小班健康：《面油香香》

1、 精选公文范文小班健康：面油香 香各位读友大家好，此文档由网络收集而来，欢迎您下载，谢谢小班健康面油香香一、设计意图：涂面油是生活中很细小的一个环 节，但又是每个孩子亲身体验和经历的 事情。冬天天气寒冷，孩子柔嫩的皮肤 需要得到适当的呵护。我发现部分幼儿 现在脸部都很皴，甚至又掉皮的。因此 我设计这个活动。考虑到小班孩子的年 龄特征，我从面油最明显的特征 香 味导入，激发孩子涂面油的兴趣。通过 请老师示范、帮帮老师、一起涂面油这 几个环节，以不同的形式和孩子交流， 形成互动、宽松的氛围，使孩子在愉悦 的心情下了解涂面油的简单方法，并乐 意接受与尝试。本次活动的重点是让孩 子知道脸上的每个地方都

2、应涂到面油， 这样做能够很好地保护我们的皮肤。 精选公文范文2精选公文范文在我的课题小班幼儿科学活动兴 趣的培养下，面油也是一节关于科学 的探索。幼儿对于面油的好奇心很重， 而好奇心是对幼儿进行科学教育的基 础，是兴趣的先导。纲要中指岀：幼 儿的科学教育是科学启蒙教育，重在激 发幼儿的认识兴趣和探究欲望。”因此， 我设计了本次活动，充分调动幼儿的兴 趣。二、活动目标：1. 了解涂面油的简单方法：将脸上 的每个地方都涂到。2 知道天冷要保护皮肤。三、活动准备：一个礼物盒、每人带一瓶面油、背 景音乐四、活动过程：（一）猜一猜：激发涂面油的兴趣。1 出示礼物盒：今天，唐老师收到 了一份礼物，（出示礼

3、品盒）猜猜里面是 什么？2进一步引导：（让幼儿闻一闻） 精选公文范文7有一股香味，会是什么？3.展示礼物。(二) 说一说：调动幼儿生活经验。1. 出示面油(1) (打开礼品盒)是什么礼物？ (面油)(2) 你们来闻一闻，感觉怎么样？(3) 小结：小面油，喷喷香。2. 回忆经验(1) 你们涂过面油吗？(2) 你们喜欢涂面油吗？为什么喜 欢涂面油？(3) 小结：天冷了，皮肤很干燥。 把面油涂在脸上很舒服，能保护我们的 皮肤。(三) 指导涂法1 .教师示范(1) 面油棒不棒？小朋友们想不想 跟面油做好朋友？把它涂在我们的小脸 上?(2) 小朋友们看好了，唐老师是怎 么涂面油的。精选公文范文（边说边涂

4、面油）小面油，喷喷香， 我要和你做朋友。蘸一蘸，点一点，额 头下巴小鼻子，还有两边小脸蛋，再用 小手抹一抹，保护小脸好舒服。（两遍）（3）你们会涂了吗？ 一起来试一试。 师生一起操作：（边说边涂面油）小面油，喷喷香，我要和你做朋友。蘸一 蘸，点一点，额头下巴小鼻子，还有两 边小脸蛋，再用小手抹一抹，保护小脸 好舒服。（两遍）（4）帮帮老师：请一名幼儿上前帮 老师涂一涂面油。2. 起来涂面油（1）爸爸妈妈也送给你们许多礼物 （面油）。都在唐老师这里，老师现在发给小朋友们，我们一起来涂一涂。（2）（播放背景音乐）巡回指导： 涂好面油照照镜子，看看面油抹开了 吗？涂完面油，给你身边的好朋友闻闻、 摸

5、摸，我们会自己保护皮肤。（四）小结：我们回教室去告诉其他的小朋友， 精选公文范文怎么跟面油做好朋友的！六、教学反思：取材于孩子的生活，老师能关注孩 子生活中一个细小的环节，及时发现孩 子在平时生活中存在的问题，将之设计 为学习活动，想法较好。整个活动设计 既能符合小班孩子的年龄特征，又能体 现整合思想。在活动开展的过程中，老 师还能注重环境生活化，活动氛围宽松、 活跃，孩子们乐意说、乐意学。但是有 一些细节方面还需完善，比如：提供的 镜子没有充分利用，如果在帮帮老师 环节中，让孩子注意一下老师脸上的面 油有没有涂开，这样老师可以趁势引导 孩子涂面油要照镜子，这样做才能知道 脸上的面油是否抹开，同时在孩子操作 活动中可以运用儿歌中的句子来进一步 引导。并且，在涂面油时，儿歌念的语 速可以再慢一些。在一起涂面油的环节，用播放背景 音乐的方式来烘托整个活动的欢乐气 氛，老师与孩子相处融洽，合理巧妙地 精选公文范文 精选公文范文帮助个别幼儿涂好面油，并相互拥闻， 使活动达到高潮，孩子们个个兴奋不已。最后老师抓