幼儿教师的语言技巧-PPT精品课件_第1页
幼儿教师的语言技巧-PPT精品课件_第2页
幼儿教师的语言技巧-PPT精品课件_第3页
幼儿教师的语言技巧-PPT精品课件_第4页
幼儿教师的语言技巧-PPT精品课件_第5页
已阅读5页,还剩9页未读 继续免费阅读

下载本文档

版权说明:本文档由用户提供并上传,收益归属内容提供方,若内容存在侵权,请进行举报或认领

文档简介

1、幼儿教师的语言策略幼儿学习语言的典型特点 语言的学习主要通过观察、 模仿 幼儿的发音器官的发育不完善,听觉的分辨能力和 发音器官的调节能力还比较弱,他们极容易 受外界的影响而形成语言定势。 一、幼儿教师语言的示范性 1.口齿清晰、鲜明、准确 (如同珠落玉盘,清晰悦耳) 2. 标准的,规范的普通话 (不使用方言) 四川方言特点:1.声母“Z、C、S”和“ZH、CH、SH”无区别2.声母“N”和“L”无区别 3.韵母“ENG”和“EN”、“ING”和“IN”无区别 二、幼儿教师语言的艺术性 正如前苏联教育家苏霍姆林斯基所说:“如果你想使知识不变成僵死的、静止的学问,就要把语言变成一 个最主要的创造

2、工具。幼儿教师面对的是一个特殊群体,有意注意的时间短。一般情况下,小班孩子能集中注意力35分钟,中班孩子10分钟左右,大班孩子1015分钟。 二、幼儿教师语言的艺术性 (一)“趣”化:要求教师的语言要形象、生动,富有趣味性。 避免过于“儿童化”和“成人化” 叠衣服: 扣子找扣眼, 袖子找袖子, 衣服弯弯腰, 帽子点点头. 二、幼儿教师语言的艺术性(二)“激”化:要求教师的语言应具有激励性。 我国著名的教育家陈鹤琴先生曾说过“小孩子是喜欢称赞的,没有一个孩子不喜欢听好话,也没有一个孩子是喜欢有人骂他的。” 常用鼓励性语言引导孩子: 加油、你真行、你真能干 、你真棒二、幼儿教师语言的艺术性(三)“

3、简”化:要求教师在使用语言时应当避繁求简。教师应使用句法结构较为简短,词汇涉及范围较小的语句。三、幼儿教师语言的多样性语言有很多种形式,除了我们常用的有声语言口语外,还有书面语、体态语等无声语言。幼儿教师应善于创造性地使用这些语言,并将它们融会贯通,更好地为教育教学服务。(一)书面语:对于幼儿园的教学也有着举足轻重的辅助作用 简笔画 (stick figures)三、幼儿教师语言的多样性(二)体态语言:通过面部表情、眼神、体态、手势等来表达人的感情和态度的无声语言。 心理学家研究表明:人际交往的结果,20%取决于有声语言,80%取决于无声语言 。幼儿教师的体态语对幼儿有强烈的感染作用,能使教育

4、教学收到事半功倍的效果. 体态语言的作用:1. 能扩大教师教学信息的发射量,增加幼儿对有用信息的接受量。美国著名的心理学家詹斯阿谢尔 :“全身动作反应法” (TPR) Total Physical Response “全身动作反应法” :倡导把语言和行为联系在一起,通过身体动作教授外语。全面的诠释了体态语言在英语教学中的应用。 head shoulder knees toes head head head,点点我的head shoulders shoulders shoulders,耸耸我的shoulders knees knees knees,拍拍我的knees toes toes toes,数数我的toes 体态语言的作用: 2.有利于教师与幼儿的互动和沟通,发展幼儿的亲社会行为 微笑 抚摸 眼神四.幼儿教师语言的人性化 语言作为人与人沟通的工具,语言的使用应该体现人性化的特点。幼儿教师与幼儿是互动的双方,作为互动一方的教师,其语言的人性化应表现在三个方面 尊重幼儿平等交谈 不使用语言暴力 “ 语言暴力” 是指使用漫骂、抵毁、蔑视、嘲笑等侮辱性的语言, 致使他人的精神和心理遭到侵犯和损害的一种行为。“语言暴力”属于精神损害的范畴。 幼儿教师语言暴力的表现:人身攻击威胁恐吓绝对否定居高临下总结: 幼儿语言是一门艺术,有着它自身无

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等,如果需要附件,请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸,网页内容里面会有图纸预览,若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑,并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容,请与我们联系,我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

评论

0/150

提交评论