高二物理教案 动量守恒定律教案_第1页
高二物理教案 动量守恒定律教案_第2页
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文档简介

1、高二物理教案 动量守恒定律教案教学目的:1.知道动量守恒定律的内容,掌握动量守恒定律成立的条件,并在详细问题中判断动量是否守恒。2.学会沿同一直线互相作用的两个物体的动量守恒定律的推导。3.知道动量守恒定律是自然界普遍适用的根本规律之一。教学重点:重点是动量守恒定律及其守恒条件的断定。教学难点:难点是动量守恒定律的理解。教 具:1.气垫导轨、光门和光电计时器,已称量好质量的两个滑块附有弹簧圈和尼龙拉扣。教学过程:前面已经学习了动量定理,下面再来研究两个发生互相作用的物体所组成的物体系统,在不受外力的情况下,二者发生互相作用前后各自的动量发生什么变化,整个物体系统的动量又将如何?1.从生活现象引

2、入:两个同学静止在滑冰场上,总动量为0,用力推开后,总动量为多少?接下来通过实验建立模型分析2.实验:1准备 : 在已调节程度的气垫导轨上放置两个质量相等的滑块,用细线连在一起处于被压缩状态2讲解实验操作过程3实际操作4实验结论:两个物体在互相作用的过程中,它们的总动量是一样的3.理论推导总结出动量守恒定律并分析成立条件1推导:碰撞之前总动量:P=P1+P2=m11+m22碰撞之后总动量:P=P1+P2=m11+m22碰撞过程:F1t= m11- m11F2t= m22- m22由牛三定律有:F1t=- F2tm11- m11= -m22- m22 整理: m11+m22=m11+m22即:P

3、= P2引入概念:1.系统:互相作用的物体组成系统。2.外力:外物对系统内物体的作用力3.内力:系统内物体互相间的作用力分析得到上述两球碰撞得出的结论的条件:两球碰撞时除了它们互相间的作用力系统的内力外,还受到各自的重力和支持力的作用,使它们彼此平衡。桌面与两球间的滚动摩擦可以不计,所以说m1和m2系统不受外力,或说它们所受的合外力为零。结论:互相作用的物体所组成的系统,假如不受外力作用,或它们所受外力之和为零,那么系统的总动量保持不变。这个结论叫做动量守恒定4.动量守恒定律1内容:一个系统不受外力或者所受外力的和为零,这个系统的总动量保持不变2注意点:研究对象:系统注意系统的选取区别: a.外力的和:对系统或单个物体而言b.合外力:对单个物体而言内力冲量只改变系统内物体的动量,不改变系统的总动量矢量性即不仅对一维的情况成立,对二维的情况也成立,例如斜碰同一性参考系的同一性,时刻的同一性作用前后,作用过程中,系统的总动量均保持不变5.分析动量守恒定律成立条件:bF合=0严格条件F内 远大于F外近似条件某方向上合力为0,在这个方向上成立6.适用范围比牛顿定律具有更广的适用范围:微观、高速7.小结4.练习题 质量为30kg的小孩以8m/s的程度速度跳上一辆静止在程度轨道上的平板车,平板车的80kg,求小孩跳上车后他们共同的速度。5.考虑:子弹打进与固

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