教案模块4项目二任务一燃油滤清器更换

1、课题序号24授课班级汽修 1（ 3）2授课课时2授课形式理实一体授课章节 名称模块 4 项目二 任务一 燃油滤清器更换使用教具整车、工作台、车轮挡块、地板垫、座椅套、方向盘套、抹布若干、本项目教案及课件、多媒体及计算机教学目的1、 掌握 燃油滤清器 的结构和功用2、 掌握 燃油滤清器 的维护项目3、能对 燃油滤清器 进行检查维护更换教学重点燃油滤清器 的结构和功用及维护项目教学难点能对 燃油滤清器 进行检查维护更换更新、补 充、删节 内容课外作业课本 P107 简答题 1 、 2教学后记通过教师的分析讲解，多媒体课件图文、视频展示，以及教师的操作演示， 学生能很好的理解 燃油滤清器 的结构和功

2、用及维护项目，并能对 燃油滤清 器进行检查维护更换。再通过学生自主练习训练，可增强学生的维护操作 技能情感目标养学生严谨的思维方式，正确的学习态度及方法，树立了学生理论结合实际的理念。培养为振兴中华而学习的理念。帮助学生树立正确的价值观和 科学观。培养学生工作的安全认识，工作的认真态度、规范意识、遵守工 作章程制度的习惯和理念授课主要内容或板书设计第一课时板书： 任务一 燃油滤清器更换、燃油滤清器结构、功用 四、维护项目第二课时板书：五、任务实施（一）设备准备（二）工具准备（三）实施步骤六、学生分组练习七、检查评估八、任务书课 堂 教 学 安 排（教案设计 ）结合 实际 案例 分析 器重要性课

3、件展示 图文展示 学习内容课件图文 展示三、重要性 燃油滤清器使用一段时间后， 滤芯内部的污垢和水分越积越 多， 使其过滤能力下降， 甚至堵塞， 使燃油供应不畅， 需定 期检查、清洁或更换。四、维护项目 1外装式燃油滤清器更换 更换燃油滤清器时， 所用到的一次性零件， 如卡箍、 密封垫 圈等应同时更换； 安装燃油滤清器时， 方向一定要安装正确。 2内装式燃油滤清器更换 其在燃油箱内，更换时需拆卸燃油泵总成。第二课时教案：五、任务实施（一）设备准备 整车、工作台、废气抽排装置。（二）工具准备 车轮挡块、地板垫、座椅套、转向盘套、翼子板布、前格 栅布、鲤鱼钳、成套世达工具、一字起、十字起、抹布若

4、干。（三）实施步骤1.工具准备听讲思考观看课件观看课件思 考分析学生讨论分 析并回答教 师提问学生分组练 习教师分析 讲解思考记忆 讨论分析教师演示 操作图文展示结合 实际 案例 分析 器重要性1）实操所需工具，如左图；2）工具要齐全，摆放要整齐2.车辆安全防护（1）安装车轮挡块；（2）安装排气烟道。3.安装车内防护（1）安装座椅套； （2）安装转向盘套； （ 3）铺地板垫。填写任务书 反思训练问 题听取教师实训总结分析听讲思考观看课件图 文展示安装车外防护与预检（1）降下驾驶员侧车窗玻璃；（2）拉发动机舱盖释放杆，打开发动机舱盖；（3）安装翼子板布；（4）安装前格栅布；（5）进行车辆预检思考

5、回答问 题观看教师操 作演示课件展示 图文展示 学习内容听讲思考课件图文 展示学生举例说 明其重要及 危害后果燃油管路泄压 （ 1）拆除后排座位；（2）撬开油泵维修盖板；（3）拔开燃油泵插头；（4）起动发动机，运行至熄火；（5）再起动发动机 23 次。教师分析 讲解听讲思考 观看课件拆卸燃油泵总成（1）拆卸燃油泵的燃油管路；（2）从燃油箱上拆下燃油泵总成。观看课件思 考分析教师演示操作注意：不能用力弯曲油管；拆下后用尼龙袋包裹，防止异物进入学生讨论分 析并回答教 师提问拆下油位警告开关（1）将滤清器分总成固定在台钳上；（ 2）用手钳拆下警告开关和 O 形圈。图文展示结合 实际 案例 分析 器重

6、要性注意：在台钳爪上垫铝板或布，防止损坏滤清器分总成。8.更换燃油滤清器（ 1）用专用工具（ SST）拆下滤清器；（ 2 ）检查并清洁滤清器安装表面； （3）把燃油涂在新滤清器密封圈上； （4）用手安装并拧紧滤清器，再拧紧滤清器3/4 圈。9.拆下油位警告开关学生分组练 习思考记忆 讨论分析填写任务书反思训练问1）将一个新的 O 形圈装上油位警告开关；2）把燃油涂在 O 形圈上；3）用手安装油位警告开关。课件展示 图文展示 学习内容注意： O 形圈必须更换。听取教师实 训总结分析10.装复燃油泵总成教师分析 讲解1）将燃油泵总成装入燃油箱；2）接上燃油泵的燃油管路；3）接上燃油泵的电线接插件；4）安装维修盖板。课件图文 展示教师演示 操作注意：维修盖板用丁基胶带粘住。课件图文 展示11.装复燃油泵总成（1）将燃油泵总成装入燃油箱；（2）接上燃油泵的燃油管路；（3）接上燃油泵的电线接插件；（4）安装维修盖板。教师分析 讲解教师演示 操作注意：维修盖板用丁基胶带粘住。12.车辆、工具复位（1）取下排气烟道； （2）取下车内、外防护用品；（3）车辆复位，清洁车身；（4）清洁并整理工具。图文展示注意：在操作过程中要体现 ?5S ?。六、学生分组练习1、 以小组为单位，进行设备及工具的准备；每人按照任务 具体步骤进行操作，并及时填写任务书。2、教师将资讯阶段的相关知识结合实践讲解；操作注