参加中小学校长任职资格培训总结

1、参加中小学校长任职资格培训总结 石嘴山市大武口隆湖一站学校王 军通过参加宁夏回族自治区中小学校长任职资格培训， 不仅让我拓 宽了思路，开阔了视野，强化了学习与研究意识，而且也让我对下一 步工作有了清晰的思路，使我受益非浅，具体总结如下：一、校长要努力提高文化素质和修养，提升学校的办学品味和层 次。新时期的素质教育对校长素质有了新的要求， 要求校长必须是育 人的导师，业内的专家，管理的精英。校长是学校的灵魂，是教师的 教师。一名好校长就是一所好学校，评价一名校长功绩的大小，不是 看他为教师发了多少奖金，也不是看他为学校培养了多少尖子生， 而 是要看他为学校培养了多少专家型的教师， 看他领导的学校

2、整体文化 建设的内涵。校长文化素养的高下就决定了学校办学水平的高下。所以，校长首先必须是一个专家和学者，必须树立终身学习的理念，要 时刻站在教育的最前沿，以当代最先进的教育思想，最前瞻的教育理 念，最科学的管理方法，引领学校始终立于不败之地。二、校长要善于思考，形成正确的办学思想和办学理念，并将其 付诸于教育实践，引领学校的发展。校长要更新观念，树立现代化的教育理念，因为“没有思路，就 没有出路；没有作为，就没有地位”。决策力和执行力是校长领导力 的两个支柱，也是提升校长领导力的两个着力点。 善断又是校长成功 决策的关键。这就要求校长要通过不断思考而形成正确的办学思想和 办学理念，并将其付诸于

3、教育实践中。现代教育理念要求学校以学生 发展为本，学会欣赏学生。多元智能理论认为，人的智能是多元的， 由8种独立智能组成：语言智能、数理逻辑智能、空间智能、肢体运 作智能、音乐智能、人际交往智能、内省智能和自然探索智能等。根 据多元智能理论，学生没有差生，只有差异。这就要求我们校长和老 师要善于发现和发展学生的多元智能， 为其展示才华搭建舞台，发展 才能构筑平台。要通过学校教育培养其科学精神，提升其人文素养， 使学生走向智慧之路，健全其人格，增长其才干，享受自己所从事的 职业。而这一切都要有先进的教育观和课程观。校长的核心领导力在 于课程与课堂。校长要把先进的办学理念通过教师转化为课堂行为。这

4、也要求校长要站在教育改革的前沿， 引领学校的发展，同时要具有 一定的课程开发与指导能力（对课程的理解，对教学的把握） ，对学 校现状的评价与诊断能力。能够整合学校的资源，走现代学校发展之 路。三、校长要重视学校全体教师和学生的发展。校长要充分了解教师自我实现价值的需求， 为教师的发展提供有 效的帮助，让教师成为研究者，成为思想者，成为有思想的行动者。 在新课程改革的背景下，学校通过专家引领，校本研修，案例讨论， 反思实践等方式提升教师的业务水平和执教能力。真正的课程改革之 战场发生在课堂之中，三维目标的落实是建设新课堂的重要途径。 而 最终教育目标的实现要依靠广大教师， 教师的水平有多高，学校

5、的发 展就能走多远。因此，校长要倡导教师备课要有立意，上课要有创意, 评课要有诚意，课堂有诗意。通过营造氛围，搭建平台，提出愿景, 细化要求，不断实践，来促进教师的专业发展。同时，校长在激励学生发愤读书、好好学习的同时，还要重视学 生的全面发展，把学生的特长、兴趣、爱好融入校园生活中来，让学 生愉快学习，愉快生活，创造良好的育人环境，促进一代新人的健康 成长。四、校长要注重学校的德育建设和法制教育。学校培养的学生应该成为品德高尚的人， 他要有文明的品行，高 雅的品味，健康的品性，优秀的品格，在德育工作中要目标高远，更 要立足于现实，德育教育具有时效性的特点，因此德育内容要创新， 要创设情境，要

6、让学生去实践，在活动中得到体验。同时德育工作又 具有长期性和复杂性，要坚持不懈，要对中学生心理行为要有透彻的 分析，要有策略，要使德育课程化、生活化。教育的力量在于久而久 之，通过德育的实践使学生对正确的人生观、价值观具有认同感，从 而使其成为一个品格高尚的人，对社会有责任感的人，富有同情心的 人，一个懂得感恩的人。同时，学校要大力推进依法治校，要建立完善符合法律规定的学 校章程和制度，依法履行教育教学和管理职责。尊重教师权利，加强 教师管理。保障学生的受教育权，对学生实施的奖励与处分要符合公 平、公正原则。健全符合法治原则的教育救济制度。开展普法教育， 不断提高师生法律素质和公民意识。 教育

7、学生遵守公共生活秩序，知 法守法。教师要自觉加强法律修养，做遵纪守法的楷模。严格教师管理，维护教师权益。完善学校保护机制，依法保护学生权益。五、校长要引领学校的课程变革，走特色发展之路。首先要有符合自己学校实际的校本课程， 校本课程的开发与实施 应紧紧围绕着学校的办学特色进行，校本课程是学校具有特色的关 键。特色学校的发展也呼唤着校长的领导力， 而课程领导力又是校长 的核心能力。这就要求校长要以教师的能力和学生的需求为本，以德育为核心，以学生的综合素质提升为重点，构建学校课程的整体框架， 开发出具有本校特色的校本课程。六、校长应该充分发挥其在校园文化建设中的核心和引领作用。在学校文化建设中，校

8、长的作用无疑是重要的。他应该是学校文 化建设蓝图的总设计师和实施的总工程师。 校长在学校文化建设中具 有引领作用，这就要求校长把握时代脉搏，具有前瞻性的思维，审时 度势的智慧，教育创新的能力。总之，通过培训，我不仅开阔了眼界，也学到了先进的教育理念， 行之有效的方法，尤其是对当今教育的思考，将会使自己今后的工作 具有重要的指导意义。2012年10月26日还来不及享受美丽的锦瑟华年，就已经到了白发迟暮，一生匆匆而过。生命，就是这样匆匆，还来不及细细品味，就只剩下了回忆。生命匆匆，累了就选择放下，别让自己煎熬痛苦，别让自己不堪重负。放下该放下的，心才会释放重负，人生才能安然自如。人生就是一个口袋，

9、里面装的东西越多，前行的脚步就越沉重。总觉得该得到的还没有得到，该拥有的却已经失去，苦苦追寻的依然渺茫无踪。心累，有时候是为了生存，有时候是为了 攀比。只有放下羁绊前行脚步的重担，放下阴霾缭绕的负面情绪，才能感受到秧暗花明又一村”的豁然开朗，领悟到 2蓑烟雨任平生”的超然物外。人生太匆匆，累了，就放一放吧，何苦要执拗于一时的成败得失！很多时候，我们用汗水滋养梦想，可是，梦想是丰满的，现实是骨感的。每个人都渴望成功的鲜花围绕自己，可是，谁都不是常胜将军，都会猝不及防地遭遇人生的滑铁卢。唉声叹气只 会让自己裹足不前，一蹶不振只能让自己沉沦堕落。如果真的不能承受其重，就放一放，重新审视前方的道路，选

10、择更适合自己的方向。有些东西，本就如同天上的浮云，即使竭尽全力，也未必能揽之入怀。或者即使得到，也未必能提高幸福指数。所以与其为得不到的东西惶惶终日，不如选择放下，为心减负，轻松前行。一人难如百人愿 ，不是所有的人，都会欣赏和喜欢自己。所以，我们不必曲意逢迎他人的目光，不用祈求得到所有人的温柔以待。真正在意你的人，不会对你无情无义，不在意你的人，你不过是轻若鸿毛的可有可无。做最好的自己，静静地守着一江春水的日子，让心云淡风轻，怡然自若。人生本过客，何必千千结。不是所有的相识都能地久天长，不是所有的情谊都能地老天荒。有些人终究是走着走着就散了，成为我们生命中的过客。爱过，恨过，都会装点我们原本苍

11、白的人生，感谢曾经在我们生命中出现过的人。如果无缘继续红尘相伴，就选择放下吧，给自己和对方都留一段美好的回忆和前行的空间。鱼总是自由自在地在水中快乐游弋，是因为鱼只有七秒钟的记忆，只在一瞬间，鱼便忘记了所有的不愉快。所以，忘记所有的不愉快，才能为美好的情绪留出空间，才能让心情灿然绽放。林清玄说：一尘不染不是不再有尘埃，而是尘埃让它飞扬，我自做我的阳光。是呀，世事喧嚣纷扰，放下纷扰，做一个阳光快乐的人，做自己快乐的主人！生命匆匆，累了就选择放下，别让自己煎熬痛苦，别让自己不堪重负。放下该放下的，心才会释放重负，人生才能安然自如。人生就是一个口袋，里面装的东西越多，前行的脚步就越沉重。总觉得该得到

12、的还没有得到，该拥有的却已经失去，苦苦追寻的依然渺茫无踪。心累，有时候是为了生存，有时候是为了 攀比。只有放下羁绊前行脚步的重担，放下阴霾缭绕的负面情绪，才能感受到秧暗花明又一村”的豁然开朗，领悟到 2蓑烟雨任平生”的超然物外。人生太匆匆，累了，就放一放吧，何苦要执拗于一时的成败得失！很多时候，我们用汗水滋养梦想，可是，梦想是丰满的，现实是骨感的。每个人都渴望成功的鲜花围绕自己，可是，谁都不是常胜将军，都会猝不及防地遭遇人生的滑铁卢。唉声叹气只 会让自己裹足不前，一蹶不振只能让自己沉沦堕落。如果真的不能承受其重，就放一放，重新审视前方的道路，选择更适合自己的方向。有些东西，本就如同天上的浮云，即使竭尽全力，也未必能揽之入怀。或者即使得到，也未必能提高幸福指数。所以与其为得不到的东西惶惶终日，不如选择放下，为心减负，轻松前行。一人难如百人愿 ，不是所有的人，都会欣赏和喜欢自己。所以，我们不必曲意逢迎他人的目光，不用祈求得到所有人的温柔以待。真正在意你的人，不会对你无情无义，不在意你的人，你不过是轻若鸿毛的可有可无。做最好的自己，静静地守着一江春水的日子，让心云淡风轻，怡然自若。人生本过客，何必千千结。不是所有的相识都能地久