人教版小学二年级语文上册《植物妈妈有办法》完整教案

1、人教版小学二年级语文上册植物妈妈有办法完整教案 借助拼音自读课文，要读正确。 自己读读诗歌，数一数这首诗歌有几节？ 植 如 为 旅 靠 备 纷1、检查生字的自学情况 zh r wi l ko bi fnc d zh l ch sh c d刺 底 炸 离 察 识 粗 得 旅行 蒲公英 降落 娃娃 纷纷 苍耳 山洼 啪的一声 炸开 蹦跳 观察 识字lpjinwfncnwpzhbnchsh旅行 蒲公英 娃娃 降落伞 纷纷 苍耳 山洼 啪 炸开 观察 蹦跳 知识铠甲 刺刀 忘却 啥办法植物妈妈有办法孩子如果已经长大 ，就得告别妈妈，四海为家。牛马有脚，鸟有翅膀，植物要旅行靠的什么办法？得得didde（

2、就得）（得到）（打得好）1.孩子如果已经长大， 就得告别妈妈。2.粗心的小朋友却得不到它。did植物要旅行，靠的是什么办法呢？ 自读第二、三、四节，用笔画画，小组讨论诗中讲了哪几种植物传播种子的方法，你最喜欢哪位妈妈的办法。蒲公英苍耳豌豆1232、指导写字（1）出示我会写的10个生字（2）教师范写田字格中的生字，学生书空。法、如、脚、它、娃、她、毛、更、知、识f组词：办法 法国 加法 部首：氵结构：左右结构法r组词：如果 假如 如今 如同 部首：女结构：左右结构如jio组词：脚尖 脚下 双脚 部首：月结构：左中右结构脚t组词：它们 其它 部首：宀结构：上下结构它w组词：娃子 娃娃 布娃娃部首：

3、女结构：左右结构娃t组词：她们 她家 部首：女结构：左右结构她mo组词：毛笔 毛巾 毛皮 部首：毛结构：单一结构毛gng组词：更加 更好 更多 部首：曰结构：单一结构更zh组词：知识 知名 知道 知了部首：矢结构：左右结构知sh组词：见识 认识 识字 部首：讠结构：左右结构识第二课时一、谈话导入孩子如果已经长大，就得告别妈妈，四海为家牛妈有脚，鸟有翅膀，植物要旅行靠的什么办法？让我们一起来学习新课，看看植物妈妈有什么办法？蒲公英妈妈准备了降落伞，把它送给自己的娃娃。只要微风轻轻一吹，孩子们就乘着风/纷纷出发。降落伞7降落伞蒲公英降落伞风 (吹)16 小朋友们，现在你们就是蒲公英妈妈的孩子啦，带

4、着妈妈送给你们的降落伞，乘着微风纷纷出发，你们都想飞到哪里去呢？“我乘着风飞啊飞，飞到了”四海为家蒲公英妈妈准备了降落伞，把它送给自己的娃娃。只要微风轻轻一吹，孩子们就纷纷出发。 有的孩子飞到了（ ），有的孩子飞到了（ ），还有的孩子飞到了（ ）。四海为家 蒲公英娃娃，我要跟你去旅行 蒲公英娃娃， 我要跟你们一起去旅行! 你们飞得很高 天上的道路， 是云彩铺成； 我要跟着你们， 去看神秘的星星。 你们飞得很远 远方的风景， 一定很迷人； 我要跟着你们， 去作快活的旅行。4苍耳妈妈有个好办法，她给孩子穿上/带刺的/铠甲。只要挂住动物的皮毛，孩子们就能去田野山洼。14铠甲9苍耳带刺的铠甲动物 (带

5、)16豌豆妈妈更有办法，它让豆荚晒在太阳底下。啪的一声，豆荚炸开，孩子们/就蹦着跳着/离开妈妈。豌豆豆荚太阳 (晒)16蒲公英降落伞风 (吹)苍耳豌豆带刺的铠甲动物 (带)豆荚太阳 (晒)16学了这首诗，我知道蒲公英妈妈靠_，_妈妈靠_,豌豆妈妈靠_。这样孩子们就能离开妈妈，_。填一填孩子_，就得_，_。_有脚，鸟有_，_要_靠的什么办法？_妈妈准备了_，把它送给_。只要_，孩子们_。_妈妈有_，她给孩子_。只要_，孩子们就能_。_妈妈更有_，她让_。_的一声，豆荚_，孩子们就_。我来试一试！植物妈妈的办法/很多/很多，不信你就仔细观察，那里有许许多多的知识，粗心的小朋友却得不到它。的小朋友能

6、得到它。植物妈妈的办法/很多/很多，不信你就仔细观察，那里有许许多多的知识，粗心的小朋友却得不到它。的小朋友能得到它。细心20小朋友们，你们还知道其他植物传播种子的方法吗？我还知道_传播种子的方法，它通过_来传播种子。红皮柳 您知道春天柳絮飞扬的奥秘吗？抓一团柳絮仔细观察会发现里面有些小颗粒，那是柳树的种子，柳树就是靠柳絮的飞扬把种子传播到远处去的。凤仙花 凤仙花的果实会弹裂，把种子弹向四方。 椰树的传播依靠流水，所以椰树一般长在江河海洋的沿岸。11喷瓜 请看这一株属于葫芦科的植物，已经结了一个带毛刺的小“瓜”，你可知道此“瓜”的奥秘吗？当瓜成熟时，稍有触动此“瓜”便会脱落，并从顶端将“瓜”内的种子连同粘液一起喷射出去，射程可达米以外，喷瓜也因此而得名。大自然中喷瓜传播种子的本领已经达到了登峰造极的水平。樱桃靠吸引小鸟觅食果实传播种子 你能照课文的样子，将你知道的用诗的形式说出来吗？如：樱桃 樱桃妈妈有个好办法