨难，但是依然坚定独立，勇于反抗，敢于追求自由与平等”的是简爱。虎妞在和祥子的爱

30、情纠葛中，一直处于主动地位，是个敢于追求个人自由爱情的人。但她身上有很多阶级剥削的色彩，骨子里带有享受的思想，不甘心“做一辈子车夫的老婆”，她希望自己能够安静的呆在家里而祥子去靠租车赚钱。最后虎妞因为难产而死。D.“范爱农”是鲁迅朝花夕拾中的人物，不是儒林外史中的人物形象；故选B。22阅读简爱节选，回答后面的问题。“什么！什么！”他嚷道，“你敢对我说这样的话？伊丽莎和乔奇安娜，你们听见她的话没有？我还不告诉妈妈吗？可是我要先”他头向前朝我，直奔过来。我觉得他揪住我的头发，抓住我的肩膀，他已经在跟一个不顾死活的家伙肉搏了。我看他真是一个暴君，一个杀人犯。我觉着有一两滴血从我头上滴下来，顺着我的脖

31、子流下去，还觉着有点剧烈的痛楚。这种种感觉一时压倒了我的恐惧，我发疯似地和他对打。我自己也不大清楚，究竟用我的双手干了些什么，只知道他骂我：“耗子！耗子！”还大声吼叫。帮他的人就近在身边，伊丽莎和乔奇安娜已经跑去叫里德太太。她上了楼，这忽儿就赶到闹事的地方来，白茜和她的使女阿葆特也跟着来了。（1）选段中的“他”和“我”分别指谁？（2）这件事情的结果怎样？【答案】（1）“他”指简爱的表哥（约翰里德），“我”指简爱。（2）简爱被关进了红房子。【解析】（1）本题考查名著内容的识记能力。简爱是夏洛蒂的成名作，也是她的代表作。它通过一个孤女坎坷不平的人生道路，成功地塑造了一个不安现状、不甘受辱、自尊自爱、自立自强、敢于抗争、敢于追求的