高二语文人教版《中国古代诗歌散文欣赏》训练1.3咏怀八十二首（其一）　杂诗十二首（其二）

1、推荐作品咏怀八十二首(其一)杂诗十二首(其二)越中览古一剪梅今别离(其一)对点训练1.阅读下面这首清诗，答复以下问题。山寺夜起江湜月升岩石巅，下照一溪烟。烟色如云白，流来野寺前。开门惜夜景，矫首看霜天。谁见无家客，山中独不眠。三、四两句中的“烟有哪些特点？诗人是如何描写的？答：_【解析】首联写皎洁的月亮慢慢升起到山顶，月光如银，轻泻在山中的小溪上，水汽飘浮在溪水上，又弥漫在山间。颔联接着写到，月光照耀下的水汽如同天上的白云，轻轻地飘到诗人所居住的山寺前。诗人用比喻的修辞方法写出了“烟的洁白，又用一“流字点出了“烟飘流的动态。【答案】三、四两句中的“烟有两个特点：一是色白，一是具有动态。诗人在第

2、三句用比喻的修辞方法，形容山岚在月光下呈现出如云的白色；第四句以“流字描写山岚之动态，形象生动。2阅读下面的诗，按要求作答。严郑公宅同咏竹唐杜甫绿竹半含箨，新梢才出墙。色侵书帙晚，阴过酒樽凉。雨洗娟娟净，风吹细细香。但令无剪伐，会见拂云长。注：严郑公，即严武，受封郑国公。箨(tu)，笋壳。帙，包书的布套。试分析本诗描写了竹子怎样的形象？诗人借竹告诉了我们什么？答：_【解析】本诗是一首关于“竹子的咏物诗，分析时可从以下几个方面入手：(1)找出答题的区域，看看哪几句是写“竹子的，即写物的，哪几句是写情的，即通过物来吟情的。通过阅读可知，诗的前六句是咏物的，后两句是抒情的。那么可通过前六句来概括竹子

3、形象；(2)概括完形象后，可用一句话对咏物的目的进行概括分析，即对“情的分析。此诗咏物的目的不求唯一，只要言之成理即可。【答案】(1)形象：嫩竹新出，竹影阴凉，雨洗竹净，风送竹香。(2)这首诗借咏竹告诉我们：例如一：要尊重天性，顺应自然。例如二：要呵护人才，不要摧残人才。例如三：期待得到提携，使自己有所作为。3阅读下面的唐诗，答复后面的问题。寒塘赵嘏晓发梳临水，寒塘坐见秋。乡心正无限，一雁度南楼。这首诗为什么写到雁？答：_【解析】这是一首写客中秋思的诗。要理解为什么诗中写到雁，就必须了解“雁这一意象与诗歌主旨之间的联系。“雁在古代诗文中往往与两情交往、思亲思乡和孤独连在一起。诗的第三句有一个词

4、“乡心，这是全诗的诗眼，因此，本诗中“雁的意象是说明作者的思乡之情。【答案】雁是留鸟，春秋迁徙。秋天，大雁仿佛在奋力回故巢。这种景象每每牵动游子的思乡之情。因此诗人借雁抒情，寄寓自己浓浓的乡愁。4阅读下面这首律诗，按要求作答。野菊杨万里未与骚人当糗粮，况随流俗作重阳。政缘在野有幽色，肯为无人减妙香？已晚相逢半山碧，便忙也折一枝黄。花应冷笑东篱族，犹向陶翁觅宠光。注：糗粮：干粮。首句典出屈原?离骚?“夕餐秋菊之落英句。政：通“正。颔联描绘了怎样的野菊形象？答：_【解析】第一步：找出诗中的物象。从题目可以看出，这是一首咏物诗，物象就是野菊。第二步：展开联想和想象，用自己的语言再现画面。“政缘在野有

5、幽色，肯为无人减妙香？是集中描写野菊的地方，其重点是“幽色和“减妙香。再现画面时既要忠于原诗，又要力求语言优美。第三步：概括物象的本质特征。要透过词语的字面意思，挖掘其深层含意。咏物诗一般运用象征手法，托物言志，野菊不因无人欣赏而减其香，象征了一种不为外部环境而改变内心的高洁的品格。从全诗看，“花应冷笑东篱族，犹向陶翁觅宠光运用比照手法，将野菊的高洁置于至高的境界上更突出了野菊的本质特征。第四步：根据要求整合答案。【答案】野菊生长于山野，花色清淡，香气清馨。不因无人欣赏而自减其香，不为外部环境而改变内心的高洁。赏析例如春江花月夜新提升跟踪训练一、名句默写1补写出以下语句空缺局部。(1)春江潮水

6、连海平，_。(2)江流宛转绕芳甸，_。(3)_，皎皎空中孤月轮。(4)_？江月何年初照人？(5)白云一片去悠悠，_。(6)玉户帘中卷不去，_。(7)_，鱼龙潜跃水成文。(8)_，江潭落月复西斜。【答案】(1)海上明月共潮生(2)月照花林皆似霰(3)江天一色无纤尘(4)江畔何人初见月(5)青枫浦上不胜愁(6)捣衣砧上拂还来(7)鸿雁长飞光不度(8)江水流春去欲尽二、阅读鉴赏(一)阅读下面这首宋词，完成23题。阮郎归无名氏春风吹雨绕残枝，落花无可飞。小池寒渌欲生漪，雨晴还日西。帘半卷，燕双归。讳愁无奈眉。翻身整顿着残棋，沉吟应劫迟。注：作者一作秦观。讳愁：隐瞒内心的痛苦。劫：围棋术语。2词上半阕的

7、景物描写对全词的感情抒发起了什么作用？请结合内容分析。答：_【解析】此题考查鉴赏文学作品的形象、语言和表达技巧。【答案】奠定了词的情感基调。春风吹雨，残红满地，词一开始就给人以掩抑低回之感；接下来写风雨虽停，红日却已西沉，凄凉的气氛非但没有解除，反而又被抹上了一层暗淡的暮色。3末尾两句表现了词人什么样的情绪，是如何表现的，请简要阐述。答：_【解析】此题考查评价文章的思想内容和作者的观点态度。【答案】末尾两句表现了词中人物思绪纷乱、无法排遣的愁情。是通过人物自身的动作来表现的。回身整理残棋并想续下，借以转移愁情，可又因心事重重，以致犹豫不决，落子缓慢。(二)(2021四川卷)阅读下面这首唐诗，完

8、成45题。夏日游山家同夏少府骆宾王返照下层岑，物外狎招寻。兰径薰幽珮，槐庭落暗金。谷静风声彻，山空月色深。一遣樊笼累，唯馀松桂心。4请简要赏析“谷静风声彻，山空月色深。答：_【解析】“谷静“山空“月色深写的是静景，“风声彻写的是动景，整首诗突出的是山中的静，这里既有以静写静，又有以动衬静；另外，诗句中的“空“深等形容词的表达效果极佳。【答案】“谷静风声彻运用了以动衬静的写法，用风声突出了山谷的寂静。“山空月色深，以静写静，山的空明和月色的深幽静谧相互映衬，视听兼具，动静结合，共同写出了山中的幽静。其中“空指“空明，“深指“深幽，两字用得高妙，反复吟咏，令人有恍假设隔世之觉。5本诗表达了作者怎样

9、的情感和志向？结合全诗简要分析。答：_【解析】理解有关诗作思想感情的内容，一定要通观全诗，对诗歌的思想感情做大体判断，如这首诗歌通过景物描写渲染了幽美的气氛，写出景色的幽美，自然就表达了作者对景色的赞美和喜爱之情；通过理解“樊笼的含义，以及借助“樊笼累的意思，就可以得出诗人对官场的厌恶和鄙弃之情；最后通过明确“松桂心即比喻高洁之心，可以感受到诗人要远离俗世，归隐山林，追求自由闲适生活的高洁志趣。【答案】作者用“兰径“幽珮“槐庭“暗金写尽了黄昏山家景色的幽美，表达了作者对山家景色的赞美和喜爱之情；诗人把官场比作“樊笼，并认为“樊笼累，表达了诗人对官场的厌恶和鄙弃之情；“唯馀松桂心表达了诗人受山家

10、美景以及山家人高洁品格的熏染，意欲远离俗世，归隐山林，追求自由闲适生活的高洁志趣。(三)阅读下面这首宋诗，完成67题。初见嵩山张耒注年来鞍马困尘埃，赖有青山豁我怀。日暮北风吹雨去，数峰清瘦出云来。注：张耒：北宋诗人，苏门四学士之一，因受苏轼牵连，累遭贬谪。6作者初见嵩山是什么样的心情？这样的心情是怎样表现出来的？请结合全诗简析。答：_【解析】此题考查对诗歌思想内容和表现手法的分析。作者因仕途坎坷，屡遭贬谪，多年来辗转流落于风尘之中，空怀抱负不得施展，第一句中一个“困字，形象地展现了作者疲劳困顿的精神状态。第二句写奔波中的一点抚慰，晓畅的语言骤然拉近了作者与山的距离，青山如故友，对青山特别期待。

11、第四句写嵩山终于在层层浮云中耸现出来，它一出现便淡化了所有的背景，其峭拔清瘦的形象是那么的清晰明朗，深得作者的喜爱和赞美。作者层层铺垫，感情由浅入深，突出了对青山的独特感情。【答案】初见嵩山，作者的心情惊喜而又亲切。这种心情是铺垫出来的：(1)作者奔波风尘，全靠青山开阔情怀，所以嵩山未露面就给作者一种期待感；(2)接着作者运用迂回之笔，一道雨幕被拉开，最后嵩山从云层中耸现，惊喜和亲切之感扑面而来。(意思答对即可)7“数峰清瘦出云来一句妙在何处？“清瘦有何精神内涵？答：_【解析】此题考查对诗歌表现手法和思想内容的分析鉴赏。第四句写嵩山终于在层层浮云中耸现出来，“清瘦用拟人手法突出其峭拔的形象、高

12、洁超脱的姿态。诗中鲜活清晰的意象是诗人情感的外化。诗人精心挑选了“清瘦一词来形容嵩山，写得有血有肉、极富灵性，不只赋予嵩山以人的品格、人的风貌，更表达了作者的人格操守与精神追求。诗人究竟是在写山还是在写自己，已很难分得清，物我融为一体，言有尽而意无穷。【答案】(1)高峻山峰在一片积云之中突现，基于这种观感，诗人运用了拟人手法，以“清瘦形容山峰，突出山峰的高峻挺拔，造语新奇；一个“出字，作者运用了以动写静的手法，赋予山峰动感，使山峰与云层形成了尖耸与广阔、跃动与静态相结合的画面。(2)“清瘦表现了作者清高独立、人格坚守的精神气质。(意思答对即可)(四)阅读下面一首宋词，完成89题。瑞鹤仙周邦彦悄

13、郊原带郭，行路永，客去车尘漠漠。斜阳映山落、敛余红犹恋，孤城阑角。凌波步弱，过短亭、何用素约。有流莺劝我，重解绣鞍，缓引春酌。不记归时早暮，上马谁扶，醒眠朱阁。惊飙动幕，扶残醉，绕红药。叹西园已是花深无地，东风何事又恶？任流光过却，犹喜洞天自乐。注：此词写于作者逝世前不久提举南京(今河南商丘)鸿庆宫时，表达了作者晚年深沉的忧患之感。8上片前六句描绘了一幅怎样的图景？寄寓着什么感情？试作简要分析。答：_【解析】解答第一问，首先要找出上片前六句中描绘的意象，并分析各意象的特征，在此根底上用简洁的语言将各意象组合成一幅图景。解答第二问，一要注意全词所表达的思想感情，明确其忧愁的感情基调；二要分析六句

14、所绘图景的特征，从而挖掘出其寄寓的感情。【答案】前六句描写的是：孤城落日，斜阳衔山，郊外的原野映带着城郭，漫长的道路通向远方。“客去句既描摹景象，也传达心情，行人离去，假设有所失，作者感到悄然，觉得心里空荡荡的。作者通过这一图景的描绘，抒发了惜别之情。9下片“扶残醉，绕红药在结构上和表达主旨上各有什么作用？试作简要分析。答：_【解析】解答此题，首先要认真审读题干，明确提问的两个角度，一是在结构上的作用，二是在表达主旨上的作用。针对第一个角度，分析句子所处的位置，可得出其起着承上启下的作用；针对第二个角度，要先概括出本词的主旨，再分析这句话对表达主旨的作用。【答案】“扶残醉，绕红药在结构上起着承

15、上启下的作用。“残醉前承上片的“重解绣鞍，缓引春酌和下片的“醒眠朱阁，同时开启下文，引出对春光的欣赏，流露着对春光的深切依恋之情，有这样的深情，才能与下文的“叹字连接上。3新视界高考对接分析鉴赏诗词的炼字艺术考点解说(一)概念含义炼字指锤炼词语，指诗人经过反复琢磨，从词汇宝库中挑选出最贴切、最精确、最形象生动的词语来描摹事物或表情达意。析炼字，就是品味用得好的词语深藏的情感或品味其形象生动的效果。如“春风又绿江南岸(王安石)的“绿、“云破月来花弄影(张先)的“弄、“红杏枝头春意闹(宋祁)的“闹。一个“绿字写出了春之盎然，一个“弄字把诗人欣赏月下花枝在风中舞动的美写出来了，一个“闹字把诗人心头感

16、到的蓬勃春意写出来了。答题时不能把字孤立起来品味，要放在句中，并结合全诗的意境情感来分析。(二)考查角度(常见设问方式)(1)这一联中最生动传神的是哪一个字？为什么？(2)某字历来为人称道，你认为它好在哪里？(3)请对某字进行赏析。(4)本诗的某字，换成另外某字好不好？为什么？经典题例阅读下面这首诗，然后答复以下问题。子规注元曹伯启蜀魄曾为古帝王，千声万血送年芳。贪夫倦听空低首，远客初闻已断肠。锦水春残花似雨，楚天梦觉月如霜。催归催得谁归去，唯有东郊农事忙。注：子规：即杜鹃，又名蜀魄、蜀魂、催归，相传为古蜀王杜宇所化。问题：本诗第二联中的“空字极富韵味。请结合诗句简要赏析。答：_【诗意助读】子

17、规的前身曾经是上古帝王，它不停地哀鸣，喙中血流不止，送走了一年又一年的光阴。贪夫听倦了这声声哀鸣，但又徒劳地低着头惆怅；远客初来乍到听到就已伤心断肠。残春时节，落花如雨，漂浮在江水里；梦醒之后，但见如霜的月亮挂在寥廓的楚地的天空上。子规声声催人归去，是在催谁？只有东郊田野中农事依然繁忙(等人归家忙农事)。【解析】第一步：释含义。解释该字在句中的含义。“贪夫倦听才“低首，表现其倦听却不得不听的无奈，因此，“空字在诗中是白白地、徒劳的意思。第二步：描景象。展开联想，把该字放入原句中描述诗中的景象，体会“空传达出的韵味。杜鹃在不停地哀鸣，喙中血流不止，这声声哀鸣勾起了贪夫的思乡之情，他有家难回，一年

18、又一年，听倦了，但这哀鸣又挥之不去，他只好无奈地低着头。你看，那远来的旅客初来乍到，听到这哀鸣就已伤心断肠了。可见，乡愁是多么沉重啊！第三步：点情境。该字表达了一种浓重的乡愁，贪夫思乡心切，但苦于有家难回，听到子规“不如归去的声音，真是无可奈何、无法排遣，心中只有无限的惆怅。【答案】“空字既传神地描绘出贪夫倦听却不得不听的矛盾之态，又形象地表达出了贪夫徒劳无奈、难以排遣的惆怅之情。技法汇总(一)“三关注分析鉴赏诗词炼字题1关注重点词语，考虑古代诗歌推敲字词的特点。古诗词炼字主要是集中在以下四种词语中，且每种词语因种类不同而呈现不同的功用。炼字类别主要功用动词使诗词有动态之美，取得化凡为美的效果

19、形容词(修饰词)化抽象为具体，变无形为有形，使人如闻其声，如见其人，如触其物，如历其境特殊词叠词增强语言的韵律感，起强调的作用拟声词使诗词更生动形象，使读者有身临其境之感表颜色的词颜色一般表现心情，增强描写的色彩感和画面感，渲染气氛数量词经作者精心提炼的数量词，能产生丰富隽永的诗情2.关注诗歌语言变形的特点。因为古代汉语本身的特点和诗词格律对语言使用的限制，诗词里经常出现语言的变形，而这些变形的词语在诗歌表情达意方面往往起到重要的作用。如“春风又绿江南岸中的“绿把春风的多情、灵动恰当地表现了出来。再如“感时花溅泪，恨别鸟惊心，“花溅泪不是说花流泪，而是说花上溅上了愁人的眼泪；“鸟惊心也不是说鸟

20、儿受到惊吓，而是说鸟鸣惊动愁人的心。3关注修辞语言的表达效果。常用的修辞手法有比喻、比较、夸张、借代、双关等。因为修辞的运用，诗歌往往到达一种特殊的表达效果。语言鉴赏也应特别关注这种情况。如贺知章的“碧玉妆成一树高，万条垂下绿丝绦，“碧玉喻色，“丝绦喻形，把柳树青翠润泽、柳条细长柔嫩的特点十分形象地展示了出来。(二)答题步骤第一步，释。解释该字在句中的含义，或指出这个字特殊的语法现象或修辞手法，如词类活用、拟人、通感、化静为动等。第二步，描。展开联想把该字放入原句中描述景象。第三步，点。点出该字衬托了怎样的意境，表达了怎样的感情，或有什么艺术效果。对点训练1.(2021x卷)阅读下面这首诗，然

21、后答复以下问题。早过大通驿查慎行夙雾才醒后，朝阳未吐间。翠烟遥辨市，红树忽移湾。风软一江水，云轻九子山。画家浓淡意，斟酌在荆关。注：大通驿：在安徽铜陵，大通河由此入长江，作者乘船途经此地。荆关：五代后梁画家荆浩、关仝，二人擅长山水画。(1)第三联的“软字在艺术表现上很有特色，请作赏析。答：_(2)诗题的“过字在诗中是如何表达的？请结合全诗简要分析。答：_(1)【解析】作答“炼字类题目，可以采用“字义手法句意情感或效果的模式。“软，“柔软的意思。(字义)此处采用双关手法，(手法)既写出了“风软，又写出了江水的柔软，(内容)生动地描写了微风吹软江面，江面微波荡漾的画面。(效果) 【答案】“软字一语

22、双关，既是写风软，也是江水之软。写出了微风轻柔，温软拂面，也写出了软风吹拂江水，使江水也变得温柔绵软，微波轻漾。(2)【解析】本诗从时间和空间的角度多方位展现了“过的内容，分别有：“夙雾“朝阳未吐间(此时小船出发，天未亮，晨雾弥漫)“辨市(晨雾退去)“忽移湾(小船移过了水湾)“九子山(小船到九子山)等。【答案】“过即指“经过、路过，诗中通过前三联的时间、景物的变化，移步换景，展现出作者清晨乘舟江上，经过大通驿时轻松畅快的心情。首联写晨雾未散，朝阳未升，眼前一片迷蒙。颔联写江雾散去，远处的市镇依稀可辨，转眼移过了水湾。颈联江风拂面，云朵飘过九子山间，写出了行舟之快。全诗通过作者在行舟之上，遥看岸

23、上景物变化，表达出“过之意。【翻译】早晨醒来后晨雾蒙蒙，朝阳还没露出头来。透过淡淡的绿烟，远处的市镇依稀可辨。经过一层红色的树木，小船突然移过了水湾。风吹软了一江的水，荡起层层涟漪，洁白的云朵在九子山上飘荡。画家饱含浓浓的情意，正在斟酌着眼前的这幅山水画卷。2(2021湖北卷)阅读下面这首宋诗，然后答复以下问题。劳停驿注欧阳修孤舟转山曲，豁尔见平川。树杪帆初落，峰头月正圆。荒烟几家聚，瘦野一刀田。行客愁明发，惊滩鸟道前。注：此诗为欧阳修被贬峡州夷陵令时作。劳停驿，驿站名。(1)简要说明此诗前两联景物描写的时空变化。答：_(2)简要分析第三联中“荒“瘦二字的妙处。答：_(1)【解析】在作答时，考

24、生抓住首联中的“豁尔见，可知是白天行船时所见的明亮之境；颔联中“月正圆，可见描写行舟转入夜晚；然后重点写夜晚行舟所见，一句一景抒发被贬途中的孤寂之情。【答案】(1)此诗前两联写景，时空变化丰富。从时间节点来看，可分为两个时段，第一联为舟行之时(白昼)，第二联为泊舟之后(暮夜)。从取景空间来看，一句一景，富于变化。孤舟山曲、豁尔平川、树杪帆落、峰头月圆，远、近、高、低，布置巧妙。(2)【解析】第三联主要是写行舟所见之景，是哀景，表现的是乡村的荒凉和贫瘠，流露的是悲悯和感伤，把该联的词句顺序重新排列就是“几家荒烟聚，一刀瘦野田，展现的是一幅荒芜凄凉萧瑟的乡村景象。抓住这一景和情，围绕情与景来体会此

25、二字表达的情感内涵即可。【答案】从用字自然传神来看：数缕荒烟，几户人家，在暮色笼罩之下，尤显荒凉冷落；瘦野薄田，狭促如刀，瘦瘠之至。“荒“瘦二字，乃寻常字眼，但在此处运用十分贴切，显得自然而工稳，能传达出诗人面对“荒村“瘦田的第一感觉，具有很强的感染力。从情感寄寓来看：“荒“瘦二字，包含地僻、田瘦等多重意义，寄寓了诗人对山民的怜悯、关切，以及诗人被贬蛮荒的失意，极好地丰富了全诗的情感内涵。3阅读下面一首宋诗，然后答复以下问题。秋夜朱淑真夜久无眠秋气清，烛花频剪欲三更。铺床凉满梧桐月，月在梧桐缺处明。此诗无一“情字，而无一处不含“情。请从三、四句中找出最能表达诗人感情的一个字，并在对全诗整体感悟

26、的根底上，简要分析诗人在这两句诗中是如何营造意境的。答：_【解析】三、四句由叙事宕开一笔而写景。如何排遣这无边的孤独呢？还是睡觉吧，这里的“恹恹欲睡，与先前的辗转无眠构成一个反跌，形成一个曲折。低眉恰见，床上铺满斑驳的皎皎月光、婆娑的梧桐叶影，但那床还是一片冰凉，有谁会送来温暖和慰藉呢？一个“凉字，照应诗题中的“秋字和首句的“清字，不仅再次渲染了天气之凉，更衬托出心境的孤寂与凄凉。一个“缺字，不仅写出了梧桐枝叶遮掩明月的朦胧之美，也暗示出诗人失落、遗憾的心情。三、四两句景中融情，以景传情，不言“愁字，而句句载愁，这次第，人何以堪！【答案】“凉。“凉字既写天凉，又写心境的孤寂(或心凉)。由床上之

27、月写到天上之月，过渡(顶针)巧妙；愁情、凉床、月影和梧桐，共同营造出孤寂(离愁别怨)的意境。(答“缺字，言之成理亦可)4阅读下面一首唐诗，然后答复以下问题。新晴野望王维新晴原野旷，极目无氛垢。郭门临渡头，村树连溪口。白水明田外，碧峰出山后。农月无闲人，倾家事南亩。注：氛垢：尘埃。颈联“白水明田外中“明字最精练传神，请简要分析。答：_【解析】这是一首田园诗。描写初夏的乡村，雨后新晴，诗人眺望原野所见到的景色。诗的开头两句，总写新晴野望时的感受。中间四句具体写所见的景色，随着目之所及，由远而近，又由近及远，有层次，有格局，有色彩，有亮度，意境清幽秀丽，俨然构成了一幅天然绝妙的图画。这一首诗基调明朗

28、、健康，表现了诗人爱自然、爱田园、爱生活的思想感情。【答案】“明充分显示出雨后的“新晴，诗人极目“野望所见的景色：田野外河水上涨，在阳光照射下“白水波光粼粼，比平时更加明亮夺目。自主赏析夜归鹿门歌梦游天姥吟留别登岳阳楼菩萨蛮(其二)新提升跟踪训练一、名句默写1补写出以下语句空缺局部。(1)昔闻洞庭水，今上岳阳楼。_，_。(2)亲朋无一字，_。(3)戎马关山北，_。(4)人人尽说江南好，_。(5)春水碧于天，_。(6)_，皓腕凝霜雪。(7)未老莫还乡，_。【答案】(1)吴楚东南坼乾坤日夜浮(2)老病有孤舟(3)凭轩涕泗流(4)游人只合江南老(5)画船听雨眠(6)垆边人似月(7)还乡须断肠二、阅读

29、鉴赏(一)阅读下面的诗歌，然后答复23题。岁暮归南山孟浩然北阙休上书，南山归敝庐。不才明主弃，多病故人疏。白发催年老，青阳逼岁除。永怀愁不寐，松月夜窗虚。注：该诗写于四十岁的孟浩然来长安考进士落第之后。北阙：指帝宫。青阳：指春天。2这首诗是诗人在心绪极端复杂的情况下写出来的，请分点概括诗人表达的情感。答：_【解析】此题考查理解诗歌的思想内容和作者的观点态度的能力。四十岁的孟浩然来长安考进士落第，心情很苦闷。他想直接向皇帝上书，又很犹豫。这首诗是在这样心绪极端复杂的情况下写出来的，以自怨自艾的形式抒发仕途失意的幽思。鉴赏时要紧扣关键诗句分析理解。“北阙休上书，南山归敝庐“不才明主弃表现仕途失意(

30、或壮志难酬)之悲；“多病故人疏表现世态炎凉之苦；“白发催年老，青阳逼岁除表现年华已逝之哀；“松月夜窗虚表现万念俱灰的绝望。【答案】仕途失意(或壮志难酬)之悲。世态炎凉之苦。年华已逝之哀。万念俱灰的无奈(或绝望、失望)。3结合全诗，简要赏析“松月夜窗虚的妙处。答：_【解析】此题考查对诗歌意境的领会把握的能力。意境在不同的诗篇中有不同的表现，有的诗歌意境浑成，有的新奇，有的在于一联一句或一字之妙，有的在于结句的以景言情、意味无穷。本诗的尾句“松月夜窗虚就属于以景言情的句子。诗人匠心独运，把前面的意思放开，用此句正衬出了怨愤的难解。看似写景，实是抒情：一那么补充了上句中的“不寐，再那么情景浑一，余味

31、无穷，那迷蒙空寂的夜景，与内心落寞惆怅的心绪是何等相似！“虚字更是语涉双关，把院落的空虚，静夜的空虚，仕途的空虚，心绪的空虚，包容无余。【答案】窗前松下一片月光增加了空虚。(松间明月照着我的窗台，一切是那么空寂！)该句以清冷寂寥之景写绵长不尽之愁，以景结情(或情景交融、借景抒情、语意双关)，韵味悠长。(二)阅读下面这首诗歌，完成45题。守睢阳作 唐张巡接战春来苦，孤城日渐危。合围侔月晕，分守假设鱼丽。屡厌黄尘起，时将白羽挥。裹疮犹出阵，饮血更登陴。忠信应难敌，坚贞谅不移。无人报天子，心计欲何施。注：张巡：“安史之乱时与许远合力死守睢阳这个江淮屏障，叛军围攻数年不下，保障了唐王朝的经济命脉。后粮

32、尽城陷，张巡等三十六人英勇就义。鱼丽：古阵形。陴(p)：城上的矮墙，俗称“城垛子。4“裹疮犹出阵，饮血更登陴，塑造了唐军广阔将士的形象。试复原他们的形象，并品味这两句诗的妙处。答：_【答案】 战士们裹好旧伤，仍然凭顽强的毅力奋勇苦战，有的重伤员更是拼尽全力，爬上城头矮墙，竭尽全力防守。“疮字表示伤口决非新创，说明战事的艰苦，战士们旧创未好又添新伤，“裹字说明了将士不顾伤痛，带伤苦战。一个“犹字，出神入化，成功地表达了将士奋战到底的坚强意志。5最后两句“无人报天子，心计欲何施道出了诗人怎样的心曲？塑造了一个怎样的形象？答：_【答案】最后两句，是诗人在绝境中的感慨之辞。在孤城将陷、人将殉国之际，诗

33、人感到自己死而无怨。遗憾的只是自己振兴国家的许多想法、建议将“无人报天子，从而也就无法实施。不仅塑造了一位视死如归的民族英雄形象，更塑造了一位“位卑未敢忘忧国“鞠躬尽瘁，死而后已的贤臣良辅的形象。【诗歌鉴赏】一、二句落笔点题，写出了睢阳保卫战的时日已久和所面临的危机。“苦表现了爱国将士的含辛茹苦，“孤城写出了睢阳孤立无援的处境，“日渐二字写出了睢阳危机的步步逼近。三、四句，说明敌我双方攻守的阵势。敌人的包围圈步步缩小，如同“月晕之箍月一般，水泄不通，透露出唐军广阔将士众志成城，齐心卫国的战斗韧性，也说明了诗人作为统帅临危不惧，治军有方。五、六句，写诗人对叛军的刻骨仇恨和指挥沉着自假设。“屡说明

34、了敌人进攻的频繁，“厌绘出了诗人对叛军的义愤之情。七、八句，“疮说明战事的艰苦，“裹说明将士不顾伤痛、带伤苦战，“犹表达了将士奋战到底的顽强毅力。九、十句，表现诗人誓死报国的精神。最后两句是诗人在绝境中的感慨之辞。(三)阅读下面这首宋词，完成67题。点绛唇访牟存叟南漪钓隐周晋午梦初回，卷帘尽放春愁去。昼长无侣，自对黄鹂语。絮影香，春在无人处。移舟去。未成新句，一砚梨花雨。6“卷帘尽放春愁去一句，在表达技巧上有何妙处？请结合词句赏析。答：_【解析】此题考查鉴赏诗歌的表达技巧的能力。【答案】此句采用了比较(拟物)的手法，化无形为有形，使抽象的春愁变得形象、生动。(使用的手法及其手法的具体作用)7此

35、词写春，有人读出了愁，有人读出了喜，请结合全词谈谈你的理解。答：_【解析】此题考查个性化评价赏析诗歌内涵的能力。【答案】例如一：此词主要表达了春色恼人的孤独惆怅之感。上片抒发了卷帘放愁愁仍在的无奈、缺少诗朋酒侣而自对鸟语的寂寞之情，下片抒发了大好春光无人欣赏的惋惜、吟诗而未成的遗憾、梨花飘落如雨的怅惘之情。例如二：此词主要表达了春景无限的欣悦自得之情。上片抒发了卷帘放去春愁的畅快、虽无友人却独对鸟语的悠然之情，下片抒发了飘飘絮影脉脉香春在无人处的惊喜、梨花飘落如雨诗意盎然的沉醉之情。例如三：此词既有孤独惆怅的春愁，又有春景无限的欢欣自得。例如上片有午梦初回浓浓的春愁，也有自对鸟语趣味横生的悠然

36、；例如下片有春在无人处的惊喜，也有梨花飘落如雨的怅惘。(四)阅读下面两首诗，完成89题。含山店梦觉作唐韦庄曾为流离惯别家，等闲挥袂客天涯。灯前一觉江南梦，惆怅起来山月斜。宿渔家宋郭震几代生涯傍海涯，两三间屋盖芦花。灯前笑说归来夜，明月随船送到家。注：韦庄(约836910)：字端己，长安杜陵(今陕西西安东南)人。曾流离迁徙于汴洛、吴越等地。郭震：字希声，成都人。生卒年及生平不详。8韦庄在诗中是用什么方法表现感情的？请简要分析。答：_【解析】此题考查鉴赏文学作品的形象、语言和表达技巧的能力。【答案】诗人是用衬托的方法来表现感情的。诗人虽然到处漂泊，但好似对此并不在意，认为这是“等闲之事；而客中一觉

37、梦醒，思家乡、念亲人的惆怅之情不禁油然而生。9两首诗都写到“灯前，这两处“灯前各自表达了诗人什么样的感情？答：_【解析】此题考查评价文章的思想内容和作者的观点态度的能力。【答案】韦诗中，“灯前表现了诗人旅途漂泊中的凄清、失神、怅惘之情；郭诗中，“灯前表现了诗人食宿在渔家所感到的温暖、愉悦之情。3新视界高考对接赏析精彩诗句的表达效果考点解说古典诗歌十分讲究炼句，有时是出于格律上的需要，突破常规语序而收到出奇制胜的艺术效果，有时为了更好地表情达意而借助于一些艺术手法，使诗句变得更凝练，更精美，更生动，更深刻，产生赏心悦目、意境深远的艺术魅力。高考对炼句的考查主要有两个方面，一是浅层面上对句义的理解

38、，二是较深层面上对句子艺术技巧和意蕴的挖掘和评析。经典题例阅读下面这首诗歌，答复以下问题。望江南宋李纲江上雪，独立钓渔翁。箬笠但闻冰散响，蓑衣时振玉花空。图画假设为工。云水暮，归去远烟中。茅舍竹篱依小屿，缩鳊圆鲫入轻笼。欢笑有儿童。(选自?御选历代诗余?卷二十五)注：玉花：喻雪花。问题：“箬笠但闻冰散响，蓑衣时振玉花空，这两句的描写颇为精妙，请简要赏析。答：_【诗意助读】雪花纷飞的江上，钓鱼翁独立垂钓。周围一片静寂，只听到雪花落在箬笠上的细碎声响，和钓鱼翁不时抖落蓑衣上雪花的声音。绘画作品也没有此景这样工巧。渐渐的，已是黄昏时分，钓鱼翁归家，回到远处炊烟袅袅的家中，回到他竹篱环绕的茅舍，将钓到

39、的缩鳊圆鲫放入轻笼里，家中的儿童欢笑着围上来看鱼儿。【解析】第一步：释含义。着眼全篇，理解诗句的表层含意。这两句词描写了钓鱼翁在冰天雪地中垂钓的情景。“箬笠“蓑衣描写钓鱼翁的装束，“冰散响说明周围很寂静，“时振玉花空说明钓鱼翁很沉着淡定。第二步：描景象。通过这两句的意象可以想象出诗句所描写的画面：雪花飞舞中，钓鱼翁凝神垂钓。雪花落在他的“箬笠“蓑衣上，那簌簌的轻响在静寂的江上格外清晰。钓鱼翁不时抖落掉身上的雪花第三步：明作用。“箬笠“蓑衣勾勒出钓鱼翁雪天垂钓的外在形象，画面简约，意境空灵。“冰散响衬托出环境的寂静、钓鱼翁的镇定。钓鱼翁“时振玉花空的动作，衬托出钓鱼翁的凝定。“但字写出了钓鱼翁的

40、心无旁骛。词句描绘了一种简朴而自在的生活方式，表达了作者对这种生活方式的倾慕。【答案】“箬笠、“蓑衣勾勒出钓翁雪天垂钓的外在形象，画面简约，意境空灵。“冰散响描写轻细的声音，衬托出环境的寂静、钓翁的宁静。钓翁“时振玉花空的动作，衬托出钓翁的凝定。“但字写出了钓翁的心无旁骛。技法汇总1.着眼全篇，理解诗句的表层义。答复此类题时，要着眼全篇，不能孤立地评析某一诗句。2抓住关键词语赏析诗句。对于主旨句或信息含量比较大的句子的赏析，要从抓关键词语入手，因为很多句子的含意，往往是通过一两个关键词语传递出来。如“不忧衣单忧饼冷中的“忧。3揭示该句的句式特点或写作特点。特别提醒：古诗词炼句主要有炼主旨句、具

41、有隐含信息的语句，以及炼有特殊句式的语句等。其中，炼有特殊句式的语句常因句式不同，其赏析的方法也不同，具体如下：句式赏析方法倒装句式复原颠倒的语序，把握诗人的真实意图与情感侧重点省略句联系全诗的内容，补全省略的内容4.分析作用，点明艺术效果。结合表达技巧去分析各句在诗中结构上所起的作用，对突出主旨所起的作用。答题模板：句意情感艺术效果。对点训练1.(2021全国卷)阅读下面这首唐诗，完成(1)(2)题。残春旅舍韩偓旅舍残春宿雨晴，恍然心地忆咸京。树头蜂抱花须落，池面鱼吹柳絮行。禅伏诗魔归净域，酒冲愁阵出奇兵。两梁免被尘埃污，拂拭朝簪待眼明。注：韩偓(约842923)：字致尧，京兆万年(今陕西西

42、安)人。这首诗是作者流徙闽地时所作。咸京：这里借指都城长安。梁：官帽上的横脊，古代以梁的多少区分官阶。朝簪：朝廷官员的冠饰。(1)古人认为这首诗的颔联“乃晚唐巧句，请指出这一联巧在哪里，并简要赏析。答：_(2)这首诗的后两联表达了作者什么样的感情？请简要分析。答：_(1)【解析】“树头蜂抱花须落，池面鱼吹柳絮行抒写了诗人对长安美好春光的回忆。诗人精于炼字，用“抱“吹描写蜜蜂和鱼儿，飞花、落絮本是残春景物，而蜜蜂鱼儿却平添了无穷趣味与几分生机。诗人写景顺序由上而下，俯仰结合，使画面充满层次感。【答案】用词巧妙。“抱“吹两个动词，生动形象地描写出蜜蜂抱着花须随风飘落，鱼儿吞吐水沫吹着柳絮游玩的情景

43、，让本是残春之景的“飞花“落絮平添了生机和趣味。俯仰结合，写景顺序清楚。“树头蜂抱花须落是仰视，“池面鱼吹柳絮行是俯视，写春景富有层次感。【规律总结】鉴赏诗歌写景的特色可以从以下几个角度入手：从描写景物的角度去赏析。包括：上下、上下、内外等空间角度，听觉、视觉、嗅觉等感官角度，色彩的角度。从表现手法角度。从锤炼字词的角度赏析。(2)【解析】“禅伏诗魔归净域，酒冲愁阵出奇兵写诗人想借写诗、喝酒消除悲苦愁绪，悲忧郁愤越积越深。“两梁免被尘埃污，拂拭朝簪待眼明写诗人擦拭朝冠的动作以及对唐朝复兴重戴朝冠上朝的期待。言外之意是决不作异姓之臣，宁肯终生潦倒，也不改变自己的气节。【答案】客居旅舍的寂寞与悲伤

44、。诗人流落他乡客居无聊，想要写诗抒写心境，而未作成，只好用酒做骑兵，借酒消愁。期待唐朝复兴后为国报效，不负朝冠的高尚节操。诗人擦拭自己的官帽，不要被尘埃污染，期待有一天唐王朝复兴，再次穿上朝服参与朝政。【翻译】旅舍中春残夜雨刚刚晴，恍然间心里忆起长安城。树枝中蜂拥蝶舞花将落，水面上风起柳絮飘飘行。借写诗抒情因悟禅语止，用酒冲愁阵如同出奇兵。保存好官帽不要遭污损，擦拭净朝簪等待唐复兴。【赏析】这首诗是诗人客居闽地时而作，当时唐朝已亡，旨在抒发对唐王朝的思念之情。开笔处写出了一个春残红飞、夜雨刚晴的景象，再加上诗人他乡为客，寄居旅馆之中，于是诗人忆起阔别久远的帝京长安。颔联写对皇都美好春光的回忆，

45、没有半点伤春伤别的落寞。颈联写诗人客居馆舍中的寂寞，他想写诗抒发悲苦的心境，但诗未作成，只好借酒消愁。尾联写他要好好地保存好自己珍贵的朝帽，千万不能让它被尘埃污染，而且要耐心地等待，一直等到大唐复兴，戴上朝帽，穿上朝服来参与朝政。全诗感情起伏动乱，由悲忧到镇定，从中看出诗人的气节。全诗由“旅舍“残春总起，三、四句承“残春，五、六句承“旅舍，七、八句收束来照应全篇，结构严谨，脉络清楚。2阅读下面这首词，然后答复以下问题。鹧鸪天金王寂秋后亭皋木叶稀，霜前关塞雁南归。晓云散去山腰瘦，宿雨来时水面肥。吾老矣，久忘机，沙鸥相对不惊飞。柳溪父老应怜我，荒却溪南旧钓矶。注：亭皋：水边的平地。忘机：消除机心。

46、机心，巧诈之心。沙鸥相对不惊飞：白居易诗云“有喜鹊频语，无机鸥不惊。“晓云散去山腰瘦，宿雨来时水面肥两句写出了山水的变化，请分析其巧妙之处。答：_【解析】此题考查赏析诗歌的语言的能力。赏析诗句的妙处，可从诗句选景、所用的修辞手法或表现手法、炼字等方面切入。结合题目，可抓住“写山水的妙处这个切入点，分析它使用的修辞手法(比较)，“散去之“瘦暗写“晓云弥漫时的厚阔；“肥暗写雨前水面的窄。这种曲笔要细心把握。【答案】运用比较的手法写出了山水的变化。“晓云散去山腰瘦，写出了晓云散去后山峰的清秀，暗含着晓云弥漫时想象中山峰的壮阔之意；“宿雨来时水面肥，既表现出夜里下雨之后水面的宽阔，又暗示着下雨之前水面

47、的窄狭。3阅读下面这首宋诗，然后答复以下问题。村行王禹偁马穿山径菊初黄，信马悠悠野兴长。万壑有声含晚籁，数峰无语立斜阳。棠梨叶落胭脂色，荞麦花开白雪香。何事吟余忽惆怅，村桥原树似吾乡。注：本诗作于宋太宗淳化二年(991)因仗义执言而被贬为商州团练副使时。结合全诗，赏析“万壑有声含晚籁，数峰无语立斜阳这两句的妙处。答：_【解析】此题考查鉴赏诗歌的形象和语言的能力。这两句所写之景由下而上，由深而高。“万壑写山壑之多，“有声暗写山泉淙淙有力，衬托了“数峰无语立斜阳一句。山峰本不能言，以“无语称之，看似无理，却有妙理奇趣。人对山而忘言，山对人而无语，真是契合无间。【答案】这两句描写山景，意境阔大而又趣

48、味盎然。上句动中有静，万条谷壑泉水淙淙，奏出天籁之音；下句静中有动，山峰肃立，静静聆听山鸣谷应。“立斜阳用拟人手法写出了晚山的可爱。赏析例如将进酒新提升跟踪训练一、名句默写1补写出以下语句空缺局部。(1)君不见黄河之水天上来，_。(2)君不见高堂明镜悲白发，_。(3)人生得意须尽欢，_。(4)_，千金散去还复来。(5)烹羊宰牛且为乐，_。(6)岑夫子，丹丘生，_，杯莫停。(7)与君歌一曲，_。(8)_，但愿长醉不愿醒。(9)古来圣贤皆寂寞，_。(10)陈王昔时宴平乐，_。(11)主人何为言少钱，_。(12)五花马、千金裘，_，与尔同销万古愁。【答案】(1)奔流到海不复回(2)朝如青丝暮成雪(3

49、)莫使金樽空对月(4)天生我材必有用(5)会须一饮三百杯(6)将进酒(7)请君为我倾耳听(8)钟鼓馔玉缺乏贵(9)惟有饮者留其名(10)斗酒十千恣欢谑(11)径须沽取对君酌(12)呼儿将出换美酒二、阅读鉴赏(一)阅读下面的唐诗，完成23题。月下独酌李白花间一壶酒，独酌无相亲。举杯邀明月，对影成三人。月既不解饮，影徒随我身。暂伴月将影，行乐须及春。我歌月徘徊，我舞影零乱。醒时相交欢，醉后各分散。永结无情游，相期邈云汉。2诗人笔下，月亮不仅是美好事物的象征，也成了诗人思想情感的寄托。“月的形象有什么特点？答：_【解析】此题考查对诗歌意象的理解。对“月的形象特点的把握需要从总体上来理解。【答案】诗人

50、借助丰富的想象，赋予月亮浓厚的感情色彩，把它描绘得善解人意、可喜可亲，仿佛成了诗人可以倾诉心声的知音。3诗人与明月之间亲密欢洽的举动表达了诗人怎样的思想感情？答：_【解析】月、影本是无知无情之物，作者偏把它们拟人化，视为知己，引为同调，与卑劣龌龊的尘世相比，真可谓是无情胜有情了。【答案】诗人与明月之间的亲密欢洽，更加反衬出诗人在人世间的孤独寂寞情怀，从侧面表现了诗人对现实社会的愤懑和厌恶，也表现了诗人遗世独立的高洁人格。(二)阅读李白的?长相思?，完成45题。长相思李白长相思，在长安。络纬秋啼金井阑，微霜凄凄箪色寒。孤灯不明思欲绝，卷帷望月空长叹。美人注如花隔云端。上有青冥之高天，下有渌水之波

51、澜。天长路远魂飞苦，梦魂不到关山难。长相思，摧心肝。注：美人，借以寄寓个人政治理想。4“络纬秋啼金井阑，微霜凄凄箪色寒，从哪几个角度写出了深秋怎样的特点？答：_【答案】从听觉、视觉、心里感觉的角度写出了深秋凄冷的特点。(注意角度和深秋特点两方面)5全诗表达了诗人怎样的思想情感？请简要分析。答：_【答案】诗人直抒胸臆，以“长相思，在长安“思欲绝表达了自己对美好政治理想的渴望和追求；但天长水远、关山难度，要实现个人美好的政治理想是多么的艰难，所以“空长叹“魂飞苦“摧心肝，因而又感到无奈、悲苦、愤懑。(三)阅读下面这首宋词，完成67题。南乡子黄庭坚重阳日，宜州城楼宴集，即席作。诸将说封侯，短笛长歌独

52、倚楼。万事尽随风雨去，休休，戏马台南金络头。催酒莫迟留，酒味今秋似去秋。花向老人头上笑，羞羞，白发簪花不解愁。注：黄庭坚为仇家构陷，被流放到宜州，只能栖身戍楼，困苦不堪。戏马台，南朝宋武帝刘裕在彭城(今徐州)戏马台欢宴重阳。金络头，多为有功武将战马头部的佩饰。6词的前两句运用了哪种写作手法？写出了词人怎样的形象？请简要分析。答：_【解析】诗歌手法主要有抒情方式(直接、间接)，直接有直抒胸臆，间接有借景抒情、即景感怀、怀古伤今、托物言志，一般用于整首诗歌；表现手法，主要是比照、衬托、渲染、铺垫、动静、虚实、抑扬等，主要用于某一联的赏析；第三是修辞。本词考核的是前两句，应从修辞或表现手法入手分析，

53、通过“诸将和“独倚楼可以看出是比照，比照的效果是突出某种事物或某种情感，此题应是情感，从后文“休可以看出是“罢了的意思，应该是放弃对功名利禄的一种鄙视。【答案】这两句运用了比照(或衬托)手法，把众将如何高谈阔论如何立功封侯的情形，与词人悄然独立，和着短笛，倚楼长歌的形象比照，凸显出词人鄙弃功名、卓然孤高的形象。7这首词用到“戏马台的典故，有什么用意？“催酒和“白发簪花的行为表现了词人怎样的情怀？答：_【解析】这是一道考核诗歌情感的题目，探究诗歌的情感要从题目、注释和文中的关键词语中寻找，题目中是“即席而作，注释是被放逐，诗中发词语，引用“戏马台的典故，目的是“万事尽随风雨去，“休直接点明是放弃

54、功名利禄的意思，“催酒莫迟留应是追逐生活中的乐趣，应是一种乐观向上的思想，“白发簪花更显出放弃功名利禄之后的乐观旷达之情。【答案】第一问：写当年宋武帝刘裕创立的英雄业绩，都被“雨打风吹去，流露出词人对人事无常的感慨，寄托了看淡是非得失，升降荣辱的思想感情。第二问：豪兴勃发，催杯劝酒的举动，不畏嘲笑，白发簪花的行为，表达了词人乐观豁达的豪放情怀和不消沉不服老的倔强精神。(四)阅读下面这首宋词，完成89题。渔家傲朱服小雨纤纤风细细，万家杨柳青烟里。恋树湿花飞不起，愁无际，和春付与东流水。九十光阴能有几？金龟解尽留无计。寄语东阳沽酒市，拼一醉，而今乐事他年泪。8请从景情关系的角度，赏析本词上片是如何

55、表现作者的情感的。答：_【解析】上片描绘了一幅暮春时节的自然景色，重点描写了小雨纷纷之中的湿花，因恋树不忍飞，但又不得不和春天一起随着水流归去的愁苦。作者通过描写湿花对树的留恋来表达对春天的留恋，从而传达出恋春惜春之感。【答案】上片即景抒情。写暮春时节，纤风细雨，烟笼杨柳，郁郁葱葱，万家屋舍，掩映在杨柳的青烟绿雾中；水流花落，春光将尽，惹人愁思，借湿花恋树寄寓人的恋春惜春，表现了诗人的感伤情绪。9下片中“而今乐事他年泪，况周颐在?蕙风词话?卷二评论说：“二语合参，可悟一意化两之法。也即“一语两意，请简要赏析。答：_【解析】“而今寄意颇深，即说明而今的暂时欢乐，又预示他年回忆此时情景，将成为兴感

56、的来源罢了。从这句中，可以看出作者的思路是：由而今而念及他年，又由他年回思而今，在意念的推移往复中，显示出不同的时间，不同的环境，常常使人有哀乐不同之感。【答案】这句话，一方面写今日买醉春风里的快乐，实际表达的是对时光流逝的无奈；一方面借想象将来将追思今日之乐而不可再得的悲凉，何况今日东城买醉，仅为驱遣春愁，又非真正的赏心乐事，突出人生失意的哀愁。3新视界高考对接分析鉴赏诗词中运用的修辞手法及其表达效果考点解说古人十分注重修辞手法的运用。采用比喻、比较、象征、起兴等手法，使描写的事物更为形象生动；采用夸张、衬托、比照、婉曲、设问、反问等手法，来突出诗的主旨；采用通感、借代、双关、叠字、对偶、反

57、复等手法，使诗中字句更为精巧。如“遥望洞庭山水色，白银盘里一青螺(刘禹锡?望洞庭?)中以“青螺作比，将皓月银辉下的山描写得色调淡雅，山水浑然一体。(一)常见的考查角度(1)识别并具体分析诗句中常见的修辞手法。(2)对修辞手法表达效果的分析。(3)通过意象、诗歌内容、诗歌情感、炼字等间接考查修辞。(二)常见的命题方式(1)本诗第几联运用了什么表现手法？(2)本诗采用了何种修辞手法，请结合诗句分析其表达作用。(3)请从修辞手法的角度，赏析诗歌。经典题例阅读下面这两首诗，然后答复以下问题。秋斋独宿韦应物山月皎如烛，霜风时动竹。夜半鸟惊栖，窗间人独宿。和韦苏州?秋斋独宿?赵秉文冷晕侵残烛，雨声在深竹。

58、惊鸟时一鸣，寒枝不成宿。注：韦苏州：即韦应物，因其曾任苏州刺史，故称“韦苏州。问题：请分别指出两首诗第一句使用的修辞手法，并加以赏析。答：_【诗意助读】(秋斋独宿)山中的月亮皎洁明亮，风儿不时吹动竹林，半夜里鸟儿不时被惊起，只有屋里的人单独静静地安眠。(和韦苏州?秋斋独宿?)冷冷的月光，侵入将要燃尽的蜡烛，幽深的竹林中传来阵阵雨声，惊起的鸟儿不时地一声鸣叫，寒冷的枝头让鸟儿难以安眠。【解析】第一步：审清题意。抓关键词“分别指出“第一句“修辞手法“赏析。第二步：明确手法。韦诗抓住“如字，可知运用比喻，赵诗抓住“侵字，可知运用拟人。(如果由“冷晕答出借代也可)第三步：分析效果。抓住第一句的形容词，

59、韦诗中的“皎。赵诗中的“冷“残。第四步：整合答案。答复时按照手法具体表现效果的模式。【答案】韦诗：比喻，以烛喻月。山月皎洁，宛如夜烛相伴，照人无眠。赵诗：借代，借“晕代月。“晕配以“冷，突出月夜寒意侵人；“晕又预示天气变化，引出下句。技法汇总(一)分析鉴赏诗词中的修辞手法题两技巧1积累一些常见的修辞手法，明确其特点和作用。如“对偶，是用结构相同或根本相同、字数相等的两个句子表达相对或相近的意思。从形式上看，音节整齐匀称；从内容上看，意义集中凝练，概括力强。像“无边落木萧萧下，不尽长江滚滚来(杜甫?登高?)中“无边落木对“不尽长江，“萧萧的落叶对“滚滚的长江，使诗的意境广阔深远，气象万千，从这里

60、能让人感受到诗人壮志难酬的浓浓悲苦。2逐一揣摩、吟诵诗句，以敏锐的眼光捕捉有关修辞手法的信息。如“无情最是台城柳，依旧烟笼十里堤(韦庄?台城?)两句中，将无知之物“柳人格化，赋予其情感，因而这里就使用了拟人手法，使诗人的情感跃然纸上。(二)答题步骤eq x(aal(,明确诗中,使用的修,辞手法)eq x(aal(,结合诗句阐释该,修辞手法在诗中,是如何运用的)eq x(aal(,总结该修辞手,法在诗句中的,艺术效果)(三)常见修辞手法的作用修辞手法表达作用夸张增强表达效果，引起读者丰富的想象和强烈的共鸣拟人把物人格化。使描绘生动形象，表意更加丰富比照把不同的人物、不同的生活现象、不同的思想感情