浙美版美术八年级下册 3水彩画小品创作教案设计_第1页
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文档简介

1、教学设计教学主题水彩画小品创作一、教材分析本节课是“造型，表现”学习领域的课程，课时为1课时，水彩画与水为媒介，在作画时利用水溶解颜料与纸张相互渗融，表现透明轻快，湿润、空灵、洒脱等意向万千，引人入胜的艺术效果，学生“感受乐趣”与“画得好”是完全不同的概念。“画得好”的学生毕竟是少数，课堂上力求“乐趣”，一点一滴作画的乐趣可以让我们的生活更精彩。二、学情分析课堂学生带齐工具，注意的重点在于使学生产生对水彩画的兴趣，让他们开心乐趣上好美术课。三、教学目标1、掌握水彩画风景绘画的基本技法2、通过欣赏名家作品，体会不同的水彩画风格，在临摹和创作中体验水彩画的魅力。3、用心去感受，用色彩来描绘大自然的

2、美景，培养学生热爱大自然的情怀四、教学环境囗v简易多媒体教学环境囗交互式多媒体教学环境囗网络多媒体环境教学环境囗移动学习囗其他五、教学流程设计教学设计设计意图信息技术支持1、问题导入，揭示课程教师提问：结合中国画、油画，学生已经在铅笔淡彩中接触了说说水彩画的特点水彩画，在学生回答过程中了解其掌握的程度小结：水彩的水为媒介，画面效果淡雅、自然、清新，是一种方便使用的写生方式，一支笔，一盒水彩颜料就可以记录身边美好的景物今天我一起体验这种轻松愉快的绘画方式。2、技法学习（1）作品欣赏通过作品直观感受水彩风景小品的艺术魅力PPTPPT（2）水彩画风景小品创作步骤，教师讲解示范课堂时间有限，教师对步骤

3、讲解不PPT能过于详尽，只能选择主要的作画步骤进行简单明了的讲解和示范，对学生创作大有帮助。观察画出纸稿为阴影部分着色上色调整成作品学生认真观赏老师作画，步骤的播PPT放，为下步进行写生做充分准备。（3）学生练习二十分钟时间让学生练习引导学生画云朵，用干、湿画水与颜料比例的控制是本课的学法各一幅，要求：通过控制水习难点，初学者容易将颜料调浑教师一边讲解示范与实际动手相结合分的含量来调出自己喜欢的色彩饱和度。（4）水彩画创作的技巧浊，鼓励学生多练习。让学生动手：尝试用食盐、棉让学生多利用身边物品变身为绘示范与实践相签、纸巾与水彩颜料结合产生画的表现工具，激发学生的学习兴结合不同的肌理效果。3、作品创作趣。根据一张自己喜欢的风景、图外出写生对于课堂教学不是很现PPT、照片、片创作一幅水彩画小品实，选择风景图片进行作品创作的图片优点是：现成初学者容易把握水彩画的明暗、色调、构图。4、作品展示绘画是一种表现方式，也是一种交作业悬挂欣赏流方式，通过作品展示，听别人的评价，是学生对自己作品一个再认识的过程5、小结布置作业，建议学生平时多捕美术创作的技能固然重要，但如果捉身边的景物，大胆地画，绘过于在意绘画的技法、诀窍，反而画是一种轻松愉快的表现方会使学生丧失原有的乐趣，学生受式，

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