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1、 Page * MERGEFORMAT 3智慧广场(一)教学内容:青岛版二年级(下册)第1112页。教学目标:1知识与技能:结合具体情况,探索并发现简单周期现象中的排列规律,能根据规律解决简单的问题。2过程与方法:经历自主探索、合作交流的过程,体会画图、数数、计算等解决问题的不同策略。3情感态度与价值观:在探索规律的过程中体会数学与日常生活的联系,获得成功的感受。教学重点:探索并发现简单周期现象中的排列规律,能根据规律解决简单的问题。教学难点:体会画图、数数、计算等解决问题的不同策略。教具准备:多媒体课件、小彩旗。学具准备:小彩旗。教学过程:口算训练见口算题卡板书课题师:同学们,今天我们来学习
2、智慧广场。请伸出小手和老师一起板书课题。(板书课题:智慧广场)出示学习目标:这节课的学习目标是探索并发现简单周期现象中的排列规律,能根据规律解决简单的问题。师:今天的学习目标,同学们有信心完成吗?(有),要想真正的完成学习目标,离不开同学们的认真看书自学,接下来,我们要进行男、女生比赛,看看是男生表现好,还是女生表现好。四、自学指导(教师边口述、学生边自学) 1.探索规律现象 学生举例生活中的有规律的排列现象。 2.发现实际问题中的排列规律 先学(看一看) 师:(结合彩旗实物)观察这些彩旗的颜色,“红黄绿”3个一组,第一个是什么颜色?第2个呢?第3个呢? 师:不看彩旗,请你回答,第2组第1面旗是什么颜色?第3面呢?第4组第2面呢?你是怎么做到的呢? 3.探究第17面旗是什么颜色 。学生独立探索 ,学生汇报交流。A.画一画。 B.数一数。 C.算一算 17 3 = 5(组)2 (面) 学生交流为什么要除以3?商是5表示什么?余数是2说明了什么?为什么第17面是黄色? 师重点明确:每3个为一组,17面小旗里面一共有完整的5组,余数是2说明第17面彩旗是第6组的第2面。因为每组的第2面都是黄色的,所以第17面彩旗一定是黄色的。 五、当堂训练: 课本11页第1题,12页第2题。 六、课堂小结: 通过本节课的学习,同学们发现了简单的排列规律,并
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