江苏省大丰市刘庄镇三圩初级中学2021-2022学年中考联考语文试题含解析_第1页
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文档简介

1、2021-2022学年中考语文模拟试卷注意事项:1答卷前,考生务必将自己的姓名、准考证号填写在答题卡上。2回答选择题时,选出每小题答案后,用铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑,如需改动,用橡皮擦干净后,再选涂其它答案标号。回答非选择题时,将答案写在答题卡上,写在本试卷上无效。3考试结束后,将本试卷和答题卡一并交回。一、积累1把下面的句子组成一段连贯的话,排序合理的一项是( )“柴门闻犬吠,风雪夜归人”,是江南雪夜,更深人静后的景况。一提到雨,也就必然地要想到雪。“晚来天欲雪,能饮一杯无?”自然是江南日暮的雪景。“前村深雪里,昨夜一枝开”,又到了第二天的早晨,和狗一样喜欢弄雪的村童来报告村景了

2、。“寒沙梅影路,微雪酒香村”,雪月梅的冬宵三友,会合在一道,在撩逗酒姑娘了。ABCD2下列关于名著的表述,不正确的一项是( )A简爱按照时间顺序写了主人公简爱在四个主要地方的生活,依次是舅妈家、雷沃德学校、圣约翰家、桑菲尔德庄园。B老人与海多次描写鲨鱼的凶猛,意在展示圣地亚哥所面对的困难之大,有力地衬托了他坚毅果敢、永不言弃的硬汉形象。C草房子中的细马是一个领养来的孩子,当养父母家的房子破水淹没,养父病逝,养母受不了打击疯了后,他毅然承担起了照顾养母的责任。D三国演义中“群英会蒋干中计”刻画了周瑜机智多谋的形象。3下列加点字注音有误的一项是( )A收敛(lin) 着急(zho)陨落(yn) 越

3、俎代庖(z)B雏形(ch) 惬意(qi) 拮据(j) 面面相觑(q)C玄虚(xun) 慰藉(j) 炽痛(zh) 戛然而止(ji)D绮丽(q) 蓦然(m) 哂笑(shn)义愤填膺(yng)4下列句子中,标点符号使用不恰当的一项是A“云对雨,雪对风,晚照对晴空,来鸿对去燕,宿鸟对鸣虫”,我国传统文化有着丰富的人与自然和谐共生的思想,从孩童启蒙时就应引导他们认识美好的自然物象。B近日教育部发文,要求各地严厉查处社会培训机构以“国学班”“读经班”“私塾”等形式,替代义务教育的非法办学行为。C以电影“流浪地球”为例,太空漫游、人工智能、外星家园,这些看似天马行空的设定,或多或少都能在现实生活中找到其源头

4、活水。D归根结底,教育关乎培养什么人、怎样培养人、为谁培养人这一根本问题,关乎人的本质力量的实现,关乎人的全面发展。5默写。穷则独善其身,_。 (孟子)_,天涯共此时。 (张九龄望月怀远)足蒸暑土气,_。 (白居易观刈麦)_,却话巴山夜雨时。 (李商隐夜雨寄北)_,浅草才能没马蹄。 (白居易钱塘湖春行)晴川历历汉阳树,_。 (崔颢黄鹤楼)_,西北望,射天狼。 (苏轼江城子密州出猎)王安石登飞来峰中能表达“高度决定视野”这一哲理的诗句是_,_。6判断题(对的打“”,错的打“”)。林冲怒杀王伦,晁盖便推举林冲做山寨之主,林冲推辞,反推举晁盖作山寨之主。吴用坐了第二位,林冲坐了第三位,公孙胜坐了第四

5、位。(水浒)(_)祥子第一辆车被抢走后,回到人和车厂,不久后到曹家拉包月,因为阮明告密,曹先生被迫离家避难,祥子的钱又被孙侦探敲诈去。(骆驼祥子)(_)孙悟空在龙宫索得金箍棒和一身披挂,惹怒了龙王四兄弟,被告到天庭。玉帝派太白金星下界招安,到天庭后封悟空为“弼马温”。(西游记)(_)二、阅读7阅读下面文言诗文,回答问题生于忧患,死于安乐舜发于畎亩之中,傅说举于版筑之间,胶鬲举于鱼盐之中,管夷吾举于士,孙叔敖举于海,百里奚举于市。故天将降大任于是人也,必先苦其心志,劳其筋骨,饿其体肤,空乏其身,行拂乱其所为,所以动心忍性,曾益其所不能。人恒过,然后能改;困于心,衡于虑,而后作;征于色,发于声,而

6、后喻。入则无法家拂士,出则无敌国外患者,国恒亡。然后知生于忧患,而死于安乐也。1解释下列加点的词。舜发于畎亩之中 入则无法家拂士 劳其筋骨 征于色2用现代汉语翻译下列句子。所以动心忍性,曾益其所不能。3孟子认为“苦其心志”“劳其筋骨”和“行拂乱其所为”能够增加人的才能。在生活条件日益优越的今天,你认为其中的哪一点仍然是人们增加才能,有所成就的必要条件?请结合生活实际谈一谈你的理解。8阅读下文,完成后面小题宣曲任氏之先,为督道仓吏。秦之败也,豪杰皆争取金玉,而任氏独窖仓粟。楚汉相距荥阳也,民不得耕种,米石至万,而豪杰金玉尽归任氏,任氏以此起富。富人争奢侈,而任氏折节为俭,力田畜。田畜人争取贱贾,

7、任氏独取贵善。富者数世。然任公家约:“非田畜所生,不衣食。公事不毕,则身不得饮酒食肉。”以此为闾里率,故富而主上重之。选自史记(注)先:先祖。窖:物品储存在地洞里。距:通“拒”,指两军相持。荥阳:地名,今河南省荥阳市一带。米石至万:一石米价达到一万钱。1解释文中加点的词。(1)为督道仓吏(_)(2)不衣食(_)2对画线句翻译正确的一项是 A人们都争着买便宜的田地和牲畜,只有任氏认为买贵的才是好的。B人们都争着买便宜的田地和牲畜,唯独任氏买价格贵质量好的。C人们都争着便宜卖掉田地和牲畜,只有任氏将其卖出了高价。D人们都争着便宜卖掉田地和牲畜,唯独任氏将其高价买下。3从选文看,“主上重之”的原因是

8、(1)_(2)_(用自己的话回答)9 甲潭中鱼可百许头,皆若空游无所依,日光下澈,影布石上。佁然不动,俶尔远逝,往来翕忽。似与游者相乐。潭西南而望,斗折蛇行,明灭可见。其岸势犬牙差互,不可知其源。坐潭上,四面竹树环合,寂寥无人,凄神寒骨,悄怆幽邃。以其境过清,不可久居,乃记之而去。(节选自柳宗元小石潭记)乙三步一回,五步一折,仰视白日,跳而东西。踵屡高屡低,方叹峰之奇,而他峰又复跃出。屡跋屡歇,抵欢喜台。返观此身,有如蟹螯郭索潭底,自汲井中,以身为瓮,虽复腾纵,不能出栏。其峰峦变幻,有若敌楼者,睥睨栏楯俱备,又有若白莲花,下承以黄跌,余不能悉记也。(节选自(上方山记)注跋:行步。自汲井中:自己

9、在井中取水。睥睨:城上短墙。栏楯:栏杆。1解释下列加点词在文中的意思。(1)佁然不动 (2)俶尔远逝 (3)不可久居(4)乃记之而去 (5)余不能悉记也2把下面的句子翻译成现代汉语。(1)谭中鱼可百许头,皆若空游无所依。(2)方叹峰之奇,而他峰又复跃出。3在比喻手法的运用上,甲乙两文都运用了以动物设喻。甲文用_和“其岸势犬牙差互”比喻溪水的蜿蜒曲折;乙文用“_”比喻上方山山谷的狭促。(用原文语句回答)4甲乙两文虽然同为山水游记,但表达的思想感情并不相同,试分别加以概括。10阅读下面的文章,完成下列小题。乡宴停刀落箸,乡宴至美。在我的老家,管做乡宴的厨师叫“大师傅”,平日里,他们与土地为伍,与粮

10、食蔬菜相伴,并无异于常人之处。只有在喜事场上,他们才被主家以“天地君亲师”中的“师”称呼,身份便有了些许特殊。只见“大师傅”马步扎得稳当,一只炒锅盈握在手,翻炒之间尽显如虹气势,“砧板”和“传菜”臂助左右,不敢怠慢。或许,他们不知“八珍”是何烹饪之术,更叫不出几道“满汉全席”中的菜品名号,不论是批切锲斩,还是煎炒烹炸,全靠代代传续,耳濡目染,他们用娴熟的烹饪技艺制作出富有地方风味的菜肴,灵趣中透出憨鲁,粗粝中带着精细,一如他们性情的折射。几乎每个村子里都有一名做乡宴的“大师傅”,我们村也有,是我的伯祖父,也就是我的大爷。二堂哥建春结婚的时候,那十六桌酒席宴就出自他老人家之手。他是长辈,本应到外

11、村请“大师傅”来伺厨的,他不允,说还是由自己做才放心。家人拗不过他,只好答应。随着建春哥婚期的临近,我似乎闻到了那股浓浓的菜香。大爷常说,做宴席讲究五个字:质、色、香、味、器,缺一不可。对于食材的质,大爷向来很在意。俗话说,一方水土一方人,一方人做一方宴,要想做出亲近唇齿的味道,就不能忽视本地食材,因为它们接了我们脚下的地气,还有渗入我们肌体的水气。按照本地风俗,不管谁家办喜事,本家族人和左邻右舍都要去帮忙。炉灶锅台,杯碟碗筷,刷得纤尘不染,干货菜蔬,鸡鸭鱼肉,逐一备齐。大爷并不急于过油、走红,而是先吊了锅清汤。照他的话说,这叫“唱戏的腔,厨师的汤”。厨师没了清汤,做岀的菜肴就没有底味,不论是

12、烧、扒,还是炖、焖、煨、汆、涮、烩、熬,味道再好,终究是浮着的。为人处世亦是如此,没了人味,表面功夫做得再好,也只不过是浮夸之辈。炉膛中,松柴毕毕剥剥地燃烧着,酱锅里的汤汁上下翻涌,锅底箅丝上的肉慢慢红润起来。大爷一声令下,大家抖擞起精神,火速“备宴”。搅动鸡蛋的嘚嘚声,切葱姜末发出的唰唰声,“粗斩细剁”肋条肉形成的马蹄声,给鲤鱼、光鸡过油响起的噼里啪啦声各种声音融汇在一起,抑扬顿挫,和谐悦耳。小院子的花花草草也被这气氛所感染,欢快地摇曳着。薄暮时分,“备宴”收尾,建春哥和伯父送来糖茶,表示感谢。大家围坐在八仙桌旁,讲古说今,大爷话不多,深邃的眼神让人捉摸不透。晚九点左右,大家散去,大爷斜躺在

13、连椅上,不一会儿就响起了沉重混沌的鼾声。第二天,阳光灿烂,天气睛好。唢呐声声,鞭炮齐鸣。建春哥迎来了堂嫂。他们拜天地,拜高堂,夫妻对拜,空气中弥漫着鞭炮炸开花的呛味,非常好闻。另一头,大爷将两碗宽心面下好了,由本家嫂子用红漆木盘端给两位新人。宽心面,嫩香腆润,每碗一整根,代表一心一意,蕴含美好的寄托。这时,“传菜”的伙计捎话过来,客人已经遵照安排入座,大爷将手勺一挥,宣布开席!宴席有条不紊地进行着。从天刚破晓到日上中天,大爷在“砧板”的配合下,忙而不乱,一口炒锅在手,或翻或转,动作流畅自然。做完最后一道“四喜丸子”,他长舒一口气,额头沁出细密的汗珠,脸膛泛红,让人感觉很温暖。送走宾客,伯父安排

14、大家会餐,再次表示感谢。我又尝到了大爷的手艺。大爷多喝了两盅,他说,他记不清做过多少次乡宴了,但这次喜宴是他做得最满意的一次。大家打趣他,说他之前故意留了一手。他摆摆手说,每次都很用心,但这次感觉不一样,至于啥感觉,一时半会说不清。许多年过后,我结婚了,“大师傅”是从外庄请来的,因为大爷再也不能做喜宴了,或者说,我永远没有机会品尝他做的菜了。我陪客人入座,一道道菜端上餐桌,菜品用了很多新式调料,客人推杯换盏,赞不绝口,我却停了一下筷子,忆起大爷,还有他做的乡宴。那滋味,那么美,是浓浓的亲情,是家的味道。(选自人民日报,有删改)1文章第段有什么作用?说说你的看法。2理解第段画线处“为人处世亦是如

15、此,没了人味,表面功夫做得再好,也只不过是浮夸之辈”这个句子的含义。3赏析文中画线的句子。(1)搅动鸡蛋的嘚嘚声,切葱姜末发出的唰唰声,“粗斩细剁”肋条肉形成的马蹄声,给鲤鱼、光鸡过油响起的噼里啪啦声各种声音融汇在一起,抑扬顿挫,和谐悦耳。(从修辞手法的角度)(2)做完最后一道“四喜丸子”,他长舒一口气,额头沁出细密的汗珠,脸膛泛红,让人感觉很温暖。(从描写方法的角度)4文章的题目是“乡宴”,开篇却从做乡宴的大师傅写起,这样写离题吗?请结合全文内容说一说。11阅读下面议论文,完成小题。有种幸福叫疼痛蚌身陷进泥沙,就会分泌出一种黏液。这种黏液将细小的沙子一圈一圈地包围。沙子被包进黏液之后,成为蚌

16、永远的“痛”。蚌不断地承受着这样的疼痛,还要不断地用黏液包围着它。日复一日,时光流逝,蚌内就有了一粒粒漂亮的珍珠。而生活中的疼痛就好比河湖中的沙粒,折磨着你,也成全着你。疼痛分很多种,有孕育生命,分娩时的痛;有蹒跚学步,跌倒时的痛;也有追寻梦想,被荆棘划破手指的痛;更有万物更替,生老病死的痛等等。这些疼痛如果说是肉体的神经感知是它的外在,那么心灵上的忧郁、伤怀、悲戗,就是它最本质的内在。外在的疼痛不管是人还是动物,只要有神经系统就能被知、被觉。而内在的疼痛基本上只能被人类所感知,被人类演绎得淋漓尽致。这种疼痛不同于肉体上的损伤,它更加持久更加刻骨铭心。李白的一句“举杯邀明月,对影成三人”道出了

17、人生的孤寂之痛;岳飞的一句“靖康耻,犹未雪;臣子恨,何时灭”喊出了人生的无奈之声;谭嗣同的一句“我自横刀向天笑,去留肝胆两昆仑”说出了人生的夺志之伤。疼痛无法避免,它是人类丰富多彩情感的基础,使得人们更加知道珍惜和懂得珍惜。人的成熟离不开疼痛的洗礼。疼痛会使我们的心理和生理上的肌肤强健发达起来,进而坚信只要还活着,总还有希望的存在。悟到疼痛是一种经历,它让人不断的积淀与成熟,最终插上梦想的翅膀,飞向成功的彼岸;悟到疼痛是一种希望,它让在人山穷水尽疑无路的彷徨中,找到前方梦想的坐标,得到柳暗花明又一村的喜悦;更悟到疼痛是一种幸福,它让人们在物欲横流的社会工作中,留下最纯真、最质朴的记忆,拨动人们

18、最深处的心弦。郑板桥曾说过“千磨万击还坚劲,任尔东南西北风”。面对疼痛我们可以将它视作春风,并种下幸福的种子,为种子提供适宜的温度和阳光,当它发芽、开花的时候,春天也将悄无声息的到来,那时我们会发现,原来疼痛也是幸福的一部分。让我们把疼痛看作一种幸福,它将带给我们的必将是成功与快乐。1有人认为,本文的主要观点与孟子的“故天将降大任于是人也,必先苦其心志,劳其筋骨”有异曲同工之妙。你是否同意?请简述理由。2文中第段划线句子主要运用了什么论证方法?有什么作用?3阅读下面的小故事,按要求答题。一只蝉儿正躬着背颤动着,极力要突破蝉壳。一个小孩见此情景,便生出恻隐之心,帮助蝉儿扒下蝉壳。蝉儿很是感激小孩

19、的帮助,以为减轻了自己的痛苦,可是,它却不知道因此失去了飞翔的能力。小孩很得意,以为自己做了一件大好事,可遗憾的是,他不知道原来_。根据本文观点,揣摩故事用意,联系实际,在横线上填上一句合适的话。三、应用122018年新年伊始,一档演绎经典诗词的节目经典咏流传走进公众视野。你所在的学校开展了走近“经典咏流传”系列活动,请你参与其中。节目邀请了知名歌手音乐人、港台节目主持人、文学院教授、文化名人兼作曲家作为鉴赏团成员,他们依次登台亮相。请你根据以下“出场宣言”,分别找出与说话者身份搭配最恰当的选项(填写序号)。A海内存知己,天涯若比邻。时光千年,距离万里,诗与歌让同文同种的我们用心交流。B长风破

20、浪会有时,直挂云帆济沧海。让经典走向大众,让传统焕发新生。C对酒当歌,人生几何!这是一次经典诗词与流行音乐的碰撞!D大江东去,浪淘尽,千古风流人物。让我们用曾经的盛世文化去拥抱今天的文化盛世!知名歌手音乐人 港台节目主持人 你的同学小华,自从看了偶像练习生这档节目后,情绪低落,觉得自己一没颜值,二没背景,学习成绩又一般。临近中考他反而丧失了信心。请你借助因经典咏流传第一期而家喻户晓的袁枚的小诗苔,对他进行巧妙地劝说。链接材料:白日不到处,青春恰自来。苔花如米小,也学牡丹开。袁枚苔四、综合性学习与写作13请按要求作文。在成长的路上,我们每时每刻都品尝着人生百味。妈妈的一碗热汤,同学递来的一块手帕

21、,花儿的芬芳,浩瀚书海的馨香,“千里共婵娟”的情怀都让我们回味无穷。请以“味道”为题,写篇不少于600字的文章。要求:除诗歌外,文体不限;不得套作、抄袭;文中不得出现真实的人名、校名、地名。参考答案一、积累1、A【解析】此题考查学生排列语序的能力。首先,通读四个语句,明确中心句应为句;其次,要注意语句之间的联系,句所引用的诗句,存在时间上的先后关系,从句中“天欲雪”,句中的“微雪酒香村”可知,句应紧跟句;从句中的“日暮”, 句中“雪夜”,句中“第二天的早晨”可知正确排序应是。故选A项。【点睛】做本题时注意上下的过渡和衔接,语言要简明、连贯、得体。注意语段中的表示时间的词语。具体方法是紧紧抓住“

22、序”字做文章,先确定中心句;然后再梳理各句之间的关系,如果有关键词的一定要抓关键词;最后逐句推敲,看整段是否符合一定的顺序。2、A【解析】A项有误。小说按照时间顺序写了主人公在四个主要地方的生活, 分别是舅妈家里,雷沃德学校,桑菲尔德庄园,圣约翰家。3、C【解析】此题考查学生对字音的掌握情况,这就要求在学生平时的学习中注意字音的识记和积累,特别是形近字、多音字,这样才能轻松应对该种题型。C项中应是慰藉(ji) 炽痛(ch)。4、C【解析】C.“流浪地球”引号改为书名号。外星家园,去掉省略号后的逗号。5、 (1)达则兼善天下 (2)海上生明月 (3)背灼炎天光 (4)何当共剪西窗烛 (5)乱花渐

23、欲迷人眼 (6)芳草萋萋鹦鹉洲 (7)会挽雕弓如满月 (8)不畏浮云遮望眼, 自缘身在最高层【解析】本题为名篇名句关联性和理解性默写,要注意难写字和易错字,应该熟记大纲要求的背诵篇目,并且在默写中注意不能添字、漏字、错字,顺序颠倒等现象。要注意领悟其含义,结合具体语境记忆,同时还要注意生僻难写字、同音异义词、同义异形词,留意语句顺序等。注意重点字的写法:灼、鹦鹉、洲、雕。6、 【解析】(1)错误。吴用推举林冲做山寨之主;林冲坐了第四位,公孙胜坐了第三位。林冲提议晁盖为山寨之主,是因为晁盖在劫持生辰纲、抵抗官军围剿中发挥了核心作用。林冲提议吴学究、公孙胜二人排名在本人之前,则体现了林冲等人对于知

24、识分子与智慧的敬服与尊重。(2)正确。(3)正确。二、阅读7、1起辅弼,辅佐使劳累 表现2用这些来使他的内心惊动,使他性情坚韧,增加他原来所不具备的才能。3提示:围绕“思想受到磨砺,培养顽强的精神和坚韧的性格是成功的必要条件”或“身体的摔打和体魄的健壮是成功的必要条件”或“在生活中经历挫折,承受失败是成功的必要条件”回答。【解析】1本题考查文言词语的运用和积累情况。针对这类题目,学生可以根据文意和语境,以及自己的积累,得出答案。平时学生也要注意一词多义、通假字和古今异义的词语,如“征”,除了我们熟知的“召,征召”、“索取,求取”之意外,也当积累其在本题中“表露”之意。2本题考查重点句子的翻译。

25、翻译时,要忠于原文,不遗漏、不随意增减内容,译文要通畅。首先将重点字词及常用句式翻译出来,所以:用来。动:使惊动。忍:使坚韧。接下来,直译为主,意译为辅,加以调整使语句畅通即可得出答案。3本题考查对重点句子的理解能力。可以先谈自己对这个句子的理解,然后结合实际谈启发。上天如果要把重大的使命放到一个人的肩上,就一定要先磨炼他的意志,锻炼他的筋骨,还要让他的每一行动都不如意。当今社会人们多是养尊处优,缺乏身体上的锻炼,因此“身体的摔打和体魄的健壮是成功的必要条件”,作为新时代的青年,我们在学习和生活中都应努力磨炼自己,增长自己的才干,争取成为祖国合格的接班人。译文:舜从田野耕作之中被起用,傅说从筑

26、墙的劳作之中被起用,胶鬲从贩鱼卖盐中被起用,管夷吾被从狱官手里救出来并受到任用,孙叔敖从海滨隐居的地方被起用,百里奚被从奴隶市场里赎买回来并被起用。所以上天要把重任降临在某人的身上,必定要先磨练其人心志,以饥饿和困乏考验其人身形,扰乱其人业已开始的行动,目的就是要用上述这些艰难困苦来触动其人之心灵,坚韧其人之性格,增加其人原本没有的能力。人常常犯错,然后才能改正;心内心忧困,思想阻塞,然后才能奋起;心绪显露在脸色上,表达在声音中,然后才能被人了解。一个国家,在内如果没有坚守法度的大臣和足以辅佐君王的贤士,在外没有与之匹敌的邻国和来自外国的祸患,就常常会有覆灭的危险。这样,就知道忧愁患害足以使人

27、生存,安逸享乐足以使人灭亡的道理了。8、1 (1) 担任(做) (2)吃 2B3(1)任氏有远见,经商理念与众不同;(2)即使富甲一方,仍生活节俭;(3)对家人和自己要求严格(任选两个角度回答)【解析】1理解常见文言词语在文中的含义。理解文言词语的含义要注意其特殊用法,如通假字、词类活用、一词多义和古今异义词等;平时要多积累文言词汇,要能结合具体语境,弄清句子的意思来辨析推断,揣摩其意思。比如本题中的词类活用词,食:动词,吃。2本题考查学生对文言句子的理解及翻译能力。重点词语有:争取:争夺。贾:便宜。贵善:价钱贵而质量好的。故而选B。3本题考查学生把握文中人物形象的能力。先了解文章内容;再掌握

28、分析人物形象的方法:如人物描写方法,作者对人(事)物的评价,文中人物的身份、地位、经历等;最后结合文中重点段落和句子答题即可。如:“而任氏折节为俭,力田畜。”“任氏独取贵善。”“公事不毕,则身不得饮酒食肉。”可知任氏有远见,经商理念与众不同;生活节俭;对家人和自己要求严格。【点睛】翻译:宣曲任氏的先祖,是督道仓的守吏。秦朝败亡之时,豪杰全都争夺金银珠宝,而任氏独自用地窖储藏米粟。后来,楚汉两军相持于荥阳,农民无法耕种田地,米价每石涨到一万钱,任氏卖谷大发其财 ,豪杰的金银珠宝全都归于任氏,任氏因此发了财。一般富人都争相奢侈,而任氏却屈己从人,崇尚节俭,致力于农田畜牧。田地、牲畜,一般人都争着低

29、价买进,任氏却专门买进贵而好的。任家数代都很富有。但任氏家约规定,不是自家种田养畜得来的物品不穿不吃,公事没有做完自身不得饮酒吃肉。以此做为乡里表率,所以他富有而皇上也尊重他。9、1(1)愣住的样子 (2)忽然 (3)停留 (4)离开 (5)全部2(1)谭中鱼儿大约有一百来条,都好像在空中游动,什么依托都没有。)(2)(游人)正在感叹这座山峰的奇丽,其他的山峰又跳了出来。3 斗折蛇行 如蟹鏊郭索潭底 4甲文通过写景,表达了被贬后的无法排遣的孤凄悲凉之情;乙文通过写景,表达了对上方山景物的赞叹.喜爱和游历山水的闲适恬淡之情。【解析】1考查文言实词。先要大致了解文章内容,弄清句子的意思,根据句意和

30、对文言常用词的掌握来判断字词义。解释时要注意辨析词义和用法的变化,根据语境判断字词义。此题多古今异义词,如“居”:停留。所以千万不要以今释古。而“佁然”“俶尔”作为生僻词的意思,理解好上下文内容是作答的关键。2本题考查学生对文言句子的翻译能力。翻译文言语句是文言文阅读的必考题。直译讲究字字落实,特别是关键词语的意思必须要呈现出来。文言语句的翻译首先要知道文言词语的意思,把词语放到语境中,根据上下文推断也不失是一种较好的方法。注意下列字词的翻译,如“可”:大约。“许”:左右。“空游”:空中游动。“方”:正。“复”:又。“跃出”:跳了出来。3文言文要点信息的提取。在准确理解词意、句意、段意的基础上

31、,梳理各句之间的内在联系,依据题干要求提取重要信息。如甲文比喻溪水的蜿蜒曲折可提取“斗折蛇行”作为答案。乙文比喻上方山山谷的狭促的一句可提取“如蟹鏊郭索潭底”作为答案。4比较阅读。问两文表达的思想感情的不同之处。要答好此题,首先要阅读好两篇文言文,扫清文字障碍,疏通文意,并要注意议论抒情的语句,充分把握两文内容,然后归纳出两文的中心,看看两文都分别表明了什么主要观点。如甲文可分析“寂寥无人,凄神寒骨,悄怆幽邃。以其境过清,不可久居”一句,从表达被贬后的无法排遣的孤凄悲凉之情的角度作答。而乙文可分析“方叹峰之奇,而他峰又复跃出。屡跋屡歇,抵欢喜台”等句,可从表达的是对景物的喜爱的闲适之情的角度作

32、答。【点睛】文言文翻译的原则。在文言文翻译过程中,必须遵循“字字有着落,直译、意译相结合,以直译为主”的原则。这就要求我们,在具体翻译时,对句子中的每个字词,只要它有一定的实在意义,都必须字字落实,对号入座。翻译时,要直接按照原文的词义和词序,把文言文对换成相应的现代汉语,使字不离词,词不离句。如果直译后语意不畅,还应用意译作为辅助手段,使句意尽量达到完美。(一)译文:潭中大约有一百来条鱼,都好像在空中游动,没有什么依靠似的。阳光往下一直照到潭底,鱼儿的影子映在水底的石上。(鱼儿)呆呆地静止不动,忽然间(又)向远处游去,来来往往,轻快敏捷,好像跟游人逗乐似的。向石潭的西南方向望去,(溪流)像北

33、斗七星那样的曲折,(又)像蛇爬行一样的蜿蜒,(有时)看得见,(有时)看不见。两岸的形状像犬牙似的参差不齐,看不出溪水的源头在哪里。坐在石潭旁边,四面被竹林树木包围着,静悄悄的,空无一人,(这气氛)使人感到心神凄凉,寒气透骨,幽静深远,弥漫着忧伤的气息。因为环境过于凄清,不能长时间地待下去,就记下这番景致离开了。(二)译文: 三步一回环,五步一曲折,抬头看太阳,(它)一会儿在东边一会儿在西边。脚后跟一会儿高一会儿低。(游人)正在感叹这座山峰的奇丽,其他的山峰又跳了出来。走一会儿休息一会儿,到达了欢喜台。回过头看看,好像螃蟹在潭底爬行,从井中打水,以身体做坛子,即使再怎么腾跃,也跳不出井栏。上方山

34、的山峰变幻多姿,有的像城楼,高低城墙和栏杆全部齐备;有的像洁白的莲花,下面用黄色的基座作承托,我不能全部记录下来。10、1开篇点题,揭示文章的内容;统领全篇,奠定全文感情的基调;吸引读者阅读的兴趣。2为人处世如做乡宴,注重本色底味;做人要有人味,一个人如果只注重做表面功夫,他只能是一个浮夸的人。3(1)排比、比喻。赏析点:婚宴“备宴”时的热闹、欢快景象;喜宴菜品的丰盛;厨师精湛、娴熟的烹饪技艺。(2)神态、肖像描写;刻画了大爷满意、放松的心理;表现出大爷的辛劳。4不离题;开篇大量的内容写做乡宴的大师傅,为下文写大爷做乡宴做铺垫;使文章内容更充实,突出文章主题。【解析】1本题考查段落作用的分析。

35、段落在文章开头的作用一般是:统领全篇;引起下文,为下文做铺垫;营造氛围;开篇点题;设置悬念,引起读者阅读的兴趣。结合本文的首段内容来看,开篇点题,揭示文章的内容,并用简单的八个字,深深吸引读者兴趣。2本题考查句子含义的理解。解答此题在理解句子字面义的基础上,结合文章的内容与主旨,分析出其深层内涵。这句话出自“大师傅”之口,他将“为人处世”的道理比作做乡宴,认为做人和做菜一样,不能只能只注重表面功夫,要有“底味”。3本题考查句子的赏析。从修辞手法角度赏析赏析一般格式为:修辞+修辞特点+内容+中心 比喻形象生动;拟人生动形象;排比整齐,有气势;夸张突出特点;反问加强语气;反语增加讽刺意味,表述形式

36、:运用了的修辞手法,描写了,表达了。结合句子的具体内容来看,主要写了此时的一系列声音,用了排比、比喻的修辞手法,写出声音的和谐悦耳,表现了婚宴的热闹、菜品的丰盛,娴熟的烹饪技艺。本题考查描写方法的判断及作用分析。解答此题关键要掌握描写的种类及其作用效果:人物描写包括语言、动作、心理、肖像、神态、侧面描写等然后根据具体的语句做出判断,并结合所处文段加以理解,分析出描写的效果。划线的句子是对大师傅完成婚宴后的神态描写,“长舒一口气”,表现了他此时的放松心理,同时那汗珠,也表现了大师傅的劳累与辛苦。4本题考查开头段的作用的分析。文章开篇写“大师傅”,介绍他们做菜时的特点,其实都是为下文具体写我们乡村

37、的“大师傅”在堂哥婚宴上的表现作铺垫,并使文章内容丰富,所以并没有离题。11、1同意,本文的主要观点是把疼痛当做一种幸福,它将带给我们成功与快乐;孟子的观点是艰难磨炼是造就人才的必要条件;二者都是论述只有经历困难、痛苦才能终获得成功。2运用比喻论证;把疼痛比作春风,把成功的希望比做幸福的种子;把成功比作春天,形象地论证了只要乐观地面对疼痛,对未来充满信心,就一定能获得成功;通俗易懂,易于接受。3一个生命的成长过程中,痛苦是必须经历的,绕过了痛苦,也就绕过了成功。【解析】1本题考查学生对中心论点的把握能力,其实是对作品的整体感悟能力的考查。中心论点需要自己概括论点时要注意论点的完整性,应该用一个

38、能表示简明判断的完整的句子来表达。文章的观点在最后一段:把疼痛当做一种幸福,它将带给我们成功与快乐。其含义是经历困难、痛苦才能终获得成功,与孟子观点一致。2本题考查学生对议论文论证方法及其作用的分析和判断能力。常用的论证方法有:举例论证、道理论证、比喻论证、对比论证,结合文章内容和论点套用格式即可。第段画线句子运用的是比喻论证,生动形象地论证了只要乐观地面对疼痛,对未来充满信心,就一定能获得成功,进而论证了中心论点。3本题考查学生对故事主旨的理解能力。事的篇幅短小,其目的是寓事说理。通过讲述故事来达到说理的最终目的。它的结构简短,多用借喻手法,使富有教训意义的主题或深刻的道理在简单的故事中体现

39、。仔细阅读文章可知,蝴蝶没有经历飞舞必然要经历的曲折过程,小孩破坏了促成蝴蝶飞跃的时机,导致它失去了飞翔的能力,由此说明成长过程中痛苦是必经的。据此分析填写句子即可。三、应用12、【出场宣言】C A【巧妙劝说】小华,你看,袁枚诗中的苔,生于不见阳光的阴湿之地,可它不自卑、不埋怨。虽然花如米粒般细小,但它依然静静地、美丽地、执着地绽放。即使我们先天条件不好、资质一般,但并不意味着我们没有青春、理想、精神风貌。无论境遇如何,我们每个人也应似苔花一样,努力绽放出最好的自己。你说对吗?【解析】(1)出场宣言。“这是一次经典诗词与流行音乐的碰撞”把经典诗词与流行音乐结合起来,这也是作为歌手新的体验。既点

40、出了经典诗词,又写到了流行音乐,这正好符合一个知名歌手音乐人的身份。而“诗与歌让同文同种的我们用心交流”是电视台举办这次活动的意义,这种话只适合节目主持人说。所以选C。选A。(2)巧妙劝说。“劝说”的意思是说服,讲道理使人听从。劝说是一门艺术。要注意:根据对象和场合,说话要委婉,不揭人短,不伤人自尊;语气要平和;要以理服人。本题围绕着苔这首小诗的意思,劝说小华要像苔花一样,虽然花如米粒般细小,但依然要静静地、美丽地、执着地绽放。这样就使劝说词有理有据,并能达到劝说的目的。符合“巧妙劝说”的要求。四、综合性学习与写作13、味道许多的往事值得我们去回忆,但每个人都会有自己最值得珍惜的那段回忆。那段记忆会永远的寄存在你的心中,它深深的印在了你的脑海中。现

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