精品幼儿园课程总目标

1、. z.-总 目 标一、安康1、教育幼儿能愉快地参加幼儿园的各项活动，喜欢体育锻炼，不 怕困难。2 、复习列队形训练，增进幼儿动作的协调性，增强身体平衡感。 练习跳、跑、投掷等动作，增进头、身体、手、脚的协调能力和动作 的敏捷性。3、学习一套徒手操和一套器械操，要求动作到位、准确、和上节 拍。4、让幼儿保持良好的个人卫生，养成良好的卫生习惯，具有一定 生活自理能力。5 、学习抛球、传球等根本动作，学习投篮。6 、 了解一些粗浅的疾病预防措施和平安知识， 具有一定的自我保 护意识。二、科学(一)自然科学1、能积极主动、较长时间地参加科学活动，对不懂的事物有强烈 的好奇心，能主动探索周围事物并能发

2、现、提出问题、寻求答案。2 、会关心、保护自然角和小园地、饲养角的动植物。3、初步了解有关人类、动植物、环境的相互关系，知道要保护生 态环境。4、能积极探索周围生活中常见的自然现象，积累有关季节与人类、 动植物、环境等关系的感性经历。. z.-5 、了解现代生活中的科技产品及其对人类的影响。6 、会使用多种工具、材料进展操作、实验、制作、体验成功。(二) 社会科学1 、能主动参与各项活动，有自信心。2、能主动和同伴进展交往、合作、分享 , 学习解决交往中出现的问题，形成初步的集体意识，愿意关心集体并具有初步的责任意识。3、能理解并自觉遵守与幼儿有关的社会行为规那么。能采取轮流、 适当等待、协商

3、等方法协调与同伴的关系。4、能清晰地表现自己的思想；能注意倾听他人的愿望和意见，喜 欢从事力所能及的劳动。5、初步学会辨是非 , 学习关心弱小和有困难的人，养成友善、守 信及老实等品质。6 、爱父母长辈、教师和同伴，爱集体、爱家乡、爱祖国。7、了解有关教师节、生日、青菜、生活中各种线、海洋等相关知 识。三、计算1、积极主动参加数学问题的讨论， 和教师、 同伴友好地进展教学。 学习有条理的摆放、整理活动材料。在教学活动中提高解决问题的思 维能力。2 、学习按物体两个以上特征或特性进展分类。 能按自己确定的标 准对一组物体进展分类。3、认识几种常见的立体图形(正方体、长方体、球体、圆柱体)， 对立

4、体图形的主要特征有所感知，初步体验平面图形与立体图形之间. z.-的关系。4、学习自然测量，初步体验量具与测量结果之间的关系。学习物 体的二等分、四等分，初步感知整体与局部的关系。5、认识时钟。会看整点、半点。会看日历。知道一星期七天的名 称及顺序，感受时间间隔的长短。6、学习以自身为中心和以客体为中心区分左、 右。在日常生活中， 能注意自己(或物体)在空间的位置和运动方向。7、学习 10 以序数、单双数、相邻数等知识，学习顺数和倒数。8、学习 10 以数的分解和组成，初步体验总数和局部数之间的包 含关系及局部数和局部数之间、局部数之间的互换关系。9、学习运用数字、符号等对周围生活中的事物和现

5、象进展记录， 初步感知一些简单的数学问题；学习归纳、概括有关的数学经历。四、语言1、能用适当的语言与他人交谈，在集体中有礼貌地轮流对话，态 度自然大方，有进展语言交往的积极性。2、能集中精力注意地、耐心的倾听他人讲话，理解讲话容，养成 文明的倾听习惯。3、能用完整连贯的语言表达自己的想法和做法，能大胆地、较准 确地答复下列问题。掌握更多的实词，会正确地使用常用的虚词，如 介词、连接词。4、在讲述图片、 情景表演和生活趣事的过程中， 会进展细致观察， 展开回忆和想象，并用不同的词语进展描述。5、喜爱欣赏各种题材的文学作品， 初步理解文学作品中描述场景. z.-人物和情节的优美词句，会有表情地背诵

6、诗歌和复述故事。学习根据 作品提供的线索进展创编和仿编活动，并知道京剧是一种独特的中国 戏剧。6、会独立阅读图书，较准确有序地讲述图书容，养成正确的阅读 习惯。7 、坚持在日常生活中说普通话，做到发音和声调根本准确。五、艺术(一)绘画1、对美术活动有较持久的兴趣，能完整、独立、富有创造性地完成自己的作品，体验创造活动的乐趣。2 、学会利用多种绘画工具和材料， 尝试运用不同技法表现物体的 构造和简单的情节， 注意物体的整体性和动态感， 并具有创新的意识。3、能感知色彩的性质，运用多种配色和涂色的方法，产生与画面 容相适应的色调。4 、学会表现和处理画面的构成，运用添画背景、表现前后物体、 变化色

7、彩的方法，学会均衡、对称、有层次地安排画面，使画面更丰 富。5、能较广泛地欣赏和感受绘画作品、工艺品、雕塑、建筑物等多 种类型的艺术美，初步学会正确评价作品的形式美和容美。(二)手工1 、能根据需要搜集和选择手工材料，创造性地表现自己的意愿， 综合熟练地进展简单玩具的制作和环境的布置，并注意装饰效果。2 、学习细致地观察自己的外表， 能够通过比拟发现自己和同伴外. z.-表的差异，团结同伴，培养友爱意识。3、通过欣赏作品，开拓自己的视野，感受美的事物，有动手制作 的欲望。4、通过活动学习探索真正的知识， 激发幼儿自创教具和参与剧场 演出的创意，帮助他们形成正确的观念。(三)音乐1、培养幼儿对音

8、乐活动的兴趣，培养幼儿演唱歌曲的能力，并感 受 2/4 拍、 3/4 拍。2、培养幼儿使用乐器的能力，丰富律动的经历，培养对律动的感 受力，培养幼儿表现歌曲的能力。3、体验随音乐起舞的兴趣，培养幼儿欣赏能力，及在音乐游戏中月 目 标培养幼儿对乐曲构造的敏感性，及动作模仿的能力。一、安康 第一个月：1 、对幼儿进展队列队形训练。2 、增进幼儿对动作的协调性。3 、提高大肌肉动作的协调能力，增强身体平衡感。4 、养成主动参与体育运动的习惯，喜欢到大自然中去锻炼身体。 第二个月：1 、学习运用工具玩球，感受运动游戏乐趣。2 、尝试投篮并获得投篮的经历与欢乐。3、学习抛球、传球等根本动作，促进大肌肉的

9、开展，培养幼儿在竞赛中合作的能力，增进头、身体、手、脚的协调能力。. z.-4 、养成良好的生活习惯，具有一定的生活自理能力。 第三个月：1 、学习一套徒手操，要求动作到位、准确。2 、增强身体动作的敏捷性，尝试用形体动作表现物体特征。3 、具有保持个人卫生和环境整洁的良好习惯， 参与周围场所中的 整洁活动。第四个月：1 、让幼儿练习跳跃的动作，增强体质。2、让幼儿练习快跑， 开展幼儿身体平衡感， 感受绳子游戏的乐趣。3 、懂得常见疾病预防知识，增强自我保护意识和适应能力。 第五个月：1 、学习一套器械操，要求动作到位、准确、和上节拍。2 、 了解粗浅的平安知识， 学会防止和处理生活中可能出现

10、的不平 安因素。二、科学(一)自然科学第一个月：1、了解不同动物有不同的本领，知道每个人都有自己的本领，感 受用记录的方式讲口头语言转化为书面语言的乐趣。2、知道各种庆祝生日的方式，体验过生日的乐趣，用统计的方式 对讨论结果进展归类。3、知道家用电器是人们在日常生活中所用的电器设备， 给人们生 活带来了许多方便。4 、学习细致地观察自己的外表。. z.-第二个月：1 、观察比拟动物和人的外形，培养比拟和配对的能力。2、了解信息、传递的不同方式，游戏过程中能遵守规那么，建立 较好的规那么意识。3、认识大自然、了解大自然，并知道大自然的互相联系的关系， 知道要保护生态环境。第三个月：1 、比拟不同

11、的叶子的差异，能有重点地说出叶子的差异。2、能积极探索周围生活中常见的自然现象、积累有关季节与人类、 动植物、环境等关系的感性经历。3 、通过不同的感知途径来观察比拟几种茶叶的异同。4 、学习简易的统计方法。第四个月：1、能主动运用多种器官、 多种观察方法观察事物， 具有整体观察、 分部观察、比拟观察的能力。2 、观察生活环境中各种线的特性， 用描述性的语言说明各种不同 的线的特性。3、学习打绳结的方法， 开展幼儿精细动作能力， 探索绳子的功用。4 、探索有线的乐器，欣赏弦乐器演奏的音乐。第五个月：1、能用适当的方式表达、交流自己的发现、探索过程和结果，大 胆、恰当的表述自己的问题，设想、实验

12、和操作情况。2 、认识猴子的特性、模仿表现猴子的不同动作。3 、观察葫芦、知道葫芦的特点与功用。. z.-4 、学习用绳子在空间制造迷宫，增进身体的灵敏度与协调性。(二) 社会科学 第一个月：1 、能说出自己的喜好，知道每个人都有自己独特的爱好。2 、能清楚而有重点地表达自己的想法。3、知道 9 月 10 日是教师节，是教师们的节日，能从各方面感受教师对自己的爱，激发热爱教师的情感。4、知道家用电器是人们在日常生活中所用的电器设备， 给人们的 生活带来了许多方便。5、知道祖国的生日，祖国是56 个民族组成的，认识国旗及国徽。 第二个月：1、理解水的性质， 知道水是可以流动的， 培养幼儿在活动中

13、探索、 操作及合作能力。2、能积极参与民族大联欢活动，学会区分几种民族的典型乐 曲，能用语言、舞蹈、游戏等形式表现自己对我国几个民族的认识。3 、培养幼儿的团队精神。 第三个月：1、认识茶叶， 交流泡茶的经历、 方法， 增加幼儿园与家庭的互动。2 、知道青菜的食用价值，学习自己动手洗菜和择菜。 第四个月：1 、观察生活环境中各种线的特性， 并用描述性的语言描述各种不同的线的特性。2、探索绳子的功能，学习打绳结的方法，开展幼儿精细的动作能 力，养成自己事情自己做的习惯。. z.-3 、探索有线的乐器，体验形体扮演的乐趣。4 、欣赏中华文化中的刺绣和编织艺术。 第五个月：1 、体验同心协力的同伴关

14、系。2 、 了解动物过冬的不同方式， 以及他们的生活习性与季节变化的 关系，知道关心保护动物。3 、知道海洋中有各种生物，初步了解海洋与人们的关系。4 、学习欣赏戏剧时应遵守的礼仪。5 、认识火车，了解火车与人们的关系。三、计算 第一个月：1、稳固加深幼儿对 10 以数量的认识。2、稳固复习 10 以的序数，能正确说出 10 以各类相邻数，提高幼儿对数的认识。3 、认识单、双数。4、学习掌握 10 以的顺数和倒数。5、练习视觉识别的能力，培养幼儿的注意细节的能力，练习用三 种条件连续分类和数数。第二个月：1、体验不同路径的远近感觉， 学习用语言描述由甲地到乙地的路 径。2、学习简单的调查统计方

15、法和分类的方法，对 10 以物体用数字 进展统计分类。3、学习 26 的分解组成。. z.-第三个月：1、练习仿画图表的另一半，了解局部与整体的关系，开展空间知 觉能力。2、学习物体的等分，掌握等分的方法，初步感知整体和局部的关 系。3 、练习目测容量，运用一样的容器进展测量。4 、学习识别左右位置关系。5 、辨识图形中的序列关系，并依其顺序延伸该图表。6、学习根据一组物体或图形的变化规律判断出第一位置上的物体 或图形，根据已有条件分析判断和解决问题。第四个月：1、学习 810 的分解组合。2 、学习按既有线索推论事物间的关系并做延伸。3 、体验时间的进展，初步认识时钟，正确识别整点。4、认识

16、两种常见的立体图形长方体、正方体 ，对立体图形的主要特征有所感知。第五个月：1 、熟悉形状的组合与分解，尝试用几何图形进展不同的组合。2、了解简单的单位换算，获得 10 个一数的经历。3、认识 1、 5 、 10 元货币，知道货币的用途，增进币值概念。4 、了解不同形状组合的特性，学习计算作品形状与数量的方法。5 、练习三层条件的连续分类。6、运用目选单位测量，比拟面积的大小。7 、练习两个方向的对应。. z.-8、了解方向与位置的关系，能正确理解上下、前后、左右等方向 和方位，进一步稳固对序数的认识。四、语言 第一个月：1、学念儿歌，体会儿歌段落的停顿和押韵。能用完整连贯的语言 进展描述。2

17、 、知道自己的年龄，并用相应的数来表现。3 、培养幼儿热爱祖国、热爱家乡的情感。4 、 了解颜色与情绪表达之间的关系， 让幼儿根据自己的经历与创作的图画仿编诗歌。第二个月：1、运用自己的经历想象来改编故事， 按照情节发生顺序讲述图片 故事容。2 、能主动与人打招呼，运用体态语言进展社会性交往。3 、通过学习绕口令，体验尊老爱幼的亲情。4、通过学习我去岛知道岛是祖国的宝岛， 增强热爱祖国的情感。5 、学习用完整连贯的语言进展讲述自己的见闻， 并会用一些描述 性的词语表达自己的心情，并能耐心地倾听别人的描述。第三个月：1、学会欣赏并理解散文作品描绘的画面，感受作品中欢乐的情绪， 培养对大自然的兴趣

18、，能结合个人的经历表达对秋天的认识。2 、能用完整连贯的语言表达自己的想法和做法， 能大胆地较准确 地答复下列问题。3、学会有顺序有重点地讲述图片、容。用图形记录的方式表现植. z.-物的变化。4、进一步学习故事的方法， 能用完整连贯的语言表达自己的想法 和做法。第四个月：1 、学会专心聆听故事，感受故事人物温馨的情感交流。2、通过在学习儿歌的过程中，会进展细致观察，展开想象，并用 不同的词语进展描述。3、运用绳子做造型，激发想象力及创造力。学习排序讲述图片， 提高创造性运用语言的能力。4 、学习用语言表达画面中的主要容，运用形体表现儿歌的情境。 第五个月：1 、理解长篇故事容及主要人物的特点

19、，提高解决问题的能力。2、感知故事主要人物的不同特点，理解体会故事角色的特性，培养幽默感，学习组织与表演故事。3、知道京剧是一种独特的中国戏剧、 培养幼儿对中国传统艺术的 亲和力。4 、根据故事情景运用想象来培养动手能力。5 、通过比拟认识现代社会的开展。五、艺术 一绘画第一个月：1、对美术活动有较持久的兴趣，能完整、独立、富有创造性地完 成自己的作品，体验创造活动的乐趣。2 、学习画五官画的表情，初步尝试画人物画。. z.-3 、联想代表自己的符号，学习设计属于自己的信封和信纸。4 、学习表现和处理画面的构成，运用添画背景、表现前后物体、 变化色彩的方法，学会利用对称的方法画京剧脸谱及设计服

20、装。第二个月：1、通过画人形玩偶图进一步了解人体构造， 尝试画动态的人物及 动物。2、能较广泛地欣赏和感受绘画作品， 了解有关水墨画的根本知识， 初步学会正确评价作品的形式美和容美。第三个月：1 、学会利用多种绘画工具和材料， 尝试运用不同技法表现物体的 构造，注意物体的整体性和动态感，并具有创新意识。2 、运用野花野草彩绘，设计原始装。3、在了解中国茶文化的根底上， 设计出各种不同形态的美丽的茶 具。4 、掌握喷刷和拓印的技能技巧，运用树叶设计装饰画。第四个月：1 、尝试用点线创作，运用绳子做造型，培养幼儿丰富的想象力。2 、培养幼儿的空间观察，学习用线条画图画，培养幼儿创造力。3 、学习风筝的画法并能设计出不同形状的风筝。4、学会欣赏抽象的线条装饰画，能在画中寻找出表现的事物，体 会装饰画带来象与不象的奇妙感觉。第五个月：1 、熟悉西游记故事，学习画西游记的各种人与事物。2 、学习创作连环画。. z.-3 、尝试用手指印画的方法表现各种动物。4、能感知色彩的性质，运用多种自然色和涂色的方法，产生与画 面容相适应的色调。二手工第一个月：1 、学习细致地观察自己的外表， 能够通过比拟发现自己和同伴外 表的差异，团结伴伴，培养友爱意识。2 、在认识的根底上协作运用材料进展创作，设计生日蜡烛。3 、设计自己的奖旗，表达自己的特点，学习搓、捏、团等手法。 第二个月：1 、学