大学生素质教育期末考试题答案2015(共35页)

1、 HYPERLINK javascript:void(0) 大学生心理健康教育(jioy)2015期末考试(q m ko sh) 新一、 单选题（题数：50，共50.0分）1以下说法(shuf)不正确的是：窗体顶端A、 HYPERLINK javascript:void(0); 大本营是出发的位置B、 HYPERLINK javascript:void(0); 1号营地是出发后第一个休息站，代指“我的奉献”C、 HYPERLINK javascript:void(0); 2号营地指的是“我的归属”D、 HYPERLINK javascript:void(0); 3号营地是职业生涯的终点窗体底端

2、我的答案：D2下列属于语系归属不清的语种：（）窗体顶端A、 HYPERLINK javascript:void(0); 俄语B、 HYPERLINK javascript:void(0); 德语C、 HYPERLINK javascript:void(0); 日语D、 HYPERLINK javascript:void(0); 法语(f y)窗体底端我的答案(d n)：C3人际交往的特点(tdin)不包括：窗体顶端A、 HYPERLINK javascript:void(0); 人性的一种基本表现形式，人特有的活动B、 HYPERLINK javascript:void(0); 没有目的性C、

3、 HYPERLINK javascript:void(0); 具有工具性D、 HYPERLINK javascript:void(0); 人与人的互动过程窗体底端我的答案：B4关于应对压力的策略，不正确的是：窗体顶端A、 HYPERLINK javascript:void(0); 坚定一个角度看世界B、 HYPERLINK javascript:void(0); 从完美主义的陷阱(xinjng)里逃脱C、 HYPERLINK javascript:void(0); 用行动去除(q ch)烦恼D、 HYPERLINK javascript:void(0); 建立积极(jj)的生活模型窗体底端我的

4、答案：A5以下说法不正确的是：窗体顶端A、 HYPERLINK javascript:void(0); 情绪主要表现为与人的生理需要相联系的内心体验B、 HYPERLINK javascript:void(0); 人的恐惧、焦虑、满足、悲哀等属于社会情绪C、 HYPERLINK javascript:void(0); 情感是相对于情绪而言的一张内心体验，与人的社会性需要相联系D、 HYPERLINK javascript:void(0); 激情是指一种短暂、强烈的、急风暴雨式的情绪状态窗体底端我的答案：D6个人因受到群众压力或群体影响而在知觉、判断、动作等方面做出与众人趋向一致的行为。这是恋爱

5、中的：窗体顶端A、 HYPERLINK javascript:void(0); 空虚(kngx)心理B、 HYPERLINK javascript:void(0); 从众(cn zhn)心理C、 HYPERLINK javascript:void(0); 盲目(mngm)心理D、 HYPERLINK javascript:void(0); 功利心理窗体底端我的答案：B7情绪的作用表现在：窗体顶端A、 HYPERLINK javascript:void(0); 情绪是人际交流的调和剂B、 HYPERLINK javascript:void(0); 丰富性和复杂性C、 HYPERLINK java

6、script:void(0); 波动性和两极性D、 HYPERLINK javascript:void(0); 外显性和内隐性窗体底端我的答案：A8关于大学生恋爱的特点，不正确的是：窗体顶端A、 HYPERLINK javascript:void(0); 浪漫色彩(sci)浓厚B、 HYPERLINK javascript:void(0); 自主性弱C、 HYPERLINK javascript:void(0); 盲目性较大(jio d)D、 HYPERLINK javascript:void(0); 随意性较大(jio d)窗体底端我的答案：B9以下说法不正确的是：窗体顶端A、 HYPERL

7、INK javascript:void(0); 情绪主要表现为与人的生理需要相联系的内心体验B、 HYPERLINK javascript:void(0); 情感是相对于情绪而言的一种内心体验，是与人的社会性需要相联系。C、 HYPERLINK javascript:void(0); 激情是指一种短暂、强烈的、急风暴雨式的情绪状态D、 HYPERLINK javascript:void(0); 认知的改变是以情绪的改变为前提的窗体底端我的答案：C10大学生心理健康教育的主要(zhyo)途径是：窗体顶端(dngdun)A、 HYPERLINK javascript:void(0); 集体(jt)

8、教育B、 HYPERLINK javascript:void(0); 咨询C、 HYPERLINK javascript:void(0); 开设相关课程D、 HYPERLINK javascript:void(0); 个别教育窗体底端我的答案：C11下面哪一项属于阿尔泰语系里的语族：（）窗体顶端A、 HYPERLINK javascript:void(0); 汉泰语族B、 HYPERLINK javascript:void(0); 闪含语族C、 HYPERLINK javascript:void(0); 凯尔特语族D、 HYPERLINK javascript:void(0); 蒙古语族(yz

9、)窗体底端我的答案(d n)：D12大学生常见的情绪(qng x)障碍不包括窗体顶端A、 HYPERLINK javascript:void(0); 焦虑症B、 HYPERLINK javascript:void(0); 抑郁症C、 HYPERLINK javascript:void(0); 疑虑症D、 HYPERLINK javascript:void(0); 精神分裂症窗体底端我的答案：D13情绪的功能不包括：窗体顶端A、 HYPERLINK javascript:void(0); 自我保护B、 HYPERLINK javascript:void(0); 实现目标C、 HYPERLINK

10、javascript:void(0); 人际沟通D、 HYPERLINK javascript:void(0); 信息(xnx)传递窗体底端我的答案(d n)：B14行为(xngwi)理论认为，心理障碍产生的根源在于窗体顶端A、 HYPERLINK javascript:void(0); 学习了不良行为B、 HYPERLINK javascript:void(0); 幼年期发生的心灵创伤和冲突被压抑于无意识C、 HYPERLINK javascript:void(0); 潜能发展受到阻碍D、 HYPERLINK javascript:void(0); 错误的认识观念窗体底端我的答案：A15在选

11、择目标、采取决定和执行决定过程中，善于明辨是非，深思熟虑后迅速决策或及时调整决策以应变的能力是意志窗体顶端A、 HYPERLINK javascript:void(0); 坚毅性B、 HYPERLINK javascript:void(0); 自觉性C、 HYPERLINK javascript:void(0); 自制(zzh)性D、 HYPERLINK javascript:void(0); 果断性窗体底端我的答案(d n)：D16东正教最高教阶为（）窗体顶端(dngdun)A、 HYPERLINK javascript:void(0); 牧师B、 HYPERLINK javascript:

12、void(0); 修女C、 HYPERLINK javascript:void(0); 修道士D、 HYPERLINK javascript:void(0); 牧首窗体底端我的答案：D17大学情绪问题的突出表现是：窗体顶端A、 HYPERLINK javascript:void(0); 焦虑(jiol)、抑郁B、 HYPERLINK javascript:void(0); 兴奋(xngfn)、喜悦C、 HYPERLINK javascript:void(0); 冷酷(lngk)、无情D、 HYPERLINK javascript:void(0); 崇拜、羡慕窗体底端我的答案：A18正确的健康概

13、念应该是：窗体顶端A、 HYPERLINK javascript:void(0); 没有疾病B、 HYPERLINK javascript:void(0); 身体壮实C、 HYPERLINK javascript:void(0); 不但躯体健康而且心理健康D、 HYPERLINK javascript:void(0); 心理素质高窗体底端我的答案：C19噪音、气温变化属于哪类压力源：窗体顶端A、 HYPERLINK javascript:void(0); 社会(shhu)环境性压力源B、 HYPERLINK javascript:void(0); 直接阻碍和破坏个体(gt)正常精神需要的内在和

14、外在事件压力源C、 HYPERLINK javascript:void(0); 生物学压力(yl)源D、 HYPERLINK javascript:void(0); 情感压力源窗体底端我的答案：C20关于握手的规则，不正确的是：窗体顶端A、 HYPERLINK javascript:void(0); 内心真诚接纳B、 HYPERLINK javascript:void(0); 热情有力，避免钓鱼式、死鱼式、抓指尖式C、 HYPERLINK javascript:void(0); 作为客人，下级或女性，应主动伸手D、 HYPERLINK javascript:void(0); 握手注意适当力度窗

15、体底端我的答案：C21（）在应激过程中始终(shzhng)起到关键性作用窗体顶端(dngdun)A、 HYPERLINK javascript:void(0); 认知(rn zh)评价B、 HYPERLINK javascript:void(0); 情绪体验C、 HYPERLINK javascript:void(0); 生理反应D、 HYPERLINK javascript:void(0); 个体需求窗体底端我的答案：A22“冷面笑匠”可以用来形容：窗体顶端A、 HYPERLINK javascript:void(0); 东方朔B、 HYPERLINK javascript:void(0);

16、 秦始皇C、 HYPERLINK javascript:void(0); 卢梭D、 HYPERLINK javascript:void(0); 唐太宗窗体底端我的答案(d n)：A23明确(mngqu)归属的问题不包括：窗体顶端(dngdun)A、 HYPERLINK javascript:void(0); 在工作中我的意见受到重视吗B、 HYPERLINK javascript:void(0); 在过去七天里，因工作出色而受到表扬C、 HYPERLINK javascript:void(0); 我的使命让我觉得我的工作重要吗D、 HYPERLINK javascript:void(0); 我

17、的同事致力于高质量问题吗窗体底端我的答案：B24影响交往个人特质不包括：窗体顶端A、 HYPERLINK javascript:void(0); 才能B、 HYPERLINK javascript:void(0); 家境C、 HYPERLINK javascript:void(0); 外貌(wimo)D、 HYPERLINK javascript:void(0); 性格(xngg)窗体底端我的答案(d n)：B25非理性观念的特征不包括：窗体顶端A、 HYPERLINK javascript:void(0); 绝对化B、 HYPERLINK javascript:void(0); 过分概况化C

18、、 HYPERLINK javascript:void(0); 具体化D、 HYPERLINK javascript:void(0); 灾难化窗体底端我的答案：C26被誉为西方心理学中的“第三势力”是指窗体顶端A、 HYPERLINK javascript:void(0); 行为主义B、 HYPERLINK javascript:void(0); 人本主义(rn bn zh y)C、 HYPERLINK javascript:void(0); 精神分析D、 HYPERLINK javascript:void(0); 存在主义(cn zi zh y)窗体底端我的答案(d n)：B27以下说法不正

19、确的是：窗体顶端A、 HYPERLINK javascript:void(0); 情绪主要表现为与人的生理需要相联系的内心体验B、 HYPERLINK javascript:void(0); 情感是相对于情绪而言的一种内心体验，是与人的社会性需要相联系。C、 HYPERLINK javascript:void(0); 激情是指一种短暂、强烈的、急风暴雨式的情绪状态D、 HYPERLINK javascript:void(0); 认知的改变是以情绪的改变为前提的窗体底端我的答案：D28压力三种类不包括：窗体顶端A、 HYPERLINK javascript:void(0); 单一(dny)性生活

20、压力B、 HYPERLINK javascript:void(0); 冲击性压力(yl)C、 HYPERLINK javascript:void(0); 叠加性压力(yl)D、 HYPERLINK javascript:void(0); 破坏性压力窗体底端我的答案：B29自我意识健康发展的关键是窗体顶端A、 HYPERLINK javascript:void(0); 健全自我意识B、 HYPERLINK javascript:void(0); 自我统合C、 HYPERLINK javascript:void(0); 悦纳自我D、 HYPERLINK javascript:void(0); 调控

21、自我窗体底端我的答案：A30以下说法不正确的是：窗体顶端A、 HYPERLINK javascript:void(0); 主我是我们对于正在(zhngzi)思考或正在知觉的意识，是主体对正在进行的心理活动的自我觉察B、 HYPERLINK javascript:void(0); 人们的自我表现往往根据相互关系中对方的特点，而采取(ciq)某种相应的对策C、 HYPERLINK javascript:void(0); 个人的自我表现(z w bio xin)以一定的情绪为转移D、 HYPERLINK javascript:void(0); 个人的自我表现不受团体规范和团体氛围的制约和影响窗体底端

22、我的答案：D31以下说法不正确的是：窗体顶端A、 HYPERLINK javascript:void(0); 大学是与外部世界接轨的时期B、 HYPERLINK javascript:void(0); 大学需要适应普通话环境C、 HYPERLINK javascript:void(0); 大学需要独立D、 HYPERLINK javascript:void(0); 大学的独立是不依托于环境的绝对独立窗体底端我的答案：D32塞里认为应激的动态发展(fzhn)有三个阶段:()、抵抗和衰竭。窗体顶端(dngdun)A、 HYPERLINK javascript:void(0); 防御(fngy)B、

23、 HYPERLINK javascript:void(0); 应对C、 HYPERLINK javascript:void(0); 警戒D、 HYPERLINK javascript:void(0); 输入窗体底端我的答案：C33个体要实现的比较完美的一种自我境界或形象称为窗体顶端A、 HYPERLINK javascript:void(0); 现实自我B、 HYPERLINK javascript:void(0); 投射自我C、 HYPERLINK javascript:void(0); 理想自我D、 HYPERLINK javascript:void(0); 生理(shngl)自我窗体底端

24、我的答案(d n)：C34人的心理与生理(shngl)、精神和身体、机体内外环境是一个完整统一的整体，这一观点被称为窗体顶端A、 HYPERLINK javascript:void(0); 生物、心理、社会医学模式B、 HYPERLINK javascript:void(0); 生物医学模式C、 HYPERLINK javascript:void(0); 心理、社会模式D、 HYPERLINK javascript:void(0); 心理医学模式窗体底端我的答案：A35同学之间相处，不正确的是：窗体顶端A、 HYPERLINK javascript:void(0); 要多关注同学家境等情况B、

25、 HYPERLINK javascript:void(0); 不要把个人意识强加到他人身上C、 HYPERLINK javascript:void(0); 积极参加班级(bnj)活动D、 HYPERLINK javascript:void(0); 说话(shu hu)要有分寸窗体底端我的答案(d n)：A36人际关系学鼻祖是：窗体顶端A、 HYPERLINK javascript:void(0); 韦伯B、 HYPERLINK javascript:void(0); 卢梭C、 HYPERLINK javascript:void(0); 卡耐基D、 HYPERLINK javascript:vo

26、id(0); 艾默生窗体底端我的答案：C37以下说法不正确的是：窗体顶端A、 HYPERLINK javascript:void(0); 广泛阅读不属于减轻负面情绪的方式B、 HYPERLINK javascript:void(0); 生活无论是愉悦的还是不愉悦的，都会改变(gibin)人的现况C、 HYPERLINK javascript:void(0); 无论(wln)在什么条件下，自己不能瞧不起自己D、 HYPERLINK javascript:void(0); 适应需要脑力(nol)和体力的付出窗体底端我的答案：A38情绪产生的基础是：窗体顶端A、 HYPERLINK javascri

27、pt:void(0); 动机B、 HYPERLINK javascript:void(0); 需要C、 HYPERLINK javascript:void(0); 行为D、 HYPERLINK javascript:void(0); 认知窗体底端我的答案：B39个人的自我意识不包括（）窗体顶端A、 HYPERLINK javascript:void(0); 自我认识B、 HYPERLINK javascript:void(0); 自我(zw)体验C、 HYPERLINK javascript:void(0); 自我(zw)压抑D、 HYPERLINK javascript:void(0); 自

28、我(zw)控制窗体底端我的答案：C40德国著名作家歌德失恋后创作少年维特之烦恼能最好地说明哪种调节情绪方法窗体顶端A、 HYPERLINK javascript:void(0); 转移调节B、 HYPERLINK javascript:void(0); 延缓调节C、 HYPERLINK javascript:void(0); 宣泄调节D、 HYPERLINK javascript:void(0); 升华调节窗体底端我的答案：D41两种事件都是好的，这时候面对选择产生(chnshng)的冲突是：窗体顶端(dngdun)A、 HYPERLINK javascript:void(0); 双趋冲突(c

29、hngt)B、 HYPERLINK javascript:void(0); 趋避冲突C、 HYPERLINK javascript:void(0); 双避冲突D、 HYPERLINK javascript:void(0); 双重趋避冲突窗体底端我的答案：A42总是忙忙碌碌、竞争意识强烈，又易发怒，这种人格特征是（）所具有的。窗体顶端A、 HYPERLINK javascript:void(0); A型B、 HYPERLINK javascript:void(0); B型C、 HYPERLINK javascript:void(0); C型D、 HYPERLINK javascript:void

30、(0); D型窗体底端我的答案(d n)：A43微弱、持久(chji)具有沉浸性的情绪状态是：窗体顶端(dngdun)A、 HYPERLINK javascript:void(0); 痛苦B、 HYPERLINK javascript:void(0); 心境C、 HYPERLINK javascript:void(0); 激情D、 HYPERLINK javascript:void(0); 应激窗体底端我的答案：B44下列对投入的描述错误的是：窗体顶端A、 HYPERLINK javascript:void(0); 出席，在场B、 HYPERLINK javascript:void(0); 投

31、入金钱C、 HYPERLINK javascript:void(0); 心理(xnl)共鸣D、 HYPERLINK javascript:void(0); 达到(d do)沉浸状态窗体底端我的答案(d n)：B45关于情商包括的核心能力，不正确的是：窗体顶端A、 HYPERLINK javascript:void(0); 能够辨别自己和他人的情绪状态B、 HYPERLINK javascript:void(0); 了解情绪的发生过程C、 HYPERLINK javascript:void(0); 对自己和他人的情绪做出理性思考D、 HYPERLINK javascript:void(0); 调

32、节自己和他人的情绪窗体底端我的答案：B46健康自恋的特点不包括：窗体顶端A、 HYPERLINK javascript:void(0); 能区分自我和他人B、 HYPERLINK javascript:void(0); 能区分(qfn)较客观、稳定地评价自我与他人C、 HYPERLINK javascript:void(0); 像尊重自己(zj)这样尊重他人D、 HYPERLINK javascript:void(0); 能联系理性(lxng)和现实窗体底端我的答案：D47性格是人在（）的基础上，在社会实践活动和不同环境熏陶下逐渐形成的比较稳定的心理特征窗体顶端A、 HYPERLINK jav

33、ascript:void(0); 教育B、 HYPERLINK javascript:void(0); 家庭C、 HYPERLINK javascript:void(0); 先天D、 HYPERLINK javascript:void(0); 自我意识窗体底端我的答案：C48肢体运动属于哪项交往的工具：窗体顶端A、 HYPERLINK javascript:void(0); 语言符号(fho)系统B、 HYPERLINK javascript:void(0); 非语言(yyn)系统C、 HYPERLINK javascript:void(0); 身体语言系统(xtng)D、 HYPERLINK

34、 javascript:void(0); 表情系统窗体底端我的答案：C49关于学会学习的方法，不正确的是：窗体顶端A、 HYPERLINK javascript:void(0); 学会使用身体的方法B、 HYPERLINK javascript:void(0); 学会转换情绪的方法C、 HYPERLINK javascript:void(0); 学会团结合作的方法D、 HYPERLINK javascript:void(0); 学会完成任务的方法窗体底端我的答案：B50“七情六欲”中的“七情”不包括：窗体顶端A、 HYPERLINK javascript:void(0); 喜、怒B、 HYPE

35、RLINK javascript:void(0); 哀、爱C、 HYPERLINK javascript:void(0); 爱、恨D、 HYPERLINK javascript:void(0); 惧、欲窗体底端我的答案(d n)：C二、 判断题（题数：50，共50.0分）1价值观与人的生理(shngl)基础联系最密切。窗体顶端(dngdun)我的答案：窗体底端2中庸是最晚列入儒家经典中的。窗体顶端我的答案：窗体底端3重大的应急事件中更容易体现一个人的心理素质。窗体顶端我的答案：窗体底端4学习必须遵循人的心理活动规律。窗体顶端我的答案(d n)：窗体底端5大学生之间应当倡导(chngdo)文明的

36、恋爱行为。窗体顶端(dngdun)我的答案：窗体底端6人刚一出生最基本的反射叫做屈肌反射。（）窗体顶端我的答案：窗体底端7早定型的大学生自我认知高，成就动机强，能够独立思考。窗体顶端我的答案：窗体底端8中国的历史文化奠定了“中国梦”的历史基础。（）窗体顶端我的答案：窗体底端9对平台的正确评估是未来心理素质心理适应能力的一个基础。窗体顶端我的答案：窗体底端10心理健康就是没有任何心理困扰。窗体顶端我的答案：窗体底端11大学生人际交往遇到的困难之一是不愿交往，不会交往。窗体顶端我的答案：窗体底端12补偿(bchng)、认同、文饰、反向较具有积极意义。窗体顶端(dngdun)我的答案(d n)：窗体

37、底端13把自己所具有的某些特质加到他人身上的心理倾向属于晕轮效应。窗体顶端我的答案：窗体底端14同学之间没有互惠互利的关系。窗体顶端我的答案：窗体底端15情绪适应指对情绪和发生情绪的环境之间的关系进行某种调整，使之相互适应，即对情绪进行积极地调节。窗体顶端我的答案：窗体底端16使用身体是一个短期的过程。窗体顶端我的答案：窗体底端17弗洛伊德认为自我遵循快乐原则。窗体顶端我的答案：窗体底端18晕轮效应是一种常见的认知效应。窗体顶端我的答案：窗体底端19角色自我是心理自我的一种(y zhn)表现。窗体顶端(dngdun)我的答案(d n)：窗体底端20自身的完善是指个人文化、知识、智能的充实。窗体顶端我的答案：窗体底端21情绪是人们在心理活动中，对主观事物的态度体验。窗体顶端我的答案：窗体底端22审美差异表现在男性偏女性化，女性偏中性化。窗体顶端我的答案：窗体底端23合理情绪理论的第一步是找出对不良事件认识上的非理性观念。窗体顶端我的答案：