食堂创建要求_第1页
食堂创建要求_第2页
食堂创建要求_第3页
食堂创建要求_第4页
食堂创建要求_第5页
已阅读5页,还剩4页未读 继续免费阅读

下载本文档

版权说明:本文档由用户提供并上传,收益归属内容提供方,若内容存在侵权,请进行举报或认领

文档简介

1、示范创建具体任务示范社区l环境整洁l有固定的宣传栏、橱窗等健康教育窗口l有健康教育活动室l有促进身体活动的专门场地和多种活动设施环境建设l每年开展3种以上居民广泛参与的健康生活方式活动l每年为每户居民发放1种以上健康生活方式宣传材料l每年开展4次以上健康生活方式相关知识讲座l利用固定宣传栏或橱窗开展“健康一二一”知识宣传l健康教育活动室提供5种以上可供群众取阅的健康生活方式宣传 材料,有身高体重计、腰围尺、壁挂BMI尺、膳食宝塔挂图等设施 有控油、限盐等支持工具展示l社区内有3个以上群众性健身活动团体活动开展示范单位制度保障环境建设活动开展l 有促进健康生活方式的相关制度l 有促进健康生活方式

2、的激励机制l 每年为职工进行1次体检l 有促进身体活动的场地及设施或有经费支持职工到公共场所开展健身活动l 张贴、发放“健康一二一”宣传材料,展示健康生活方式行动支持工具和食物能量模型l 在适宜场所设置健康小贴士,倡导健康生活方式l 每年至少开展1次爬山、体育比赛、运动会等群体性健身活动l 每年至少组织1次健康膳食知识竞赛l 组建2个以上的健身或运动团队,如乒乓球队、羽毛球队。l 每年为职工至少开展2次健康生活方式相关知识讲座。l 为单位职工发放健康生活方式宣传资料与支持工具示范食堂基本条件人员要求供餐服务l取得食品卫生许可证l达到食品卫生量化分级管理等级B级以上l 每半年累计接受2小时以上的

3、合理膳食知识培训l 厨师应掌握制作低盐少油菜肴技能l 以食堂为主体开展职工营养健康厨艺比赛、膳食知识问答等活动l 利用张贴画、板报、电子屏幕等形式,宣传膳食营养健康知识l 通过摆放体重计、BMI尺食物模型、膳食平衡宝塔等方式,指导职工合理膳食l 食堂内有可自由取阅的健康生活方式宣传资料l 菜肴、主食品种丰富l 保证粗加工粮食类、薯类的供应l 提供并鼓励奶类、豆类、新鲜果蔬消费l 提供主要菜品的营养特点l 记录油、盐的购买量和使用量,控制每份菜肴的油、盐用量,以达到食用油推荐量(25-30克/人/天)、食盐推荐量(5克/人/天)的标准环境建设示范餐厅基本条件人员要求点餐服务l取得食品卫生许可证l

4、达到食品卫生量化分级管理等级B级以上l 餐厅培养专职或兼职营养配餐人员,负责营养配餐,指导餐厅采购、配料和加工l 每半年累计接受2小时以上合理膳食知识培训l 厨师应掌握制作低盐少油菜肴技能l 有膳食宝塔等合理膳食宣传内容的张贴画、板报、电子屏幕等宣传形式l 餐桌上有可自由取阅的健康生活方式宣传资料l 利用桌布、餐具包装等多种途径开展健康生活方式知识宣传l 菜谱标示菜谱能量,有条件的餐厅可标注各类营养成分l 服务人员能主动介绍菜品营养特点,引导消费者合理选择膳食l 菜谱中提供平衡膳食套餐 环境建设评分标准n满分40分,附加分20分n每年完成示范社区、示范单位、示范食堂和示范餐厅各类示范创建不少于2家得40分,其中每完成创建1家示范得5分。n每年每类完成创建5家及以上的附加20分。示范社区实践定期开展社区居民健康教育讲座组建健身活动团队健康宣传小屋开展示范社区健康家庭评选活动示范单位实践提供健身场所为示范创建达标单位表彰授牌提供健康支持工具鼓励走楼梯提示工间操制度健康信息宣传栏职工健康知识讲座统计统计年月年月名称名称使用总量使用总量(克)(克)用餐用餐总人总人数数人均每餐人均每餐用量用量(克(克/ /人)人)2009.9盐81600170004.80 油37400022.00 2009.10盐87000174005.00

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等,如果需要附件,请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸,网页内容里面会有图纸预览,若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑,并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容,请与我们联系,我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

最新文档

评论

0/150

提交评论