教育工作心得体会范本10篇

1、第28页 共28页教育工作心得体会范本10篇教育工作的心得体会 篇1一向住成为老师在学生时代，我就遇到了许多好老师，他们的音容笑貌令我至今难忘，历历在目。他们的激情、执着和深沉的爱以及严谨治学的精神，诲人不倦的高尚情操深深地打动了我，使我从小就萌生了一个强烈的愿望，长大以后做一个像我的老师那样的好老师。高中毕业，我考上了德州师专，并于1993年毕业走上了神圣的讲台，圆了自己的老师梦。二在老师岗位上我已记不清自己第一次是如何走上讲台的了，只记得面对着几十个天真的孩子们，不知是害怕还是冲动，我竟说不出一句完好的话来，无论如何也抑制不了自己的紧张。是那一双双求知假设渴、纯真信任的眼睛给了我鼓舞，给了

2、我信心和力量。就在那一刻，我默默地对自己说：我要尽我全部所能，带着我的学生在知识的海洋中遨游！愿望实现的喜悦常常使我冲动不已，与学生们在一起给了我极大的乐趣和力量，老老师的言传身教更加鼓励我热爱自己从事的事业，热爱自己的学生。我用自己的青春，自己的激情感染着学生，也同时鼓励着自己在喜欢的岗位上不能彷徨，更不能懈怠。虽然有时候我也会因为学生的淘气而抱怨，因为他们的顶撞而生气，因为他们的违纪而失态，因为他们的退步而急躁；虽然有时候我也感到很累很累，真想放弃，但每当这时我的心底总会有一种强烈的意识在呼唤，那就是：我是老师，我要给好多好多在密林丛中寻找途径的学生引路，我要在他们的心里写一本很美却又很难

3、写的书，我要把我心底的那种深深的爱奉献给我的学生。我默默地为我的学生做着该做的一切：备课、谈心、辅导 我感到，我的生活越来越充实，精神上也越来越富有了。三苦乐相伴我带着对老师的崇敬走进了老师队伍。当我真正从事老师这项工作时，我才渐渐地理解了它的内涵，才发现那是一个多么浩瀚的世界，才真正体会到了做老师的艰辛！正所谓：醉前方知酒味浓，为师方知为师难！为了带好学生，为了上好一节课，常常是日思夜想，查阅各种相关资料，向有经历的老师请教。有时劳累了一天，已是夜深人静。这期间，尽管有时自己的苦口婆心一时不为某些学生理解和承受；尽管有时为了上好某节课苦思冥想，备课到深更，而实际的教学效果又没有到达自己的理想

4、要求，为此，我也有过烦恼和不快。但是不管怎样，我始终未对自己的教学才能、业务程度产生过疑心，也始终没有动摇过我对老师这个职业的追求！只要我一见到我的学生，只要我一站在讲台上，立即就会精神饱满，再苦再累，再多烦恼杂念都消失了。因为我深深地懂得，老师的最大乐趣就是和学生在一起，最大的财富就是拥有自己的学生，最大的幸福莫过于自己的学生个个成才-这一切，都鼓励着我更加发奋努力地去教好我的学生，带好我的班级，让自己永远属于讲台，属于学生！四学生的认可是最大的成功我的执教生涯接近二十年了，期间，当我的学生因为班级变动而分开，那种真挚，那种纯朴，那种恋恋不舍的师生情，我想是其它任何职业都难以享受到的！“我们

5、都很舍不得你”，“我们很想你”，这些话以前在我听起来挺肉麻的，但从我的学生嘴里说出来却是那么真诚，让我那么感动。每每听到这些话，我好似赢得了全世界数不尽的赞美和注目。当老师最大的成功莫过于是得到学生的认可。五继续努力，更进一步我不敢说我成功了，但我可以说我尽力了，我问心无愧。从自己执教之日起，虽然有时也苦恼过、报怨过，但是，站在三尺讲台上，看到几十双清澈的大眼睛，还有周围那么多呕心沥血的同事，我又庆幸我当初的选择，一生无悔的选择!我要用笔耕耘、用语言播种、用汗水浇灌、用心血滋润，让我的学生们可以安康快乐的成长是我最大的幸福。教育工作的心得体会 篇29月22日晚7:00，我校全体教干在中小会议室

6、历经4小时共同学习了县局下发的有关教学工作的文件，会议由王校长主持，分共同学习、分组讨论、组间交流三个过程，把县局“课程施行开展年”活动方案和新学年教学工作考评方案进展了逐条解读和深化领会，会议最后由王校长作重要讲话。通过此次学习，我感慨很多，此次县局相关方案的出台，给我们今后的教育教学工作指明了.。标准办学行为，施行素质教育，很多人认为是不抓教学质量了，恰恰相反，标准办学行为是为了更好的进步教学质量。此次“课程施行开展年”活动的开展，就是在标准办学行为的大背景下，牢牢抓住进步教育教学质量这一核心，在严格执行国家课程方案的前提下，进一步追请教学管理的有效性、课堂教学的高效性、自主开展的科学性，

7、增强教学评价的鼓励和引导功能，以全面施行素质教育，力请教育教学效益的最大化，使学校成为学生成长的乐园，以高效达成教育的本质目的。对于我个人工作来说，我认为要通过“课程施行开展年”活动的开展，到达如下详细目的：1、全面施行课程方案，确保兴趣小组活动正常开展，全面进步学生的综合素质。2、投身到“三案六环节”课堂教学形式的研究和施行中，全面改革课堂教学形式，进步课堂教学效益。3、出台基于平明镇小学现状的电教工作评估方案并细化到人。4、开放学校书吧，组织学生开展丰富多彩的读书活动。5、引导老师积极主动地参加到各类现代教育技术应用研究活动中，不断进步老师应用现代教育技术进展教育教学的才能和程度。6、继续

8、积极做好省四配套工程和省优质教学资光盘的使用和管理工作，为老师使用好省优质资做好效劳和指导工作。教育工作的心得体会 篇3当今世界科学技术突飞猛进，知识更新换代异常迅速。作为老师就必须擅长承受和消化新观念、新知识，认真钻研业务，不断进步自身素质，只有这样，讲起课来才能深化浅出，得心应手;才能使学消费生敬重感，自觉自愿地承受教育和指导。通过这次参加海西老师专题培训，我受益匪浅，不但在理论上对教育、教学有了更深层次的体会，从而在教学中也获得了一定成效。现把学习的心得总结如下：一、通过学习，使我重新认识了自己的责任，树立了科学的教育观。老师不仅是知识的传播者，他还要为培养下一代可塑型人材做出奉献。由此

9、可见，老师的职业特征具有将来性，管仲说：“百年树人。”我国将来能否在世界上占有一席之地，就要靠我们这一代老师培养的祖国的下一代。因此，我们要认清我们肩负的历史使命，树立崇高的职业信念，为祖国的将来打下良好的基石。为此，我们应为祖国培养出全面素质的创新人材。对于我们的学生我们要用平等的目光去对待，不能用成绩把他们分为三六九等，也不能由于好恶而疏远或亲近谁，我们应给予他们同等的发挥创造的时机，让他们在我们创造的气氛中安康成长。二、通过对教学的生成性的学习，使我进一步理解了现代教育思想和理论，理解了如何把先进的教学方式和理念贯穿于教学的全过程，同时，也让我认识到当前教育需要更新了两个重要的观念：第一

10、、要更新自己的教育教学理念，这个过程也是一个自我发现和自我完善的过程。第二，认识自我的角色定位，改变传统的教育方式，做勤于学习，乐于教学的老师。在今后的教学施行过程中，相信通过理论也真正的感悟到了全新的教育思想在教学中所产生的效应。这是以前传统教学所无法比较的。三、通过对教学关系的学习，让我更加正确的认识到自身的力量和价值，同时也给我的职业道德方面上了精彩一课，使我再一次重温“高尚师德”的形象，并以此为自身的追求。众所周知，师德是老师最重要的素质，是老师的灵魂。不仅是对老师个人行为的标准要求，而且也是教育学生的重要手段，起着“以身立教”的作用。因此，老师要做好学生的灵魂工程师，首先自己要有高尚

11、的道德情操，才能以德治教，以德育人，才能成为一名合格的教育工作者。四、通过对教学情境的学习，让我学到了很多课堂教学的艺术与技巧，同时也解决了我以前在课堂教学当中存在的很多困惑，让我有种“柳暗花明又一村”的感觉，仿佛一下子见到了光明和希望，对我的教学理论起到了很好的指导作用。五、通过业务学习，使我的教学程度和科研程度有了很大的进步。教育工作的心得体会 篇4在看到苏霍姆林斯基对于“安康”一词进展详细地描绘时，我不禁感慨，这往往是我们如今的教育者最忽略的，却是最重要的。他说：“连续几小时地坐在气闷的教室里，从事单调的脑力劳动，缺乏多种室外的活动，总之，处在一种氧饥饿的状态中，孩子们整天呼吸着含有大量

12、二氧化碳的空气，学生长久地坐在充满二氧化碳的房屋里，会引起内分泌腺的疾患，而内分泌腺对食物消化的作用是很大的。”所以，平常要多给学生一些锻炼的时机：一、做好两操。学生每天都要做眼保健操、早操，这是他们运动的好时机。要做好引导和监视工作。让学生做好、做到位，并且能让他们有保护自己身体的意识。二、丰富的课外活动。课间操后的活动是培养学生团结、益脑的活动。三、利用晨会时间多与学生讨论每天的一日三餐问题。提醒学生吃好早饭；中午、晚上的餐食要有营养。不能挑食，要多吃蔬菜和水果。四、教室要注意通风，保持地面干净。学生们一天待在教室的时间很长，长时间坐在那里只会缺氧。假如环境不好，更不会利于他们的身体安康。

13、所以要让他们注意教室的通风，保持地面干净、教室整洁。这样才能使身心愉悦，使大脑保持清醒，利于他们的身心安康。学生只有拥有了好身体、充分的体力和活力，才能去尽情吸收书本上的各种知识，才能不让“安康、快乐地成长”成为一句空话！教育工作的心得体会 篇5一、什么是我内心的渴望？久闻衡水中学创造着教育的传奇，得知能去亲临学习体会那种教育的魅力，心中有股抑制不住的冲动和憧憬。我到底想去学什么？是他们严谨的管理制度、还是决胜高考的秘方？不对，因为它好似还不能真正打动我的心灵。仔细梳理自己的思路我列出了几条我特想理解东西，突然之间我明白了我想学习的是一种精神，是什么能让学生狂热地爱上学习、是什么能让老师执著的

14、奉献于教育而不觉得苦的动力。二、有些触动深化心灵。曾经学习过很多地方，每次都有一种人家徒有虚名的感觉，没有太多的触动。一直以来我都能很正确的认识到自己是一个非常平庸，在教育领域里自己是一个没有过多新颖思想和技能的一个人，可每次的学习都没有比照出我的浅薄和渺小，这令我不得不很困惑和压抑，我总在期望能呼吸一些新颖的空气，让自己更能有活力些。此次如愿了，这次是真的让我看到了希望和曙光。他让我体会到教育确实是一门艺术和深奥的学问。教育的事业同样可以被一群人弹奏出美妙的乐章。作为一名老师是真的能从教育中找到幸福感和归宿感。虽然我不是一个才能很差的老师、虽然我不是一个责任心不强的老师、虽然我不是一个要为生

15、计而考虑的老师，可在日复一日的教育教学中我真的觉得有成就感和幸福感吗？没有，为什么呢？因为太多的时候我只是在重复简单的机械操作，我只能把别人都能教好的学生不至于教差，别人教不好的学生我同样教不好，别人解决不了的困难我同样束手无策，我无法挖掘学生的潜能，我无法看到自己的价值在哪里？而今我领悟到教育它不是这样的，只是因为我考虑的过少，学习的过少，我没有真心把教育当作一种事业来追求。三、感悟衡中、十一中学。衡中能获得今天的辉煌不是一种偶尔，它来自于三个重要的方面：一是精细化的管理，二是人性化的关心，三是赏识与引领。走进衡中你会觉察一切是那么的井然有序，老师、学生的每一个动作都统一成为了一种习惯，那不

16、是装得出来的，像老师的一次发言不会随意的拉长或缩短，每次教研活动有固定的形式和程序，每一堂一样的课在任何一个班级的内容都是一样的，全校沉浸在统一的步伐和行动之中。老师、学生所做的每一件事都有章可循，同时又充分发挥每个个体、每个班级、每个教研组、每个年级组的创造性和自主性。这不是一个能急于求成的结果 。他们所做的一切可能是每个学校都提倡或尝试过的，可从来没有谁能做到他们那种落实。用一句简单的话来说就是简单的招式练到了极致便是绝招。他们能持之以恒的做下来需要很强的执行力，他们是通过渐渐浸透，一步一步解决和标准一些常见问题而形成的，他是让老师们在不知不觉中形成一种自觉执行的习惯，而这种习惯的养成与后

17、续两者是连在一起的。其一是对老师的赏识与引领。衡中有一套精细的评价老师的体制。这种体制是建立在绝对公平、公开、公正的根底上的。无论你曾经有多大的成就，无论你的职称有多高，每天你面对的都是全新的竞争。但是这种评价体制并没有使衡中老师产生过多的反感，反而激起了他们以更加饱满的热情投入到工作之中去，进而造就了相当大的一批名师。这是因为他们的评价以正面的赏识和引导为主。在校园里我们到处可见受表彰老师的相片。同时他们的表彰以一个小团体的形式进展，所以每个老师都不是一个孤立的个体，谁都不会想拖小团体的后退，谁都会有面子感，他们荣辱与共、进退相息。这样的老师没有倦怠感，有的只是紧迫感和成就感。有很多人都知道

18、衡中老师是很辛苦的，但我们很难觉得他们把衡中当作地狱。其二是对老师、学生的人文关心。学校为了让老师安心的工作，尽其所能为老师解决教学、生活上的困难，而且常还想在老师的前面，比方他们的办公系统，比方他们为老师准备的简单的生活用品等等。总之学校在想尽一切方法使老师有一种家的感觉，使之真正成为学校的主人，让他们的生活质量和命运与学校的兴衰荣辱息息相关。北京十一中学的开展和成长是得益于学校逐步探究出了一套明确的育人的理念，这种理念就是一方面进步学生的考试才能，另一方面是关注和着眼于学生可持续性开展。在进步学生的考试才能方面，学校有两项突出的指导思路。其一对老师的教学坚持以问题为情境，倡导老师在课堂设计

19、上注重对问题情境的设计和对问题的引导。其二在优生的培养中，成立年级的优生合作学习小组。合作学习小组有固定的活动时间，有明确的活动内容，有相应的评价机制。通过一系列的完好的方案促使优生在合作与竞争中进步和开展。在树立学生正确的人生方向，把持学生的可持续开展，学校在德育方面有几个可取的特色。1全年级有统一的班会内容，全年级的班主任合作制定班会课件。2学生进入高中有一个人生规划教育，针对高中学习引导学生按照自己设计的人生方向进展开展。3学生进入高三有一个下乡锻炼一课，时间持续一周。4相隔一段时间对学生进展有针对性的励志教育。假如说衡水以其朴实而出彩的话，十一中学那么更是握了新课程的教育理念，为学生的

20、终身开展奠基，他们一其先进的教育理念促使教育产生飞跃。四、反思我们高二年级的工作。高二年级学生学习程度的差异很大，高二分班后老师在教学中有些无所适从，主要是几个所谓的实验班学生程度相差极大，为照及大局部学生，老师的教学无法到达一定的高度，优生无法拔出来，这是令人非常担忧的一件事情。根据人大附中的经历，我先恳请希望在高三的时候再进展一次分班，严格按照学生的成绩来，以便于实现真正的因材施教。为进一步落实高二的工作，有这么些想法不知可否？1、加强宣传的力度，利用有限的空间资对学习优秀的学生张榜表彰，确立以正面引导老教育学生的教育理念，纵观衡水所做会发现典范的力量是无限的。2、希望学校配置一间年级组的

21、老师活动室，这间活动室可以长期固定下来，学校装备高质量的办公系统，以便年级组的班主任活动、备课组活动有一个标准的场所，从而使所有的活动先期就有一种严肃性和正规感。3、实行真正的集体备课，备课组的老师先期一周集体备好下一周的课程，包括考试。发挥集体的力量进步备课质量，减轻老师各次为阵的内耗。4、星期六和星期日晚实行课堂考试化。5、成立文、理科优生合作学习小组，琢磨施行一套较为有效和合适我们实际的学习方案。教育工作的心得体会 篇6校园平安事关全体师生的生命和财产，事关千家万户的幸福。学生是祖国的将来，是家人的希望。孩子的生命假如不保，我们又谈何教育呢？我们身边每年死于意外事故的儿童数目惊人。看到一

22、幕幕惨状，听到那一声声撕心裂肺的哭喊声，多么令人揪心啊。鲜活的生命瞬间逝去，未绽放的花蕾就这样分开，我们做老师的怎能不为之动容。做好平安教育工作，责任尤为重大。深思学生平安事故发生的原因。不难发现假如学生平日的平安教育到位，学生具有根本的平安意识和防范才能，许多悲剧是可以防止的。这就充分反映出我们的学校、家庭平安教育方面还存在一些亟待加强的地方。另外，我们目前学校的平安工作还不到位、不标准。如学校的公共平安教育方面的课程设置零散，甚至有的设而不上;内容多侧重于学生平安知识的传授，多以老师的口授为主，缺乏对学生行为的训练。学校必须将加强平安教育工作当做大事来抓，加强学生的平安意识，增强学生各方面

23、的平安知识，学生的求生自救自护本领，使学生在认知、行为上树立平安意识。使我们的孩子在生活理论中应用平安知识，进展自我保护，养成标准的平安行为习惯。学校平安工作无小事，必须常抓不懈，做到实处。只有学生懂得平安知识，有平安防范意识，有一定的自救才能，才能降低学生的平安事故。1、认真做好平安教育工作。学校要始终把平安工作放在首位，做到时时讲平安，事事讲平安，对上级平安会议精神和文件都能做到及时传达，结合文件精神制定实在可行措施，认真落实。做到每天放学1分钟的平安交通警示教育，每周一次主题平安教育晨会，每月一次平安教育主题班会。教育学生无论是集体活动还是体育课，都必须在老师的带着下进展，不得随意分开集

24、体自己活动或不听指挥，遇到别人生病、遇险等，要及时报告老师。并且指导学生学会使用各种求救 。让学生从思想上重视平安，认识到平安的重要性。2、开展丰富多彩的教育活动。利用班会、队活动、活动课对学生开展平安预防教育，使学生承受比较系统的防溺水、防交通事故、防触电、防食物中毒、防病、防体育运动伤害、防火、防盗、防震、防骗、防煤气中毒等平安知识。教育学生不买三无食品，不吃腐烂变质的食物，不喝不卫生的水和饮料，不吃生疏人给的东西。通过教育进步广阔学生的平安意识、平安防范才能和自我保护才能。3、加强检查，及时整改。每天实行上课点名制度，让班干部报告人数给上课的老师。每天放学的路队，也让路队长认真清点人数，

25、并及时填写路队，进展评价。送路队时教育学生要好好走路，不要边排路队，边打闹，不要在路上玩，要按时回家。课间，派出小卫士检查，对于追逐打闹的学生做好登记。要做好平安教育工作。4、家校联络，保障平安。留有学生家长的联络 ，随时可以与学生家长获得联络。同时强调家长和学校一起教育孩子根本的交通平安知识，认识到：“平安第一”。学生意识到平安第一，安康第一。今后，关注学生的生存环境，关注学生的人生平安仍将是将来教育工作的重点。相信我闷得教育工作者将进一步重视平安教育工作，尽心尽职做好平安教育工作。教育工作的心得体会 篇7天下大事，必做于细。”“细节”问题已成为社会普遍关注的问题。我想，作为一名班主任，我的

26、工作对于整个学校，乃至整个教育工作来说是微缺乏道，但对于我来说，是我的大事，因为我知道“细节决定成败”。凡事无小事，简单不等于容易。而无视于小事的存在，其实是对工作的不负责任，也就是不够称职。下面我谈谈班主任工作中就如何做到“细”，谈点体会：一 .“细”化班级环境。班主任要结合本班情况制定出实在可行的班训，其对学生的学习有鼓励督导作用。如，我鼓励全班同学积极向上，力求全面开展。树立正确的学习目的，产生良好的学习动机和克制缺点，战胜困难的力量。在班内配置校规、学校三项竞赛细那么、卫生检查细那么等，出好每期黑板报。在前面黑板旁出格言，谚语、歇后语等。给学生创造一个积极向上奋斗的良好环境。二“细”选

27、班干部。班干部是班主任的得力助手，培养好班干部，班主任就不会脱离学生，不会孤军作战。一接收班，当考验 12 周，我就来一次竞选班干部的的活动。让思想好、有工作才能的学生担任班干部。然后对他们进展详细的分工，明确详细的职责，并教给他们工作方法，指导并帮助他们开展工作。同时利用班干部，开展学生管学生，学生教学生的活动。在活动中，让班干部充分发挥作用，培养他们的才干。干部不分大小，都是为人民效劳。如，自习课由班干部轮流管，值日工作由班干部安排并分工干，黑板报由班干部负责出。做到表扬与严格要求相结合。让班干部们充分认识到：我们应该带好头，给同学们做典范。还有，班文化要做到心中有数，做任何事都要有个方案

28、性。如，制订班规，我还特意制定了学生日常行为标准考核表。就从干部入手，对纪律、学习、思想等进展必要的目的管理，努力实现科学化管理班级。三“细”化自身行为。在恰当的环境下，给学生以行为暗示可以起到言语所不能表达的效果。如，一次，班内刚清扫完卫生，又有几位同学乱丢纸屑，我发现后，没有板者脸让学生捡起来，而是自己走过去弯腰把纸屑捡起。这样几次后，粉笔头掉下有人捡，桌子弯了有人对，抹布、垃圾桶脏了有人洗四“细心”处理学生问题。处理学生问题时，工作重点要落到实处。尤其是当学生出现违背纪律，需要你处理时。例如我班的某某同学，性格内向，不太爱说话。自我约束才能比较差。上午说的事下午他就忘，叫到面前时还总是一

29、脸无辜的表情，有的时候，我真对他感到有些束手无策。最近几天，我总是看见他不去食堂打饭，吃干方便面，就觉得有些奇怪。我就利用课余时间找他聊天，才知道他是有原因的。他借同学的手机，不小心给弄丢了。他想着自己可以解决，不想让家长、老师知道。但是，实际解决这件事是非常困难的，他要从自己的生活费中挤出几百块钱来赔偿。他要很长时间才能攒够钱。在我们开场的交谈中，他一点也听不进去，也不理解我请家长来学校。于是，我就请他换位考虑，假设你是丢手机的同学，这么长时间没有解决，你又该怎样想?假设你是老师，老师希望自己的学生桃李满天下。假设你是家长，他们希望自己的孩子听话，懂事。我想请你从别人的角度考虑一下，你就不坚

30、持自己的想法了。在此之后，我们又聊一聊我的高中生活，聊一聊如今同学们的生活，纪律，学习。告诉他解决任何一件事情要全面的分析p 问题。例如：手机是通讯工具，不是用来玩的。借别人的物品要保管好，大家都知道好借好还，再借不难。自己不能处理的事情，要寻求老师、家长的帮助。更不能因为一点小事让同学之间的关系变得不融洽，等等。最终，他在我的引导下，终于豁然开朗，也和我谈了他自己的想法，解释了不愿请家长的原因。我们彼此谈了好多好多心里话。我觉得我们的谈话深化了，师生感情也加深了。在家长，学生和我的努力下，我们共同解决好此次的手机事件。从而，化解了学生之间的小矛盾。让学生认识了自己问题的所在。人都会犯错误，更

31、何况是孩子，我们应该以一颗慈祥的心，善待孩子的缺点和错误，多给他们时机。引导他们走向成功。用真诚去感化他们。总之，我认为，作为班主任，应有高度的责任心，上进心和使命感，运用科学的班级管理方法，把班级工作落实到实处细处。有人说：“要给人以阳光，你心中必须拥有太阳。”班主任是教育者，带路人，只要我们的班主任拥有太阳，洞悉学生的心理，对学生教育动之以情，晓之以理，和风细雨 , 定然润物无声。教育工作的心得体会 篇8一个学期的工作根本已完毕，本人在学校领导下顺利了完成学校的各项工作。如今本学期教育教学心得归纳如下：1、本学期，本人在开学初就努力学习数控专业相关知识，上课要给学生“一碗水”，老师就要有“

32、一桶水”，所以在中国数控论坛里学习现代先进的数控加工技术，读书、看报就成为每天的功课。只有这样才能教好课，高质量完成教学任务。2、在教学形式上多样化，激发学生兴趣，在课堂教学过程中，不能老采用一种教学形式，这样可能会使学生感到没有新颖感，提不起学习的兴趣，容易在课堂上开小差。老师在设计课堂教学时，应利用各种教学方式方法，使教学过程形象、生动。除了利用多媒体教学外，在上课时，为了激发学生兴趣，我会将全班分为假设干组，每组有小组长，进展比赛，比速度，比成功率，比美观，这样，学生们在“玩”中就自然学到了东西。教学经历说明，经常变换教学形式，容易激发学生的兴趣，进步学生学习积极性和学习效率。3、 以身

33、示范，以情感人，德高为师，身正为范。我们要求学生不能怎样，自己就先要做到。教育过程中，不体罚或变相体罚学生，要以情感人，让学生认识到自己的错误并改正不再犯，这一过程需一定的方法，我作为一名新老师，尚未探究到较好的方法，在以后的教育教学过程中，我将努力积累经历，并积极听组内老老师的课，学习他们的教育教学方法，探究出合适自己的教育教学方式。4、建立良好的师生关系，每一节课都是师生双方情感体验的过程。老师要充分相信学生、尊重学生，和谐的师生关系，是学生主动获取知识的情感根底。在工作中，我以真诚、平等的心态与学生相处，我的真心换得了学生对我的诚意。在孩子心中，我不仅是老师，更是一位可以信赖的大朋友。他

34、们愿意把心里话对我讲，学习和生活上有了困难愿意向我寻求帮助，课堂上，在对联知识的探究中，课堂气氛既严肃又轻松，大家积极考虑，踊跃发言。甚至已经下课了他们也经常围着我问这问那，从孩子们的神情和言谈中流露出他们对知识的喜欢与渴求。在理论中我也体会到，良好的师生关系可以转化成学生学习的动力，使学生体会到成功的喜悦，可激发学消费生自信、自强、奋进向上的决心。一学期的教学，本人收获很多，有经历也有教训。因此，本人会在以后努力工作，把工作做细做好，争取早日成为一名拥有高素质师德的新时代人民老师。教育工作的心得体会 篇9期中考试在忙繁忙碌的5月份完毕了。地理成绩就在昨天已经出来。在办公室，我加班统计了我以及

35、另外一个老师所教各班的平均分和及格率。结果实在令人伤心。首先要说明一点，在我们学校，单号班属于快班，双号班属于慢班。我所教的班级是六到十班。也就是说有两个单号班，三个双号班。单号班相对来说对于我们来说还是相对来说比较省心的，但双号班维持纪律就非常困难。另外值得一提的是，县里给的教学进度表，在我看来实在是太不合理。按照县里的教学进度表，每周的教学任务，是四课时以上。这就意味着我需要连续讲四课时，才能完成我的教学进度。但是，学校安排的每个班地理课课时是不一样的。有的班三节，有的班四节，有的班五节。这就造成了每周只有三节课的班级，上课时间真的非常紧。再加上，每两周需要周测一次，还需要讲周测。我的教学

36、进度一直跟不上。我也不得不每次不管是正课还是辅导课都给学生讲课。在我看来，假如我不讲，我的学生们很可能就不会，成绩又怎么会好。但现实却给了我沉痛一击。期中考试成绩就是最好的证据。昨天晚上我认真想了一下。对于我的学生，讲课从来都不是最重要的。你把课讲了他不一定会听，即使会听，也不一定掌握。我之前一直都在追求把课标要求的东西，课本的正文，课本的活动，课本的阅读材料，一点一点全都给学生讲一遍。但是成绩却告诉我，这样没有任何作用。我仔细考虑了一下，应该是在练习方面出了问题。我一直在赶进度，一直在讲课，无视了反应。无视了学生的课堂作业，课下练习的完成情况。由于没有时间讲习题，我就仅仅把课时练的答案发下去

37、，希望学生可以自己对答案自己改正。但显然，我想的太过于美妙。假如每个学生，都能做到自己检验自己，自己完善自己，自己进步自己。我相信，他们一定会考去县里更好的学校。总而言之，就是我做的不到位。期中完毕了，在剩下的半学期需要讲的内容，大概只剩下七个课时。也就是说，我会有大把的时间去给学生复习。在剩下的半学期，我要在课堂上，布置作业，布置小测，布置背诵任务，并当堂检测学生的学习效果。对于单号班和双号班制定不同的教学目的。对于单号班，我尽量带着他们把课时练上那种难度的习题学习通透。而对于双号班，我的目的会更低一点，我会要求他们把课本上的，重点中的重点，背下来，这已足够应付考试。详细施行起来，可能会有些

38、困难。但是，我会一点一点的，把学生抓起来，在周测中，检测我这样做是否有效果，然后在实际应用中，按需要进展调整。希望在接下来的半学期，我的学生能有更大的进步！教育工作的心得体会 篇10幼儿园的教育活动，是老师以多种形式有目的、有方案地引导幼儿生动、活泼、主动的教育过程。纲要里强调了幼儿的主动性与教育的指导性，不管是内容的选择、活动的施行及一日活动的安排都是以幼儿为主，根据幼儿的生活、开展程度、兴趣要求等结合教育目的所制定与进展的，是在尊重幼儿的根底上进展的。一、在教育内容的选择上过去我们都是老师先制定好多种不同的教学内容，并且根据拟定的内容进展教育，教育的灵敏性较少，没有很全面地考虑到幼儿的兴趣

39、与要求，脱离了幼儿的生活经历，使教学内容架空在幼儿之上，以致于幼儿的学习兴趣不大，变成了一种灌输式的教育。如今在教育内容的选择上很强调从幼儿的角度出发，以幼儿的生活经历为根底，贴近幼儿的生活与开展程度、兴趣及要求，老师在此根底上再根据幼儿的开展总目的结合起来，制定出一套即科学、完好、准确，也贴近幼儿生活又助于拓展幼儿的经历与视野的教学内容。二、在教育活动的施行上在教育活动的施行上，强调了以游戏为根底，结合新的教育环境，通过为幼儿提供形式多样、丰富有趣、便于操作的材料来吸引幼儿的学习与积极性。着重于培养幼儿的全面性开展，尊重每一个幼儿的需要，满足幼儿的个体开展，努力使每一个幼儿都获得满足与成功。三、在一日活动安排上新纲要中要求在一日生活中要注意从每一个环节里浸透了教育，减少幼儿的等待，培养幼儿活泼、开朗的性格，减少消极情绪，活动的形式也要多种多样，有助于幼儿身心和谐开展。四、在教育活动的组织形式上新纲要里提出了根据教育活动的需要，幼儿的年龄特点和兴趣合理地选择集体活动、小组活动与个别活动，并且把这几个组织形式有机地结合起来，使三者互补互足，以进步幼儿的素质。五、在教育者的要求上要求老师做好生生互动、师生互动、师师互动、家园互动的工作，从中进步教育者的素质与幼儿的技能。学习幼儿园教育指导纲要之后，感触颇深。确实，人与人之间是建立在平