部编新人教八年级上册美丽的颜色教学学习教案

1、部编新人(xnrn)教八年级上册美丽的颜色教学第一页，共19页。导入新课世界上有一位伟大的女科学家，她以自己的勤奋和天赋，在物理学和化学领域，都做出了杰出的贡献，并因此而成为第一位在两个不同学科领域两次获得诺贝尔奖的著名科学家，她就是居里夫人。今天我们学习的这篇课文写的就是居里夫妇提取(tq)镭元素的工作情景。第1页/共19页第二页，共19页。目标(mbio)导航 了解居里夫人的事迹，整体把握(bw)课文内容。 体会作者生动细致描写人物的方法；理解对比、引用的手法。 学习居里夫人刻苦钻研、献身科学的精神和淡泊名利的崇高境界。第2页/共19页第三页，共19页。艾芙居里（19042007），居里夫

2、人的次女。音乐教育家和人物传记作家(zuji)，代表作有传记居里夫人传。“”第3页/共19页第四页，共19页。写作(xizu)背景1896年，法国的亨利柏克勤尔发现(fxin)了铀的放射性。居里夫人怀着极大兴趣阅读了柏克勤尔的报告，开始系统地探索除铀以外是否还有别的化学元素具有类似的放射性，进而发现(fxin)了两个比轴的放射性更强的新元素钋和镭。于是，居里夫妇在巴黎工业物理化学学校内找到一间上漏下潮的破旧棚子，略加修整后就成了他们的“实验室”，在这里他们开始了进一步的研究工作。课文就记录了他们经过四年的辛勤劳动，对沥青铀矿矿渣进行了无数次的溶解、蒸发、分离和提纯，终于提炼出了十分之一克多一点

3、氯化镭的过程。第4页/共19页第五页，共19页。lu ch yu l p z yn dinlng du ku 娄蒙路炽热铀矿露天 钋酸渍咽喉沉淀 笼罩(lng zho)踱步轮廓字字词词学学习习字词注音字词注音(zh yn)(zh yn)第5页/共19页第六页，共19页。自学新知：带着问题(wnt)自读课文1、体会美丽情感（1）自由朗读17-26段，标出文章出现的“美丽的颜色”。玛丽有一天像期盼别人已经答应给的玩具的小孩一样，怀着热切的好奇地说：“我真想知道它会是什么样子(yng zi)，它的相貌如何。比埃尔，在你的想象中，它是什么形状?”这个物理学家和颜悦色地回答：“我不知道你可以想到，我希望

4、它有很美丽的颜色。”玛丽说：“不要点灯！”接着轻轻地笑了笑，再说：“你记得你对我说我希望它有很美丽的颜色的那一天吗？”镭不只有“美丽的颜色”，它还自动发光！（2）朗读并体会三句话应该读出怎样的情感？温馨的期待(qdi)神秘的确信情不自禁的惊喜第6页/共19页第七页，共19页。巩固新知：品读词句，体会(thu)“艰苦”（1）探索镭的过程是怎样的？体现(txin)在哪里呢？请同学阅读全文，圈点勾画，进行批注。 极差的工作条件“反自然”的生活(shnghu)巨大的提取难度第7页/共19页第八页，共19页。巩固新知：品读词句(cj)，体会“艰苦”（1） 居里夫妇工作的环境具有(jyu)怎样的特点？表现

5、在哪些方面？（2）这样写有什么作用？这些描写写出居里夫妇在恶劣的环境中还能取得巨大的成就，更能说明他们的敬业(jn y)和吃苦精神，从侧面衬托出居里夫妇对工作的热忱和坚毅执著的品质。燥热、漏雨、严寒、不通风第8页/共19页第九页，共19页。巩固新知(xn zh)：品读词句，体会“艰苦”（2） “反自然”的生活指的是什么？结合(jih)文章内容概括一下。一是指工作强度大、时间长，远远超出(choch)人的身体极限；二是指放射性元素对人身体有害，而没有必要的保护措施。第9页/共19页第十页，共19页。（3）这样的“苦”的岁月，在居里夫人看来，却是怎么样的？（用原文(yunwn)回答） “然而我们生

6、活中最美好而且最快乐的几年，还是在这个简陋的旧棚屋中度过的。” “虽然我们的工作条件给我们许多困难，但是我们仍然觉得很快乐。” “这个时期是我丈夫和我的共同生活中的英勇时期。”第10页/共19页第十一页，共19页。检测(jin c)新学：品读词句，体会“快乐”（1）你从哪些地方读出了“美好”与“快乐”？感谢这种意外的发现，在这个时期里，我们(w men)完全被那展开在我们(w men)面前的新领域吸引住了。虽然我们(w men)的工作条件带给我们(w men)许多困难，但是我们(w men)仍然觉得很快乐。我们(w men)的时光就在实验室里度过。在我们(w men)十分可怜的棚屋里笼罩着极大

7、的宁静；有时候我们(w men)来回踱着，一面密切注意着某种实验的进行，一面谈着目前和将来的工作。觉得冷的时候，我们(w men)在炉旁喝一杯热茶，就又舒服了。我们(w men)在一种独特的专心景况中过日子，像是在梦里一样。第11页/共19页第十二页，共19页。（3）为什么“工作条件带给我们许多困难”，但“我们仍然觉得(ju de)快乐”呢？正是因为居里夫妇热爱科学、痴迷科学，才使之产生了顽强忘我的动力，故在科研的道路上每前进一步都会给他们(t men)带来“极大的快乐”。第12页/共19页第十三页，共19页。巩固新知：再次朗读，升华美丽人格。（1）朗读23-26自然段，体会其中幸福快乐。（2

8、）“永远记得”，因为(yn wi)镭不仅有“美丽的颜色”，它还自动发光！自动发光的仅仅是镭吗？事实上，镭射线在无声地侵蚀着居里夫人的肌体，美丽健康的容貌在悄悄地隐退，逐渐变得眼花耳鸣，全身无力。她还美吗？她的美丽就是(jish)镭绽放的美丽，更是人格精神的美丽，这种美将是永恒的。第13页/共19页第十四页，共19页。检测新学(xnxu)：比较体会，读懂美丽“这一篇”在这篇文章里，写传记的人好像有点偷懒，文章中大段大段地“抄袭”了居里夫人的生前笔记中的话，这些段落(dunlu)可否删去？不能。这些笔录一方面增强文章记事的可信性、真实性；另一方面更直接地表现居里夫人的内心世界，增强文章的感染力。本

9、文以美丽的颜色为题有什么用意？答：题目就是文章内容的概括，“美丽的颜色”一语双关，揭示文章主题，既写出了镭的颜色美；也赞扬了居里夫妇对科学执着的追求与为科学献身(xin shn)的精神美；同时也体现了他们人格的高贵！第14页/共19页第十五页，共19页。结结构构梳梳理理美丽美丽(mil)(mil)的的颜色颜色以苦为乐以苦为乐伟大伟大(wid)(wid)发现发现总起总起两次快乐两次快乐(kuil)(kuil)时期时期居里夫妇研居里夫妇研究镭的过程究镭的过程条件简陋条件简陋辛勤工作辛勤工作居里夫妇发现镭居里夫妇发现镭美丽、喜悦美丽、喜悦第15页/共19页第十六页，共19页。主主旨旨归归纳纳本文通过

10、记叙居里夫妇在简陋条本文通过记叙居里夫妇在简陋条件下研究提取镭的过程，并最终发现件下研究提取镭的过程，并最终发现(fxin)(fxin)提取了镭，表现了科学家坚提取了镭，表现了科学家坚持不懈、以苦为乐的科学探索精神，持不懈、以苦为乐的科学探索精神，同时赞扬了居里夫妇乐观的情怀和严同时赞扬了居里夫妇乐观的情怀和严谨治学的态度。谨治学的态度。第16页/共19页第十七页，共19页。课课后后作作业业1 1、课外阅读居里夫人的事迹，积累、课外阅读居里夫人的事迹，积累居里夫人的名言。居里夫人的名言。2 2、你觉得居里夫人成功的主要、你觉得居里夫人成功的主要(zhyo)(zhyo)秘诀是什么？从中你得到什秘诀是什么？从中你得到什么启示？写一篇读后感。么启示？写一篇读后感。第17页/共19页第十八页，共19页。居里夫人的名言居里夫人的名言(mngyn)弱者坐待时机；强者制造时机。弱者坐待时机；强者制造时机。 我们应该不虚度一生，应该能够说：我们应该不虚度一生，应该能够说：“我已经做了我能我已经做了我能做的事。做的事。” ” 在成名的道路上，流的不是汗水而是鲜血，他们的名字在成名的道路上，流的不是汗水而是鲜血，他们的名字(mng zi)(mng zi)不是用笔而是用生命写成的。不是用笔而是用生命写