2022新人教版部编本四年级下册4.买东西学问第1

1、第 PAGE16 页 共 NUMPAGES16 页2022新人教版部编本四年级下册 4.买东西学问 第1第二单元 做聪明的消费者 4.买东西的学问 教学目的 1.购物掌握购物的技巧：学会看包装，防止购物费事。2.培养良好的购物习惯，做文明的消费者; 3.在购物过程中要学会维护自己的合法权益。教学重难点 教学重点:购物掌握购物的技巧，培养良好的购物习惯。教学难点:维护自己的合法权益。教学准备:师制作课件，搜集案例资料;学生课前查找关于消费者保护方面的资料，做购物调查。教学方法:启发式、自主学习法、讨论交流法 课时安排:2 课时 教学过程 第一课时 一、激趣引入。1.谈话。同学们，我们都有过购物的

2、经历。怎样才能买到满意如意的商品，这里面可有不少学问。刚好，我们班级要开联欢会，需要购置许多物品，生活委员雯雯想让你帮助出主意，让我们先来探究一下购物的学问。再来帮雯雯出主意吧！ 2.提醒课题:买东西的学问 二、新知探究。活动一：学会看包装 (一)看一看，辨一辨。1.看一看，帮助采购。班级要开联欢会，需要购置零售、小奖品、装饰教室的物品。生活委员雯雯邀请你来帮助。请运用你的经历和智慧圆，满完成购物任务。2.辨一辨: 这两种零食，哪种可以购置?哪种不可以购置?为什么? 1小组的同学交流。2同学汇报。3.师小结：第一种商品有消费日期、消费厂家、产品的名称、配料、保质期、平安标志以及绿色食品标志。所

3、以第一种商品是可以购置的。第二种商品不可以购置。因为这它无保质期，无平安标志，属于三无食品，所以不能购置。(二)观察记录，找出共同点。1.观察: 在食品、衣服、文具、家电产品、药品等商品中任选一类，搜集他们的商品标签、外包装、说明书等。2.比拟异同: 比拟一下，同类产品有哪些共同的信息。3.记录信息: 仔细阅读并完成下面的观察记录表。观察商品的种类 我观察到的信息 我觉得应该特别关注的信息 例如：观察商品的种类 食品 我观察到的信息 我觉得应该特别关注的信息 产品名称、配料、执行标准 正规消费厂家、消费日期和保质期、储存条件、产品的配料等 消费厂家、产地、地址 消费日期、保质期、储存条件 净含

4、量、效劳热线、二维码 4.认一认:你在哪里看到过这样的标志，你知道这些标志的含义吗? 1学生自由交流讨论。2请学生汇报交流。3师小结：第一个：绿色食品标志，它由三局部构成，即上方的太阳、下方的叶片和中心的蓓蕾，象征自然生态；颜色为绿色，象征着生命、农业、环保；图形为正圆形，意为保护。第二个：中国能效标识，又称能效率标识，是附在耗能产品或其最小包装物上，表示产品能效率等级等性能指标的一种信息标签，目的是为用户和消费者的购置决策提供必要的信息，以引导和帮助消费者选择高能效节能产品。第三个：食品质量平安标志，QS是英文“质量平安“(Quality Safety)的字头缩写，是工业产品消费答应证标志的

5、组成局部，也是获得工业产品消费答应证的企业在其消费的产品外观上标示的一种质量平安外在表现形式。第四个：十环标志，是指在产品或其包装上的一种“证明性商标”。它说明产品不仅质量合格，而且符合特定的环保要求，与同类产品相比，具有低毒少害、节约资能等环境优势。可认证产品分类包括：办公设备、建材、家电、日用品、办公用品、汽车、家具、纺织品、鞋类等。活动二:防止购物小费事 (一)读一读，议一议，学一学。1.阅读常见购物中的陷阱。“假如你不需要发票，我可以给你廉价点。” “赔本大甩卖。” 1读一读常见的购物中的陷阱。2想一想：生活中还有哪些类似的陷阱？ 2.议一议:这样购物，容易出现什么费事和纠纷? 1学生

6、分小组交流。2请同学汇报。3师小结：是啊，有时我们可能为了贪小廉价，而吃大亏。俗话说得好：好货不廉价，廉价没好货。3.想一想：为了防止出现费事和纠纷，在购物时应注意哪些问题? 4.学习“小贴士”。1购置食品时，看消费日期和保质期，尽量购置绿色、天然的产品。2购置商品时如有“三包“卡，一定要保存好“三包”卡，以便维修和退换。3购置文具和书包时，要选择正规厂家的产品。总之，要注意产品有无质量检验合格证、商标、消费厂名、厂址和消费日期、有效期。5.出主意:你还有什么要提醒大家的吗? 6.知识窗。中华人民共和国消费者权益保护法规定，消费者有权索要发票。发票是消费者更换、保修商品、解决纠纷、索要赔偿的凭

7、证，也是国家管理财政、征收税款的重要工具。因此，购置物品、承受效劳时一定要索要发票。(二)交流、分享经历。1.掌握了这么多购物的经历，可我们班的物品还没有买好呢。有的同学建议雯雯在网上购置，这样又快捷又廉价。那你有网购的经历吗?你知道网购需要注意哪些问题吗?和同学们交流一下吧。2.将与同学交流的网购的经历与全班同学一起分享。3.师小结：网购虽然快捷且廉价，但也有许多劣质产品掺杂其中。我们要学会理解商家的信誉、销售量和顾客评价，同时还要货比三家，购置既经济又实惠的商品。三、拓展延伸 有了这么多购物的经历，请与家人一起购一次物，把今天所学到的关于购物的知识运用到实际的购物中。记住，不要掉进商家设的

8、陷阱哟！ 四、总结。购物学问多，有的商家为了利益，可以不择手段。我们在购物时一定要擦亮双眼，货比三家。坚信“天上不会掉馅饼”，优惠太大必定有陷阱，因为谁也不会做赔本的买卖。这样就不容易受骗受骗。板书设计 学会看包装 买东西的学问 擦亮双眼、货比三家、不贪廉价 防止购物小费事 当堂检测 一、填空。1.正规商品的外包装上一般都有 、 、 等内容，这是我们理解 的重要渠道。2.在购物过程中，我们可以通过一些方式来防止购物带来的 和 。3.网购商品时， 、 、 信息都很重要。4.( ) 是消费者更换、保修商品、解决纠纷、索要赔偿的凭证，也是国家管理财政、征收税款的重要工具。二、判断。1.我们在购物时，

9、想买什么就买什么，不用考虑产品的质量。 2.知道商品的厂址有什么用，我们又不去实地考察，所以商品的包装上不用标注商品的厂址。 3.每次购物我们都应该向商家索要发票。 4.在购物过程中，假如我们不索要发票，当产品出了问题的时候，我们便没有根据找商家赔偿。 5.网购既廉价又快捷，而且还平安。 6.网购时要理解商家的信誉、销售量和顾客评价，同时还要货比三家。 三、简答题。购物时应该注意些什么？ 当堂检测答案 一、填空。1.正规商品的外包装上一般都有 厂名厂址 、 使用说明 、 消费日期 等内容，这是我们理解 商品信息 的重要渠道。2.在购物过程中，我们可以通过一些方式来防止购物带来的 费事 和 纠纷

10、 。3.网购商品时， 信誉 、 销售量 、 顾客评价 信息都很重要。4.( 发票 ) 是消费者更换、保修商品、解决纠纷、索要赔偿的凭证，也是国家管理财政、征收税款的重要工具。二、判断。1.我们在购物时，想买什么就买什么，不用考虑产品的质量。 _ 2.知道商品的厂址有什么用，我们又不去实地考察，所以商品的包装上不用标注商品的厂址。 _ 3.每次购物我们都应该向商家索要发票。 4.在购物过程中，假如我们不索要发票，当产品出了问题的时候，我们便没有根据找商家赔偿。 5.网购既廉价又快捷，而且还平安。 _ 6.网购时要理解商家的信誉、销售量和顾客评价，同时还要货比三家。 三、简答题。购物时应该注意些什

11、么？ 答：购物时应该注意：1购置食品时，看消费日期和保质期，尽量购置绿色、天然的产品。2购置商品时如有“三包“卡，一定要保存好“三包”卡，以便维修和退换。3购置文具和书包时，要选择正规厂家的产品。总之，要注意产品有无质量检验合格证、商标、消费厂名、厂址和消费日期、有效期。第二单元 做聪明的消费者 4.买东西的学问 教学目的 1.培养良好的购物习惯，做文明的消费者; 3.学会维护自己的合法权益。教学重难点 教学重点:培养良好的购物习惯。教学难点:维护自己的合法权益。教学准备:师制作课件，搜集案例资料;学生课前查找关于消费者保护方面的资料，做购物调查。教学方法:启发式、自主学习法、讨论交流法 课时

12、安排:2 课时 教学过程 第二课时 一、情境导入。1.播放电视剧我的前半生里罗子君妈妈到子群超市买菜的视频，让学生观看。边看边考虑：这样的消费者文明吗？你觉得有哪些不文明的购物习惯？ 2.学生交流汇报。3.提醒课题买东西的学问第2课时。二、新知探究。活动一：购物讲文明 一看一看，说一说。文文觉得下面买东西的习惯很不好。这些行为你遇到过吗?你还遇到过哪些类似的情景? 1.学生自行观察，并说说这些购物习惯好吗？假如不好，表如今哪些方面？ 2.考虑：在你平时的生活中，你有遇到过这样的购物行为吗？ 3.在生活中，你还遇到过哪些类似的情景？ 如：明确表示不能试尝的商品，却悄悄地试尝；在不讲价专柜买商品时

13、，为了讲价争得面红耳赤；把小件商品放在大商品里，逃避扫码付钱 4.看到这些行为，你有什么感受？你有什么想说的？ 5.师小结。我们在购物时需要培养良好的购物习惯，做一个文明的消费者。这既是必要的行为标准，也是社会道德的根本要求。(二)读一读，辩一辩，写一写。1.学生自由默读 p33 案例。2.辩论:你同意刘晓明的观点和做法吗?为什么? 1将学生分为两方，一方是同意刘晓明的观点和做法，另一方是不同意刘晓明的观点和做法。2学生就两种不同的观点开展辩论。3教师根据学生的辩论进展总结：刘晓明的观点和做法都是不正确的。因为新的商品不能翻开包装，作为消费者就不能强行翻开，而且还非常不礼貌，不是一位文明顾客。

14、3.写一写：如何做一个文明的顾客? 文明顾客的语言: 文明顾客的行为: 1学生自由发挥。2全班交流展示。活动二：维权意识不能少 一出主意。1.学生自由默读p34例子。边读边考虑：采购终于完毕了，文文看上去好似有点不开心。他遇到了什么事情呢?假如你遇到这些事情该怎么做? 1自由默读。2汇报交流。2.辨一辨：1看看同学们都给文文出了些什么主意：一是算了算了，给他们看看口袋和书包也没什么，咱们身正不怕影子斜。二是你应该把这些坏了的彩笔狠狠地扔到结账台上，和他们吵，是他们售卖劣质商品。不要怕，我陪你去! 2辩一辩：同学们出的主意可取吗? 3师小结：同学们给文文出的主意都是不可取的。在购物过程中，假如遇

15、到一些进犯自己权益的行为，我们要有维权意识，维护自身合法权益。但要通过正常的渠道。3.出主意:你觉得应该怎样做? 4.“小贴士”。消费者享有人身、财产不受损害的权利，商家无权搜寻顾客的身体或背包。消费者因购置、使用商品或者承受效劳受到人身、财产损害的，有权要求经营者修理、更换、退货、弥补损失、赔礼抱歉等。二写一写：总结购物心得。1.你说说你购物有什么心得。2.文文把购物心得写了下来，请大家读一读。购物是门大学问，几个要点该记牢。合格商品才能买，看清包装很重要。商家要选信誉好，消费别忘留发票。购物言行须文明，注意尊重和礼貌。学会协商与投诉，维权意识不能少。三知识窗。1.引导学生学习中华人民共和国

16、消费者权益保护法第二十七条 经营者不得对消费者进展侮辱、诽谤，不得搜寻消费者的身体及其携带的物品，不得进犯消费者的人身自由。2.消费者协会投诉 : 12315 三、课堂总结。购物的学问很多，我们要掌握购物的技巧，也要在购物时讲文明。同时，要保存购物证据，假如商家有侵权行为或者商品有问题，我们要学会运用正当行为维护自身权利。四、作业延伸 找一找你身边的不文明的购物行为，并对有这样行为的人进展劝诫。板书设计 4 买东西的学问 购物讲文明 维权意识不能少 教学反思 当堂检测 一填空。1.我们在购物时需要培养良好的 习惯，做一个 的消费者。这既是必要的 ，也是 的根本要求。2.在购物过程中，假如遇到一

17、些进犯自己权益的行为，我们要有 ，维护自身 。3.消费者协会投诉 是 二、判断。1.做一个文明的消费者，是社会道德的根本要求。 2.俗话说：顾客就是上帝。我是顾客，我的一切要求都应该得到满足。 3.买水果时，为了证明水果是否是烂的，可以随意乱捏水果。 4.买东西时，为了更清楚地理解商品的质量，可以把产品包装翻开仔细观察。 5.做文明的消费者，不但要语言文明，行为也要文明。 6.作为消费者，我们要有维权意识，维护自身合法权益。 7.为了证明没有私自携带商家的东西，可以让他们搜身。 8.假如购置的商品有质量问题，可以要求商家更换或退货。 9.消费者协会投诉 是12315 。 三、如何做一个文明顾客？ 当堂检测答案 一、填空。1.我们在购物时需要培养良好的 购物 习惯，做一个 文明 的消费者。这既是必要的 行为标准 ，也是 社会道德 的根本要求。2.在购物过程中，假如遇到一些进犯自己权益的行为，我们要有 维权意识 ，维护自身 合法权益 。3.消费者协会投诉 是( 12315 ) 二、判断。1.做一个文明的消费者，是社会道德的根本要求。 2.俗话说：顾客就是上帝。我是顾客，我的一切要求都应该得到满足。 _ 3.买水果时，为了证明水果是否是烂的，可以随意乱捏水果。 _ 4.买东西时，为了更清楚地理解商品的质量，可以把产品包装翻开仔细观察。 _ 5.做文明的消费者，不