2019高中生物 专题02 细胞的多样性和统一性同步练习测试 人教版必修1

1、初高中精品文档专题02细胞的多样性和统一性一、单选题1下列关于细胞学说及细胞学说建立过程的叙述正确的是()A细胞学说揭示了细胞统一性和生物体结构的多样性B列文虎克首次观察到不同形态的细菌、精子等，并将其命名为细胞C施莱登和施旺建立细胞学说，指出一切生物都是由细胞发育而来D魏尔肖总结出“细胞通过分裂产生新细胞”2下列关于蓝藻的叙述中,错误的是A蓝藻与小球藻都有核糖体、细胞膜B蓝藻没有染色体C含有藻蓝素和叶绿素,能进行光合作用D发生“水华”的某湖泊中的全部蓝藻属于一个种群3用普通光学显微镜观察装片，下列说法正确的是（）A若在高倍镜下发现观察的物像不清晰，则应调节粗准焦螺旋B若装片上有p字母，则其在

2、视野中呈现的是d字母C若将玻片标本向右移动，污点不动，则污点在反光镜上D换上高倍物镜后一定要用凹面镜和放大光圈4在观察水绵细胞时，将低倍镜换成高倍镜后，物像大小、细胞数目和视野亮度的变化是（）A变大、变多、变亮B变大、变少、变暗C变小、变多、变亮D变小、变多、变暗5中国疾病预防控制中心发布信息：“近期检测出三株NDM1耐药基因阳性细菌。其中，疾控中心实验室检出两株来自宁夏的新生儿，一株来自福建某老年患者”。下列关于“NDM1超级细菌”的叙述不正确的是()A“NDM1超级细菌”具有与真核细胞相似的细胞膜、核糖体B从生命系统的结构层次来看，“NDM1超级细菌”既是细胞层次也是个体层次C为获得大量的

3、“NDM1超级细菌”，可在体外用培养基培养D与人体细胞相比，“NDM1超级细菌”在结构上的最主要区别是有细胞壁6下列各组生物中，结构最相似的一组的是A酵母菌、乳酸菌、青霉菌、大肠杆菌B发菜、生菜、白菜、紫菜欢迎使用下载！初高中精品文档C念珠藻、蓝球藻、颤藻、衣藻DHIV、SARS、流感病毒、噬菌体7下图是对SARS病毒、念珠藻、草履虫和水绵四种生物按不同的分类依据分成四组,下列选项中说法错误的是()A甲组中的生物中都没有细胞壁B丁组中的生物细胞中都具有核膜C丙与丁的分类依据可以是有无染色体D甲与乙的分类依据可以是有无叶绿体二、非选择题8如图所示，图甲中表示镜头，表示物镜与载玻片之间的距离，图乙

4、和图丙分别表示不同放大倍数下观察到的图象。请回答以下问题：(1)比的放大倍数小，比的放大倍数_。若使物像放大倍数最大，图甲中的组合一般是_。(2)从图乙转为图丙，正确的调节顺序：移动标本转动转换器调节光圈转动_。(3)在1010的放大倍数下看到64个细胞，而且在视野的直径上排成一行，则转换为1040的放大倍数后，看到的一行细胞数为_个，若这64个细胞充满视野，则能看到_个细胞。(4)在光照明亮的实验室里，用白色洋葱表皮细胞观察细胞，为了看得更清楚，此时应（）A改用凹面反光镜，放大光圈B改用凹面反光镜，缩小光圈C改用平面反光镜，放大光圈D改用平面反光镜，缩小光圈(5)在用显微镜观察玻片标本时，如

5、果要观察的物像位于视野的左上方，应向_移动玻片，方能使要观察的物像位于视野的中央。欢迎使用下载！初高中精品文档9下列各图分别表示几种生物的基本结构单位。请据图回答下面的问题。(1)最可能属于病毒的是_，它在结构上不同于其他三种生物的显著特点是_；病毒的生活及繁殖必须在_内才能进行。(2)图中属于原核细胞的是_（写名称），它在结构上不同于真核细胞的最显著特点是_，与真核细胞的统一性表现在_。(3)图中能进行光合作用的是_，能完成此生理过程的物质基础是因为其内含有_。(4)_图展示了哺乳动物的平滑肌细胞，其遗传物质在存在方式上不同于其他三种生物的特点参考答案欢迎使用下载！初高中精品文档1D【解析】

6、A细胞学说揭示了细胞的统一性和生物体结构的统一性，未揭示多样性，错误；列文虎克首次观察到不同形态的细菌、精子等，但是并没有命名细胞，罗伯特虎克命名了细胞，B错误；施莱登和施旺建立细胞学说，指出一切动植物都是由细胞发育而来，C错误；魏尔肖总结出“细胞通过分裂产生新细胞”D正确。3B【解析】【详解】A若在高倍镜下发现观察的物像不清晰，则应调节细准焦螺旋，错误；显微镜下观察到的是倒置的放大虚像，因此若装片上有p字母，则其在视野中呈现的是d字母，B正确；若将玻片标本向右移动，污点不动，说明污点不在玻片标本上，则污点可能在目镜或物镜上，C错误；换上高倍物镜后，若视野太暗，则需要换用凹面镜或放大光圈，D错

7、误。【点睛】知识点拨：（1）进行显微镜对光时，应转动反光镜或是光圈，使视野明亮，便于使用高倍镜观察。（2）制作临时装片时，如果观察的是植物细胞，在载玻片上滴加清水；如果观察人的口腔上皮细胞，需要滴加质量分数为0.9%的NaCl溶液。（3）无论选取动物组织细胞还是植物组织细胞，一定要量少，并且要在载玻片上将观察材料展开，以便于观察。（4）观察时，要遵循先在低倍镜下观察清楚，将物像移至视野中央，再转换高倍镜进行观察的顺序。在使用高倍镜进行观察时，不能转动粗准焦螺旋。4B【解析】欢迎使用下载！初高中精品文档显微镜放大倍数越大，物象越大、细胞数目越少、视野亮度越暗。反之，放大倍数越小，物象越小、细胞数

8、目越多、视野亮度越亮。在观察水绵细胞时，将低倍镜换成高倍镜后，放大倍数变大，所以物像变大、细胞数目变少、视野变暗。因此，A、C、D错误，B正确。故选B。【点睛】本题以“NDM-1超级细菌”为素材，考查原核细胞和真核细胞的形态和结构的异同，首先要求考生明确NDM-1超级细菌属于原核生物；其次要求考生识记原核细胞和真核细胞的形态和结构的异同，能运用所学的知识准确判断各选项。6D【解析】A.乳酸菌和大肠杆菌为原核生物，酵母菌和青霉菌为真核生物，A错误；B.发菜为原核生物，生菜、白菜和紫菜属于真核生物，B错误；C.念珠藻、蓝球藻和颤藻为原核生物，衣藻为真核生物，C错误；D.HIV、SARS、流感病毒和

9、噬菌体都没有细胞结构，均为病毒，D正确。【点睛】原核生物和真核生物的判断(1)“菌”类的判断：凡“菌”字前面有“杆”球”“弧”及“螺旋”等字的都是细菌，属于原核生物，而酵母菌、霉菌及食用菌等则为真核生物。(2)“藻”类的判断：藻类的种类很多，常见的藻类有蓝藻(如念珠藻、颤藻、螺旋藻、发菜等)，绿藻(如紫菜、石花菜等)，褐藻(如海带、裙带菜等)，红藻(如衣藻、水绵、小球藻、团藻等)。其中蓝藻为原核生物，其他藻类为真核生物。7D【解析】【分析】欢迎使用下载！初高中精品文档1、常考的真核生物有绿藻、衣藻、真菌（如酵母菌、霉菌、蘑菇）原生动物（如草履虫、变形虫）及动、植物等；常考的原核生物有蓝藻（如颤

10、藻、发菜、念珠藻、蓝球藻）细菌（如乳酸菌、硝化细菌、大肠杆菌等）、支原体、放线菌等；此外，病毒没有细胞结构，既不是真核生物也不是原核生物。2、真核细胞和原核细胞的比较如下表：类别细胞大小原核细胞较小（一般110um）真核细胞较大（1100um）无成形的细胞核，无核膜、核仁、染有成形的细胞核，有核膜、核仁和细胞核色体，只有拟核染色体有核糖体、线粒体等，植物细胞还细胞质只有核糖体，没有其它复杂的细胞器有叶绿体等细胞壁共性细细胞壁主要成分是肽聚糖细胞壁的主要成分是纤维素和果胶都含有细胞膜、核糖体、细胞质，都含有DNA和RNA两种核酸等【详解】甲组是病毒和变形虫，两者都不含细胞壁，A正确；丁组是草履虫

11、和水绵，两者都是真核生物，都具有核膜，B正确；丙组中病毒和念珠藻没有染色体，丁组中草履虫和水绵都具有染色体，因此丙与丁的分类依据可以是有无染色体，C正确；甲组中病毒和草履虫都不含叶绿体，乙组中水绵含有叶绿体，但念珠藻属于原核生物，不含叶绿体，因此甲与乙的分类依据不可以是有无叶绿体，D错误。【点睛】本题考查原核细胞和真核细胞的形态和结构的异同的相关知识，考生明确原核细胞和真核细胞形态结构的异同、明确病毒不具有细胞结构、准确判断题干中所涉及生物的类型是解题的关键。8（1）大（2）细准焦螺旋（3）164（4）D（5）左上方【解析】【详解】(1)图甲表示的是显微镜的物镜和目镜，、分别表示目镜，对于目镜

12、来说放大倍数越大，越短，所以的放大倍数大于；、表示物镜，对于物镜来说，放大倍数越大，物镜越长物镜放大倍数越大，离载玻片的距离越近，比的放大倍数小，比放大倍数大，若使物像放大倍数最大，图甲中的组合一欢迎使用下载！初高中精品文档般。(5)因为显微镜下观察的是放大的倒立的虚像，在用显微镜观察玻片标本时，如果要观察的物像位于视野的左上方，应向左上方移动玻片，方能使要观察的物像位于视野的中央。【点睛】显微镜的使用方法1低倍镜的使用方法（1）取镜和放置、（2）对光、（3）放置玻片标本（4）调节焦距。2高倍镜的使用方法（1）选好目标：一定要先在低倍镜下把需进一步观察的部位调到中心，同时把物象调节到最清晰的程

13、度，才能进行高倍镜的观察。（2）转动转换器，调换上高倍镜头，调节细准焦螺旋。9（1）C无细胞结构活细胞（2）细菌和蓝藻没有以核膜为界限的细胞核都有细胞膜、细胞质和核糖体（3）B蓝藻细胞藻蓝素和叶绿素（4）D遗传物质DNA多与蛋白质结合形成染色体【解析】【分析】本题考查细胞的多样性与统一性，考查对原核细胞、真核细胞结构的理解。图中A为细菌模式图，B为蓝藻模式图；C没有细胞结构，为病毒；D含有细胞核，为真核细胞。【详解】(1)根据分析，C属于病毒，其他三种生物均具有细胞结构；病毒不能独立生活，其生活及繁殖必须寄生在活细胞中，依赖活细胞提供物质和能量。(2)图中A和B均没有核膜包围的细胞核，属于原核细胞，原核细胞与真核细胞都具有细胞膜、细胞质和核糖体。(3)蓝藻含有叶绿素和藻蓝素，可以进行光合作用。欢迎使用