2013学年七年级

1、2013学年第一学期七年级语文第二单元练习班级： 学号： 姓名： 本试卷满分共150分。第一部分: 积累与运用（34分）一、基础知识:(6小题,共21分)1下列划横线字的注音完全正确的一项是：（ ）（3分）A、榆钱（y） 绽开（zn） 停滞（zh） 纠纷（ji）B、搓捻(nin) 屏息(bng)绰号(cu) 开拓(tu)C、威慑(sh)遗憾(y) 截然（ji) 抚弄(f)D、狡猾(jio) 纯真(cn) 磕(k) 魏巍(wi)2下列各组词语书写有误的一项是（）（3分）模模糊糊 疲惫不堪 恍然大悟 迷迷湖湖浑为一谈小心翼翼 不求甚解花团锦簇蛛丝马迹 一字不漏得意洋洋 鸦雀无声 下列句子中成语使用

2、错误的一项是（ ）（3分）A、他为人民立下了不可磨灭的丰功伟绩。B、春光明媚的时节，登上山顶眺望远方，让人有一种心旷神怡的感觉。C、城市的夜晚到处是红灯绿酒，让工作了一天的人们有了休闲之处。D、母亲只好绝处逢生，默默承受一切痛苦，不停去庙里烧香拜佛，希望改变命运。4、下列句子没有语病的一句是( ) （3分）A、在阅读文学名著的过程中，使我明白了许多做人的道理，感悟了人生的真谛。B、张明不仅知道这件事，而且全班同学都知道了。C、在贝多芬的许多作品中，休止符往往是超越自己，越升到一个新层次的弹跳点。D、政府执法部门的各种罚没款必须依法上缴，不能截留自用，其经费来源只能来自国家财政拨款。5下列对第二

3、单元有关内容的解说不正确的一项是（ ）（3分）A我的老师作者是魏巍，代表作是谁是最可爱的人，短篇小说东方B再塑生命的人作者是海伦.凯勒，美国女作家、教育家。C词语往往附带有或褒或贬的感情色彩。D我的早年生活作者是担任过两届英国首相的丘吉尔。综合性学习：（6分）在漫游语文世界综合性学习活动中，有同学搜集到了下面的语言材料。请你运用在活动中得来的知识与能力，首先指出它存在的问题，然后再作修改。学校食堂因教师打饭窗口常常被学生挤占，贴出了这样一条告示：本窗口先打老师，再打学生。告示中的“本窗口先打老师，再打学生”有什么错误？（4分）这条告示应该修改为： （2分）二、古诗文积累（2小题，共15分）7古

4、今诗文默写（每空1分，共10分）（1）、阐述学习与思考关系的句子是: ， 。（2）、生活中表示既善于从正面学习，也善于从反面借鉴的意思时，我们常引用论语的话： ， 。（3）、孔子感叹时光易逝，以勉励自己和学生要珍惜时间求学的句子是： ， 。 （4）、题破山寺后禅院中写出了禅院幽静，使山鸟怡然自得、人心俗念消除的句子是： ， 。（5）、当别人不了解甚至误解自己时，孔子在论语中认为应当采取的正确态度是： ， 。8.解释下列句中加点的词：（每词1分，共5分）（1）学而时习之，不亦说乎。（ ） （2）三十而立。（ ） （3）人不知而不愠。 （ ） （4）好之者不如乐之者。（ ） （5）逝者如斯夫，不舍

5、昼夜。（ ） 第二部分：阅读与鉴赏（共54分）三、文言文、诗歌阅读：阅读下文，完成9-11题（14分）曾子曰：“吾日三省吾身：为人谋而不忠乎？与朋友交而不信乎？传不习乎？”子曰：“温故而知新，可以为师矣。”子曰：“知之者不如好之者，好之者不如乐之者。”子曰：“饭疏食饮水，曲肱而枕之，乐亦在其中矣。不义而富且贵，于我如浮云。” 9解释下列加点词语在文中的意思。（4分） （1）吾日三省吾身（ ） （2）可以为师矣（ ）（3）饭疏食饮水（ ） （4）于我如浮云（ ）用现代汉语翻译文中画线的句子。（6分） 请找出体现学习方法和学习态度的句子。（4分） 12.阅读下面的古诗，然后回答问题。（ 4分）闻王

6、昌龄左迁龙标遥有此寄 李白杨花落尽子规啼，闻道龙标过五溪。我寄愁心与明月，随风直到夜郎西。（1）首句中有哪些意象，请写出来。（2分）（2）诗中“我寄愁心与明月，随风直到夜郎西”抒发了作者怎样的感情？（2分）四、现代文阅读:（一）阅读下文，完成13-17题（共15分）每逢放假的时候，我们就更不愿离开她。我还记得，放假前我默默地站在她的身边，看她收拾这样那样东西的情景。蔡老师!我不知道你当时是不是察觉，一个孩子站在那里，对你是多么的依恋!至于暑假，对于一个喜欢他的老师的孩子来说，又是多么漫长!记得在一个夏季的夜里，席子铺在当屋，旁边燃着蚊香，我睡熟了。不知道睡了多久，也不知道是夜里的什么时辰，我忽

7、然爬起来，(甲)地往外就走。母亲喊住我：“你要去干什么?”“找蔡老师”我(乙)地回答。“不是放暑假了么?”哦，我才醒了。看看那块席子，我已经走出六七尺远。母亲把我拉回来，劝说了一会，我才睡熟了。我是多么想念我的蔡老师啊!至今回想起来，我还觉得这是我记忆中的珍宝之一。一个孩子的纯真的心，就是那些在热恋中的人们也难比啊!什么时候，我能再见一见我的蔡老师呢?可惜我没上完初小，就转到县立五小上学去了，从此，我就和蔡老师分别了。13选文中(甲)处应填_；(乙)处应填_。（2分）A糊里糊涂 B迷迷糊糊C模模糊糊 D稀里糊涂14一般说，孩子多是期盼假期到来的。为什么作者这时觉得暑假“漫长”?（3分）15画直

8、线句“看看那块席子”不能删去，原因是_（3分）16对画波浪线的句子中的人称代词分析正确的一项是( )（3分）A选文都用第三人称“她”，这里改用第二人称“你”，读起来很别扭。B选文是回忆往事，用第三人称，这里是和蔡老师在一起，改用第二人称。C由于抒情的需要，变换人称，改用第二人称，可以直接抒发对蔡老师的思念、崇敬之情，显得更加亲切。D散文中可以叙事、议论、抒情，也可以第二人称与第三人称变换使用，这样更能增强文章的表达效果。17选文中“我才醒了”的“才”和“我才睡熟了”的“才”各说明了什么?这两个“才”字饱含怎样的思想感情?（4分）(二) 阅读下文，完成18-23题（21分）躺在母亲身边 (王晓明

9、)母亲病了，躺在床上，我就坐在母亲的床边玩电脑。母亲大多数的时候是悄无声息地躺在床上的，但是有时候也会试探着想跟我说话。说她又觉得哪个地方不太舒服了，说她又做了一个可怕的梦了，说她年轻时有多么健康，一个人能干多少活了。这时我总是很不耐烦。 有一次，母亲突然探过身来凑近电脑说：“你一直在电脑上干什么?不累吗?” “聊天。”我不耐烦地说。 “聊天?跟谁聊啊?”母亲又问。“一个外地的，不认识。”“不认识?”母亲好像很是不解，“那说什么呀?”“反正也无聊，随便说什么都行。”我说。“哦。”母亲若有所思地看了一会儿，又像很累似的长叹一口气，重新躺回到床上。 我又聊了一会儿，无意中转头看看母亲，她正睁着眼看

10、着天花板出神。我心里突然一动。我名义上是在这里陪伴母亲，可除了能为她做点饭倒杯水外，还做了什么? 母亲是生我的时候落下了病根，多年来一直 A （倍受、备受)疾病的折磨，近年又添上了许多老年病。也许因为母亲常年生病，她自己不在乎了，我们也习以为常了，有时周末回家，也很少想着要主动帮她干点什么，总是她一个人里里外外地干这干那。 母亲这次犯病，就是累病的。她病了，不但得不到我们的同情，反而谁见了她都会抱怨，都觉得她把自己累病了，害得我们也跟着受累。每当我们抱怨的时候，母亲总是一声不吭，仿佛她真的做错了什么一样。 我关掉电脑，给母亲倒上一杯水。还没等我说什么，母亲却说：“看电脑累眼睛吧?快躺下闭着眼歇

11、一歇。” 我答应着，拉了一床被子就躺在母亲身边。我说：“妈，你给我说说你以前的事，我看看能不能写篇文章。”母亲 B (惊喜、欢喜)得一时不知该说什么。我静静地躺着，耐心地等着她说。突然觉得，原来躺在母亲身边，就是这样的感觉暖暖的。 我却已经遗忘多年了。 18、根据文意，选择括号中恰当的词语填到A、B两处(2分) A： B： 19、请结合语境，分析下列句子中加点短语运用的妙处。(3分)突然觉得，原来躺在母亲身边，就是这样的感搅暖暖的。 20、阅读第段画线的句子，说说其运用了什么修辞手法，有何作用。(4分) 21、试分析第、12两段在文中的作用。(4分) 22、结尾“我却已经遗忘多年了”这句话该如何理解?(4分) 23、从小我们听着“孟母三迁”、“岳母刺字”的故事入睡；伴着世上只有妈妈好的歌声、游子吟的吟诵声长大。母亲，一个人世间最亲切的名字。她们用甘甜的乳汁滋养着子女成长，她们将生命热血全部奉献给她的孩子。如果，“中国母亲”这个伟大的群体能获得央视“感动中国”年度人物特别奖，请你为她们写一段颁奖词。(4分)“中国母亲”颁奖词： 第三部分：写作（共60分）按要求作文：在生活中，我们收获过甜蜜的成功，尝试过喜悦的登顶，产生