学前中班安全教案：会说话的安全标志 （教案精选）_第1页
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文档简介

1、幼儿园教案精选幼儿园教案精选中班平安教案：会说话的平安标志 - 幼儿园学习网 中班平安教案：会说话的平安标志 设计思想： 标志是生活中对人们行动的一种指示、是简洁形象的图画语言，尤其是平安标志在生活中能对我们进行提示、警告。它们是幼儿经常见到但又不易引起留意的平安标志。通过活动的开展组织幼儿观看、探究，知道自己应当根据平安标志的要求行动，这样才能既保护自己又不造成危害，培育幼儿的自我保护意识。 活动目标： 1、鼓舞幼儿探究学习，使幼儿认清平安标志，教育幼儿不要玩火、电等危急物品，遵守交通规章。2、引导幼儿觉察尝试，让幼儿知道应当根据平安标志的要求行动，才能既便利自己又不影响集体，培育自我保护意

2、识和力量。3、通过幼儿自己动手制作平安标志，进展幼儿的想象力和制造力及动手制作的力量。 活动预备： 1、多媒体课件：交通平安、严禁烟火、留神触电、禁止触摸等内容的小故事，并配有关的平安标志。2、事先让幼儿收集有关的平安标志。3、每幼儿一套平安标志七种：留意平安、人行横道、步行、禁止通行、严禁烟火、留神触电、禁止触摸。4、画纸、水彩笔、剪刀等工具材料。 活动过程： 一、找平安标志：1、激发幼儿的学习爱好：老师引导幼儿观看多媒体演示，就其中的交通平安小故事鼓舞幼儿探究依据什么标志过公路？2、提出问题，请幼儿思索：为什么要有这些平安标志，这些平安标志有什么用？除了公路上的平安标志，你还见过什么平安标

3、志，在什么地方见过的，它们表示什么意思？请幼儿连续观看多媒体演示，查找有关的平安标志。 二、议平安标志： 1、幼儿尝试从布袋中找出平安标志，并介绍这些标志是什么意思？2、争论平安标志的用途：我们生活中为什么有这么多平安标志？它们对我们有什么用途？小伴侣想一想，假设没有这些平安标志行不行？为什么？3、议一议没有平安标志的危害：1想一想、说一说，假设没有这些平安标志的危害。2总结：每个人都生活在集体中，作为社会中的人，肯定要按平安标志上的要求行动，才能既便利自己又不影响集体。假设不这样，会消失许多问题，人们的工作、生活、学习就不能正常进行。5、嬉戏：看谁找的准老师说出一种平安标志名称，请幼儿快速找出相应的平安标志卡片。 三、设计平安标志： 1、想一想，我们班、幼儿园什么地方需要悬挂平安标志。请小伴侣尝试动手设计和制作，让平安标志告知我们在什么地方做什么事情，应当怎样做。2、请小伴侣介绍自己设计、制作的平安标志的内容和作用，并用简练的语言讲给大家听。 活动延长： 幼儿找需要平安标志的地方悬挂上自己制作的平安标志，并连续探究相关的平安标志，尝试理解平安标志的含义。 活动评析： 活动中，幼儿作为学习的仆人，激发了对平安标志的爱好，引导幼儿自己去观看和觉察、查找各种各样的平安标志，如：严禁烟火以及各种交通平安标志等。这些平安标志都是小伴侣们自己找到的，因此，他们

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