八年级生物下册8.1传染病和免疫课件(新版)新人教版

1、第一章 传染病和免疫传染病的流行1348年，欧洲出现了鼠疫大爆发，短短 5年间，欧洲人口减少了近1/2。传染病的大流行是人类的灾难。传染病的流行1918年全球爆发流感，死亡人数达2000万，其中美国死亡50万，比因战争死亡的人数还要多。你能区分传染病和非传染病吗？请大家当考官疾病名称是否患过此病是否接种过疫苗 是否传染病流行性感冒麻疹水痘肺结核近视眼结膜炎贫血龋齿蛔虫病流行性乙型脑炎传染性非典型肺炎思考：1、上述疾病中，哪些是传染病？哪些不是传染病？ 2、哪些病可以通过接种疫苗来预防？为什么？ 3、你还能说出哪些传染病的名称？你根据什么特点认定这些病是传染病呢？传染病的特点：1、传染性2、流行

2、性传染病及其预防传染病的概念: 传染病是由病原体引起的能在人与人或人与动物之间传播的疾病谁是引发SARS的元凶？冠状病毒谁是引发艾滋病的元凶HIV病毒模型谁是引发蛔虫病的元凶？蛔虫谁是引发肺结核的元凶？结核杆菌传染病是如何传播的？讨论：1、分析流行性感冒的传播途径，说一说为什么咳嗽或打喷嚏时要用手帕捂住口鼻，为什么老人和小孩更易患流感？ 2、资料2所说的做法有什么科学道理？谈谈你的认识 3、传染病在人群中流行时，从病原体到患者要经过哪些环节？1.流行性感冒的传播途径主要是飞沫、空气传播。当流感病人在咳嗽、打喷嚏时，会将大量的含有流感病毒的飞沫散布于空气中，如果这些带有飞沫的空气被周围的人吸入后

3、就有可能患流感。因此咳嗽或打喷嚏时，要用手帕捂住口鼻，以免传染他人。老人和小孩体质差，抵抗传染病的能力弱，所以更易患流感。2.将甲肝患者用的碗筷同家人的分开，目的是将甲肝患者遗留在碗筷等餐具上的甲肝病毒与健康人隔离开，这样可以避免健康人感染上甲肝。饭馆的餐具要严格消毒，这样做可以将餐具上的细菌和病毒杀死，避免顾客染上传染病。3.要经过传染源、传播途径和易感人群三个环节。流感患者（携带流感病毒）咳嗽飞沫悬浮于空气中散播健康人打喷嚏流感流行的三个环节示意图：1、传染源：散播病原体的人或动物传染病流行的基本环节：2、传播途径： 病原体离开传染源到达健康人所经过的途径3、易感人群： 对某种传染病缺乏免

4、疫力而容易感染该病的人群讨论：1、艾滋病、肺结核等传染病的传染源、传播途径和易感人群分别是什么？ 2、假设你的同学或朋友不幸感染了HIV，你应如何与他相处呢？为什么？传染病的预防措施：1、控制传染源2、切断传播途径3、保护易感人群特点 说明 举例 有病原体 每一种传染病都有它特异的病原体 流感病毒（流感），结核杆菌（肺结核），HIV（艾滋病） 有传染性 传染病能在人群中通过不同的途径相互传播 流感和肺结核主要通过飞沫、空气传播；肝炎和蛔虫病主要通过饮水和食物传播 有流行性、地方性和季节性 在一定条件下，有的传染病可呈爆发、流行以至大流行；有的传染病只限于在某地区流行；有的传染病受气候影响，只在

5、一定的季节发病。 流行性感冒血吸虫病流行性乙型脑炎、疟疾 有免疫性 人们在患过某些传染病并痊愈后，可产生不同程度的免疫力，在一定时间内不再受该病的感染。 麻疹，水痘，流行性感冒 可以预防 只要做好控制传染源、切断传播途径和保护易感人群这三方面的工作，传染病是可以预防的。 见教材第71页图-3 1.2.应该关心他，力所能及地帮助他，帮助他树立生活的勇气和信心，而不是歧视他，躲避他。同时，在与他接触的过程中，要注意不要碰破皮肤，避免感染。3.天花尽管已经被消灭，但还有可能“死灰复燃”。这是因为保存在实验室里的天花病毒，可能会由于战争等不可预测的原因而散布在空气、水和土壤中，进而进入人体，导致天花流

6、行，等等。为了防止意外情况的出现，有关部门和机构应该将保存在实验室中的天花病毒定时或定期进行培养，并进行研究，以备将来一旦天花出现时，可以及时利用保存的天花病毒生产疫苗。1、下列疾病属于传染病的是（ ） A 近视 B 肝炎 C 贫血 D 龋齿B2、水灾过后要防止瘟疫爆发，注意饮食卫生显得格外重要，这是为了（ ） A 控制传染源 B 切断传播途径 C 保护易感人群 D 获得免疫B3、进行预防接种属于预防传染病措施中的（ ） A 控制传染源 B 控制传播媒介 C 保护易感人群 D 切断传播途径C4、下列途径不会造成爱滋病传播的是（ ） A 不正当的性行为 B 注射毒品 C 母婴传播 D 握手D7、2003年的春天确实不同寻常，2002年11月从我国广东佛山开始出现的传染性非典型肺炎（简称SARS）迅速在广州、香港、北京、台湾等地蔓延，已席卷了世界上30多个国家和地区，截止到6月2日，全世界“非典”患者已达8384人，康复5402人，死亡770人。结合上述材料和你所了解的有关“SA