导学案的设计过程第一步组长检查登记本组成员的个案完成_第1页
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文档简介

1、 导学案的设计过程第一步：组长检查登记本组成员的个案完成情况；第二步：由据安排表确定的主备者解说其个案的设计思路、 内容；第三步：各成员根据自己的思路讨论、补充、修改主备者的个案内容，主备者根据意见修改并形成定案；第四步：发至教研处邮箱打印；（注明是初案还是定案， 何时发放）第五步：组长分发导学案给各师生；第六步：各教师结合本班的实际情况对印发的共案进行再次修改作为复案；第七步：结合课堂中的教学情况，课后对复案再次进行续写补充；第八步：对本次教案及教学情况进行反思。 1 茶亭中学导学案的设计、使用过程说明 （教师部分）1、各教师要根据课程标准和教材认真组织编写个案的 内容；2、主备者要根据各成

2、员的意见整合、完善、优化内容，形 成共案； 3、各成员要结合本班班情和学情用红笔对共案进行再次修改形成复案，课堂上须用复案上课；4、对复案在课堂教学过程中存在的问题再次续写教案，并写出教学反思；5、老师用的导学案必须至少提前一天发放；学生用的：语数英至少提前一天，其他各科可当堂发放，并对导学案内容的学习进行指导；6、及时收集、批阅学生用的导学案，并作出等级评价。2 茶亭中学导学案的使用说明 （学生部分）1、各生在新课之前，要自主完成“自主学习”部分内容，并对合作探究等部分内容要有了解，作好课堂学习的准备；2、老师要在新课学习之前对学生完成自主学习部分的内容进行检查；3、在课堂教学中，老师要指导

3、学生如何进行互动合作，展示交流等板块中的内容学习，并要求学生作好相关内容的笔记；4、课后对课堂中的学习交流内容用红笔进行整理，巩固学习内容；5、再次学习老师批阅后的导学案，并写出自己的收获与不足；分学科、按顺序整理、保管导学案。3 茶亭中学导学案的使用、评价方案1、未按时完成初案的制定的，扣1分；2、主备者未按时形成定案的，扣2分；3、主备者未提前一天发至师生手中的，扣1分；4、各成员对学生的导学案自主预习内容未作检查的， 扣1分；5、各成员课后对学生的导学案未作批阅的，扣1分；6、不带导学案进室上课的，扣2分；7、对导学案未作修改、补充的，扣1分；8、未写教后反思的，扣1分；4 茶亭中学导学案的编排说明标 题：“茶亭中学 年级 导学案”， 四号宋体加粗；第一二行：执笔、审批、课型、学案编号、授课人、 授课 时间、姓名、班级、小组等（小五号字宋体）第三行：正文五号字、宋体。 排 版：B4纸、上下左右均为2厘米、分栏距4字符、行距为18 、段 前段后为0。一次的内容最好能印正反两面，以免浪费。 初案中可详细些，便于教师在集体备课讨论中修改，但发给学生用的定案要求精炼，“老师的行为”要“少”。5 收获与体会 1、思想

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