人教统编版一年级语文上册《9 明天要远足 第2课时》课堂教学课件PPT小学公开课_第1页
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文档简介

1、人教统编版 一年级语文上册第2课时课前导入同学们，远足是一 件令人兴奋的事情，我 们可以走进大自然，感 受大自然带给我们的美 好。这节课就让我们跟 随着课文里的小朋友畅 想远足的美好。课文中的小朋友为什么睡不着呢？形象地写 出小朋友 睡不着的 状态。因为她明天要去 远足，心情激动。品读鉴赏唉唉翻过来， 翻过去， 翻过来，翻过去，睡不着。 睡不着。 唉到底什么时候， 才天亮呢?课文中写了2次“翻过来”“翻过去”，有什 么意义？生动地写出了小朋友因为要远足而充满 了盼望和兴奋的心情。文中的感叹词“唉”一共出现了几次？感叹词“唉”在文中一共出现了3次， 这长长的叹气声充分体现了小朋友对远足 的激动、

2、兴奋、期待，充满了童真童趣。文中的3句问话的最后一个字分别是什么？ 用“_”画出来。那么多种颜色吗？ 那么洁白柔软吗？到底什么时候，才天亮呢？怎样读3个问句中的“吗、呢”？ 朗读时要读轻声。课文中还有哪些字在朗读时要读轻声？你能 找出来吗？方、的、么、候。朗读课文时，要注意 读准轻声的字音哦!课文中的小朋友睡不着，她在想什么呢？小朋友在想海 是不是多种颜色的， 云是不是洁白柔软 的。写法鉴赏认识疑问句疑问句就是提出问题的句子。疑问句 句尾语调上升，一般用疑问词“吗、呢、 么” 。在书面上，疑问句末尾用问号，表示疑 问语气。示例:上学歌中的“你为什么背上小 书 包?”是让我们回答原因的疑问句。示

3、例:比尾巴中的“谁的尾巴长?” 是 让我们回答主语的疑问句。示例:“那地方的海，真的像老师说的， 那么多种颜色吗?”，这种含有“吗”的疑 问句一般是用来确认某个问题的。练一练在疑问句后面的括号里打“”。（1）你是谁?（ ）2我们明天去郊游。（）3今天是周五吗?（ ）板书设计小朋友翻过来翻过去海多种颜色吗云洁白柔软吗盼 望 远 足明天要远足主旨提炼本篇课文通过描写小朋友在晚上想到 明天要远足而难以入睡和盼望着天亮的情 景，表现了小朋友无比兴奋和激动的心情， 表达了小朋友对远足的向往之情。教材习题答案1.朗读课文。点拨本文是一首优美的儿童诗，表达了小 朋友远足前的期盼心情，可以读得慢一点。 朗读时

4、要注意以下几个地方：（1）关注轻声 的读法。（2）关注短语的朗读。（3）关注 语气词“唉”的朗读。2.你有这样的心情吗？和同学说一说。点拨“这样的心情”指小朋友即将远足时 期待、激动、兴奋的心情。那么，你什么时候 非常兴奋?将要做什么事时，你会很期待?例1:过生日的时候，妈妈给我买了一 双溜冰鞋，晚上我高兴得睡不着觉。例2:快放暑假了，爸爸说要带我去海 南旅游，我高兴得几天晚上都睡不着。课外拓展想一想小朋友在睡不着的时候，想到了大海和白云。除 了这些，她还会想到什么？海鸥在天空自由翱翔。 轮船在海上自由航行。 海边的沙滩那样松软。随堂练习m houfangdene呢一、练一练。的吗方候（1）海是的吗？多 种 颜 色二、填空。（2）云是

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