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文档简介

1、度八年级语文上册教学计划一.教材分析人教版义务教育课程标准实验教科书语文七九年级教材中，八年级上、下册属于一个阶段，这两册教材在编排上呈现出来的共同点是各单元仍以专题组元，但同时也兼顾文体。八年级上册四个现代文单元的专题分别是战争、普通人与平民、建筑园林与名胜古迹、科学，其中前两个单元以记叙类文章为主，后两个单元以说明类文章为主。本册教材要求学生了解两种文体：记叙文和说明文;同时相应地了解两种表达方式：记叙与说明。另外，从八年级上册开始，文言文和白话文分编。两个文言文单元课文的选编主要是从文章的难易程度以及课程目标这两个方面来考虑的。二.目标要求：1、 强化学生语文基础知识的积累与应用，夯实学

2、生语文基础，促进学生学习规范化语文。2、促进学生学习生活中的语文，关注生活，关注时事，促进学习生命的语文。3、加强对学生阅读的指导和训练，对学生作文的指导和训练，以提高学生的语文素养。三.学生情况分析。1.学生识记能力较差，理解能力差。2.学生阅读马虎，懒于深入思考，以致阅读能力低下。3.学生写作能力较差，缺乏观察生活，提炼素材的能力。四.教学进度表周次 课文内容 1 1、新闻两则、2芦花荡 2 3、蜡烛4、就英法联军远征中国致布特勒上尉的信、 5、亲爱的爸爸妈妈 3 综合性活动写作口语交际、：“世界：何时铸剑为犁” 6、阿长与山海经（ 4 7、背影8、台阶 5 9、老王10、信客 写作口语交际综合性学习：“让世界充满爱”（3） 6 21、桃花源记22、短文两篇 7 23、核舟记24、大道之行也 8 25、杜甫诗三首 综合性学习写作口语交际：莲文化的.魅力 9 课程调节期中考试 10 11、中国石拱桥12、桥之美 11 13、苏州园林14、故宫博物院15、说“屏” 12 综合性学习写作口语交际：说不尽的桥 16、大自然的语言17、奇妙的克隆 13 18、阿西莫夫短文两篇19、生物入侵者 写作口语交际综合性学习：走上辩论台 14 20、你一定会听见的26、三峡27、短文两篇 15 28、

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