2022年山东省沂水四十里中学中考语文最后冲刺浓缩精华卷含解析

1、2021-2022学年中考语文模拟试卷请考生注意：1请用2B铅笔将选择题答案涂填在答题纸相应位置上，请用05毫米及以上黑色字迹的钢笔或签字笔将主观题的答案写在答题纸相应的答题区内。写在试题卷、草稿纸上均无效。2答题前，认真阅读答题纸上的注意事项，按规定答题。一、积累与运用1下列句子中没有语病的一项是（ ）A电影厉害了！我的国生动展示了我国科技领域取得的重大发现，这些都是专家们研发探索和首次尝试的结果。B你平时没有认真学习，考试时又没有按照要求仔细审题，那怎么可能有好成绩是可想而知的。C正如灵魂的高低决定着人的水平一样，主题的深远也在一定程度上决定着作品的水平。D新时期的雷锋精神应赋予新的内涵，

2、但谁又能否认现在就不需要学习雷锋呢？2下列文学常识说法不正确的一项是（ ）A“四书”指的是大学中庸论语孟子；五经指的是诗书礼易春秋B世说新语由南宋刘义庆组织编写，是我国最早的一部文言志人小说集。C古代通常男于20岁、女子15岁行成人礼，其中，男子成人礼叫作冠礼，女子成人礼叫作笄礼。D史记是西汉史学家司马迁写的一部纪传体通史。3下列各句没有语病的一项是( )A良好的家风是弘扬家庭美德、传播社会正能量的德育良方。B读者深受喜爱的鲁迅先生，在不凡的一生中，留下了大量文风质朴，寓意深刻的作品。C学生能够熟练而规范地书写正楷字，是衡量学生是否达到语文课程标准对汉字书写的要求。D“智能高铁”列车具备工作状

3、态自感知、运行故障自诊断、导向安全自决策，便捷高效，科技感十足。4下列有关传统文化知识表述有误的一项是（ ）A古文中的“公”有着较多的意义。愚公移山中的“愚公”指的是旧时对男性长者或老人的尊称。B汉语很有意思。有时候某个意思不便或不愿直言，就用一个委婉的说法来代替，这叫婉词。如背影中“大去之期不远矣”一句中的“大去”就是“婉词”，表示“死亡”的意思。C典故指诗文等所引用的古书中的故事或词句。运用典故可以含蓄的表达作者的思想感情，言简意丰。如雁门太守行中用典“易水”、“黄金台”表达作者对官兵誓死杀敌的豪情壮志的赞美。D古代的男子成人要举行冠礼。富贵不能淫一文中“丈夫之冠”是古时男子十六岁行冠礼。

4、5给下列句子排序，最恰当的一项是（ ）什么叫典？因为语言太复杂了，话虽如此，但是要每本字典、词典做到处处符合规范，实在是不容易的事。就是国家制定规范和标准也难以面面俱到。用今天的话说就是规范、标准的意思。古人说，“典”者法也，范也，常也。字典、词典之为“典”，是因为他能为社会提供规范字词写法、解释和用法等。ABCD6舅舅送给小明一款新手机，父母不让他把手机带到学校去，小明很郁闷，下面是同学们安慰他的语言，请选出其中不得体的一项。A你父母太过分了，现在我们谁不带手机啊？ B你父母是为你着想，担心把手机带到学校玩游戏，影响你的学习，理解父母的良苦用心吧。C你父母做得对，你缺少自控力，拿手机肯定会影

5、响你的学习。D你有这样的父母真是太棒了！我曾经带手机到学校玩游戏，父母没有及时制止，导致成绩下滑。 7默写古诗文中的名句。补写出下列名句中的上句或下句。_，濯清涟而不妖。(周敦颐爱莲说)_，吟鞭东指即天涯。龚自珍己亥杂诗(其五)何夜无月？何处无竹柏？_。(苏轼记承天寺夜游)_，自缘身在最高层。(王安石登飞来峰)_，忽复乘舟梦日边。李白行路难(其一)_，去年天气旧亭台。(晏殊浣溪沙)根据提示写出相应的名句。白雪歌送武判官归京中的“_，_”与“孤帆远影碧空尽，唯见长江天际流”有异曲同工之妙。桃花源记中，表现桃花源中生活环境宁静祥和的句子是“_，_”。8按要求完成片段写作。西游记善于塑造人物形象。无

6、论是唐僧师徒四人，还是各路神佛妖魔，人物个性鲜明，形象栩栩如生，令人难以忘怀。你觉得小说中哪两个人物的性情最具反差性？请结合作品相关情节，写出你的阅读感受，字数在200字左右。二、阅读9阅读文段，回答问题入黄溪闻猿柳宗元溪路千里曲，哀猿何处鸣。孤臣泪已尽，虚作断肠声。1第一、二句，诗人从_和_两个角度写黄溪之景。2三峡中写道，渔者歌曰：“巴东三峡巫峡长，猿鸣三声泪沾裳。”和渔者哀歌相比，柳宗元的哀愁抒写得更为深重，请结合诗句试作分析。10(二)阅读下面的文言文,完成各题。山涛,字巨源,河内怀人。年少时有器量,独特不群。性好庄老,每隐身自晦与嵇康善,后遇阮籍,便为竹林之交,著忘言之契。康后坐事,

7、临诛,谓子经曰:“巨源在,汝不孤矣。”泰始初,加奉车都尉,进爵新沓伯。及羊祜执政,时人欲危裴秀,涛正色保持之。由是失权臣意,出为冀州刺史,加宁远将军。冀州俗薄,无相推毂，涛甄拔隐屈,搜访贤才,旌命三十余人,皆显名当时。人怀慕尚,风俗颇革。初,涛布衣家贫,谓妻韩氏曰:“忍饥寒,我后当作三公,但不知卿堪公夫人不耳!”及居荣贵,贞慎俭约,虽爵同千乘,而无嫔媵。禄赐俸秩,散之亲故。初,陈郡袁毅尝为鬲令,贪浊而赂遗公卿,以求虚誉,亦遗涛丝百斤,涛不欲异于时,受而藏于阁上。后毅事露,槛车送廷尉,凡所以赂,皆见推检。涛乃取丝付吏,积年尘埃,印封如初。嵇康:魏晋名士,与山涛、阮籍均属“竹林七贤”。羊祜:与裴秀

8、均为魏晋时期大臣。推毂:推荐贤才。推检:追究。1解释下列句中加点的词。时人欲危裴秀（_） (2)风俗颇革（_） (3)亦遗涛丝百斤（_）2下列加点词的意义和用法相同的一项是( )A陈郡袁毅尝为鬲令 此人一一为具言所闻(桃花源记)B以求虚誉 以中有足乐者(送东阳马生序)C受而藏于阁上 乃记之而去(小石潭记)D凡所以赂 此先汉所以兴隆也(出师表)3用现代汉语翻译下面的句子。临诛,谓子绍曰:“巨源在,汝不孤矣。”涛乃取丝付吏,积年尘埃,印封如初。4结合文本内容,简要概括山涛的性格特点。11论述性文章近日，著名人类学家和历史学家、英国学术院院士艾伦麦克法兰先生，应邀来华访问。旅程中，在飞机上、火车上，

9、他见到了太多的“低头族”，无论男女老少，几乎人人都在低头看手机。而当他走进深圳图书馆时，却十分惊喜地发现，居然有那么多的孩子在低头认真读书，不由地发出感叹：“这是高贵的低头。”麦克法兰在“低头”前面加上形容词“高贵的”，既是对记载人类文明书籍的赞誉，更是对读书这一高雅行为的褒奖。由此想起一件事。前几天，我在去北京的高铁上，捧着一本老子在看。看着看着，突然觉得自己很“另类”，因为周围的人大都在低头看手机。我故意走了几节车厢，见到一个外国人正在聚精会神地看书，一位中年妇女还要给这个“老外”拍照，说是带回去教育孩子。她的两个孩子都是“低头族”，平时不爱读书，成绩很差。说起大学生里的“低头族”，很多人

10、还是有点发言权的，比如，在大学任教，头疼的就是如何提高学生的“抬头率”。因为一上课，举目望去，抬头听讲者多也就三分之一，余者大都在低头玩手机。提醒一下，能好上几分钟，过了一会儿又旧态复发。一次，讲到张爱玲的文学成就时，教授稍微加了点儿佐料，说到张爱玲有三恨：一恨鲥鱼有刺，二恨海棠无香，三恨红楼梦未完。教授自以为很幽默地又补充一恨：四恨学生“抬头率”太低。这时，学生们才纷纷抬头笑了几声，但很快又把头低下了，沉浸在游戏或“韩剧”当中。“高贵的低头”，是为了学习知识，广博见闻，提高素质，增强本领。“高贵的低头”多了，将来就肯定会抬起“高贵的头”，建功立业，一鸣惊人。反之，少了这“高贵的低头”，腹中空

11、空，不学无术，那么未来注定是没有希望的，想抬头恐怕也抬不起来，想出人头地就更不可能了。毕竟，没有哪个老板聘人时会问应聘者会不会打电子游戏，看过多少韩剧，而只会关注应聘者拥有的文凭和各类证书等，而这些都是靠坚持数年“高贵的低头”换来的。一位常年飞747大客机的空姐观察到这样一个现象：头等舱旅客看书的较多，公务舱旅客看杂志或用笔记本办公的较多，经济舱旅客看电影、玩游戏、聊天、睡觉的较多。在机场，贵宾厅里面的人大多在“高贵的低头”，普通候机区的人基本上都在低头玩手机。由此，引起了她的深思，到底是人的位置影响了行为，还是人的行为影响了位置呢？我们应尽情享受“高贵的低头”带来的精神愉悦。“腹有诗书气自华

12、”，长期而自觉的“高贵的低头”，会使我们潜移默化地从书中学到高贵的见解，高贵的谈吐，高贵的举止，高贵的容仪，这样不仅可以使人成为底蕴厚重的高雅君子，还会像海德格尔所说的那样：“诗意地栖居在大地上”。1给选文加上一个合适的标题（ ）A高贵的“低头”B不做“低头一族”C“抬头率”太低D腹有诗书气自华2下列对文章内容理解不正确的一项是（ ）A文章第段通过引用英国艾伦麦克法兰先生这一名人的见闻摆出现象、引出话题。B文章第段作者通过幽默诙谐的语言，列举生活中的具体事例论证文中的观点。C文章段通过对比论证说明了只有“高贵的低头”才能拥有文凭、证书、头等舱。D文末作者号召大家都要长期而自觉的“高贵的低头”，

13、成为底蕴厚重的高雅君子。12阅读下面的文章，完成后面小题弹花匠李代高我家住洞庭湖畔，那里是有名的产棉区，自然就多弹花匠。小时候，村里来了弹花匠，妈妈请他们为我家弹新棉被。那是两个单瘦的年轻人，他们把洁白的新皮棉铺在宽宽的门板上，腰间系个宽宽的带子，一块厚厚的青竹片插在后腰上，在竹片的上端垂下皮绳，吊着一张大大的弓，那弓上紧紧地绷着弦，像巨大的二胡的弓弦。弹花匠手执一个油亮的大木锤敲打弓弦，将皮棉弹成蓬松蓬松的棉絮。“嗵嗵嗵，嗵嗵嗵”的弹棉声，实在是一首美妙动听的乐曲。我们几个小把戏好奇地围着他们前后左右地看，后来，竟然模仿他们弹花的样子，手执一个物什，一边上下挥动，一边“嗵嗵嗵”地叫将起来，惹

14、得大人们一阵阵地笑。傍晚，妈妈杀了家中的大芦花公鸡，沽了上好的白酒，热情地请弹花匠坐上席，一边给敬酒，一边连声感谢这两位弹花匠师傅，夸他们弹的棉被好。夜里，我睡在新棉被上，果然是好，柔软舒服，好暖和。夜里我还做了个梦，自己竟变成了一个弹花匠，正腰背弓弦“嗵嗵嗵”地弹棉花哩!时隔三十多年，近日，我又见弹花匠。那是外地来的两位弹花匠师傅，都有五十多岁了，头发花白，胡子拉碴，就在小城闹市区的一个刚拆掉旧屋尚未建新屋的空地上拉开了架势，他们将托运来的木弹花机摆弄好，在水泥地上铺上了网线的工具，揽起了生意，弹起棉被来。由于是在空旷地上操作，没有铺板，城里人只请他们弹制垫棉被，且往往是旧棉被翻新。他们从清

15、早开始做活儿，将旧棉被拆开，那旧网线却小心翼翼地撕下，犹如撕下一本旧书的“封面”，然后将这些“封面”放在一边。我挺奇怪，这旧网线有什么作用呢?他们将拆下来的旧棉絮放在木弹花机上，轮番踩着两个木踏板，木弹花机的大飞轮便很快地旋转起来，链条也发出“咝咝咝”的细吟声响。那端，便弹出来了蓬松柔软的棉绒，似乎比老式弹弓弹得更佳，只是在加工时，棉绒四处乱飞。也有几个城里的孩子围着好奇地看，如三十多年前的我一样，尽管没有那美妙的音乐了。可是，大人们却不让孩子们欣赏，边拉孩子们边说:“这有什么稀奇好看的，小心吸了这灰尘后生病。”我不由一震，竟将我对弹花匠弹棉花时的美好记忆蒙上了一丝阴影，宛如在一幅完美的水彩画

16、上滴了几滴墨迹一样。两位弹花匠并不理会眼前发生的一切，仍然利索地弹棉花，尽管是旧棉絮，但工作效率不用说比我记忆中的那时要高多了，一天下来，可弹制三四床棉被。工钱收得不多，且让顾客随意地还价，最后的结果是加工一床新棉被才十多元钱。月上中天之际，他们才收工，席地而坐，胡乱地吃着盒饭。夜深了，他们竟只是铺上草席子，覆上旧床单，便在皎洁如水的月色下随意就寝了。他们先前撕下的如旧书“封面”的旧网线，此时果真派上了用场，已连在一起，就着残垣的一侧围着组成了一个临时“帐篷”: 遮得住些许风，但遮不住雨；挡得了部分月色，但挡不住夜露与寒气。这些勤劳善良的匠人，他们把温暖送进千家万户，弹出千万床棉被让人温馨入梦

17、，而他们就这样风餐露宿啊!第二天，我路过此地，特意停下来与他们闲谈，说他们很艰辛，应当善待自己，去租住房子，搞个临时门面。而这两位花白胡子的匠人却说:“我们习惯了。”匠人是走南闯北的，生活苦点算不了什么。“我们需要钱，都有孩子在大城市里上大学，只要有活儿干，我们就什么都满足了。”他们说到孩子在念大学时，眼中都闪射着希望和喜悦的光波，饱经沧桑的脸上也漾起了憨厚而略显自豪的微笑。我不由心中一酸: 真是可怜天下父母心呵！他们为了孩子，竟能这般吃苦耐劳!过了几日，我再次从他们那里路过时，驻足细看，情况有了新的变化:他们用旧棉被网线搭成的帐篷上又添加了不少塑料袋之类，变成了一个穹庐状的小屋，屋外还添加了

18、小煤炉、锅碗瓢盆之类，还有装水的塑料桶等，俨然如一户都市里的“家”。他们只是和我微微点头笑笑，一个仍在双腿不停地欢快地踩动木弹花机，一个忙不迭地接棉絮、网棉被网线。他们的脸上都看不出一点愁苦的神情，只有那沾满棉绒、灰尘的花白头发在风中轻轻飘动。我竟然向他们久久地注目，心中似潮水般澎湃，少年时代所见的两个年轻弹花匠的笑脸和这两个老年弹花匠的笑脸在不停地交替闪现1梳理文章情节，完成下面表格。2品味语言，回答下面问题。从修辞方法的角度，赏析第段画线句。我不由一震，竟将我对弹花匠弹棉花时的美好记忆蒙上了一丝阴影，宛如在一幅完美的水彩画上滴了几滴墨迹一样。结合语境，赏析第段中加点词。他们说到孩子在念大学

19、时，眼中都闪射着希望和喜悦的光波，饱经沧桑的脸上也漾起了憨厚而略显自豪的微笑。3结合全文内容，谈一谈你对第段画线句子“他们的脸上都看不出一点愁苦的神情，只有那沾满棉绒、灰尘的花白头发在风中轻轻飘动”的理解。4请从内容和结构两方面谈谈文章第段的作用。13 食品添加剂俗话说：“民以食为天。”近年来，我们的食品安全环境日趋严峻，随着毒奶粉、染色馒头等事件的不断出现，人们不禁要问，食品添加剂安全吗？食品添加剂是指经国家批准的，因防腐保鲜、提高加工工艺等需要而加入食品中的化学合成物或天然物质。我国食品添加剂使用卫生标准将其分为防腐剂、凝固剂、品质改良剂、增味剂、营养强化剂等22类1500多种。当人类的食

20、品进入工业化生产之后，除了极少数的天然野生食品外，几乎没有什么是不含添加成分的。目前，近97%的食品中使用了各类添加剂。可以说，食品添加剂已成为现代食品工业生产中不可缺少的物质。食品添加剂对食品的防腐保鲜效果十分明显。根据食品安全要求，每克食品的细菌总数不能超过8万个。假如不用防腐剂，即使在04的低温环境中，肉制品保存到第五天，细菌总数也将超过每克10万个。而防腐剂能遏制肉制品中的肉毒梭状芽孢杆菌的大量繁殖，有效延长肉制品的保持期。食品添加剂不但能防腐保鲜，还能改善食品的外观和口味。食品的酸、甜、鲜通常不是食品天然拥有的口味，往往是由添加剂“调”出来的。食品的诱人口感，如面条有弹性，点心酥脆，

21、大多也是添加剂的功劳。现在，人们又发现不少食品添加剂还具有防病抗病的功能。如腐乳红曲是由大米发酵而来的，能够降低血脂，它既是色素又是功能性添加剂；从甘草里面提取的甜味剂，能改善肝功能；从玉米芯里面提取的木糖醇具有护肝、防龋齿的作用。除此以外，食品添加剂还能够调整食物的营养结构，如在面粉里面添加钙粉、维生素等，能使面粉的营养更加全面。现代食品工业发展离不开食品添加剂，食品添加剂的使用也直接影响食品安全。例如，摄入过多的膨松剂或防腐剂，轻则会引起流口水、腹泻、心跳加快等症状，重则会对胃、肝、肾造成严重危害。为规范食品添加剂的使用，各国都制定了严格的法律法规。如我国的食品卫生标准就明确规定，山梨酸钾

22、可以作为食品防腐剂，但必须严格控制添加比例，它的许可添加量为0.5%以内。在美国，苯甲酸钠只允许在化妆品中使用，并且浓度必须在0.1%0.2%范围内。世界卫生组织也规定了一个“ADI”值，即依照人体体重，一种无健康危害的食品添加剂的每日允许摄入量的估计值。例如：糖精钠的ADI值为5毫克/公斤，即糖精钠每日允许摄入量为每公斤体重5毫克。必须指出的是，一直受到人们谴责的苏丹红、三聚氰胺等都不是食品添加剂，而是非法添加物。这样的非法添加物常见的还有块黄、硼酸、硫氰酸钠、蛋白精、酸性橙等。一般来说，不违规不超量不超范围地使用食品添加剂，食品是安全的。(选自科学画报有删改)1食品添加剂在现代食品工业中有

23、哪些功能？请简要概括。2下列对文本内容理解正确的一项是（ ）A当人类的食品进入工业化生产之后，所有的食品都会包含添加成分。B食品的酸、甜、鲜通常不是食品天然拥有的口味，往往是由添加剂“调”出来的。C现代食品工业发展离不开食品添加剂，食品添加剂的使用无需考虑添加比例。D硫氰酸钠、蛋白精等食品添加剂不能过量使用。3作者在第段中列举了一系列数字，请分析它们的作用。4阅读下面的链接材料，请你根据本文有关食品添加剂的知识，判定这一食品能否安全食用，并说说你的理由。（链接材料）某食品配料表原料比例添加剂比例小麦粉83%山梨酸钾0.7%鸡蛋10%硫氰酸钠0.2%白砂糖6%腐乳红曲0.1%三、语言表述14下面

24、这段文字中画线处有语病，请进行修改。我爱读陶渊明的桃花源记。每当读到“芳草鲜美，落英缤纷”、“黄发垂髫，并怡然自乐”等句子的时候，（1）我仿佛觉得周围的空气里充满弥漫着桃花的芬芳，耳畔似乎素绕着老人孩子的欢声笑语，（2）我心中产生了到“桃花源”一游。修改（1）_修改（2）：_四、写作15请以“爱在我身边”为题写一篇文章。文体不限，内容具体，感情真挚，不少于600字，文中不要出现真实的学校和姓名。参考答案一、积累与运用1、C【解析】A搭配不当，“发现”改为“成果”。B句式杂糅，改为“那怎么可能有好成绩呢。”D否定不当，改为：但谁又能否认现在需要学习雷锋呢？2、B【解析】B错误，世说新语是由南朝宋

25、刘义庆组织编写的。3、A【解析】A项，正确；B项，语序不当,“读者深受喜爱”改为“深受读者喜爱”的后面；C项，两面对一面，把“是否”去掉；D项，在句末加“等功能”。【点睛】病句原因很多，主要有搭配不当、成分残缺、语序不当、前后矛盾等。判断病句，必须对汉语的语言规范有所了解，首先要仔细阅读句子，第一步凭借语感感知句子有无毛病，再用所学知识（病句类型）作分析。可用压缩句子抓主要成分由整体到局部地判断。4、D【解析】D. 冠是古时男子二十岁行冠礼。故选D。5、A【解析】试题分析：排列句子时，应首先整体感知一下语段的内容，并从中找到关键性的词语，根据这些有标志性的语句，确定哪个句子可以在最前，哪个句子

26、不能在最前，哪几个句子必须相连。另外，在初步排好句序后，要把语段通读一下，感知整个语段是否通顺，即再做一下检验。考点：语言表达简明、连贯、得体、准确、鲜明、生动。能力层级为表达运用E。6、A【解析】试题分析：语言是否得体，主要是考虑说话者的语言是否符合“身份”“场合”“情景”“情感（语气）”方等方面的要求。A指责对方的父母，起不到安慰的作用，所以不得体。考点：语言表达简明、连贯、得体、准确、鲜明、生动。能力层级为表达运用E。7、予独爱莲之出淤泥而不染浩荡离愁白日斜但少闲人如吾两人者耳不畏浮云遮望眼闲来垂钓碧溪上一曲新词酒一杯山回路转不见君雪上空留马行处阡陌交通鸡犬相闻【解析】试题分析：考查对名

27、句名篇的背诵和默写。这类试题属于基础题，也是语文中考必考题。默写题不论分几种类型，都是以识记、积累为根本的。作答时一是要透彻理解诗文的内容；二是要认真审题，找出符合题意的诗文句子；三是答题内容要准确，做到不添字、不漏字、不写错字。本题中的“淤、染、浩荡、畏、钓、溪、阡陌”等字词容易写错。【点睛】积累和默写名句名篇的内容，要做到熟练背诵，默写正确，这是得分的前提。对于理解性默写，要认真分析题干，找出题干中的提示语或是限制语，再依据平时对名句的理解进行筛选，就能写出答案。8、西游记中孙悟空和唐僧两个人物性情反差最大，一个是手无缚鸡之力的跋涉僧侣、一个是震撼乾坤的三界大神。当唐僧揭下五指山上镇住孙悟

28、空的那道符咒，深藏在孙悟空骨子里的人性部分便被激发出来。具有了人性的孙悟空自然领悟了“仁义”的要旨。他心甘情愿的拜唐僧为师、共赴西土取经。唐僧的善良感化了悟空更成就了自己，这也渲染了佛法以善化恶的最高境界。【解析】本题考查学生对名著阅读的积累能力。用心读课标推荐的名著，对名著的作者、人物、主题、主要情节要了解掌握。了解教材有关作品涉及的文学常识等，并注意分门别类地加以区别识记，这样按照题目要求，一步一步回答即可。阅读西游记，把握其人物形象和故事情节，再根据问题进行回答即可。此题中“性情最具反差性”，是指人的相反性状对比之下显出的差异。如一个人物形象在两个情节所表现的性格上的差异。但这个题目是要

29、求答出“两个人物的性情最具反差性”。所以要根据自己的对名著人物形象的理解，找出两个性情反差最大的人物，结合故事情节说明两个人物性情的不同即可。二、阅读9、1 视觉 听觉（或所见 所闻） 2三峡中写的是古代渔民舟子的痛苦生活，故闻猿鸣而下泪，倍感其声凄厉。诗人理当“猿鸣三声泪滂沱”才是。然而诗人却说: “孤臣泪已尽，虚作断肠声。”言下之意:孤寂的我早已被贬边州，申诉无效，前途无望；泪已流干，愁肠寸断；这哀猿声声，徒自空啸，我已经没有泪可流，没有肠可断了。所谓欲哭无泪，更深沉地道出了诗人难以言状的身世之感和“哀莫大于心死”的极度惆怅和痛苦。【解析】1要求学生在理解诗歌内容的基础上分析。一、二句翻译

30、为：“黄溪的小路弯弯曲曲千里绵延，不知从哪儿传来了猿猴的哀鸣？”故 “溪路千里曲”句是从视觉的角度描写的。“哀猿何处鸣。”是从听觉粉的角度描写的。2要求学生结合本诗的写作背景和“巴东三峡巫峡长，猿鸣三声泪沾裳。”意思分析。本诗柳宗元被贬为永州司马，写作此诗时，在永州贬所已七年之久。诗人随永州刺史赴黄溪黄龙祠祈雨，中途听到猿猴哀鸣，遂有感而作。“孤臣泪已尽，虚作断肠声。”意思是“孤独无助的臣下早己衫湿泪尽，枉然徒劳发出凄哀断肠的悲声。”，写出诗人难以言状的身世之感和“哀莫大于心死”的极度惆怅和痛苦。“巴东三峡巫峡长，猿鸣三声泪沾裳。”写渔歌也是一言“峡长”，一言声哀。从猿鸣之中，使人进一步体会到

31、山高、岭连、峡窄、水长，同时山猿哀鸣，渲染了秋天的萧瑟气氛。也让人从这句渔歌中体会到了，渔者们的辛苦和生活的艰苦。二者相比柳宗元的哀愁抒写得更为深重。10、1 （1）加害、陷害 （2）改变 （3）送、赠送 2C3（1）（嵇康）临刑前，对儿子嵇绍说：“有山涛（山巨源）在，你就不会孤独无靠了。”（2）山涛就把丝拿出来交给官吏，上面积有多年灰尘，印封完好如初。4重情重义、选贤任能、谨慎节俭、为官清廉。【解析】1考查文言实词。先要大致了解文章内容，弄清句子的意思，根据句意和对文言常用词的掌握来判断字词义。解释时要注意辨析词义和用法的变化，根据语境判断字词义。此题都是古今异义词，如“危”：加害、陷害。所

32、以千万不要以今释古。理解好上下文内容是作答的关键。2C加点词的意义和用法相同。两个“而”都是连词，表顺承关系，不译。A项前者为动词“做，担任”；后者为介词“对，向”。B项前者为目的连词“来”；后者“因为”。D项前者为固定短语，前者表根据，译为“用来的”；后者表原因，译为“的原因”。3本题考查学生对文言句子的翻译能力。翻译文言语句是文言文阅读的必考题。直译讲究字字落实，特别是关键词语的意思必须要呈现出来。文言语句的翻译首先要知道文言词语的意思，把词语放到语境中，根据上下文推断也不失是一种较好的方法。注意下列字词的翻译，如“诛”：把罪人杀死。“汝”：你。“乃”：于是，就。“付”：交给，交付。“如初

33、”：像当初一样完好。4把握好文言文的人物精神品质，概括人物的性格的特点，我们可以分析具体事件，因为事件可以反映人物的品格；分析各种描写，因为通过描写可以表现人物的性格特征。“巨源在，汝不孤矣”是说山涛重情重义。“涛甄拔隐屈，搜访贤才，旌命三十余人，皆显名当时”是说他选贤任能。“及居荣贵，贞慎俭约，虽爵同千乘，而无嫔媵。禄赐俸秩，散之亲故”是说他谨慎节俭、为官清廉。【点睛】译文：山涛字巨源，河内怀县(今河南武陕西)人。山涛年轻时有器量，卓然不群。喜好庄子老子，常隐居乡里，掩盖自己的志向才能。与嵇康为友，后又遇阮籍，常在一竹林中交 游，志趣契合，为莫逆之交。嵇康后来被治罪，临刑前，对儿子嵇绍说：“

34、有山涛（山巨源）在，你就不会孤独无靠了。”泰始初(265)，加封为奉车都尉，晋爵为新沓伯。羊祜执政时，有人要陷害裴秀，山涛厉言正色保护裴秀，因此不合一些权臣之意，出任冀州刺史，加宁远将军。冀州风俗鄙薄，无推贤荐才之风。山涛鉴别选拔隐逸之士，查访贤人，表彰或任命三十多人，都显名于当世。山涛受到百姓士人的仰慕推崇，当地风俗也为之改变。起初，山涛是平民，家中贫困，对妻子韩氏说：“忍耐饥寒，我以后将做三公，只是不知道你能否当公夫人!”荣华富贵以后，忠诚谨慎俭约，虽然爵位如同诸侯，然而没有纳妾。俸禄赏赐，散发给了亲朋故旧。当初，陈郡人袁毅曾做鬲县(治今山东平原北)令，贪污枉法，贿赂公卿，以求好名声。也送

35、给山涛一百斤丝，山涛不愿独自违抗当时的风气，就收下来藏在阁楼上，后来袁毅恶迹败露，用囚车送他到廷尉治罪，凡是他所贿赂的人，都要追究。山涛拿出丝交给官吏，上面积有多年灰尘，当初的印封还完好。11、1A2C【解析】1这是一篇议论文，作者通过举例子和讲道理，告诉人们应当多读书，多读书是“高贵的低头”。再根据“这是高贵的低头”“高贵的低头”，多次出现，因此选A。2C错误，运用对比论证，将读书多和读书少的结果进行对比，鲜明地论证了“多一些高贵的低头给人带来更多益处”的观点。12、1（1）小时候，弹花匠请到家中弹新棉被，受到热情的招待（2）敬佩和赞美2（1）运用比喻的修辞方法，把对弹花匠美好记忆蒙上了阴影

36、比作在一幅完美的水彩画上滴上墨汁，生动形象地表现我听到大人们嫌弃的话语之后失落之情，表达了对弹花匠如今处境的同情。（2）漾起，是扬起、荡起、泛起的意思。当说起自己的孩子上大学时，老弹花匠们脸上荡漾着喜悦和自豪的神情，这一动词形象地写出老弹花匠因能凭自己的手艺和勤劳供孩子们上大学而感到自豪与喜悦。3弹花匠们风餐露宿，住着如此简陋的“帐篷”，偶尔还会受到城里人的白眼，但他们却从来没有一丝的抱怨，靠自己勤劳的双手为他人带去温暖，尽自己最大努力去供养孩子读书。他们不畏艰辛，坚强乐观，热爱生活，勤劳正直。这句话表达出作者对弹花匠的敬佩和赞美。4第段写了30年后，两位老弹花匠在空地上招揽生意，弹制垫棉被。

37、与小时候，年轻弹花匠被各家热情地请到家里弹新棉被形成对比，突出如今弹棉花匠们生意不再被人重视，生活也不尽人意。第段结尾“旧网线有什么用”一句问句设置悬念，吸引读者阅读。【解析】1考查筛选故事情节的能力。通读全文，整体把握，然后根据题干要求提取相关内容作答即可。通读全文可以看出文中由两个明显的表时间的短语“小时候”和“时隔三十多年”由此可知文章围绕这两个时间段来写，因此可以得出文章围绕弹花匠主要写了两件事情：第一件事情第段，为略写，小时候，妈妈请弹花匠来家里弹新棉被，并杀鸡款待他们，而我们几个小孩子好奇的模仿他们的样子，体现了对弹花匠这份工作的好奇和向往；第二件事情第-段，这部分为详写，三十年后

38、，在城市中看到了弹花匠，他们在空地上招揽生意，风餐露宿，遭人白眼，但却从来没有一丝的抱怨，用自己的双手创造价值供自己的孩子上大学，表现了他们不畏艰辛，坚强乐观，热爱生活，勤劳正直的美好品质，同时也写出了“我”对他们的敬佩和赞美之情。据此根据题意提取主要信息作答即可。2考查对句子和词语的赏析能力。注意题干要求，（1）题干要求从修辞角度去分析，可以先判断该句用的是何种修辞手法，然后结合文章内容具体分析该修辞在该句中的作用。本句中由“宛如”以此可知运用了比喻的修辞手法，然后结合上下文可知该句是在“我”听到大人们嫌弃的话语之后的内心感受，据此按照“修辞手法+其作用”的模式作答即可。（2）对于加点词语的

39、赏析，首先解释该词语的意思，然后具体语境分析该词在人物表达上所产生的表达效果。漾起是动词，意思是扬起、荡起、泛起，该句是在他们说到自己的孩子在上大学时所产生的自豪和喜悦的情感，然后结合此语境分析“荡漾”一词表达了他们能为依靠自己的劳动供自己的孩子上大学的自豪和喜悦之情。3考查对文中重要句子的理解。解答此类题目时，要读懂上下文的情节内容，把握人物情感之后再作答。全文的重点描写在弹花匠在城里工作的情景，在此处弹花他们的生活条件是艰苦的：风餐露宿，住着简陋的“帐篷”，偶尔还会受到城里人的白眼，但从“他们的脸上都看不出一点愁苦的神情”这句话中却看不出来他们有一丝的抱怨，体现了他们不畏艰辛，坚强乐观，热

40、爱生活的高尚品质，靠自己勤劳的双手为他人带去温暖，尽自己最大努力去供养孩子读书，体现了他们勤劳正直的可贵品质，由此可以看出作者对弹花匠的敬佩和赞美之情。4考查对段落的理解和分析能力。解答时，在把握文章内容的基础上，注意从两个方面出发，一是内容上与文章的关系；二是结构上与文章的关系。全文主要写了两个时期的事情，第一件事情是第段写小时候，妈妈请弹花匠来家里弹新棉被，并杀鸡款待他们，第二件事情是第段写三十年后，在城市中看到了弹花匠，他们在空地上招揽生意，风餐露宿，遭人白眼，据此可知在结构上前后形成对比；内容上第段结尾“旧网线有什么用”一句问句为后文“他们用旧棉被网线搭成的帐篷”做了铺垫 。13、1防

41、腐保鲜功能，改善食品外观和口味的功能，防病抗病功能，调整食物营养结构的功能。2B3第段中数字是为了准确说明食品添加剂的防腐保鲜效果十分明显。4示例：该食品不能安全食用。理由1：该食品添加剂中的硫氰酸钠是非法添加物，超出食品添加剂的使用范围。理由2：山梨酸钾的添加量超出0.5%的规定标准。【解析】1本题考查的是对文章内容的理解和提取，通读全文，根据第三段“食品添加剂对食品的防腐保鲜效果十分明显”，第四段“食品添加剂不但能防腐保鲜，还能改善食品的外观和口味”，第五段“现在，人们又发现不少食品添加剂还具有防病抗病的功能”，“除此以外，食品添加剂还能够调整食物的营养结构”，据此提取，用关键原句回答即可

42、。2A“所有的食品都会包含添加成分”说法绝对。原文是“几乎没有什么是不含添加成分的。目前，近97%的食品中使用了各类添加剂”。C“食品添加剂的使用无需考虑添加比例”错。原文为“一般来说，不违规不超量不超范围地使用食品添加剂，食品是安全的”。D原文是“这样的非法添加物常见的还有块黄、硼酸、硫氰酸钠、蛋白精、酸性橙等”。也就是说“硫氰酸钠、蛋白精”不是食品添加剂，而是非法添加物，不能在加工食品时使用。3考查列数字说明方法的作用。“每克食品的细菌总数不能超过8万个。假如不用防腐剂，即使在04的低温环境中，肉制品保存到第五天，细菌总数也将超过每克10万个”明显使用了列数字的说明方法。准确地说明了语段的

43、观点句（首句），即“食品添加剂对食品的防腐保鲜效果十分明显”。列数字的说明方法使所要说明的事物具体化，以便读者理解。使说明更科学，更准确，更具体。在答作用时一定要找到文段中的观点句或说明对象。说明方法就是为说明观点和说明对象服务的。4本题考查了学生利用文章知识迁移到材料并进行判断的能力，特别关注材料中的添加剂“山梨酸钾”“硫氰酸钠”和“腐乳红曲”及其含量，根据第六段“山梨酸钾可以作为食品防腐剂，但必须严格控制添加比例，它的许可添加量为0.5%以内”，而材料中的食品中山梨酸钾添加量达到0.7%，可知食品是不安全的；根据第七段“这样的非法添加物常见的还有块黄、硼酸、硫氰酸钠、蛋白精、酸性橙等”可知“硫氰酸钠”是不允许添加的。据此解答即可。三、语言表述14、（1）删去“充满”或“弥漫”（2）我心中产生了到“