（中班精选教案）中班表演游戏小猪盖房子教案反思_第1页
（中班精选教案）中班表演游戏小猪盖房子教案反思_第2页
（中班精选教案）中班表演游戏小猪盖房子教案反思_第3页
（中班精选教案）中班表演游戏小猪盖房子教案反思_第4页
全文预览已结束

下载本文档

版权说明：本文档由用户提供并上传，收益归属内容提供方，若内容存在侵权，请进行举报或认领

文档简介

1、幼儿教案精选幼儿教案精选中班表演游戏小猪盖房子教案反思 活动三：表演嬉戏-小猪盖房子1三只熊活动目标 1.激发幼儿扮演角色的爱好和玩表演嬉戏的爱好。2.关心幼儿进一步理解作品的主要情节和角色特征，感受文学作品的美。3.学说简洁对话。4通过活动熬炼幼儿的跳动力量，让他们的身体得到熬炼。5尝试通过动作和颜色来感知美、制造美。活动预备1.头饰、木偶小白猪、小猪妈妈、小黑猪、小花猪、大灰狼假设干。2.故事磁带、录音机。活动过程1.请幼儿边听故事录音.边看木偶表演，激发幼儿对嬉戏的爱好。2.全体幼儿依据角色先后出场的挨次，一起扮演角色的动作。3.通过老师和个别幼儿示范，向幼儿介绍简洁的嬉戏根本学问或要求

2、。4.分组表演：由老师讲故事，请一组一组幼儿轮番表演，其他幼儿当观众。5.嬉戏结束，老师评议小结，表扬大胆表现的幼儿。活动三：表演嬉戏-小猪盖房子二三只小鸡活动目标1激发幼儿扮演角色的爱好和玩表演嬉戏的爱好。2关心幼儿进一步理解作品的主要情节和角色特征，感受文学作品的美。活动预备1头饰、木偶小白猪、小猪妈妈、小黑猪、小花猪、大灰狼假设干。2故事磁带、录音机。活动过程1.请幼儿边听故事录音.边看木偶表演，激发幼儿再次嬉戏的爱好。2.全体幼儿依据角色先后出场的挨次，一起复习扮演角色的动作。3.老师和个别幼儿示范，提出再次嬉戏的要求。4.分组表演：请幼儿听故事录音,玩嬉戏。老师对幼儿从以下几方面进行

3、有针对性的指导：1)关心幼儿按意愿扮演角色。2)鼓舞幼儿按自己的意愿大胆的嬉戏。3)关心幼儿进一步明确角色的先后出场挨次。5.鼓舞不擅长表现的幼儿参加嬉戏，并表扬大胆表现的幼儿。6.嬉戏结束，老师评议小结。活动三： 表演嬉戏-小猪盖房子3活动目标1.理解故事内容，记住故事情节，练习人物的简洁对话。2.能运用语调、表情、动作去表现人物的形象和情感变化，进展幼儿的语感，增加语言的表现力。3.学说简洁句。活动预备1.头饰、木偶小白猪、小猪妈妈、小黑猪、小花猪、大灰狼假设干。2.故事磁带、录音机。活动过程1.请一组力量强的幼儿示范表演。2.提出嬉戏要求：学会与同伴协商，安排角色。3.幼儿自己安排角色进

4、行表演，老师鼓舞幼儿按自己的意愿大胆的嬉戏，重点启发幼儿用不同的表情动作进行表演。4.嬉戏结束，老师评议小结，与幼儿一起评议哪个小伴侣表演最好。活动三 ：表演嬉戏小猪盖房子4三只小鸡活动目标1.理解故事内容，记住故事情节，练习人物的简洁对话。2.能运用语调.表情.动作去表现人物的形象和情感变化，进展幼儿的语感，增加语言的表现力。活动预备头饰、嬉戏道具、故事磁带、录音机。活动过程1.老师事先布置好表演场地，划分场地。2.老师提出表演的要求，幼儿能与同伴友好协商角色。3.幼儿分组表演，老师参加，指导幼儿将整个故事串编下来。重点观看幼儿协商角色的状况。4.嬉戏小结：表扬能大胆仔细参加表演的幼儿。教学反思这活动就这样圆满

人人文库> 全部分类> 教育资料 > 备课教案

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等，如果需要附件，请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸，网页内容里面会有图纸预览，若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑，并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容，请与我们联系，我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

最新文档

评论

0/150

提交评论