《第二单元 与他人和谐相处——第八课 尊重权利履行义务——神圣的生命健康权课件》初中思想品德陕人教版八年级上册1552_第1页
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文档简介

1、学习目标：1、不得侵犯和危害别人的生命健康权。2、提高自我保护能力，学会运用法律武器保护自己和他人生命健康权。3、了解法律对未成年人生命健康权的 特殊保护及相关规定。神圣的生命健康权华龙区第二中学 鲁蕊学习任务：一、熟悉课本P9799内容；1、每组号将课本压缩成一句话，哪组完成后，展示在前面黑板上；2、每组号完成课本P97第一个，展示在自己小组黑板上， 1、2组书写生产者应该： ， 3、4组书写销售者应该： ， 5、6组书写消费者应该: , 7、8组书写国家有关部门应该: .3、每组号完成课本P97第二个，展示在自己小组黑板上；二、小组合作探究：1、课本P98小强的事例2、课本P98 我们周围

2、生活中存在的威胁生命健康的问题3、课本P98北京和宁波的相关规定谈谈自己的看法。合作探究一： 一次意外的电击事故，使10岁的小强失去了左臂、双下肢等身体部位被严重毁损。面对昂贵的医治费用，无奈的小强父母一纸诉状将肇事变压器的所有人、使用人、使用人和管理部门告上了法庭。该案经过法院判决，小强获得了赔款964426元。 法院的判决表明： 我们学校附近存在哪些可能威胁我们生命健康的问题？请认真找一找，并根据有关法规提出你的改进建议。 合作探究二： 例如： 校门口小商贩向学生出售不合格、没经过质检的食物，学生走出校门就是临街马路，没有警示牌，过往车辆疾驰而过。 改进建议如：第一，工商部门应加大管理力度

3、，清理非法经营的商贩。 第二，交通部门应加强交通管理，设立相关减速标志，并画定斑马线，关注学生的生命健康。 在新实行的中小学生守则中，将原来“遇到坏人坏事要主动报告、敢于斗争”修订为“遇到坏人坏事主动报告”； 宁波市学生安全条例明确规定：学校不得组织未成年学生参加抢险、救灾等危险性活动。请你围绕这些规定，谈谈你的看法。合作探究三：你知道吗？1、国家保障未成年人的人身、财产和春他权益不受侵犯。2、不得虐待、遗弃未成年人。3、学校教职员不得对未消 成年学生和儿童实施体罚、变相体罚。4、学校不得使未成年学生在危及人身安全、健康的校舍和其他教学设施中活动。5、学校安排未成年学生参加集体活动，要防止人身安全事故。6、不得安排未年工从事矿山井下、有毒有害、国家规定的劳动强度和其他禁忌从事的劳动。7、禁止溺婴、弃

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