无锡一调卷讲评

1、无锡一调卷讲评2013-11-63请根据下面一段文字的内容，用请根据下面一段文字的内容，用一句话概括一句话概括小说创小说创作中作中“荒诞化、幻化荒诞化、幻化”的的作用作用（限（限25字字以内）。（以内）。（3分）分） 审题：审题：压缩语段压缩语段E-概括语段内容要点概括语段内容要点 荒诞化、幻化是把小说与人生间离的重要手段。荒诞化、幻化是把小说与人生间离的重要手段。红楼梦红楼梦一开篇，作者就强调一开篇，作者就强调“将真事隐去将真事隐去”，“假语村言假语村言”，“经历过一番梦幻经历过一番梦幻”，“说来虽近荒说来虽近荒唐，细说颇有趣味唐，细说颇有趣味”，一方面强调不失其真，未敢失，一方面强调不失其

2、真，未敢失其真；一方面又强调不可当真。这就其真；一方面又强调不可当真。这就给创作主体留下给创作主体留下了了进可以攻、退可以守的更大灵活性，留下了极大的进可以攻、退可以守的更大灵活性，留下了极大的艺术创造纵横驰骋的余地，留下了自己的艺术创造纵横驰骋的余地，留下了自己的创作自由创作自由，也也为读者留下了为读者留下了阅读与欣赏的、即进行阅读与欣赏的、即进行二度创作的自二度创作的自由由。 参考答案：参考答案： 给作者和读者分别留下了创作和二度创作的自由。给作者和读者分别留下了创作和二度创作的自由。 4根据提供的语境在横线处填上恰当的语句。（根据提供的语境在横线处填上恰当的语句。（6分）分）审题：审题：

3、扩展语句扩展语句E-仿写仿写（“领航领航”P40） 假如我是一张白纸，我愿让人用一支假如我是一张白纸，我愿让人用一支绿色绿色的笔画上的笔画上美丽的美丽的树林树林，有悠悠的远山怀抱，有清澈的小溪流过；，有悠悠的远山怀抱，有清澈的小溪流过；假如我是一张白纸，假如我是一张白纸， ， ， ；假如我是一张；假如我是一张白纸，白纸， ， ， ；假如我是一张白纸，我愿；假如我是一张白纸，我愿让人用一支让人用一支灰色灰色的笔画上一条曲折而漫长的的笔画上一条曲折而漫长的征途征途，有荒，有荒凉的大漠，有深长的峡谷凉的大漠，有深长的峡谷参考答案：参考答案： 我愿让人用一支我愿让人用一支蓝色蓝色的笔画上广阔的的笔画上

4、广阔的天空天空，有缤纷的，有缤纷的云彩荡漾，有和煦的阳光普照；云彩荡漾，有和煦的阳光普照； 我愿让人用一支我愿让人用一支金黄色金黄色的笔画上丰收的的笔画上丰收的田野田野，有肥沃，有肥沃的土地飘香，有无边的麦浪翻滚。的土地飘香，有无边的麦浪翻滚。 （其他颜色亦可，须搭配合理，言之成意，每句（其他颜色亦可，须搭配合理，言之成意，每句1分。）分。）文言文阅读文言文阅读19分分 曾巩曾巩长渠记长渠记 荆及康狼，楚之西山也。水出二山之荆及康狼，楚之西山也。水出二山之门，东南而流，春秋之世曰鄢水。左丘明传，门，东南而流，春秋之世曰鄢水。左丘明传，鲁桓公十有三年，楚屈瑕鲁桓公十有三年，楚屈瑕伐伐罗，罗，及及

5、鄢，鄢，乱乱次次以以济济是也，其后曰夷水。是也，其后曰夷水。又其后曰蛮水，郦又其后曰蛮水，郦道元所谓夷水道元所谓夷水避桓温父名避桓温父名，改曰蛮水是也。，改曰蛮水是也。秦昭王三十八年，秦昭王三十八年，使使白起白起将将，攻楚，攻楚，去去鄢百鄢百里，立里，立堨堨，壅壅是水为渠是水为渠以灌以灌鄢鄢，遂，遂拔拔之。鄢之。鄢入秦，而白起所为渠入秦，而白起所为渠因因不废。引鄢水以不废。引鄢水以灌灌田，田，田皆为沃壤，今长渠是也。田皆为沃壤，今长渠是也。文言文阅读文言文阅读19分分 曾巩曾巩长渠记长渠记 长渠至宋至和二年，久长渠至宋至和二年，久隳隳不不治治，而田，而田数苦数苦旱，旱，川饮食者川饮食者无所取。

6、无所取。令孙永曼叔率令孙永曼叔率民民田渠下者田渠下者，理渠之坏塞，理渠之坏塞，遂遂完完故堨故堨。自二月自二月丙午始丙午始作作，至三月癸未而毕，至三月癸未而毕，田之受渠水者田之受渠水者，皆复其旧。皆复其旧。曼叔又与民曼叔又与民为约束为约束，时时其其蓄泄蓄泄，而止其侵争，民皆而止其侵争，民皆以为宜以为宜也。也。文言文阅读文言文阅读19分分 曾巩曾巩长渠记长渠记 盖鄢水之出西山，初弃于无用，盖鄢水之出西山，初弃于无用，及白及白起起资资以以祸祸楚，而后世楚，而后世顾赖顾赖其利其利。溉田三千余溉田三千余顷，至今千有余年，而曼叔又举众力而顷，至今千有余年，而曼叔又举众力而复复之，之，使使并渠并渠之民，足食

7、而甘饮，其余粟散于四方。之民，足食而甘饮，其余粟散于四方。盖水出于西山诸谷者其源广，而流于东南者盖水出于西山诸谷者其源广，而流于东南者其其势下势下，至今千有余年，而山川高下之，至今千有余年，而山川高下之形势形势无改，无改，故曼叔得故曼叔得因因其故迹，兴于其故迹，兴于既既废废。使水使水之源流，与地之高下，之源流，与地之高下，一一有有易易于古，则曼叔于古，则曼叔虽力虽力，亦莫能复也。，亦莫能复也。文言文阅读文言文阅读19分分 曾巩曾巩长渠记长渠记 初，曼叔之复此渠，初，曼叔之复此渠，白白其事于知襄其事于知襄州事张瓖唐公。公州事张瓖唐公。公听之不疑听之不疑，沮沮止者不止者不用用，故曼叔能以有成。则渠

8、之复，自故曼叔能以有成。则渠之复，自夫夫二人者二人者也。也。方方二人者之有为，盖将二人者之有为，盖将任其职任其职，非有，非有求于世也。及其后言渠堨者求于世也。及其后言渠堨者蜂蜂出，出，然然其心其心盖或有求，盖或有求，故多诡而少实故多诡而少实，独长渠之利，独长渠之利较较然然，而二人者之志愈明也。，而二人者之志愈明也。文言文阅读文言文阅读19分分 曾巩曾巩长渠记长渠记 熙宁六年，余为襄州，过京师，曼熙宁六年，余为襄州，过京师，曼叔时为开封，叔时为开封，访余于东门访余于东门，为余，为余道道长渠之长渠之事，事，而而诿诿余以余以考考其约束之废举。其约束之废举。予至而问予至而问焉，民皆以谓贤君之约束，相与

9、守之，传焉，民皆以谓贤君之约束，相与守之，传数十年如其初也。而是秋大旱，独长渠之数十年如其初也。而是秋大旱，独长渠之田无害也。夫田无害也。夫宜宜知其山川与民之利害者，知其山川与民之利害者，皆为州者之皆为州者之任任，故予不得不，故予不得不书书以告后之人，以告后之人，而又使之知夫作之所以始也。八月丁丑曾而又使之知夫作之所以始也。八月丁丑曾巩记。巩记。文言文阅读文言文阅读19分分 曾巩曾巩长渠记长渠记考点说明：考点说明： 阅读阅读浅易浅易的古代诗文。的古代诗文。 “浅易浅易”指合格的高中毕业生能够基本读懂的程度。指合格的高中毕业生能够基本读懂的程度。2理解理解 B（1）理解常见）理解常见文言实词文言

10、实词在文中的含义在文中的含义（2）理解常见）理解常见文言虚词文言虚词在文中的意义和用法（在文中的意义和用法（而、何、而、何、乃、其、且、若、所、为、焉、以、因、于、与、则、乃、其、且、若、所、为、焉、以、因、于、与、则、之。之。）（3）理解与现代汉语不同的）理解与现代汉语不同的句式句式和用法（和用法（判断句、被动判断句、被动句、宾语前置、成分省略和词类活用句、宾语前置、成分省略和词类活用 ）（4）理解并）理解并翻译翻译文中的文中的句子句子 古文翻译要求以古文翻译要求以直译直译为主，并保持为主，并保持语意通畅语意通畅。要注意原。要注意原文文用词造句和表达方式用词造句和表达方式的特点。的特点。文言

11、文阅读文言文阅读19分分 曾巩曾巩长渠记长渠记3分析综合分析综合 C（1）筛选文中的信息）筛选文中的信息 考查重点主要包括指明信息的具体内容，考查重点主要包括指明信息的具体内容，判断信息所属的性质，根据要求提取相关判断信息所属的性质，根据要求提取相关信息。信息。（2）归纳内容要点，概括中心意思）归纳内容要点，概括中心意思 重点考查对文章的层次、段落或整体的把重点考查对文章的层次、段落或整体的把握能力。握能力。文言文阅读文言文阅读19分分 曾巩曾巩长渠记长渠记/翻译句子翻译句子10（1）令孙永曼叔率）令孙永曼叔率民田渠下者民田渠下者，理渠之坏塞，遂，理渠之坏塞，遂完完故故堨堨。4译：县令孙永（曼

12、叔）带领在长渠下游地区种田的译：县令孙永（曼叔）带领在长渠下游地区种田的百姓，疏通长渠毁坏阻塞之处，最终修好了旧时百姓，疏通长渠毁坏阻塞之处，最终修好了旧时的水堰。的水堰。（“民田渠下者民田渠下者”“”“堨堨”“”“完完”各各1，句，句意意1分）分） （2）及白起）及白起资资以祸楚，而后世以祸楚，而后世顾顾赖其利。赖其利。3译：直到白起利用它来祸害楚国，后世反而依靠它译：直到白起利用它来祸害楚国，后世反而依靠它得到好处。（得到好处。（“资资”“”“顾顾”各各1分，句意分，句意1分）分） （3）故曼叔得）故曼叔得因因其故迹，其故迹，兴兴于既废。于既废。3译：所以曼叔能根据故迹，把已废的长渠修复。

13、译：所以曼叔能根据故迹，把已废的长渠修复。（“因因”“”“兴兴”各各1分、句意分、句意1分）分）古诗词鉴赏古诗词鉴赏10分分落日怅望落日怅望考场三步曲：考场三步曲： 读懂诗意读懂诗意审清题意审清题意组好答案组好答案译诗：译诗： 晚云孤飞，归鸟投林，千里之远，片时可达。晚云孤飞，归鸟投林，千里之远，片时可达。 念我辞家，久在客地，长年滞留，心中郁郁。念我辞家，久在客地，长年滞留，心中郁郁。 夕阳余晖，返照山林，如火燃烧，渐远渐隐。夕阳余晖，返照山林，如火燃烧，渐远渐隐。 水边徘徊，不敢照影，年华衰老，但见心惊。水边徘徊，不敢照影，年华衰老，但见心惊。读懂诗意选取了哪些意象（选取了哪些意象（“必备

14、必备”P74-78P74-78）描绘了怎样图景（叙述了怎样事件）描绘了怎样图景（叙述了怎样事件）营造了怎样意境（景营造了怎样意境（景+ +情情+ +境）境）运用了什么手法（运用了什么手法（“领航领航”P86-88P86-88；“必备必备”P79-P79-8787）表达了怎样表达了怎样情志情志体现了怎样风格（体现了怎样风格（ “ “领航领航”P84P84）关注信息：关注信息：题目题目 作者作者 题材类别题材类别 意象指向意象指向 注解注解诗歌鉴赏第二步审清题意审清题意1.1.划出题干关键词划出题干关键词2.2.理解、转化关键词理解、转化关键词弄清楚题目在问什么弄清楚题目在问什么诗歌鉴赏第三步组好

15、答案组好答案问什么答什么，问什么答什么，把正确的内容填写到正确的地方把正确的内容填写到正确的地方古诗词鉴赏古诗词鉴赏10分分落日怅望落日怅望（1）首联运用了何种）首联运用了何种表现手法表现手法，有何，有何作用作用？2参考答案：参考答案： 触景生情（借景抒情触景生情（借景抒情/寓情于景）寓情于景）1； “云云”“”“鸟鸟”片刻千里的快速飞行引发片刻千里的快速飞行引发“我我”久滞难久滞难归的感伤。归的感伤。1 （若答（若答“对比对比形成的巨大反差让思家更为迫切形成的巨大反差让思家更为迫切”之之 意意也可）也可）变式题：变式题： 请简要分析首联的手法运用。请简要分析首联的手法运用。答题要点：答题要点

16、： 手法术语手法术语内容阐释内容阐释表达情志表达情志 古诗词鉴赏古诗词鉴赏10分分落日怅望落日怅望（2）赏析）赏析“远烧入秋山远烧入秋山”一句中一句中“入入”字的表达字的表达效果。效果。（4分）分）参考答案：参考答案： “入入”字写出夕照逐渐暗淡的动态过程字写出夕照逐渐暗淡的动态过程1；也表明；也表明诗人伫望之久，乡愁之深诗人伫望之久，乡愁之深1；余晖渐暗之景，渲；余晖渐暗之景，渲染出感伤情调染出感伤情调1，引发诗人感时伤逝的情绪。，引发诗人感时伤逝的情绪。1 炼字题要点：炼字题要点： 本字本字手法或特点术语手法或特点术语本字语境义本字语境义 本句本句(联联)景象景象-意境（氛围）意境（氛围）

17、-情志情志“领航领航”P83-84变式题：变式题：赏析赏析“远烧入秋山远烧入秋山”一句中一句中“入入”字的妙字的妙处。处。古诗词鉴赏古诗词鉴赏10分分落日怅望落日怅望（3）本诗四联）本诗四联景情相间景情相间，试，试结合诗句具体分析结合诗句具体分析。（4分）分）参考答案：参考答案： 先是云去鸟飞的景象勾起思乡之情先是云去鸟飞的景象勾起思乡之情2，继而是，继而是夕阳返照的情景唤起迟暮之夕阳返照的情景唤起迟暮之“惊惊”2。（分析中景与情的具体内容须阐明，不可太笼（分析中景与情的具体内容须阐明，不可太笼统。）统。）变式题变式题：请从景情关系角度对这首诗进行赏析。：请从景情关系角度对这首诗进行赏析。四、

18、名句名篇默写四、名句名篇默写8分分（1）猿猱欲）猿猱欲度度愁攀援愁攀援 （2）雕）雕阑阑玉砌玉砌应犹应犹在在（3）浩浩乎如）浩浩乎如冯冯虚御风（虚御风（4）艰艰难苦恨难苦恨繁繁霜鬓霜鬓（5）抟扶摇而上者九万里（）抟扶摇而上者九万里（6）奈何取之尽）奈何取之尽锱铢锱铢（7）岂因祸福避趋之）岂因祸福避趋之 （8）恐美人之迟）恐美人之迟暮暮散文阅读三步曲第一步：第一步：读懂文章读懂文章第二步：第二步：审清题意审清题意第三步：第三步：组好答案组好答案散文阅读第一步：读懂文章写什么写什么形象（形象（景物人事景物人事）具象具象类象类象个性特点个性特点精神品质精神品质怎么写怎么写结构结构线索线索表达特色表达

19、特色为什么写为什么写主题主题作者情志作者情志创作背景创作背景创作意图创作意图丰富意蕴丰富意蕴民族心理民族心理人文精神人文精神读者见解读者见解 “领航领航”P112,114-115P112,114-115修辞手法修辞手法表现手法表现手法表达方式表达方式五、现代文阅读：文学类文本五、现代文阅读：文学类文本20分分 散文胡适散文胡适追悼志摩追悼志摩11文章文章开头开头引用引用再别康桥再别康桥中的诗句中的诗句，有何，有何作作用用？（？（4分）分）参考答案：参考答案：（1）巧妙）巧妙点明点明志摩之死（或巧妙点明被悼者的诗人志摩之死（或巧妙点明被悼者的诗人身份），身份），引起下文引起下文对志摩的追悼对志摩

20、的追悼2；（2）营造营造凄凉忧伤的哀悼凄凉忧伤的哀悼氛围氛围2。 开头作用术语：开头作用术语： 开篇点题，统摄全篇开篇点题，统摄全篇(统领全文统领全文)，提纲挈领，领，提纲挈领，领起下文起下文(引出下文引出下文)，渲染气氛，奠定基调，或为后，渲染气氛，奠定基调，或为后文做铺垫、埋下伏笔等。文做铺垫、埋下伏笔等。 五、现代文阅读：文学类文本五、现代文阅读：文学类文本20分分 散文胡适散文胡适追悼志摩追悼志摩12由文中关于志摩的相关记述，可以看出由文中关于志摩的相关记述，可以看出志摩志摩什么样的什么样的性格特点性格特点？（？（6分）分）参考答案：参考答案： 富有同情心；富有同情心； 有极强的亲和力

21、（有极强的亲和力（“粘着性粘着性”）；）； 单纯；单纯； 执着。执着。（每点（每点1分，答对三点分，答对三点4分，四点全对分，四点全对6分。）分。）五、现代文阅读：文学类文本五、现代文阅读：文学类文本20分分 散文胡适散文胡适追悼志摩追悼志摩13为什么为什么文中文中说说“那样的死法也许只有志摩最那样的死法也许只有志摩最配配”？（？（4分）分）参考答案：参考答案： 作为诗人，一生个性率真，没人会相信他会是作为诗人，一生个性率真，没人会相信他会是这样这样“平凡的死平凡的死”2； 单纯地追求单纯地追求“爱、自由和美爱、自由和美”，生性浪漫而死，生性浪漫而死得悲壮得悲壮2。 原因题原因题思路：思路：

22、信息筛选，要点概括；信息筛选，要点概括； 答案一般在设问内容周围区域。答案一般在设问内容周围区域。 五、现代文阅读：文学类文本五、现代文阅读：文学类文本20分分 散文胡适散文胡适追悼志摩追悼志摩14试试探究探究作者作者写作写作本文的本文的目的目的。（。（6分）分）参考答案：参考答案： 深情悼念亡友；深情悼念亡友；为志摩辩解；为志摩辩解；澄清澄清社会对诗人行为的误解；社会对诗人行为的误解；对志摩对志摩“爱、爱、美、自由美、自由”三位一体的三位一体的“单纯信仰单纯信仰”予以予以高度评价和充分肯定。高度评价和充分肯定。（答对三点即可得满分）（答对三点即可得满分） 论述类文本阅读三步曲读懂文意读懂文意审清题意审清题意组好答案组好答案如何读懂论述类文本？分清三要素：分清三要素： 论点（中心论点和分论点）论点（中心论点和分论点）- -论据论据- -论证论证判断论证方式：判断论证方式： 立论立论- -驳论驳论理清论证结构：理清论证结构： 总分总分- -层进层进- -对照对照- -并列并列判断论证方法：判断论证方法： 举例举例- -引用引用- -对比对比- -比喻比喻- -类比类比六、现代文阅读：论述类文本六、现代文阅读：论述类文本18分分15阅读全文，请简要概括本文作者的阅读全文，请简要概括本文作者的论述思路论述思路。（6分）分）参考答案：参考答案： 首先首先，从从