人教版九年级化学下册第十一单元《盐和化肥》测试试题(j含答案)

1、第十一单元盐化肥测试题可能用到的相对原子质量：H-1C-12O-16N-14Na-23一、选择题（共10小题，每题3分，共30分,每小题只有一个选项符合题意）1以下对物质的俗称、化学式、分类和用途的说法，其中不完全正确的一组是()选项俗称化学式分类用途A干冰CO2氧化物人工降雨B酒精C2H5OH有机物消毒C水银Hg金属单质水银温度计D苏打NaHCO3盐治疗胃酸过多2.NH4NO3是一种化学肥料，某NH4NO3溶液的pH4以下说法错误的是（）ANH4NO3是一种复合肥料BNH4NO3不能与熟石灰混合使用C久施NH4NO3的土壤可能被酸化D盐溶液也可能使酸碱指示剂变色3.盐有广泛的用途，在加工馒头

2、时往往因面团发酵而变酸，要除去酸味，使馒头变得可口，常常在面团中加入()A食盐B烧碱C碳酸氢钠D熟石灰（改编）4.推理是化学学习中常用的思维方法，下列推理正确的是（）A.向某固体物质中加入稀盐酸，生成无色无味气体，证明该物质一定是碳酸盐B.向碳酸钠溶液中滴加无色酚酞试剂，溶液变色红色，说明碳酸钠属碱类C.某物质在空气中燃烧生成二氧化碳和水，证明该物质一定含有碳、氢、氧三种元素D.某化肥与碱混合研磨，产生刺激性气味的气体，证明该化肥是铵态化肥5.“日啖荔枝三百颗，不辞长作岭南人”，充分体现了荔枝的味美。荔枝的种植是我国南方农业的“亮点”之一。某农民种植的荔枝因欠缺磷肥和氮肥而出现生长较慢，叶色泛

3、黄，且产量低的现象。下列肥料最适合他使用的是（）A.尿素B.磷酸二氢铵C.磷酸二氢钙D.氯化钾6.下列有关物质的检验、鉴别以及分离、提纯的做法，正确的是（）A.检验食品中是否含有淀粉：用碘化钾溶液B.鉴别K2SO4和(NH4)2SO4两种固体：加熟石灰研磨C.除去CaCO3固体中的少量Na2CO3：加入足量稀盐酸充分反应后过滤D.分离Fe和CuSO4固体混合物：加入足量水溶解，过滤7下列各组物质在pH14的某无色溶液中，能大量共存的是()AFeCl3、NaCl、KNO3BNaCl、NaOH、NaNO3CCaCl2、NaNO3、Na2CO3DKNO3、H2SO4、NaCl（改编）8.下列四个图象

4、分别对应四个变化过程，其中正确的是（）A一定量的饱和石灰水中加入氧化钙B常温下，相同质量的锌和铁分别与足量的溶质质量分数相同的稀硫酸反应C向硫酸和硫酸铜的混合溶液中滴加过量的氢氧化钠溶液D向氢氧化钾溶液中不断加水，溶液的pH与加入水的质量关系9镧（La）是一种活动性比锌更强的元素，它的氧化物的化学式是La2O3，La(OH)3是不溶于水的碱，LaCl3、La(NO3)3都可溶于水。由此推断下列几组物质组合，不能直接反应制取LaCl3的是（）ALa和稀盐酸CLa(OH)3和稀盐酸BLa2O3和稀盐酸DLa(OH)3和氯化钾溶液10.对化学反应A+B=C+D的下列说法中正确的是（）A若A是稀硫酸，

5、则生成物质中一定有水B若C、D是盐和水，则A、B一定是酸和碱C若A是可溶性碱，B是可溶性盐，则C、D不可能是两种沉淀D若A、B、C、D都是化合物，则该反应不一定是复分解反应二、填空题（每空2分，共分）11.（12分）现有六种物质:硝酸钾稀盐酸硫酸铜干冰碳酸钠石墨。请选择相应物质的序号填空:(1)可用于配制杀菌剂波尔多液的是。(2)可用作制冷剂的是。(3)可用于除去铁锈的是。(4)可用作复合肥料的是。(5)固态时能导电的是。(6)可用于玻璃生产、造纸的是。12.（10分）某化学兴趣小组的同学做粗盐(含有难溶性杂质)提纯实验，并用所得的精盐配制50g5%的氯化钠溶液。实验一：如图是同学们做粗盐提纯

6、实验的操作示意图。请回答下列问题：(1)操作中用玻璃棒搅拌的作用是。(2)操作中的错误是_。(3)粗盐提纯实验的操作顺序为_(填操作序号)、称量精盐并计算产率。(4)操作中，当观察到_时，停止加热。实验二：用提纯得到的精盐配制了50g5%的氯化钠溶液。经检测，溶质质量分数偏小，其原因可能有_(填序号)。氯化钠固体仍然不纯称量时砝码端忘垫质量相同的纸片量取水时，仰视读数装瓶时，有少量溶液洒出13.（10分）初中化学中,我们学习了酸和碱发生中和反应的实质是H+OH-H2O。如图,像这种用实际参加反应的离子符号来表示反应的式子叫离子方程式。离子方程式的书写一般按以下步骤:(以Na2SO4与BaCl2

7、反应为例)写出Na2SO4与BaCl2反应的化学方程式:;把易溶于水、易电解的物质写成离子形式,把难溶的物质、气体和水等仍用化学式表示。44上述方程式可改写成:2Na+SO2+Ba2+2Cl-BaSO4+2Na+2Cl-删去方程式两边不参加反应的离子:Ba2+SO2BaSO4检查方程式两边各元素的原子个数和电荷总数是否相等。请回答下面的问题:(1)下列各组中的离子,在pH=3的水溶液中能大量共存的是。A.Na+、Mg2+、Cl-、SO42-B.Na+、K+、Cl-、OH-C.Na+、Cu2+、Cl-、SO42-D.Na+、K+、Cl-、CO32-(2)写出稀盐酸滴在石灰石上所发生反应的离子方程

8、式:。(3)写出一个与离子方程式Mg+2H+Mg2+H2相对应的化学方程式:。(4)酸、碱、盐在水溶液中发生的复分解反应实质上就是两种化合物在溶液中相互交换离子的反应,只要具备生成物中有气体或沉淀或生成,反应就能发生。14.（10分）碳酸钡是工业上一种重要的化工产品，以下是某工厂用含二氧化硅杂质的碳酸钡原料来生产碳酸钡的工艺流程，请根据流程回答:（提示：操作B为洗涤，干燥）（1）生产流程中为节约成本，生成的气体B直接应用于流程中，其气体B是。（2）操作A的名称为。（3）流程中溶液A中含有的溶质有（写化学式）。（4）写出反应室中有关反应的化学方程式（任意一个即可）。（5）写出电解氯化钠溶液的化学

9、方程式。三、实验与探究题（共20分）15.某化学兴趣小组学习了酸、碱、盐的知识后，对某些盐的性质开展了探究活动。研究主题；探究FeCl3溶液加热，灼烧的变化相关信息：酒精(C2H5OH)具有还原性，加热条件下能与Fe3O4反应；Fe和Fe3O4易被磁铁吸引，FeO是一种黑色固体，不能被磁铁吸引；Fe3O4能与盐酸反应，生成盐和水。(1)实验一：将大约20mL饱和FeCl3溶液在蒸发皿中加热蒸发，沸腾后发现溶液中逐渐产生红褐色浑浊。FeCl3溶液呈黄色主要是因为溶液中含有铁离子，铁离子符号为_。加热时，FeCl3易与水反应生成红褐色物质和盐酸，反应的化学方程式：。由实验启示，FeCl3溶液通过蒸

10、发结晶的方式_(填“能”或“不能”)获得FeCl3固体。(2)实验二：将实验一蒸发获得的红褐色固体转移到坩埚中灼烧，颜色由红褐色变为红棕色。此过程发生分解反应，除生成红棕色物质外，还生成水，反应的化学方程式：。氢氧化镁、氢氧化铜等加热分解也能得到对应的金属氧化物，结合实验，从物质类别及其溶解性推断，通过加热分解_可生成对应的金属氧化物。(3)实验三：小组同学用多根玻璃棒蘸取饱和FeCl3溶液于酒精灯火焰上灼烧，随着加热时间的持续，在1分钟内观察到玻璃棒表面颜色的变化依次为：黄色、红褐色、红棕色、黑色。实验三相对于实验一和二，优点是(答1点即可)同学们对黑色物质的成分产生了疑问。联系酒精的可燃性

11、、还原性等相关性质，对黑色物质的成分提出了猜想，经讨论认为，可能是_（名称也可）和Fe3O4四种物质中的一种或几种。为了确定黑色物质的成分，收集黑色物质，进行了如下实验：实验步骤实验现象实验结论取黑色粉末用磁铁吸引，观察现象黑色粉末全部被磁铁吸引综合实验现象判断，此黑色物质成分是向装有黑色粉末的试管中加入足固体逐渐溶解，但无气泡量的盐酸，充分反应，观察现象产生(4)拓展延伸配制FeCl3溶液时，为防止出现红褐色物质，可向其中滴加少量的_（化学式也可）溶液。结合已学知识，从元素化合价变化的角度分析，Fe2O3发生还原反应时，反应前后铁元素化合价一般呈_(填“上升”或“下降”)的变化。四、计算题（

12、共8分）16实验室有化学实验考试后留下混有少量食盐的小苏打(NaHCO3)样品。现称取样品10g，加入某溶质质量分数的稀盐酸90g，至充分反应不再有气泡产生为止，称得剩余溶液质量为96.04g。求：(1)生成气体的质量。(2)样品中NaHCO3的质量分数。第十一单元盐化肥单元检测题参考答案NaCl+H2O（2NaOH+CO2Na2CO3+H2O）（5）2NaCl+2H2O2NaOH+H2+Cl2。443.96g一、选择题1.D2.A3.C4.D5.B6.B7.B8.B9.D10.D二、填空题11.（1）（2）（3）（4）（5）（6）12.(1)加速溶解(2)未用玻璃棒引流(3)(4)出现较多固体13.Na2SO4+BaCl2BaSO4+2NaCl（1）AC（2）CaCO3+2H+Ca2+H2O+CO2（3）Mg+H2SO4MgSO4+H2或Mg+2HClMgCl2+H2（4）水14.（1）二氧化碳（2）过滤（3）BaCl2和HCl（4）Na2CO3+BaCl2BaCO3+2NaCl或者NaOH+HCl通电三、实验与探究题315.(1)Fe3+(2)FeCl3+3H2O=Fe(OH)+3HCl(3)不能(4)2Fe(OH)3Fe2O3+3H2O(