三年级数学上册解决问题解答应用题题专项训练经典版带答案解析

1、三年级数学上册 解决问题解答应用题题专项训练（经典版）带答案解析一、三年级数学上册应用题解答题口有2个那么多，所以口.郑郑说：把的个数看作一份圈起来，用个数圈了两次,的个数就是个数的2倍。”他说的对吗？为什么？解析：不对，理由见详解【分析】根据题意可知，把 的个数看作一份圈起来，则一份应是 2。而把用个数圈成两份，每一 份的个数是3。不能据此说明 事个数就是个数的2倍。应该把事个数按照2个一份圈 出来，可以圈出3份。则口有3个那么多，所以 用个数就是个数的3倍。【详解】他说的不对，因为每一份 的个数和阴个数是不同的， 用个数应是个数的3倍。【点睛】求一个数是另一个数的几倍，就是看另一个数里面有

2、几个这个数。即把另一个数平均分成几份，每一份都是这个数的数量。.同学们布置庆六一文艺演出会场，需要搬8张桌子和16把椅子，若搬法如下图.那么一次搬完需要多少名同学？解析：24人【详解】搬椅子：16+2=8（人）搬桌子：2X 8=16（人）16+8=24 （人）.小文在计算两个数相加时，把一个加数个位上的1错误地当作7,把另一个加数十位上的8错误地当作3,所得的和是1995,原来两数相加的正确答案是多少？解析：正确答案是2039【分析】一个加数个位是 7,另一个加数十位是 3,相加得到1995,可以构造算式57加上1938得 到1995,然后求出正确的加数，再计算正确的结果。【详解】一个加数个位

3、是 7,另一个加数十位是 3;57 1938 1995正确的加数是51和1988；51 1988 2039答：原来两数相加的正确答案是2039。【点睛】个位上的1错误地当作7,多算了 6,十位上的8错误地当作3,少算了 50,总共少算了 44, 1995加上44得到正确的结果。.某次数学考试，甲、乙的成绩和是184分，乙、丙的成绩和是 188分，那么甲比丙少多少分？解析：4分【分析】甲、乙和为184,乙、丙和为188,所以丙比甲多188 184 4分，即甲比丙少 4分。【详解】甲+乙=184 （分）乙+丙=188 （分）188-184 = 4 （分）答：甲比丙少4分。【点睛】通过对比甲、乙分数

4、和与乙、丙分数和的差，从而得出甲与丙的数量关系是解决本题的关键。.李芳家、学校和刘文家在人民路的一旁，李芳家离学校245米，刘文家离学校 788米。李芳家距刘文家多远？解析：543米或1033米【分析】如果李芳家和刘文家在学校同一边，两家的距离即为两家到学校的距离之差；如果李芳家和刘文家在学校的两边，两家的距离即为两家到学校的距离之和；据此即可解答。【详解】两家在学校的同一边：788-245=543 （米）两家在学校的两边：788+245= 1033 （米）答：李芳家距刘文家有 543米或1033米。【点睛】李芳家和刘文家可能在学校同一边，也可能在学校的两边，分清两种情况是解答本题的关键。.小

5、剧场共有500个座位.一年级248人二年级247人先算一下小剧场的座位够不够坐.如果够坐，空多少个座位？如果不够坐，还差多少个座位？解析：够5个【详解】248+247=495（个）495500 够坐500-495=5（个）.小红家离学校有254米，她从家出发上学，走到168米时发现数学书忘了拿，又回家拿数学书，小红从家到学校一共走了多少米？解析：590米【详解】走了 168米的路程时，发现数学书忘在家了，于是他又回家拿书，拿到书后再去学校，则一去一回又多走了两个 168米，全程为254米，则这次小明上学一共走了254+168 +168,据此计算即可解答。254+ 168 + 168= 422

6、+ 168= 590 （米）答：小红从家到学校一共走了590米。【点睛】本题关键是对 走到168米”的理解，因还要返回，所以就多走了两个168米。.下面的货物要用卡车从北京运到天津。456千克 347千克 528千克431千克 23B千克（1）这辆卡车能一次运走这些货物吗？（2）运输这些货物一共需要付运费多少钱？解析：（1）能（2） 910 元【详解】456+347+528+431+238=2000 （千克）3 吨=3000 千克20001000 1094-100=994 （元）27. 5筐龙眼，连筐称一共重 110千克，如果每个空筐重 2千克，这些龙眼一共有多少千 克？解析：100千克【分析

7、】根据题意，由“5筐龙眼，连筐称一共重 110千克，如果每个空筐重2千克”，那么5个筐的质量是（5X2）,再用110千克减去5个筐的质量，就是 5筐龙眼的总质量；据此解题 即可。【详解】110 2X5 = 110-10 = 100 （千克）答：这些龙眼一共有 100千克。【点睛】本题主要考查了乘加、乘减混合运算的计算方法，列式计算时，注意计算顺序。28.将10张边长为10厘米的正方形纸片按顺序一张一张地摆放着地板上，摆放时要求后摆的纸片必须有一个顶点与前一张纸片的中心重合（下图表示已经摆好的5张）。请问:地板被10张纸片所覆盖的部分的周长是多少厘米？解析：220厘米【分析】如图，分别向左、向右

8、、向上、向下平移，可以得到一个正方形，计算正方形的周长，即 为原图形的周长。【详解】10 5 910 4555 （厘米）55 4 220 （厘米）答：周长是220厘米。【点睛】本题考查的是巧求周长，平移法是求解不规则图形的周长最常用的方法。29.妈妈带980元钱去超市购物。买食品花24元，买衣服花480元。现在妈妈还剩多少元？方法一：先求（），再求（）列式：答：方法二：先求（），再求（）列式：答：解析：方法一：先求买食品和衣服一共花多少钱，再求还剩多少元；980 （24+480） = 476 （元）答：妈女还剩476元。方法二：先求买食品后还剩多少元，再求买完衣服还剩多少元。980-24-48

9、0 = 476 （元）答：妈女还剩 476元。【详解】略. 一个周长为20厘米的正方形，从中间剪开成两个大小相等的长方形，这两个长方形的 周长共多少厘米？解析：30厘米【分析】周长是20厘米的正方形，边长是 5厘米，按图示的方法切开，会增加两条边长，所以这两个长方形的周长和比正方形的周长多了两个5厘米。【详解】20 4 5 （厘米）20 5 5 30 （厘米）答：这两个长方形的周长共 30厘米。【点睛】这里依据的是每切割一次，会增加两条边，随后学习了小数乘除法，可以直接计算出长方 形的宽，进而求得周长。.下图是由6个边长是4厘米的正方形拼成的，这个图形的周长是多少？解析：48厘米【分析】16厘

10、米，宽是8厘米的长方形,如图，分别向上、向下、向左、向右平移，得到一个长是 长方形的周长也就是这个不规则图形的周长。【详解】如图所示:1一1T4 2 8 （厘米）4 4 16 （厘米）16 8 24 （厘米）24 2 48 （厘米）答：这个图形的周长是 48厘米。【点睛】平移法求解不规则图形的周长，主要依据的是平移的性质，平移不改变图形的形状和大小。32.下图是由三个相同的长方形纸片组成的一个“殍，已知长方形长 4厘米，宽2厘米,殍周长是多少厘米。解析：28厘米【分析】经过平移，转化成长是 8厘米，宽是6厘米的长方形，求长方形的周长即可。【详解】4 4 8 （厘米）4 2 6 （厘米）8 6

11、214 228 （厘米）答：周长是28厘米。【点睛】 平移法是求解不规则图形周长最常用的方法，依据的是平移不改变图形的形状和大小。33 .做好垃圾分类，促进生活垃圾减量化、资源化、无害化处理，是实现绿色发展的必由 之路。自全国开展垃圾分类活动以来，厦门市某星星幼儿园积极做好垃圾分类的宣传工 作，制作了一版 垃圾分类”知识的宣传栏。垃堀分类人人有，利田利民(1)如图，宣传栏的长是宽的 2倍，宣传栏的周长是多少米？(2)星星幼儿园为鼓励该幼儿园小朋友支持垃圾分类的活动，特表扬了该幼儿园的18名小朋友，并把他们垃圾分类的生活照贴到了宣传栏上，且在四周贴上花边。每张照片都是正方形，边长都是 2分米。怎

12、样设计才能使贴的花边最少？解析：(1) 12米；(2)排成3行，每行6张照片能使贴的花边最少。【分析】(1)已知宽是2米，长是宽的2倍，先求出长是多少，再根据长方形的周长=(长+宽)X 2即可解答；(2)因为宣传栏的长是 6米，宽是2米，18名小朋友，每张照片 2分米，且照片四周贴上花边，分情况讨论看哪一种使用的花边最少即可解答。【详解】(1)长：2X2= 4 (米)周长：(2+4) X2= 6X2=12 (米)答：宣传栏的周长是 12米。(2)第一种：每行18张，贴1行，花边周长为：(18X2+ 2) X2= 38X2=76 (分米)第二种：每行9张，贴2行，花边周长为：(9X2+ 2X2)

13、 X2=(18+4) X2= 22X2=44 (分米)第三种：每行6张，贴3行，花边周长为：(6X2+ 3X2) X2=(12+6) X2= 18X2=36 （分米）36分米v 44分米v 76分米答：排成3行，每行6张照片能使贴的花边最少。【点睛】本题考查长方形的周长，注意照片四周都贴上花边是解题关键。34.每个小长方形的周长是 20厘米，用4个这样的小长方形正好拼成一个大正方形，这个大正方形周长是多少？【分析】4个同样的小长方形拼成一个大正方形，说明小长方形的长是宽的4倍，则周长除以2,再除以5等于宽的长度，宽的长度乘以4等于长的长度，再乘以 4等于大正方形的周长，据此即可解答。【详解】2

14、0+2+ 1 + 4） X 4X4 = 10+5X4X4=2X4X4=32 （厘米）答：这个大正方形的周长是 32厘米。【点睛】运用和倍知识求出小长方形的长宽是多少是解答本题的关键。35.爸爸买了两块同样的比萨饼，把其中的一块平均分成6小块，爸爸吃了 1小块，妈妈也吃了 1小块，把另一块平均分成 3小块，小明吃了其中的 1小块。哪一块剩下的多？ 解析：一样多【解析】【详解】第一块中的6小块可看成3份，一份是2小块，所以吃了 -,3还剩1- 1 =-，小明也吃了另一块的 1 ,还剩1- - = 2 。33333一样多。136.有两堆煤共136t,某厂从甲堆中取走 30%,从乙堆中取走一，这时乙堆

15、剩下的煤恰好4比原来总数的62.5%少13t,这个厂从甲堆中取走多少吨煤？解析：12吨【详解】乙堆煤原来的质量：（136X 62.5%-13 + （1-） =96 （吨）甲堆煤原来的质量：136-96=404,_ 1（吨）从甲取走：40X30%=12（吨）从乙堆中取走 “ 乙堆剩下的煤的重量为 136X62.5%-13=72 （吨）因为从乙堆中取走 1 ,还剩士，故72吨占乙堆煤原来重量的 -,则乙堆煤原 4443 来的重量为72+=96 （吨），甲堆煤原来的重量 =两堆煤的总重量-乙堆煤原来的重量=136- 496=40 （吨），因为从甲堆中取走 30%,所以从甲堆中取走了 40X 30%=

16、12吨）37.状状、成成和才才在东湖绿道上同时从同一起点向同一方向骑车游玩。状状和成成相 距多少米？（有两种情况哦！）后，我和才才相距170米J 此时我和才才相距240米醇 成成解析：70米或410米【分析】第一种情况，状状和成成都在才才的前（或后）面，因为状状和才才相距170米，成成和才才相距240米，则状状在成成和才才的中间，如图所示：240米 才才 状状就感 、V170米240米 岭状然人 才才17味此时状状和成成相距 240 170米。第二种情况，一人在才才的前面，一人在才才的后面，如图所示： TOC o 1-5 h z 240米17。米HI成成才才状状IT。米240米人人 *f状灰特

17、应成此时状状和成成相距 240 + 170米。【详解】（1）状状和成成都在才才的前（或后）面：240-170=70 （米）（2） 一人在才才的前面，一人在才才的后面：240+170 = 410 （米）答：状状和成成都在才才的前（或后）面时，两人相距 70米；一人在才才的前面，一人在 才才的后面时，两人相距 410米。【点睛】解决本题时要按照三人位置不同分两种情况解答，通过画线段图的方法能更好的帮助理解题意。.小马虎在做一道减法题时，把被减数百位上的8错写成6,把减数十位上的 6错写成9,这样求得的差是 290.那么正确的差是多少呢？解析：520【详解】800-600=20090-60=30290+200+30=520.图书馆、体育馆和小华家在中山大道的一旁。小华家距图书馆450米，小华家距体育馆9