《国际航运经济学》课程作业

1、第一章1.查阅其他文献，搜索最权威的“公共产品”、“半公共产品”和“私人产品”定义及其评判标准。以此为基础，你认为航运产品到底应该是“私人产品”、“公共产品”抑或“半公共产品”，并说明原因。要求：注明文献出处；不要受教材观点的约束。此题取消2.教材第一章第二节“国际贸易发展历程与趋势”的素材比较凌乱，且有“文不对题”之嫌。根据本节的题目要求，我认为应该分成三个小标题，分别是：一、国际贸易发展历程；二、国际贸易发展现状；三、国际贸易发展趋势。请在以上三个小标题中任选一个进行展开，以替代教材的现有素材。要求：每个小标题的篇幅在800-3000字之间皆可；但段落结构要清晰，文笔要流畅；可以拷贝其他教

2、材的素材，不算抄袭，但须注明文献出处。3.虽然教材缺乏“国际贸易与国际航运之间关系”的论述，但这种泛泛而谈的素材并不少见。为了深入研究此问题，我认为应该从“国际贸易理论”与“国际贸易实践”两个方面分别展开，阐述它们与“国际航运”之间的关系。如果你能找到这类素材，请收集整理成文，作为作业提交。要求：篇幅在3000-5000字之间皆可；但段落结构要清晰，文笔要流畅；可以拷贝其他教材的素材，不算抄袭，但须注明文献出处。4.何谓“公共承运人”与“私人承运人”？尽可能详细地阐述“公共承运人”出现的背景和条件。要求：篇幅不限；但段落结构要清晰，文笔要流畅；可以拷贝其他教材的素材，不算抄袭，但须注明文献出处

3、。5.比较航次期租与航次租船的区别与联系。6.比较航次期租与期租船的区别与联系。第二章1.简单罗列工业化之前的国际航运中心转移的历程及其时间段。2.按时间先后次序，简单罗列欧洲航海大发现的各主要事件；同时查阅郑和七下西洋的时间和最远到达地点，并罗列之。3.查阅地图，说明船舶从中国深圳航行到美国纽约的最短航线可能经过哪些海、洋、海峡、运河。4.查阅地图，说明船舶从中国上海航行到德国不来梅的最短航线可能经过哪些海、洋、海峡、运河。5.教材和课件列举了全球最主要的运河及海峡资料。请搜集整理与国际航运有关的其他运河及海峡资料，并重点阐述各自的自然、地理及经济指标。6.收集整理近年来太平洋航区主要货物的

4、类型、流向、流量、运输方式（班轮或不定期船）等方面的资料或表格。7.收集整理近年来大西洋航区主要货物的类型、流向、流量、运输方式（班轮或不定期船）等方面的资料或表格。8.收集整理近年来印度洋航区主要货物的类型、流向、流量、运输方式（班轮或不定期船）等方面的资料或表格。9.了解船舶登记的主要内容及各项指标的具体含义。10.国际贸易大国往往都是国际航运需求大国。请搜集整理主要国际贸易大国的贸易额及其排名，如果有这些国家的外贸货物运输量或港口外贸货物吞吐量数据则更好，用表格列出，并注明出处。11.载重吨并不能全面反映航运供给能力。请搜集其他能更全面反映航运供给能力的数据表格，以便对教材的表2-4进行

5、补充和完善。12.教材中“国际航运法规与航运组织”的素材有些残缺不全，请补充完善之。第三章1.教材第三章第一节“航运市场周期回顾”的素材比较凌乱。你能否找到思路更清晰的文字素材或数据表格？试试看！2.航运市场的供求关系与普通商品市场的供求关系相比有何不同？或者说航运市场的特点到底在哪里？（千万不要受教材的束缚）3.除了教材所列的5个因素外，你认为还有哪些因素会影响航运需求？尽可能详细地阐述这些因素是如何影响航运需求的。4.除了教材所列的5个因素外，你认为还有哪些因素会影响航运供给？尽可能详细地阐述这些因素是如何影响航运供给的。5.反映航运供给能力的构成要素至少包括：船舶吨位（总吨位、净吨位、总

6、载重吨、净载重吨）、平均航速、港口效率、平均运距、管理水平等多个方面。从以上诸方面收集整理反映全球航运市场供给能力的文字或表格资料，以及它们在不同地区、不同国家、不同公司之间的分布情况。6.反映航运需求的指标至少包括：吨、吨海里，当然也与货物本身的性质有关。比如：集装箱运输需求就不能用其他船的供给能力来满足，不同货类航运需求之间的可替代性不强，具有相对独立性。所以，分析航运需求必须按货类分别展开，不能笼统分析总量。从以上诸方面收集整理反映全球航运市场需求的文字或表格资料，以及它们在不同地区、不同国家、不同公司之间的分布情况。第四章1.航运成本由资本成本、经营成本和航次成本三大部分构成，它们各自

7、又可分为更小的成本项目。你能否找到按此方法列出的典型船公司或典型船舶的成本数据？如果能请列出并注明出处。2.根据一般的企业规模经济原理，说明航运企业的规模经济到底来自哪里（不考虑船舶规模经济）。据此对航次租船、期租船、光租船和班轮运输等四种运输组织方式的规模经济效益进行比较排序，并说明理由。第五章1.收集近几年国内外船舶融资的典型案例，重点说明融资渠道、融资金额、利率、还款方式、还款期限等。也可以以列表的方式提供与此有关的统计资料。2.搜集一般行业的“投资风险的类型及其规避方法”素材（注明出处），结合船舶投（融）资的特点，重新说明船舶投资风险的类型及其规避方法。（不能使用教材中的已有素材）3.

8、学习了解投资组合的概念及其意义，说明船舶投资组合的类型、方法、以及船舶投资组合的影响因素。4.从国内文献中查找“船舶融资市场与航运基本市场之间的互动关系”方面的文章或素材。第六章1.收集整理“原油运输的历史”、“原油运输市场的形成与历史”、“原油运输市场的现状”、“原油运输市场的经济特征”等方面的素材。2.收集整理“铁矿石、煤炭、粮谷、铝土矿和磷矿石等五大干散货航运发展的历史、现状和市场特点”方面的素材。3.收集整理“小宗干散货航运市场发展的历史、现状与市场特征”方面的素材。4.收集整理“冷藏货航运市场发展的历史、现状与市场特征”方面的素材。5.收集整理“不定期船航运市场交易的方式、手段、场所

9、、价格单位、定价依据、以及成交价格的影响因素”等方面的素材。6.登录伦敦波罗的海航运交易所网站，学习了解其历史、现状、业务类型、运作方式及其他相关知识，并结合国内有关素材，用中文系统介绍以上知识。7.登录伦敦波罗的海航运交易所网站，下载各类运价指数的波动曲线图。8.搜索最新的油船运价表及其近期变动曲线图。9.搜集“波罗的海干散货运价指数期货”的案例或范本。10.搜集“运费远期合约”的案例或范本。11.补充搜集与“不定期船市场结构”有关的素材。第七章1.与不定期船运输市场相比，详细论述班轮运输市场的买方和卖方各有什么特点。2.搜集班轮公会案例，说明班轮公会内部的组织构架及其运作方式。3.列表说明

10、当今世界主要的运价协定及其包含的船公司名称。4.列表说明当今世界主要的联盟及其包含的船公司名称。5.比较“班轮公会”、“运价协定”、“联盟”等不同的垄断组织之间的区别与联系。6.班轮运输领域广泛地存在各种垄断组织。那么，在不定期船领域是否也有类似的组织或机构？如果有请举例说明之；如果没有请说明原因。7.搜集有关企业的组织机构图，说明集装箱班轮公司与传统杂货班轮公司内部的组织结构有何不同？8.收集典型船公司最新的运价表，并对不同公司的运价水平进行比较说明。9.收集珠三角周边典型地区到深圳集装箱码头（东、西部）的集疏运成本数据（拖车、铁路、水路支线），并进行比较和评价。10.登录上海航交所网站，搜

11、集整理我国集装箱运价指数的变动情况资料。11.登录深圳几个集装箱码头的网站，下载最新的船期表，同时考虑船舶大小和装载率等指标之后，对深圳各航线的运力配置进行分析和评价。12.中国已成为世界最大的集装箱海运国。搜集数据说明世界范围内集装箱海运的主要航线及运量。13.搜集数据说明我国总体或某特定港口集装箱吞吐量结构（空重箱、进出港、内外贸、箱型结构、货源生成地、货类构成、出口目的地等的绝对值或比例）。第八章1.登录上海航交所，搜集整理并列表展示最新的新造船交易或二手船交易的买卖方、船舶类型、交易价格、交易时间等资料。也可以列表展示最近几年的有关统计数据。2.搜集相同时间点的新船价格数据，比较相同吨

12、位，不同船型的价格水平差异。3.搜集相同时间点的二手船价格数据，比较相同船型，不同吨位的价格水平差异。4.收集我国与有关发达国家在造船方面的数据资料，并从规模、能力、水平、价格、技术含量、订单、完工量等方面进行比较评价。5.搜集整理世界范围内最主要的拆船厂或拆船国家的有关统计数据，并进行分析评价。6.搜集案例说明拆船厂的经济效益情况。7.比较同类船舶的二手船价格与废船价格的差异。8说明船舶轻吨与自重之间的区别与联系。第九章1.教材所列的传统航运政策大多是“过去时”。目前世界主要航运大国的航运政策现状到底如何？请搜集可靠资料说明主要大国航运政策的“现在时”，要求详细注明出处。2.搜集归纳整理我国

13、与航运有关的政策名称、主要内容，并对其进行评价。3.航运自由主义与保护主义之间是否存在明确的界限标准？如果有，请说明是什么；如果没有，请说明我们在现实中该如何进行鉴别。要求1.自选题目若干，也可以选择某一个题目或一个题目中的某部分进行回答，甚至可以在现有题目基础上进行改造、延伸或扩展（但不能偏离本课程的目标要求），只要回答的总篇幅在2000字以上即可（图表酌情按篇幅算字数，参考文献字数不算）。2.评分标准：以资料的新颖性和搜集的工作量为评分标准。所以，教材和课件上已有的素材基本无用，最好通过图书馆的纸质或电子资源（比如：知网、国研网、万方数据库），也可以通过百度或其他搜索引擎，还可以登录有关企

14、业或机构网站搜索，并进行整理加工。如果很多人收集了相同的素材，则大家的得分都不会高；相反，如果你收集到了独家素材且很新颖，则可能会得高分。3.全部采用word文档，文档的页面设置、字体、行距等格式全部以本文档为准，除了标题可以加粗外，其他字体统一不变；文件名为学生本人姓名；文件页面第一行也是学生姓名和学号，下面依次写明“第*章第*题、题目、解答内容、参考文献”。4.所有的参考文献都要在题后列明（按标准格式，详细到页码），并将参考文献编号标注于素材末尾（也就是说，两个标号之间的素材就来自后一个编号文献）。图表的参考文献编号标注于图表标题上，如果是剪切的图片格式，则自己加上图表标题。如果某些段落确

15、实是自己写的，可以不加参考文献编号，但全部素材用红色字体。5.选题范围和提交时间见下表，所有同学都应在约定的时间之前提交本小组组长，由组长整理为一个文件夹（2011级物流*班第*组作业），于约定时间的上课之前提交老师，过期不候。组号一班学生姓名选题范围提交时间组长姓名1选课序号的115号：何晨、陈建州、徐莹明、张强强、胡秋燕、李建华、莫经彦、李紫萱、郭旭慧、方雷、冯东民、杨振兴、袁迤、姑丽雯倩.艾则孜、潘淑君第1、2章第8周的周二（4月16日）何晨2选课序号的1630号：李婵丽、张欣溪、黄暖红、丘素灵、徐钟城、陈润聪、杨盈盈、李霖颖、陈靖星、曹文琪、吴旭红、谭琪、颜谋智、黄云珍、刘颖仪第3、4、5章第12周周四（5月16日）李婵丽3选课序号的3146号：黄木兰、李尧、陈祺、林涵仪、潘智伟、麦秋霞、蔡春辉、杨雪琴、蔡奕銮、吕晋乐、黄敦、张晓芬、黄婉茹、蔡嘉浩、黄智鸿、刘文航第6、7、8章第17周周二（6月18日）黄木兰组号二班学生姓名选题范围提交时间组长姓名1选课序号的113号： 夏冬、孙丽华、罗湘湘、彭翔