2020届北京各区高三一模语文考试试题分类汇编(诗歌鉴赏)教师版

1、2020届北京各区高三一模语文考试试题分类汇编(诗歌鉴赏)教师版2020届北京各区高三一模语文试题分类汇编（诗歌鉴赏）教师版西城一模三、本大题共5小题，共24分。（一）阅读下面古诗，完成12-14题。（共12分）宿业师山房期丁大不至（唐）孟浩然夕阳度西岭，群壑倏已暝。松月生夜凉，风泉满清听。樵人归欲尽，烟鸟栖初定。之子期宿来，孤琴候萝径。【注】山房，山中的屋舍。丁大：作者友人。12下列对这首诗的理解，不正确的一项是（3分）A开头两句写夕阳刚刚西沉下去，屋舍四周的群山万壑立刻就变得昏暗起来。B三四两句分别从不同的角度，来刻画诗人在身之所处的环境中的独特感受。C五六两句写夜深时山间的静谧，“归”“

2、栖”二字中流露出一种浓浓的乡愁。D最后两句用“期宿来”点出与友人的期约，表达了诗人对朋友的满心期待。13这首诗结尾一句“孤琴候萝径”中的“琴”，蕴含有见证朋友之间彼此相知的意思。下列诗句中的“琴”也是表达这层含意的一项是（3分）A满庭诗境飘红叶，绕砌琴声滴暗泉。（雍陶韦处士郊居）B唯要主人青眼待，琴诗谈笑自将来。（白居易春雪过皇甫家）C从此静窗闻细韵，琴声长伴读书人。（李群玉书院二小松）D中军置酒饮归客，胡琴琵琶与羌笛。（岑参白雪歌送武判官归京）14“山光忽西落，池月渐东上。散发乘夕凉，开轩卧闲敞。”这是孟浩然夏日南亭怀辛11/92020届北京各区高三一模语文考试试题分类汇编(诗歌鉴赏)教师版

3、大中的几句。其中的“散发乘夕凉，开轩卧闲敞”，与宿业师山房期丁大不至中的“松月生夜凉，风泉满清听”都写到了“夜（夕）凉”，但表意效果又有区别。请结合诗句作简要分析。（6分）答：（二）根据要求，完成15题。（共4分）15红楼梦第三十八回中，看了十二个咏菊的诗题之后，探春感慨说：“竟没有人作簪菊。”于是她在簪菊题下作了一首，诗中写道：“瓶供篱栽日日忙，折来休认镜中妆。长安公子因花癖，彭泽先生是酒狂。短鬓冷沾三径露，葛巾香染九秋霜。高情不入时人眼，拍手凭他笑路旁。”这首簪菊体现出探春怎样的个性气质？请结合原著内容简要分析。（4分）答：16在下面横线上填写作品原句。（8分）归园田居中，陶渊明用“方宅十

4、余亩，草屋八九间。，”对田园风光作了简笔勾勒。王羲之写兰亭雅集之乐：“，所以游目骋怀，足以极视听之娱，信可乐也。”：人生路上，有风雨也有晴天，超然物外的苏轼曾就此发出感慨“，归去，。”学习中离不开积累。如果想表达积累对于结果的重要意义，我们可以引用的古诗文名22/92020届北京各区高三一模语文考试试题分类汇编(诗歌鉴赏)教师版句有：“，。”三、（24分）12（3分）C13（3分）B14（6分）答案示例：夏诗两句写诗人散发乘凉，高卧闲静宽敞之地，重在表现诗人身形不受拘束的畅快；宿诗两句写诗人观松月而觉夜凉，听流泉而怡然，侧重表现诗人身心融入清凉幽静环境的适意。评分标准：两个要点；每个要点，3分

5、。意思对即可。15（4分）答案示例：选材独特，不吟咏女子对镜簪菊的日常生活，吟咏的是高人隐士不惧俗世的雅致情怀。个性气质豪爽豁达、高傲脱俗。探春贵为贾府小姐却又并非嫡出，因而才高气傲、藐视世俗，追求朴而不俗。评分说明：诗意明确，2分；点明个性气质，分析基本符合原著，2分。16（8分）榆柳荫后檐桃李罗堂前仰观宇宙之大俯察品类之盛回首向来萧瑟处也无风雨也无晴示例：不积小流无以成江海（有合题意的其他语句，亦可）评分标准：每空1分。每空有多字、少字以及错字、别字的情况，则该空不得分。延庆一模三、本大题共5小题，共25分。（一）阅读下面两首诗，完成12-14题。（共12分）雨晴至江渡柳宗元江雨初晴思远步

6、，日西独向愚溪【1】渡。渡头水落村径成，撩乱浮槎【2】在高树。33/92020届北京各区高三一模语文考试试题分类汇编(诗歌鉴赏)教师版滁州西涧韦应物独怜幽草涧边生，上有黄鹂深树鸣。春潮带雨晚来急，野渡无人舟自横。注释：【1】愚溪：柳宗元出于被贬逐的愤激，自称为“愚，并把居地永州冉溪改名为“愚溪”。【2】浮槎（ch）：水中浮木。12.下列对两首诗的理解，不正确的一项是(3分)A.柳诗首句点题，为下文具体描写所见的江渡景象做铺垫。B.柳诗末句，写洪水落后，浮槎高挂，一片萧条冷落景象。C.韦诗末句“舟自横”是说雨后无人撑船，无法渡过涧口。D.两首诗同写傍晚渡口，一写水落，一写潮涨，各有寄托。13.“

7、独怜幽草涧边生，上有黄鹂深树鸣”两句，采用了动静结合的手法。下列没有运用这种手法的一项是(3分)A.明月松间照，清泉石上流。(王维山居秋暝)B.垂緌饮清露，流响出疏桐。(虞世南蝉)C.鸟宿池边树，僧敲月下门。(贾岛题李凝幽居)D.明月别枝惊鹊，清风半夜鸣蝉。(辛弃疾西江月)14.贺裳载酒园诗话说“韦真有旷达之怀,柳终带排遣之意。”结合两首诗的内容谈谈你对这句话的理解。(6分)15.在横线处填写作品原句。(共8分)（1）范仲淹在岳阳楼记中用“若夫，”描写天气的恶劣。（2）面对无情风雨，李清照借“，到黄昏、”来抒写内心的愁44/92020届北京各区高三一模语文考试试题分类汇编(诗歌鉴赏)教师版苦。

8、（3）春雨贵如油。杜甫也曾用诗句表达过类似的情感。“，。”（4）人生不如意事常八九，你如何开导自己？可以引用的古诗词名句，如“，”。（二）根据要求，完成第16题。（共5分）16.在红楼梦第63回“寿怡红群芳开夜宴”中，群芳夜聚怡红院为宝玉庆生，大家占花名以助兴。宝钗掣的签画的是牡丹，诗句是“任是无情也动人”；探春掣的签画的是杏花，诗句是“日边红杏倚云栽”李纨掣的签画的是一支老梅，诗句是“竹篱茅舍自甘心”；湘云掣的签画的是海棠，诗句是“只恐夜深花睡去”香菱掣的签画的是并蒂花，诗句是“连理枝头花正开”；黛玉掣的签画的是芙蓉，诗句是“莫怨东风当自嗟”袭人掣的签画的是桃花，诗句是“桃红又是一年春”。从

9、整本书看，每个签上的画和诗句都体现了掣签人的性格命运。请任选一签，根据原著简要分析签中隐含了掣签人怎样的性格命运。三、本大题共5小题，共25分。12.（3分）C13.（3分）B关于“横”字，北师大王宁先生的解读：“横”由“横向的挡门的横闩”引申为“横竖”与“横逆”两义，由“横逆”引申为“迂曲”、“任意”、“不定向”。韦诗中写渡口的小舟，在水面任意地、不定向的浮荡、漂游，表现出诗人的随意自适、怡然自得。14.（6分）参考答案：柳诗写久雨初晴，诗人独自一人到江边来散步，看到漂浮的木筏散乱，有的高挂在树的枝头。表达了诗人久雨蛰居、远谪漂泊的孤独、郁闷、苦痛，作者同情百姓的遭遇，表达了作者感叹自己空有

10、经国济世的抱负，却又无法施展的愤激心情。韦诗写暮春景物，诗人独喜爱涧边生长的幽草，上有黄莺在树阴深处啼鸣。幽草，深树，自横的渡口小舟，透出境界的幽冷，表露了作者闲适恬淡的心境。莺啼婉啭，野渡舟横，以动写静，打破了沉寂和悠闲，写出了诗人随缘自适、怡然自得的开朗和豁达。评分标准：景1分，情1分，分析1分，每首诗3分。15.（8分）（1）淫雨霏霏，连月不开（2）梧桐更兼细雨，点点滴滴（3）好雨知时节，当春乃发生。55/92020届北京各区高三一模语文考试试题分类汇编(诗歌鉴赏)教师版（4）谁怕，一蓑烟雨任平生。评分标准：每空1分。有错别字该空不得分。第4小题所填写的古诗词句子，若不在规定的默写范围内

11、，只要符合情境要求，且无错别字，亦可。如“莫愁前路无知己，天下谁人不识君”等。16.（5分）参考答案：黛玉的性格：芙蓉“清姿雅质。独殿群芳”，标示着黛玉超凡脱俗、清秀非凡的特质，隐含着敏感、细心、淡泊、易伤感，绝顶聪明，兰心蕙质，悟性极强,自尊自爱，多愁善感，清高孤傲的性格。“黛玉的命运：芙蓉”莫怨东风当自嗟”寓意黛玉寄身在泥淖般的贾府中，孤苦、凄冷，最终香消玉殒，寂寞而亡。“评分标准：“性格”概括1分，结合原著分析2分，“命运”概括1分，结合原著分析1分。意思对即可。写其他人，与名著内容、人物性格命运相符亦可。例如：1.宝钗：任是”，纵然是”、“即便是”的意思。牡丹是富贵花，艳冠群芳。依作者

12、的本意，牡丹纵然是含情不露，也自有她打动人心的魅力。性格：沉稳大度、处事周全，外冷内热。命运：享受富贵，最终与宝玉成婚，但家族势败、宝玉出家后守寡度日。历着炎凉，知著甘苦，虽离别亦能自安。2.探春：（古代以杏花为贵，以杏象征幸福。杏，谐音“幸”合在一起是夸奖男的志趣高洁合乎乾道，女的贞静端方合乎坤道。易经中说阴阳两仪结合繁衍其昌。-多与少女的姻缘、爱情相关。）“才自精明志自高”，是一个有远见、有抱负、有作为的女子。性格：敢说敢为、办事练达、在协理大观园时，兴利除弊，富有改革精神。在抄检大观园时，无所畏惧，为维护自己的尊严打了王善保家的一记耳光，表现出决断果敢的气概。命运：日边倚云，都是遥远的地

13、方。暗示探春远嫁不归的悲切命运。平谷一模三、本大题共4小题,共20分。阅读下面的诗歌,完成1518题。咏螃蟹呈浙西从事【唐】皮日休未游沧海早知名,有骨还从肉上生。莫道无心畏雷电,海龙王处也横行。螃蟹咏薛宝钗桂霭桐阴坐举觞,长安涎口盼重阳。眼前道路无经纬,皮里春秋空黑黄!酒未敌腥还用菊,性防积冷定须姜。于今落釜成何益,月浦空余禾黍香。注释:此诗作于唐末动乱时期。当时农民起义风起云涌,作者本人曾参加黄巢起义军,做过黄巢政权的“翰林学士”。皮里春秋:这里表示心机诡深。空黑黄:这里指花样再多也徒劳。15.下面对这两首诗的赏析,不正确的一项是(3分)A.咏螃蟹呈浙西从事是七言绝句,首句写诗人早知螃蟹之盛

14、名,表达爱慕之情。B.螃蟹咏是七言律诗,首联写环境,人们坐在飘散着桂花香气的桐阴下喝酒吃蟹。C.薛宝钗认为纵使螃蟹再横行,最后还是要落入汤锅被蒸煮,落得被人吃掉的下场。66/92020届北京各区高三一模语文考试试题分类汇编(诗歌鉴赏)教师版D.两首诗均以物取喻,寓意深刻而尖锐,极尽讽刺之能事,具有很强的攻击性。16.这两首以“蟹”为主要内容的诗作,都是以小见大。下列诗句中没有体现这一手法的一项是(3分)A.碧玉妆成一树高,万条垂下绿丝绦。(贺知章咏柳)B.野火烧不尽,春风吹又生。(白居易赋得古原草送别)C.居高声自远,非是藉秋风。(虞世南蝉)D.纵被春风吹作雪,绝胜南陌碾成尘。(王安石北坡杏花

15、)17.这两首诗分别塑造了怎样的螃蟹形象?请结合诗句简要回答。(6分)18.在横线上填写作品原句。(8分)沁园春长沙的上阕,从远近高低不同视角写壮丽的秋景。其中远观的句子是“看万山红遍,”;近看的句子是“漫江碧透,”。我国历代文化里,文学与音乐的关系密不可分。琵琶行中用大量的比喻来描写琵琶乐曲,其中用,两句来表现乐曲激越雄壮的特点。前赤壁赋中直接描写箫声悲伤幽怨的句子是,。人的成功在很大程度上取决于坚持不懈的精神。2018年7月10日,国家主席习近平在“中阿合作论坛”会议上引用了荀子劝学中的“,”强调了这种精神的重要性。15.（3分）D(第一首诗无讽刺之意)16.（3分）A17.（6分）【解析

16、】皮诗中的螃蟹是个有着铮铮铁骨、不惧强权的叛逆者形象。“他”身有傲骨，不怕天帝雷电，不惧龙王的强权，敢于在龙王的龙庭中“横行”。（3分）薛诗中的螃蟹是个不辨是非曲直、横行霸道的反面形象。“他”居心叵测，机关算尽却徒劳无益，最终也难以逃脱被人食用的灭亡命运。（3分）【形象概括各1分，结合诗句分析各2分】【诗句翻译】咏螃蟹呈浙西从事：还没有游历沧海就知道蟹的名声，它的肉上长着骨头，长相奇特无比。不要说它没有心肠，它哪里怕什么雷电，大海龙王那里也是横行无忌。螃蟹咏：桂花香中梧桐阴里大家饮酒飞觞，那些嗜酒的人垂盼着佳节重阳。你横行霸道眼前没有东西南北，你表面不知可否实际上也没有心肠。酒洗不去腥味还得用

17、菊花茶漱口，为防止蟹冷伤人一定加上点生姜。如今落入汤锅被蒸煮还有什么好？月夜水边只有那禾黍在飘着清香。18.（8分）(1)层林尽染，百舸争流(2)银瓶乍破水浆迸，铁骑突出刀枪鸣；如怨如慕，如泣如诉(3)锲而不舍，金石可镂或：驽马十驾，功在不舍门头沟一模三本大题共4小题，共20分。阅读下面这首诗，完成1215题。77/92020届北京各区高三一模语文考试试题分类汇编(诗歌鉴赏)教师版满江红赤壁怀古戴复古赤壁矶头，一番过、一番怀古。想当时，周郎年少，气吞区宇。万骑临江貔虎噪，千艘列炬鱼龙怒。卷长波、一鼓困曹瞒，今如许？江上渡，江边路。形胜地，兴亡处。览遗踪，胜读史书言语。几度东风吹世换，千年往事随

18、潮去。问道傍、杨柳为谁春，摇金缕。注戴复古，南宋词人。貔（xi）虎，貔和虎。泛指猛兽。曹瞒，曹操小名阿瞒。12.下列对这首词的理解和赏析，不正确的一项是（3分）A.上阕开篇点题，一个“想”字领起对赤壁之战的描述，与“怀”字相照应。B“貔虎噪”“鱼龙怒”，比喻、拟人手法，表现周瑜火攻曹军时排山倒海之势。C“今如许”三字反问将思绪由历史转入现实，写出词人对功名事业的淡漠。D词人将满腔的伤感融入到向道旁杨柳的发问之中，含蓄蕴藉，意味深长。13.周瑜是古代诗歌常用的诗歌形象，下列对这一人物的评价与本词一致的一项是（3分）A若使曹瞒忠汉室，周郎焉敢破王师。（赤壁怀古唐王周）B东风不与周郎便，铜雀春深锁二乔。（赤壁唐杜牧）C周郎二十四年少，盖世功名随一燎。（赤壁南宋岳珂）D.顾曲周郎今已矣,满江南、谁是知音客。（贺新郎元邵亨贞）14.同样写赤壁之战，本词与苏轼的念奴娇赤壁怀古在表达思想感情上有何不同？请结合具体诗句，作简要分析。（6分）15.在横