《湖心亭看雪》(复习版)

1、张岱最爱湖东行不足绿杨阴里白沙堤 白居易欲把西湖比西子欲把西湖比西子淡妆浓抹总相宜淡妆浓抹总相宜 苏轼苏轼未能抛得杭州去一半勾留是此湖 白居易 湖心亭看雪 第一课时位于杭州西湖之中，据说是位于杭州西湖之中，据说是宋代整修西湖时，以湖泥堆宋代整修西湖时，以湖泥堆成小山，成为一岛，是西湖成小山，成为一岛，是西湖三岛之一，后于山上建成亭三岛之一，后于山上建成亭阁，叫湖心亭。这是观赏西阁，叫湖心亭。这是观赏西湖风景的好地方，因此常有湖风景的好地方，因此常有文人墨客到此赏景。文人墨客到此赏景。n 崇祯崇祯（chng zhnchng zhn）五年十二月，余住西五年十二月，余住西湖。大雪三日，湖中人鸟声俱绝

2、。是日更湖。大雪三日，湖中人鸟声俱绝。是日更(gng)(gng)定矣，余挐定矣，余挐（roro）一小舟，拥毳一小舟，拥毳(cu)(cu)衣炉火，独往湖心亭看雪。雾凇衣炉火，独往湖心亭看雪。雾凇(sng)(sng)沆沆(hng)(hng)砀砀(dng)(dng)，天与云与山与水，上下一，天与云与山与水，上下一白。湖上影子，惟长堤一痕、湖心亭一点、白。湖上影子，惟长堤一痕、湖心亭一点、与余舟一芥，舟中人两三粒而已与余舟一芥，舟中人两三粒而已。n 到亭上，有两人铺毡到亭上，有两人铺毡(zhn)(zhn)对坐，一童子烧对坐，一童子烧酒，炉正沸。见余大喜，曰：酒，炉正沸。见余大喜，曰：“湖中焉得更湖中焉

3、得更(gng)(gng)有此人！有此人！”拉余同饮。余强饮三大白而别。拉余同饮。余强饮三大白而别。问其姓氏，是金陵人，客此。及下船，舟子喃喃问其姓氏，是金陵人，客此。及下船，舟子喃喃(nn(nn) )曰：曰：“莫说相公痴，更有痴似相公者！莫说相公痴，更有痴似相公者！” 崇祯五年十崇祯五年十二月，二月，余余住西湖。住西湖。大雪三日，湖中大雪三日，湖中人鸟声人鸟声俱俱绝绝。是是日日，更更定矣，余定矣，余挐一小舟，拥挐一小舟，拥毳毳衣衣炉火，独往湖炉火，独往湖心亭看雪。心亭看雪。翻译课文翻译课文. . 明崇祯五年十二月，明崇祯五年十二月，我我住在西湖边。连续住在西湖边。连续下了三天大雪，湖中下了三天

4、大雪，湖中人、鸟的声音人、鸟的声音都都消失消失了。了。这一天这一天，晚上初晚上初更更以后，我划一条小以后，我划一条小船，船， 穿着穿着毛皮衣毛皮衣，带着火炉，独自前往带着火炉，独自前往湖心亭看雪湖心亭看雪。 雾凇沆砀，雾凇沆砀，天与天与云与山与水，上下云与山与水，上下一一白白。湖上影子，。湖上影子，惟惟长长堤一堤一痕痕，湖心亭，湖心亭一点一点，与余舟与余舟一芥一芥，舟中人，舟中人有有两三粒两三粒而已而已。（湖上）弥漫着水（湖上）弥漫着水气凝成的冰花，气凝成的冰花，天天与云与山与水，上与云与山与水，上下下全全是白色的是白色的。湖。湖上的影子，上的影子，只有只有一一道长堤的道长堤的痕迹痕迹，一一点

5、点湖心亭湖心亭的轮廓的轮廓，和我的和我的一叶小舟一叶小舟，舟中的舟中的两三粒人影两三粒人影罢了罢了。 到亭上，有两到亭上，有两人铺毡人铺毡对坐对坐，一童，一童子子烧酒炉正沸烧酒炉正沸。见。见余大喜，曰：余大喜，曰：“湖湖中中焉得更有此人？焉得更有此人？”拉余同饮。余拉余同饮。余强饮强饮三大白而三大白而别别。问其。问其姓氏，是金陵人，姓氏，是金陵人，客此客此。 到了亭子上，看见有两到了亭子上，看见有两个人铺着毡子，个人铺着毡子，面对面坐面对面坐着着，一个童子，一个童子正把酒炉里正把酒炉里的酒烧得滚沸的酒烧得滚沸。（他们）。（他们）见到我，非常高兴地说：见到我，非常高兴地说：“在湖中在湖中怎么还能

6、碰上怎么还能碰上（您）这样（有闲情雅致）（您）这样（有闲情雅致）的人呢的人呢？ 拉着我一起喝拉着我一起喝酒。我酒。我尽力饮尽力饮了三大杯，了三大杯，然后然后道别道别。问他们的姓氏，。问他们的姓氏，得知他们是金陵人，得知他们是金陵人，在此在此地客居地客居。及及下船，舟子下船，舟子喃喃喃喃曰：曰：“莫莫说相公痴，说相公痴，更有痴更有痴似似相公者。相公者。” 到到下船时，船夫下船时，船夫嘟哝嘟哝地说：地说：“不不要要说相公痴，还说相公痴，还有有像像您一样痴的您一样痴的人呢。人呢。”一、熟记重点字词的解释一、熟记重点字词的解释1 1、余：、余：2 2、俱绝：、俱绝：3 3、是日：、是日：4 4、挐、挐

7、: :5 5、独往：、独往：6 6、雾凇、雾凇 沆砀：沆砀：7 7、上下、上下一一白：白：8 8、惟：、惟：9 9、长堤一痕：、长堤一痕：1010、一、一芥芥：1 1、我、我2 2、全都消失、全都消失3 3、这一天、这一天4 4、通、通“桡桡”，撑（船），撑（船）5 5、独自、独自6 6、水汽凝结而成的冰花；白气弥、水汽凝结而成的冰花；白气弥漫的样子；漫的样子；7 7、全，都、全，都8 8、只、只9 9、形容西湖长堤在雪中只隐隐露、形容西湖长堤在雪中只隐隐露出出一一道痕迹。道痕迹。1010、文中形容像小草一样微小的船、文中形容像小草一样微小的船。一、熟记重点字词的解释一、熟记重点字词的解释11

8、11、对坐：、对坐：1212、焉得：、焉得：1313、强强饮：饮：1414、三大白：、三大白：1515、客客此：此：1616、及及下船：下船：1717、莫说：、莫说：1818、痴、痴似似：1111、相对而坐、相对而坐1212、哪能、哪能1313、尽力、尽力1414、三大杯、三大杯1515、客居、客居1616、等到、等到1717、不要说、不要说1818、像、像二、翻译重点句子并背诵：二、翻译重点句子并背诵：1 1、 雾凇沆砀，天与云与山与水，上下一白。雾凇沆砀，天与云与山与水，上下一白。2 2、湖上影子，惟长堤一痕，湖心亭一点，与余舟、湖上影子，惟长堤一痕，湖心亭一点，与余舟一芥，舟中人有两三粒

9、而已。一芥，舟中人有两三粒而已。3 3、湖中焉得更有此人？、湖中焉得更有此人？4 4、莫说相公痴，更有痴似相公者。、莫说相公痴，更有痴似相公者。 （湖上）弥漫着水气凝成的冰花，天与云与山与水，（湖上）弥漫着水气凝成的冰花，天与云与山与水，上下全是白色的。上下全是白色的。 湖上的影子，只有一道长堤的痕迹，一点湖心亭的轮廓，湖上的影子，只有一道长堤的痕迹，一点湖心亭的轮廓，和我的一叶小舟，舟中的两三粒人影罢了。和我的一叶小舟，舟中的两三粒人影罢了。在湖中怎么还能碰上（您）这样（有闲情雅致）的人呢？在湖中怎么还能碰上（您）这样（有闲情雅致）的人呢？ 不要说相公痴，还有像您一样痴的人呢。不要说相公痴，

10、还有像您一样痴的人呢。三、一词多义（熟记）三、一词多义（熟记）n古诗文全解全练古诗文全解全练P49n 备考锦囊备考锦囊P19 第二课时第二课时张岱：张岱：字宗子，字宗子，明末清初文学家明末清初文学家。出身仕宦世家，出身仕宦世家，爱繁华，好爱繁华，好山水，晓音乐山水，晓音乐，清兵南下灭清兵南下灭亡了明朝，他入山隐居、著亡了明朝，他入山隐居、著书，作品中时时流露出书，作品中时时流露出明亡明亡之后怀旧的伤感情绪之后怀旧的伤感情绪。有有陶庵梦忆陶庵梦忆、西湖梦寻西湖梦寻等。等。背景介绍：背景介绍：本文选自张岱的本文选自张岱的陶庵陶庵梦忆梦忆。这是一篇追忆。这是一篇追忆西湖雪夜景色西湖雪夜景色的散文，的

11、散文，抒发了作者深挚的湖山抒发了作者深挚的湖山隐逸之思隐逸之思。1 “1 “看雪看雪”的时间是的时间是 ？地点是？地点是 ？2 写雪大的句子是写雪大的句子是 ？写冬雪寒冷？写冬雪寒冷寂静的句子是寂静的句子是 ？ （崇祯五年十二月（崇祯五年十二月 ）( (大雪三日大雪三日) ) ( (湖中人鸟声俱绝湖中人鸟声俱绝) )( (余往西湖）余往西湖）1、本文写谁做什么？他是个什么样的人，你能本文写谁做什么？他是个什么样的人，你能根据课文大意来评价一下吗？根据课文大意来评价一下吗？（张岱，半夜到湖心亭看雪。他是个（张岱，半夜到湖心亭看雪。他是个“痴人痴人”。）。）2、你从哪些地方能看出作者是个你从哪些地

12、方能看出作者是个“痴人痴人”？（为痴行，绘痴景，现痴情（为痴行，绘痴景，现痴情）3、“痴痴”的背后隐藏着怎样的内心世界？的背后隐藏着怎样的内心世界？ （痴迷于天人合一的山水之乐，醉情于世俗痴迷于天人合一的山水之乐，醉情于世俗之外的闲情雅致之外的闲情雅致。） 痴行痴行上下一白上下一白一痕、一点、一痕、一点、一芥、两三粒一芥、两三粒喜喜知己之乐知己之乐痴痴醉情自然醉情自然痴景痴景（奇景）（奇景）（白描）（白描）湖心亭看雪痴痴人人痴情痴情（雅趣）（雅趣）大雪独行大雪独行痴迷于痴迷于天天人合一的人合一的山水之乐，山水之乐，醉情于醉情于世世俗之外的俗之外的闲情雅致。闲情雅致。 抒发了作者抒发了作者痴迷于

13、天人合一的山水之乐，醉情于世俗之外痴迷于天人合一的山水之乐，醉情于世俗之外的闲情雅致的闲情雅致。同时天涯遇知音的喜悦又化解了作者心中。同时天涯遇知音的喜悦又化解了作者心中淡淡的淡淡的愁绪愁绪。2 2 写湖心夜景写湖心夜景其总的印象是其总的印象是特写景物是特写景物是雾凇沆砀雾凇沆砀, , 天与云天与云, ,与山与山, ,与水与水, ,上下一白上下一白. .堤亭舟人堤亭舟人,痕点芥粒痕点芥粒全景全景广漠广漠特写特写渺小渺小雪后西湖人鸟声雪后西湖人鸟声“俱绝俱绝”而作者而作者“独往独往”反反映出作者什么映出作者什么“情怀情怀”？ （超凡脱俗（超凡脱俗 孤芳自赏孤芳自赏） 内容探究：内容探究：1 1、

14、主旨句：、主旨句：_2 2、“崇祯五年十二月崇祯五年十二月”采用明朝纪年，暗示对采用明朝纪年，暗示对_3 3、“湖中人鸟声俱绝湖中人鸟声俱绝”中的中的_字，从字，从_入入手手描绘了一幅描绘了一幅_的寒冬静默图。的寒冬静默图。4 4、“独往湖心亭看雪独往湖心亭看雪”中的中的_字：字：表现了作表现了作者者_情怀和情怀和_生活生活方式方式也暗示作者的也暗示作者的_，为下文埋下伏笔。，为下文埋下伏笔。5 5、一痕、一点、一芥、两三粒的组合：、一痕、一点、一芥、两三粒的组合：运用运用_手法手法由由_到到_排列，几个量词写出了排列，几个量词写出了_的移动，使人感叹人在天地间，不过是沧海一粟的移动，使人感叹

15、人在天地间，不过是沧海一粟传达出传达出_的阔大境界以及的阔大境界以及_的的寂静气氛。寂静气氛。莫说相公痴，更有痴似相公者莫说相公痴，更有痴似相公者明朝明朝“绝绝”听觉听觉天寒地冻，万籁俱寂天寒地冻，万籁俱寂“独独”遗世独立遗世独立 孤高自赏孤高自赏不随流俗不随流俗“痴痴”白描白描大大 小小视觉视觉天长水远天长水远万籁无声万籁无声 内容探究内容探究6 6、“拉余同饮，余强饮三大白而别拉余同饮，余强饮三大白而别”： “拉拉”字字表现表现客人客人_的心情的心情“强强”字表现作者字表现作者_的心情。的心情。7 7、“莫说相公痴，更有痴似相公者莫说相公痴，更有痴似相公者”中的中的“痴痴”字：字：_描写，

16、引用舟子的话，包含了作者对描写，引用舟子的话，包含了作者对“痴痴”字字赞赏，同时以赞赏，同时以_化解了心中淡淡的化解了心中淡淡的愁绪愁绪与开头与开头“_”相呼应，写出作相呼应，写出作者者_的性格的性格.喜悦喜悦偶遇知己的惊喜偶遇知己的惊喜侧面侧面天涯遇知音的愉悦天涯遇知音的愉悦独往湖心亭看雪独往湖心亭看雪超然脱俗超然脱俗遗世独立遗世独立孤高自赏孤高自赏8、如何理解文中、如何理解文中“莫说相公痴莫说相公痴”中的中的“痴痴”，他他“痴痴”表现在何处？表现在何处？ 9 9、开头说、开头说“独往湖心亭看雪独往湖心亭看雪”，后来却写到，后来却写到“舟中人两舟中人两三粒三粒”，况且还有舟子相伴，这是不是矛

17、盾？，况且还有舟子相伴，这是不是矛盾？不矛盾，这不是作者行文的疏忽，而是有意而为之。不矛盾，这不是作者行文的疏忽，而是有意而为之。在作者看来，芸芸众生不可为伍，不如舟子，虽然存在在作者看来，芸芸众生不可为伍，不如舟子，虽然存在却犹如不在，反映出他文人雅士的孤傲。却犹如不在，反映出他文人雅士的孤傲。比较阅读： 江雪江雪 柳宗元柳宗元 千山鸟飞绝，万径人踪灭。千山鸟飞绝，万径人踪灭。 孤舟蓑笠翁，独钓寒江雪。孤舟蓑笠翁，独钓寒江雪。在描写手法上，在描写手法上，湖心亭看雪湖心亭看雪主要使用主要使用白描手法白描手法，景人相映；而，景人相映；而江雪江雪主要使主要使用烘托手法，景为人设。用烘托手法，景为人

18、设。 在表达情感上，在表达情感上，湖心亭看雪湖心亭看雪表达了作表达了作者者清高自赏的感情和愁绪清高自赏的感情和愁绪； 江雪江雪表达表达了作者怀才不遇的孤独感。了作者怀才不遇的孤独感。 原指国画创作中只用线条勾画物像轮廓原指国画创作中只用线条勾画物像轮廓而不着色彩渲染的一种创作手法。而不着色彩渲染的一种创作手法。 在文学创作中用最简练的笔墨，不加烘在文学创作中用最简练的笔墨，不加烘托地勾描出托地勾描出人物形象、自然景象人物形象、自然景象的主要特征的主要特征。“有真意、不粉饰、少做作勿卖弄。有真意、不粉饰、少做作勿卖弄。” “一个凸颧骨，薄嘴唇，五十岁上下一个凸颧骨，薄嘴唇，五十岁上下的女人站在我的眼前，两手搭在髀间，的女人站在我的眼前，两手搭在髀间，没有系裙。张着两脚，正像一个画图仪没有系裙。张着两脚，正像一个画图仪器里细脚伶仃的圆规。器里细脚伶仃的圆规。” “他留着浓黑的胡须，目光明亮，他留着浓黑的胡须，目光明亮，满头是倔强得一簇簇直