初三总复习阅读理解教学(学生卷)

1、初三总复习之阅读理解一、现代文阅读人为什么爱摸自己的脸吴燕京有人统计过，人在不自知的情况下每小时会触摸脸部二三十次，平均两三分钟就会模一次，而且这个习惯动作很难避免。那么，人为什么要摸自己的脸呢？早期的人类语言与我们现在使用的语言有很大的不同，语言学家认为，在人类语言起源初期，人用于交流的方式和动物的交流方式比较类似，两者都包舍了大量的肢体动作，这是因为早期的人类语言只包含很简单的几个音节，无法满足复杂的交流需求，因此需要借助肢体动作来丰富语言交流的形态和内容。在人类语言形成的早期，触摸面部、额头、下巴和脖子是早期人类语言中的重要组成部分。有人类学家甚至研究了这些动作的具体意义，比如，用手掌触

2、摸额头代表臣服于族群的首领，用手握住脖子则是向同伴发出“有危险”的警告，触摸面部和下巴可能用于家庭成员之间的情感交流。看来，摸脸在人类早期是我们“说话”的一种方式。随着语言的发展，特别是语音变化的丰富，人类已经可以通过说话表达十分复杂的思想和感情，几乎满足了所有的交流愿望。肢体动作逐步失去了其在交流中的主导作用，退化成语言的辅助机制。相对于语言学家的解释，心理学家则认为人类触摸面部的现实意义是调节情绪，减少心理压力。英国杜伦大学芮斯兰德教授利用超声波扫描技术研究了怀孕24-36周的准妈妈，研究发现，触摸面部和调节情绪有关，心理压力较大的孕妇其体内胎儿会更多地呈现触摸自己面部的姿势。美国迈阿密大

3、学的神经学家指出，由于脸部生有大量的神经末梢，触摸面部皮肤会刺激神经活动，从而导致人体激素水平的变化，进而降低压力和焦虑带来的负面情绪。由此可见，人们之所以会在不经意间摸自己的脸，实际上是在调节情绪，使自己保持一个健康的心理状态。人与动物的一个显著差异就是人类拥有强烈的自我意识。每个人都知道自己是一个独立的个体，既独立于周边的环境，也独立于他人。研究发现，部分高级哺乳动物也拥有一定的自我意识，大象，猩猩、狮子等动物在照镜子时可以区分镜子中的自己和镜子中的其他同类个体。有学者认为，人类触摸自己面部的表现正是源于这种自我意识的反应。人类有一套心理机制保护自我意识。对于大多数人来说，触摸自己的身体是

4、最简单、直接的提升自我意识的方法。有研究发现，人在群体中比独处的时候会更多地触摸自己的脸、胳膊和头部，这固然是因为人们更在意社交场合下自己的仪容，但群体也是影响和降低自我意识的一个关键因素，因此，在群体中人会下意识地触碰自己的身体。这种行为可以产生心理暗示作用，提升自我意识，不容易在茫茫人海中迷失自我。当我们下一次出门注意到自己或他人触摸面部的这个动作时，体会或许会更多吧。（选自百科知识2020.05，有删改）1文章开头从人们习惯于摸自己的脸这种生活现象谈起，有何用意？2第段画线句子有何作用？请从说明方法的角度做简要分析。3第段加点字“部分”能否删去，为什么？4请依据文章内容解释下列材料中的实

5、验现象。德国莱比锡大学的古安伍德教授让14名成年人参与到一个有关工作记忆的任务中。每一个参与者必须在5分钟内记住若干个光点在一个平面中的位置。在实验过程中，参与者会随机受到高频噪声的干扰。实验结果发现，当出现噪声时，参与者触摸面部的动作比不出现噪声时显著增多。阅读下面材料，完成后面小题（文本一）鼠是与人类关系最密切的动物之一，对于人类来说，这种密切关系更多是一种无奈。人与鼠的斗争，贯穿了人类成长的始终，这种斗争至今没有胜负。老鼠是一种贪吃的动物，消耗粮食的数量是惊人的。每只老鼠每天要吃掉相当于它体重五分之一的食物。据估计，每年生产的粮食约有5%被老鼠夺去，全世界每年因此损耗的粮食有5000万吨

6、。另外老鼠还盗食森林的种子，啃食幼苗、树皮，给森林带来严重的危害。老鼠也破坏草原，与牲畜争夺牧草，影响畜牧业。鼠类与人类生活的关系密切，其数量多，分布广，迁徙频繁，是很多疾病发生和流行的传播媒介，能传播鼠疫、流行性出血热、钩端螺旋体病等30多种疾病。人类历史上为数不多的几次鼠疫大流行，就吞噬了3亿人的生命，死亡人数远远超过历史上直接死于战争的总人数。鼠疫是原发于鼠类，并能引起人与人之间流行的烈性传染病，传染性极强，历史上死亡率很高。通常认为人类历史上有过三次鼠疫大流行：6世纪中叶开始在东罗马帝国出现第一次鼠疫大流行，在欧亚夺走上亿条生命。因疫情暴发适逢拜占庭皇帝查士丁尼在位，故此次瘟疫被后人称

7、为“查士丁尼瘟疫”；14世纪鼠疫第二次大流行，此次鼠疫大流行在历史上被称为“黑死病”，持续近300年，遍及欧亚大陆和非洲北海岸，尤以欧洲为甚，整个欧洲大陆因此丧失三分之一到一半的人口；鼠疫第三次大流行始于19世纪末（1894年），20世纪30年代达到最高峰，总共波及亚洲、欧洲、美洲和非洲的60多个国家，死亡人数达千万以上。除了争抢粮食和传播疾病，老鼠还会带来很多其他的灾难。1977年美国调查“原因不明的火灾”，发现大部分是由于老鼠所致，美国贝尔电话公司地下电缆每年因鼠害而损失数十万美元。鼠带给人类的并不只有灾难。历史上，鼠也对人类作出过贡献。人类打猎吃野味很可能最先从吃鼠肉开始，因为古时候遍地

8、皆有山鼠洞，古人以草枝点火熏鼠洞，山鼠被迫蹿出被人打死，所以吃野味以鼠肉最易获得。在周口店龙骨山的遗址中就发现了大量烤焦的鼠牙、鼠骨化石。而到了周代，帝王更是视鼠肉为珍宝，鼠肉被称为璞玉，而从汉代马王堆及河北中山靖王刘胜的墓地均挖出若干封坛的鼠肉干。不仅在中国，世界上其他地区的情况也大致相同。考古人员在苏格兰斯卡拉布雷史前村落遗址曾发现大量啮齿类动物骨骼残骸，认为5000年前新石器时代人类曾烧烤田鼠食用。而在现代医学史上，小白鼠作为最经常被使用的试验品，更是为人类做出了巨大的牺牲。据统计，每年在全世界各工业和科学研究所里献身的动物多达四亿只，其中90%以上是老鼠。其原因是鼠类巧妙地将体小和繁殖

9、率高结合在一起。而现代的实验室之所以更偏爱小白鼠，是因为小白鼠高度透明的皮肤有利于静脉注射。很多挽救人类生命的药物，都是通过小白鼠实验研发出来的。（文本二）从20世纪初以来，老鼠一直在充当人类医学研究的角色。位于美国缅因州山漠岛的约翰逊实验室建立于1929年，它是全球小鼠模型的资源中心，无数科学家曾来到这个实验室，从这里带走各种各样的老鼠，供科学研究之用。实验中的老鼠发挥了巨大的作用，生物学家利用它们研究基础生理学，疾病学家利用它们寻找导致疾病的基因变异，医药学家在它们身上试验各种药物。它们具备一切医学研究需要的特征：便宜、好养、繁殖能力超强、成熟迅速比大动物易于管理和观察等优点。德国科学家发

10、现，人类的听觉与鼠相似，都对某些特殊音调有共同的敏感性，而这些声调正是人类语言的“基石”。这一发现有助于追溯研究人类语言的起源。人们早就发现，幼鼠在吮吸的时候发出的音调与幼儿发出的音调极为相似。在此基础上，德国乌尔姆大学的埃雷和康斯坦茨大学的里克开始研究，母鼠究竟对幼鼠的何种音调最为敏感。结果发现，母鼠对三种低沉的音调反应最为强烈，而这三种音调恰恰也是人类语言中最常用的元音音调。研究人员介绍说，这几个音调是人类语言最基本的“范本”，听懂它们对于研究人类的听觉至关重要。据科学家研究，人类和老鼠原本出自于一个共同的祖先，那是一种生活在1亿多年前的小型哺乳类动物。科学家的研究结果显示，老鼠的骨骼结构

11、，有9%是同人类完全相同的。从遗传学的角度看，人类与老鼠的区别也不大。英美科学家通过研究得出结论，老鼠基因密码链的长度与人类相差无几，老鼠为25亿对核苷酸，略少于人类的29亿对核苷酸。80%的人类基因与老鼠完全相同，99%的人类基因与老鼠非常相似。所有这些指标是在外形上与人类更为接近的猴子都没有达到的。正是基于上述原因，科学家普遍借助老鼠从事治疗人类疾病的研究工作。5请结合文本一概括老鼠对人类的危害。6老鼠对人类的贡献都有哪些？请结合文本一和文本二加以概括。7文本二中的画线句运用了什么说明方法？有什么作用？请简要分析。阅读下面的文字，完成下列小题。韩老大亚华多么井井有条的火车站广场啊！吉祥立在

12、出站口，心里感叹着。往大街方向直走，到街头竖着路牌的位置往右转，找一块绿底黄字的招牌：韩老大摊饼。吉祥远远看见招牌。上方贴着一张红纸，上面写着：欢迎吉祥博士！他挠挠头，笑了。走到小摊前，吉祥喊了一声，“大伯！”韩老大听见叫他，顺口应了一声，可那张胖脸却扬着，望向广场，眼角都没扫一眼吉祥。吉祥咽咽口水又喊，“大伯，我是吉祥！”韩老大愣了一下，垂眼盯着吉祥，“啊呀”一声，随即伸出右手，接着又缩回，捞起腰间的围布，两只手在围布上揉来搓去，然后蹭蹭蹭绕到摊前，拍拍吉祥的手臂说：“好小子，一看就是老吉家的瓜儿！”吉祥笑着，嘴咧得大大的。韩老大还想说什么，但喉头忽然哽住了，左手抓起右手的袖套擦擦双眼，旋即

13、转身回到摊位，打开小煤气炉，再从面盆里舀了一大勺黏稠的面糊，摊在硕大的平底锅里，接着左右开弓把这一大片面饼翻来覆去地捣腾，最后往饼上撒一层肉末，放上一个煎好的荷包蛋和一段大葱，再把面饼卷成小包袱，塞进一个白纸袋里，递向吉祥。看得眼花缭乱的吉祥好像还没反应过来，他接过面饼，一口咬下去，心里叹道，哇，真好吃哈！坐在韩老大的三轮车后座上，吉祥感觉自己像身旁的面盆、煤气灶、平底锅、折叠椅那样，是亲切的。六月的晨风凉爽清劲，把吉祥从南方带来的黏糊糊的汗湿吹得无影无踪，也把韩老大的絮叨吹得一阵一阵的。他不时“哎哎”应着大伯的话，一边左右打量渐渐热闹起来的街道。韩老大是吉祥祖父的徒弟。那一年，在合作社当木匠

14、的祖父发现一个小男孩蹲靠在工坊门口，眼巴巴地看他忙活。对这样的眼神，祖父太熟悉了。他放下手里的活儿，走到隔间的厨房，从锅里拿了一个吃剩下的杂面饼，走到门口递给男孩说：“吃完回家去。”男孩接过面饼却不吃，眼巴巴地摇两下头。祖父以为他嫌少，又去拿一个给他。可男孩却不接，还是摇头。于是祖父喊了声：“吃完再说！”男孩立刻把饼塞进嘴里，接着从衣服里掏出一张折叠的纸片，递给祖父。祖父打开一看，上面歪歪斜斜地写着：我姓韩，7岁，请收下我。祖父想都没想就折起纸片，递回给男孩，扬扬手说：“走！”之后的几天，祖父没见到男孩，发觉怪想他的。那年头落荒的人不少，但像他这样的孩子，祖父还是第一次见。到了第五天傍晚，这个

15、男孩竟然出现在祖父的家门口。刹那间，他的心里像打翻了五味瓶，酸甜苦辣咸涌出心门，奔向身体的每一道血脉。就这样，老吉家收养了一个名叫韩大路的满族男孩。因为闹饥荒，孩子的父母往他身上塞一张纸片，便一同上路寻找落脚的地方。来到这个小城后，不知怎么就走散了。从此，韩老大成了老吉家的老大，他来之后的第二年，吉祥的父亲吉大成出生了。三轮车停在“老吉家”民俗客栈的后院，吉祥跟随韩老大走进一间像厨房的休息室。从明亮的窗户望出去，能看到院子里的两辆标着“老吉家”字样的客货车，吉祥猜想，这一定是大伯名下的汽车。当年韩老大跟祖父学木工手艺时刚满16岁，他书念不好，手艺也学不好，倒是厨房的活儿无师自通。八十年代，个体

16、经营像雨后春笋般冒出来时，韩老大向合作社租了一辆三轮车，开始了他四处卖摊饼的小生意。不久合作社解散，这辆车子便成了老吉家的客货车了。以往父亲回老家看望祖父，都是韩老大骑三轮车到火车站接应，一边等候一边卖摊饼；只有吉祥8岁那年跟父母一起回来，韩老大是骑着空车到站场边上等着的，那时候火车站很小，乱糟糟地让人感觉不安。一眨眼20年过去，这回吉祥代替生病的父亲回来看望祖父，火车站和小城的一切都变得规整了；然而韩老大还是骑着一辆三轮车，只要客栈的事务一妥当，便四处去卖他的招牌摊饼，很多时候是边走边卖边送的。在韩老大的意识里，总觉得在城里的某个角落，或是郊外的一棵树下，正好有人需要一块饼，一块让身心温暖起

17、来的饼。（选自天池小小说有改动）8文章第段画波浪线的句子属于哪一种描写？有何作用？9根据括号内的提示，按照要求赏析文中画线的句子。（1）打开小煤气炉，从面盆里舀了一大勺黏稠的面糊，摊在硕大的平底锅里接着左右开弓把这一大片面饼翻来覆去地捣腾，最后往饼上撒一层肉末，放上一个煎好的荷包蛋和一段大葱，再把面饼卷成小包袱，塞进一个白纸袋里，递向吉祥。（从用词角度赏析）（2）刹那间，祖父的心里像打翻了五味瓶，酸甜苦辣咸涌出心门，奔向身体的每一道血脉。（从修辞角度赏析）10文章第至段采用了什么写作顺序？有何作用？11文章结尾有何作用？12文章中的韩老大是一个怎样的人？请结合文章内容简要分析。二、课内阅读阅读

18、生于忧患，死于安乐，完成下面小题。舜发于畎亩之中，傅说举于版筑之间，胶鬲举于鱼盐之中，管夷吾举于士，孙叔敖举于海，百里奚举于市。故天将降大任于是人也，必先苦其心志，劳其筋骨，饿其体肤，空乏其身，行拂乱其所为，所以动心忍性，曾益其所不能。人恒过，然后能改；困于心，衡于虑，而后作；征于色，发于声，而后喻。入则无法家拂士，出则无敌国外患者，国恒亡。然后知生于忧患而死于安乐也。13解释文中加点词语。（1）拂： （2）衡：14把下面语句翻译成现代汉语。（1）舜发于畎亩之中，傅说举于版筑之间（2）人恒过，然后能改。15在孟子看来，一个国家往往需要具备哪两个条件才能免遭覆亡？阅读醉翁亭记，完成下面小题。醉翁

19、亭记欧阳修环滁皆山也。其西南诸峰，林壑尤美，望之蔚然而深秀者，琅琊也。山行六七里，渐闻水声潺潺，而泻出于两峰之间者，酿泉也。峰回路转，有亭翼然临于泉上者，醉翁亭也。作亭者谁？山之僧智仙也。名之者谁？太守自谓也。太守与客来饮于此，饮少辄醉，而年又最高，故自号曰醉翁也。醉翁之意不在酒，在乎山水之间也。山水之乐，得之心而寓之酒也。若夫日出而林霏开，云归而岩穴暝，晦明变化者，山间之朝暮也。野芳发而幽香，佳木秀而繁阴，风霜高洁，水落而石出者，山间之四时也。朝而往，暮而归，四时之景不同，而乐亦无穷也。至于负者歌于途，行者休于树，前者呼，后者应，伛偻提携，往来而不绝者，滁人游也。临溪而渔，溪深而鱼肥。酿泉为

20、酒，泉香而酒洌；山肴野蔌，杂然而前陈者，太守宴也。宴酣之乐，非丝非竹，射者中，弈者胜，觥筹交错，起坐而喧哗者，众宾欢也。苍颜白发，颓然乎其间者，太守醉也。已而夕阳在山，人影散乱，太守归而宾客从也。树林阴翳，鸣声上下，游人去而禽鸟乐也。然而禽鸟知山林之乐，而不知人之乐；人知从太守游而乐，而不知太守之乐其乐也。醉能同其乐，醒能述以文者，太守也。太守谓谁？庐陵欧阳修也。16解释文中加点的词语。（1）临： （2）洌：17把下列句子翻译成现代汉语。（1）山水之乐，得之心而寓之酒也。（2）野芳发而幽香，佳木秀而繁阴。18请用原文词句填空：文中用来衬托游人之乐，又以游人之乐衬托。阅读出师表，完成下面小题。出

21、师表（节选）臣本布衣，躬耕于南阳，苟全性命于乱世，不求闻达于诸侯。先帝不以臣卑鄙，猥自枉屈，三顾臣于草庐之中，咨臣以当世之事，由是感激，遂许先帝以驱驰。后值倾覆，受任于败军之际，奉命于危难之间，尔来二十有一年矣。先帝知臣谨慎，故临崩寄臣以大事也。受命以来，夙夜忧叹，恐托付不效，以伤先帝之明，故五月渡泸，深入不毛。今南方已定，兵甲已足，当奖率三军，北定中原，庶竭驽钝，攘除奸凶，兴复汉室，还于旧都。此臣所以报先帝而忠陛下之职分也。至于斟酌损益，进尽忠言，则攸之、祎、允之任也。愿陛下托臣以讨贼兴复之效，不效，则治臣之罪，以告先帝之灵。若无兴德之言，则责攸之、祎、允等之慢，以彰其咎；陛下亦宜自谋，以咨

22、诹善道，察纳雅言。深追先帝遗诏，臣不胜受恩感激。19解释文中加点的词语。（1）感激：（2）奖：20将下列句子翻译成现代汉语。（1）受命以来，夙夜忧叹，恐托付不效。（2）陛下亦宜自谋，以咨诹善道，察纳雅言。21第段中，作者阐明自己、朝臣和刘禅的责任分别是什么？阅读下面的文段，完成下列小题。曹刿论战十年春，齐师伐我。公将战，曹刿请见。其乡人曰：“肉食者谋之，又何间焉?”刿曰：“肉食者鄙，未能远谋。”乃入见。问：“何以战?”公曰：“衣食所安，弗敢专也，必以分人。”对曰：“小惠未遍，民弗从也。”公曰：“牺牲玉帛，弗敢加也，必以信。”对曰：“小信未孚，神弗福也。”公曰：“小大之狱，虽不能察，必以情。”对

23、曰：“忠之属也。可以一战。战则请从。”公与之乘，战于长勺。公将鼓之。刿曰：“未可。”齐人三鼓。刿曰：“可矣。”齐师败绩。公将驰之。刿曰：“未可。”下视其辙，登轼而望之，曰：“可矣。”遂逐齐师。既克，公问其故。对曰：“夫战，勇气也。一鼓作气，再而衰，三而竭。彼竭我盈，故克之。夫大国，难测也，惧有伏焉。吾视其辙乱，望其旗靡，故逐之。”（左传）22下列句子中，加点词的意义相同的一组是（）A衣食所安安求其能千里也B公问其故扶苏以数谏故C惧有伏焉且焉置土石D再而衰 主人日再食23把下列句子翻译成现代汉语。（1）小信未孚，神弗福也。（2）忠之属也。可以一战。24下列对文章内容的理解和分析，不正确的一项是（

24、）A曹刿请见的原因是“肉食者鄙，未能远谋”，这说明他对统治者和自己的能力有清醒的判断。B身为国君，鲁庄公却寄希望于贵族的拥护和神灵的庇佑，可见其“鄙”，但他还不算是昏君。C本文略写强鲁胜弱齐的“三战三鼓”，表现了曹刿在政治上的远见卓识和军事上的非凡才能。D“公将鼓之”“公将驰之”具体表现出鲁庄公的轻率寡谋，鲁庄公的形象是曹刿形象的反衬。阅读岳阳楼记，回答下列小题。岳阳楼记（节选）予观夫巴陵胜状，在洞庭一湖。衔远山，吞长江，浩浩汤汤，横无际涯，朝晖夕阴，气象万千，此则岳阳楼之大观也，前人之述备矣。然则北通巫峽，南极潇湘，迁客骚人，多会于此，览物之情，得无异乎？若夫淫雨霏霏，连月不开，阴风怒号，浊

25、浪排空，日星隐曜，山岳潜形，商旅不行，樯倾楫摧，薄暮冥冥，虎啸猿啼。登斯楼也，则有去国怀乡，忧谗畏讥，满目萧然，感极而悲者矣。至若春和景明，波澜不惊，上下天光，一碧万顷，沙鸥翔集，锦鳞游泳，岸芷汀兰，都郁青青。而或长烟一空，皓月千里，浮光跃金，静影沉璧，渔歌互答，此乐何极！登斯楼也，则有心旷神怡，宠辱偕忘，把酒临风，其喜洋洋者矣。1解释文中加点的词语。（1）胜：（2）曜：（3）集：2把下列语句翻译成现代汉语。（1）览物之情，得无异乎？（2）去国怀乡，忧谗畏讥。3阅读下列材料，并回答问题。（材料）“薄暮冥冥，虎啸猿啼”一句，一般译作：傍晩天色昏暗，虎在长啸，猿在哀啼。这样译句似乎有点不太确切。首

26、先，岳阳楼当时所处的位置，一面濒临“浩浩汤汤，横无际涯”的洞庭湖，另一面紧靠着“百废具兴”的巴陵郡城。以洞庭湖面积之宽广及岳阳楼与湖对岸山岳距离之遥远，即使那远山的老虎、猿猴的嗓门再大，也是不可能传入“迁客骚人”的耳鼓。当然“虎啸猿啼”，也不可能来自巴陵郡城内。根据选文和材料，推测“虎啸猿啼”具体指什么声音？湖心亭看雪崇祯五年十二月，余住西湖。大雪三日，湖中人鸟声俱绝。是日更定矣，余孥一小舟，拥毳衣炉火，独往湖心亭看雪。雾凇沆砀，天与云与山与水，上下一白。湖上影子，惟长堤一痕、湖心亭一点，与余舟一芥、舟中人两三粒而已。到亭上，有两人铺毡对坐，一童子烧酒炉正沸。见余，大喜曰：“湖中焉得更有此人！

27、”拉余同饮，余强饮三大白而别。问其姓氏，是金陵人，客此。及下船，舟子喃喃曰：“莫说相公痴，更有痴似相公者！”4解释下列加点词语在句子中的意思。（1）湖中人鸟声俱绝（）（2）是日更定矣（）（3）余强饮三大白而别（）5把下列句子翻译成现代汉语。（1）雾凇沉砀，天与云与山与水，上下一白。（2）湖上影子，惟长堤一痕、湖心亭一点，与余舟一芥、舟中人两三粒而己。6下列对文章的分析理解，不正确的一项是（ ）A作者仍旧使用明代的纪年，说明在他心目中明代始终是没有灭亡的，抒发了其怀念故国的深情。B“大雪三日，湖中人鸟声俱绝”为下文“独往湖心亭看雪”做铺垫。C文中在叙写湖心亭奇遇时运用了神态、心理、动作描写，表现

28、了作者喜悦之情，特别是“强饮”表现了作者豪迈的心情。D本文叙事时的情绪变化是一波三折，但是都与“看雪”有关，是“看雪”行动的延伸。阅读战国策唐雎不辱使命选文，回答问题。秦王谓唐雎曰：“寡人以五百里之地易安陵安陵君不听寡人何也且秦灭韩亡魏而君以五十里之地存者，以君为长者，故不错意也。今吾以十倍之地，请广于君，而君逆寡人者，轻寡人与？”唐雎对曰：“否，非若是也。安陵君受地于先王而守之，虽千里不敢易也，岂直五百里哉？”秦王怫然怒，谓唐雎曰：“公亦尝闻天子之怒乎？”唐雎对曰：“臣未尝闻也。”秦王曰：“天子之怒，伏尸百万，流血千里。”唐雎曰：“大王尝闻布衣之怒乎？”秦王曰：“布衣之怒，亦免冠徒跣，以头抢

29、地耳。”唐雎曰：“此庸夫之怒也，非士之怒也。夫专诸之刺王僚也，彗星袭月；聂政之刺韩傀也，白虹贯日；要离之刺庆忌也，仓鹰击于殿上。此三子者，皆布衣之士也，怀怒未发，休祲降于天，与臣而将四矣。若士必怒，伏尸二人，流血五步，天下缟素，今日是也。”挺剑而起。7解释下面句中加点的字词。今吾以十倍之地，请广于君岂直五百里哉？以头抢地耳挺剑而起8翻译句子。怀怒未发，休祲降于天。若士必怒，伏尸二人，流血五步，天下缟素，今日是也。9请用“/”符号给划线的句子断句。寡人以五百里之地易安陵安陵君不听寡人何也且秦灭韩亡魏而君以五十里之地存者10唐雎提及的专诸、聂政、要离行刺的事情在他不辱使命中起到了怎样的作用？三、诗

30、歌鉴赏阅读酬乐天扬州初逢席上见赠和江南逢李龟年完成下面小题。酬乐天扬州初逢席上见赠刘禹锡巴山楚水凄凉地，二十三年弃置身。怀旧空吟闻笛赋，到乡翻似烂柯人。沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春。今日听君歌一曲，暂凭杯酒长精神。江南逢李龟年杜甫岐王宅里寻常见，崔九堂前几度闻。正是江南好风景，落花时节又逢君。注：李龟年唐朝著名乐师，擅长唱歌，常在贵族豪门歌唱。“安史之乱”后，流落江南，卖艺为生。诗中的“岐王”“崔九”均是当时的显贵。落花时节又逢君是指诗人安史之乱后与李龟年在江南相逢。11酬乐天扬州初逢席上见赠一诗流露出诗人的伤感忧愤之情，而颈联笔锋一转，既蕴含着的人生哲理，又表现出的人生态度。整首诗沉郁中见

31、豪放，堪称酬赠诗之上品。12两首诗都是诗人历经世事变迁后的有感而发之作。结合两首诗中的画线诗句，分别说说诗人是如何抒发情感的。阅读下面这首诗，完成下面小题。水调歌头（北宋苏轼）丙辰中秋，欢饮达旦，大醉，作此篇，兼怀子由。明月几时有？把酒问青天。不知天上宫阙，今夕是何年？我欲乘风归去，又恐琼楼玉宇，高处不胜寒。起舞弄清影，何似在人间？转朱阁，低绮户，照无眠。不应有恨，何事长向别时圆？人有悲欢离合，月有阴晴圆缺，此事古难全。但愿人长久，千里共婵娟。13对这首词理解分析不恰当的一项是（ ）A首句化用了李白的把酒问月“青天有月来几时？我今停杯一问之”两句，词人追溯明月的起源、宇宙的起源，又在惊叹造化的

32、巧妙，我们可以从中感受到词人对明月的赞美与向往。B“我欲乘风归去，又恐琼楼玉宇，高处不胜寒”三句写出词人既留恋人间现世又向往天上、渴望出世的矛盾心理，表达了词人留恋人世、热爱生活的思想感情，显示了词人开阔的心胸和超远的志向。C这首词表达了对弟弟苏辙的思念之情，同时也饱含着词人对天下一切经受着离别之苦的人们的美好祝愿。D这首词上阕问月，对应语句是“明月几时有？把酒问青天”；下阕问天，对应语句是“不应有恨，何事长向别时圆”，表达出词人对宇宙、人生的深沉思索和探询。14词下阕中词人的情感经历了哪些变化？有人说苏东坡是一个“不可救药的乐天派”，你同意这种看法吗？结合词的内容谈谈你的理由。渔家傲宋范仲淹

33、塞下秋来风景异，衡阳雁去无留意，四面边声连角起。千峰里，长烟落日孤城闭。浊酒一杯家万里，燕然未勒归无计，羌管悠悠霜满地。人不麻，将军白发征夫泪。15千嶂里，长烟落日孤城闭描写了什么景？有何作用？16全词表达了作者怎样的思想感情？17阅读下面的这两首古诗词，完成任务西江月平山堂苏轼三过平山堂下，半生弹指声中，十年不见老仙翁，壁上龙蛇飞动。欲吊文章太守，仍歌杨柳春风。休言万事转头空，未转头时皆梦。江城子密州出猎苏轼老夫聊发少年狂，左牵黄，右擎苍，锦帽貂裘，千骑卷平冈。为报倾城随太守，亲射虎，看孙郎。酒酣胸胆尚开张，鬓微霜，又何妨！持节云中，何日遣冯唐？会挽雕弓如满月，西北望，射天狼。（注释）这首词

34、是苏轼被贬密州，途径扬州时所作。平山堂：在扬州大明寺侧，为苏轼的恩师欧阳修所建。龙蛇飞动：指欧阳修在平山堂壁留题之墨迹。西江月平山堂中的“休言万事转头空，未转头时皆梦”，与江城子密州出猎所表达的情感是否一致，为什么？阅读下面一首词，完成下面小题。破阵子为陈同甫赋壮词以寄之辛弃疾醉里挑灯看剑，梦回吹角连营。八百里分麾下炙，五十弦翻塞外声，沙场秋点兵。马作的卢飞快，弓如霹雳弦惊。了却君王天下事，赢得生前身后名，可怜白发生。18从词中的哪两个典型细节我们可以看出词人念念不忘报国。19诗多偶句，词则有奇句。以奇句作结往往能起到一种突出点化的作用。请赏析这首词的最后一句。阅读下面两首词，完成下列小题。渔

35、家傲宋李清照天接云涛连晓雾，星河欲转千帆舞。仿佛梦魂归帝所，闻天语，殷勤问我归何处。我报路长嗟日暮，学诗谩有惊人句。九万里风鹏正举。风休住，蓬舟吹取三山去！满江红清秋瑾小住京华，早又是中秋佳节。为篱下黄花开遍，秋容如拭。四面歌残终破楚，八年风味徒思浙。苦将侬强派作蛾眉，殊未屑！身不得，男儿列。心却比，男儿烈。算平生肝胆，因人常热。俗子胸襟谁识我？英雄末路当磨折。莽红尘何处觅知音？青衫湿！20下列对两首词的理解和分析，不恰当的一项是（）A渔家傲是李清照南渡后的词作，一般说来，她南渡后的词作大多沉痛愁苦，而本词却充满了浪漫幻想的气息。B“九万里风鹏正举。风休住，蓬舟吹取三山去！”反映了词人对现实的

36、厌弃和对美好境界的追求。C从满江红语境来看，“俗子”当指词人的丈夫；从广义理解，也可泛指世俗之人。D满江红结尾长叹“青衫湿”，语出白居易诗长恨歌：“江州司马青衫湿”。21李清照和秋瑾两位女词人在词中都表现出对自我命运的不满和抗争，请结合具体词句进行分析。四、对比阅读阅读下列文言文，完成下面小题。（甲）鱼，我所欲也；熊掌，亦我所欲也。二者不可得兼，舍鱼而取熊掌者也。生，亦我所欲也；义，亦我所欲也。二者不可得兼，舍生而取义者也。生亦我所欲，所欲有甚于生者，故不为苟得也。死亦我所恶，所恶有甚于死者，故患有所不辟也。如使人之所欲莫甚于生，则凡可以得生者何不用也？使人之所恶莫甚于死者，则凡可以避患者何不

37、为也？由是则生而有不用也，由是则可以避患而有不为也。是故所欲有甚于生者，所恶有甚于死者。非独贤者有是心也，人皆有之，贤者能勿丧耳。（乙）梁惠王曰：“晋国，天下莫强焉，叟之所知也。及寡人之身，东败于齐，长子死焉；西丧地于秦七百里；南辱于楚。寡人耻之，愿比死者一洒之，如之何则可？”孟子对曰；“地方百里而可以王。王如施仁政于民，省刑罚，薄税敛，深耕易耨；壮者以暇日修其孝悌忠信，入以事其父兄，出以事其长上。可使制梃以达秦楚之坚甲利兵矣。“彼夺其民时，使不得耕耨以养其父母。父母冻饿，兄弟妻子离散，彼陷溺其民，王往而征之，夫谁与王敌？故曰：仁者无敌。王请勿疑！”（注释）耨（nu）：除草。制梃：拿起木棍。彼：这里指秦、楚两国。22下列句中加点词的意思相同的一项是（ ）A故不为苟得也苟富贵，无相忘B舍生而取义者也 同舍生皆被绮绣C地方百里而可以王 今齐地方千里D入以事其父兄入则无法家拂士23下列句中加点词的意义和用法相同的一项是（ ）A如使人之所欲莫甚于生王往而征之B所欲有甚于生者 皆以美于徐公C王往而征之 朝而往，暮而归D壮者以暇日修其孝悌忠信 不以物喜，不以己悲24将选文中画线语句翻译成现代汉语。（1）非独贤者有是心也，人皆有之，贤者能勿丧耳。（2）彼夺其民时，使不得耕耨以养其