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文档简介

1、鲁教版八年级下册第四单元第20课词五首 复习课学科： 中学语文制作人：任贵芹工作单位：濮阳市第五中学 抒情方法探究初读诗歌，感知情怀渔家傲江城子 密州出猎 破阵子 为陈同甫赋壮词以寄之 雁门太守行浓郁的爱国情感 渔家傲表达思乡报国及壮志未酬的无奈的诗句是 江城子 密州出猎表达渴望杀敌报国的豪情壮志的诗句是 初读诗歌，检测默写浊酒一杯家万里，燕然未勒归无计会挽雕弓如满月，西北望，射天狼； 破阵子表达渴望建功立业的抱负及壮志难酬的悲愤的诗句是 雁门太守行表达将士们忠君和誓死报国的决心的诗句是 初读诗歌，检测默写赢得生前身后名，可怜白发生；报君黄金台上意，提携玉龙为君死 再读诗歌，品味写法 抒情方式

2、有直接抒情、借景抒情、用典抒情等等，结合这几首诗词从一个角度具体分析它们共有的抒情方式。提示：个人自主思考 1、都借用典故委婉抒情；“燕然未勒归无计”“亲射虎看孙郎”“何日遣冯唐？”“西北望射天狼”，“马作的卢飞快”“报君黄金台上意” 点拨抒情技法 点拨抒情技法 2、都做到了融情于景；“千骑卷平岗”“沙场秋点兵”“千嶂里，长烟落日孤城闭”， “半卷红旗临易水”。 3、一字传情处处可见 点拨抒情技法渔家傲“泪”江城子“狂”破阵子“秋”雁门太守行“压”思乡 忧国忧民 壮志未酬英姿飒爽 自信 豪迈 雄心渲染肃杀 凄凉 遒劲 悲壮敌军来势汹汹 衬托临危不惧精读诗歌，探究词风 以小组为单位，结合其中一首词具体探究并解读豪放词风的典型特色。提示：小组合作探究 点拨豪放词风1、描写场景辽阔浩荡2、抒发感情雄心壮志3、语言风格壮丽豪爽4、内容题材军情国事 配乐诵读，内化展示 配乐感情诵读，我们向经典致敬！ 课下

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