文学作品---小说阅读（6篇）

1、一现代文阅读邂逅(巴西)维里西莫她发现他对着几瓶进口葡萄酒若有所思地想改变方向，但为时已晚，购物车在他脚边停下了。他看了她一眼，最初毫无表情，继而露出吃惊的神色，接着显得有点慌乱无措，最后两人微微一笑。他们做过六年夫妻，一年前分居了。自从分道扬镳之后，这是第一次邂逅。两人笑了笑，几乎同时说了话，不过还是他先开口的：“你就住在这儿？”“在爸爸家。”在爸爸家？他摇摇头。他的购物车里装着罐头、饼干，还有许多瓶酒。他装作在车里整理什么，无非是免得让她看出他那副激动的样子。他听说岳父死了，但没有勇气去参加葬礼。那是在刚刚分居以后，他没有勇气去向这个女人表示礼节性的同情，因为恰恰在一个星期以前，他轻蔑的称

2、她是“母牛”。他说什么来着？“你是条没心肝的母牛！”其实她一点儿也不像母牛，而是个苗条女人，可当时他没有想出别的侮辱人的词儿来。那是他说的最后一句话。她呢，管他叫“装腔作势的人”。他想最好别问她妈妈了。“你呢？”她依然挂着笑容问。她还是那么俏丽。“我在附近这儿有个套间。”他没有去参加老人的葬礼，他做对了。第一次见面是这个样子，夜深人静的时候在超级市场不拘礼节的见面，这样更好。可天都这么晚了，她在这儿干什么呢？“你总是深更半夜买东西？”“老天，”他想，“她会把我的回话当作讽刺吧？”这恰恰是他们夫妇的一件麻烦事，他从来不知道她会怎么样理解他所说的话，就因为这个，他竟然叫她“母牛”。这个侮辱性的词毫

3、无疑问地说明他轻视她。“不是，不是，是跟几个朋友在家里聚会，决定做点儿吃的，可家里什么也没有。”“真是巧极了！我也有客来访，来买点喝的、肉饼什么的。”“竟有这么巧的事！”她刚说的那几个朋友，是他们俩在一起时的什么人吗？是经常见的那几个人吗？他可是再也没有见过他们。她向来比他善于交际。不过谁知道是不是男朋友呢？她是个漂亮、苗条的女人，当然可能有情人，这条母牛。她呢，也在想：他厌恶凑热闹，厌恶走亲访友。在他看来，所谓消遣就是到爸爸家里玩纸牌。可现在竟然请朋友到家做客了。也许是女朋友吧？不管怎么说，他还算年轻大概是让女朋友呆在房间，他来买东西了。怪不得正买进口葡萄酒呢，这个装腔作势的家伙。他思量，她

4、不想我。她家里高朋满座。看见她时我有点慌乱，她大概觉察到了，以为我怀念着她。我可不会让她称心如意，不，小姐。“我存的酒快喝完了，总有客人来。”他说。“我们家也是接连有聚会。”“过去你就一向喜欢搞聚会。”“你可不喜欢。”“人都在变，是不是？改变自己的习惯”“当然。”“如果你再和我一起生活，会认不出我来的。”她依然笑容可掬的说：“愿上帝饶了我吧。”六年期间他们相亲相爱。一个离开一个，两人谁也不能活。朋友们说，这两人，如果有谁死了，另一个就会自杀。可朋友们不知道，他们一直受到误解的威胁。他们相爱，但互不理解。好像是爱情有更强大的力量，代替了理解。他说的话她能理解，可他什么也不愿意说。两人一块儿走到收

5、款台。他没有主动提出为她付账，反正她招待朋友用的是他转给她的抚恤金。他想问问她母亲怎么样；她呢，想问他感觉如何，尿酸的毛病又犯过没有。两个人刚要同时开口说话，却又笑了，接着便什么也没有再说就分手了。回到家里，她听见妈妈躺在床上嘟哝，说她一定得改改那套半夜三更买东西的习惯，应该交朋友，做点事，不要老是哀叹失去了丈夫。她一言不发，收好买回的东西就睡了。他回到房间，打开一盒肉饼、饼干包和一瓶葡萄牙的葡萄酒，孤零零地吃着，喝着，一直呆到有了睡意，便躺下了。睡着前她想道，这个装腔作势的家伙。睡着前他想道，这条母牛。导读欣赏: 这篇小说通过叙写男女主人公分居一年后邂逅的故事，告诉人们仅仅有爱远远不够，不能

6、用爱代替理解，要学会表达爱，理解爱。文中写道“六年期间他们相亲相爱”“ 他们相爱，但互不理解”。正是因为彼此的不理解，才导致分居，才愈走愈远。小说的核心情节是邂逅，以男女主人公半夜在超市邂逅展开，文末以分手作结，借助多处的心理描写，表现他们彼此的误解、孤独和寂寞。 文中男女主人公没有出现名字，只用“他”和“她”来称谓，表明人物形象具有社会普遍性；同时，告诉人们，在爱情、婚姻、家庭中，情人之间、夫妻之间、父母与子女之间要加强沟通增进理解，爱要大声说出来！ 1.下列关于小说的理解最恰当的两项是（ ）A.      “他”心口不一

7、，吝啬小气；“她”苗条俏丽，却缺乏细腻温柔的性情。B.      “他”和“她”有许多相似之处，如分居后的生活状况，如对对方热切关心而外表故作冷漠。C.      “人都在变，是不是？”一年的分居生活使男女主人公的性情发生了很大变化。D.      爱情的消失使“他”和“她”分道扬镳，猜疑使“他”和“她”破镜难圆。E.       莱辛认为，艺术美

8、在最富于孕育性的那一顷刻；从情节安排看，本文完美地实践了这一点。 2请简要分析小说为什么以“邂逅”为标题。 3请对文中画线语句从技巧、内容、作用三方面简要赏析。睡着前她想道，这个装腔作势的家伙。睡着前他想道，这条母牛。 4这篇小说的主题是什么？请加以概括。并请联系现实生活谈谈你的理解或看法。 答案：1.B、E、（A项虽在文中可以找到依据，但解读表面化。C项由原文可知男女主人公的性情仍如其旧。D项由原文倒数第6段可以读出，分道扬镳的原因是“误解”。）2“邂逅”是小说的核心情节，小说情节从男女主人公在超市邂逅展开，文末以分手作结。“邂逅”的意思是偶然相遇，暗

9、示男女主人“什么也没有再说就分手”的必然结局。“邂逅”为人物活动提供契机。3技巧：心理描写（或“内心独白”）。内容：表现了男女主人公因邂逅时对方的态度而不满，更写出彼此的孤独寂寞和“怀念”。作用：突出误解之深，强化主旨。4小说通过叙写男女主人公分居一年后邂逅的故事，告诉人们仅仅有爱远远不够，不能用爱代替理解，要学会表达爱，理解爱。“理解或看法”示例：就爱情婚姻而言，不仅需要真爱，还需要表达爱。现今，离婚率居高不下，许多家庭或因爱不被理解而分道扬镳；或因缺乏沟通和理解，爱情被时间稀释，最终形同陌路。爱和理解，是幸福婚姻家庭的共同元素。（言之成理即可，）“理解或看法”示例：就父母与子女而言，父母与

10、子女之间的爱是本能，也是中华民族的优良传统，由于年龄、经历和所处环境的关系，代沟往往对这种爱加以消解，这就需要我们“爱就大声说”，子女与父母长辈之间加强沟通，增进理解，让爱和理解成为我们共同的语言。（言之成理即可，）二阅读下面一篇小说，完成14题。地 窖（法）塞斯勃隆国王陛下颁布了一道诏令，宣称他将每月一次亲临一个臣民的家，并在那里进餐。朝廷的反对派就立刻散布舆论，说这种做法是“收买人心”。国王无论干什么，反对派准会发表点攻击性的评论，把国王贬得一钱不值，什么“好大喜功”啊，“怯懦无能”啊，等等，不一而足，向来如此。这回，国王去臣民家里进餐一事，他们只报以耸耸肩膀，鄙夷地斥之为“收买人心”。哪

11、知，这次他们可错怪了国王。因为国王的这项决定，看来事体不大，却有深刻的用意。国王向来研究历史，深知曾有许多王朝由于不懂得跟人民保持接触的重要性，不察民情，进而失掉民望，最后归于灭亡。而国王本人，自从登基以来，已觉察到显赫的王权在他跟臣民之间正在垒起一堵无形的墙壁，而且越垒越高，根本用不着设岗戍卫，却比王宫的高墙更加难以逾越。而今国王就是想打破这种局面，方法虽然天真一些，却是体面的。总之，陛下的主意已定：每月都要到他治下的百姓家里进餐一次。内阁的好几位大臣为此很不高兴，警察总长尤为惶恐。他对付街头群众集会、防范爆炸暗杀事件之类是装备有余的，而对付一家一户、日常生活诸环节的问题，例如菜里放毒等，却

12、毫无经验。其他大臣害怕的却是另一回事：过去，他们是国王得到消息的唯一来源，现在如果陛下忽然发现大臣们自己原来一无所知，而他们却一直在谎称民意，那可如何是好！那些高官显贵、朝廷的在野派、新闻界、各种工会无不声称自己是代表民意的，可是当人民真有机会开口说话的时候，他们又惊恐万状。谢天谢地! 好在老百姓早已丧失了讲话的可能，甚至失掉了讲话的兴趣，可是谁又能保证在家庭场合的饭桌上国王陛下对受到的款待和吃的饭菜都非常满意。在豪华的王宫里，有一道菜是国王不好意思点的，那就是布纪侬风味牛肉。但是这个普通的家庭主妇怎么就偏偏猜到了国王想吃这个菜呢？她又怎么知道国王一直盼着能大杯痛饮都兰纳的葡萄酒？ 国王陛下询

13、问了五个孩子的情况：名字叫什么，学习怎么样，身体有没有病等，然后，他很不自然地笑笑，试探着说道：“咱们来谈点儿政治吧！”“谈这个有什么用，”孩子们的父亲说道，“俺倒不是恭维您，我们在这玩艺儿上想的跟您一样。俺常叨咕不信您问孩子的妈，俺说，俺要是个当官儿的，想办的事也不是别的，就是现在他们办的那些。”他的妻子表示同意，但又有点难为情地补充说：最好能改动一下学校放假的日期。国王听了大为高兴，说：“这正是最近教育大臣向我提出的建议。年轻人，你们呢？没有什么不顺心的事要说一说吗？太太，能不能给我再来点儿布纪侬牛肉？”“要说的事倒没有，”大孩子的话音渐渐平稳起来，“但是关于服兵役，我有个请求。”他所提的

14、问题，同样是在内阁会议上有人提出过的。这时候，孩子们的胆子越来越大了，每个人都提了一条建议，每条建议都是同样年龄的孩子所感兴趣的改革，而且这些建议几乎全都是在朝里议而未决的问题，其中有几个，恰恰是国王本人在内阁会议上一直持反对意见的。这时，他嘴里不说，心里暗记着，准备予以重新考虑。这是个好心眼儿的国王。半夜十一点，国王和老百姓分别了，彼此都感到十分满意。一直在简陋的屋门外，焦急地等候着的三位大臣和警察总长从国王的脸上看出了这一点。一位大臣说，“我们冒昧地给这户人家带来了一些礼品，请陛下俯允！”“这个主意不错，”国王说，“如果以我本人的名义来送，倒可能引起误解。明天见吧，先生们，我真的非常高兴！

15、”四位大臣向国王行礼告别，然后他们进了屋，向出场的七个演员付了预定的酬金。正当他们要离开的时候，忽然听到脚底下似乎有些什么响动。“哎呀，”警察总长大声喊叫，“我差点儿把他们忘了（原来，三个半钟头以来，这所房子真正的主人一家一直被关在地窖里，悄悄地呆着，感到时间太漫长了）。我希望还能剩下点儿布纪侬牛肉给他们”（选自微型小说鉴赏辞典，蔡若明译，有删节）导读欣赏：这篇小说中的国王，研究历史，懂得跟人民保持接触的重要性，求真务实，善于听取意见，想深入民间了解民意可最终仍不免被蒙蔽欺骗。小说情节结构上主要采用了对比手法：以国王的求真务实与大臣的欺上瞒下形成对比，造成巨大的反差，讽刺了欺上压下、弄虚作假的

16、官员，表达了对丧失话语权的弱小老百姓的同情。同时，小说情节上多处运用伏笔：那位普通的家庭主妇竟然知道国王的饮食偏好，那一家人在餐桌上讨论的许多话题“几乎全都是在朝里议而未决的问题”，这些都为后文揭开真相埋下了伏笔。小说以“地窖”为题目，一语双关，含义深刻。1下列对小说有关内容的分析和概括，不恰当的两项是 （ ）（ ）A国王计划每月到百姓家进餐一次，是希望借此接触人民，消除与臣民间的隔阂。B内阁几位大臣担心老百姓在家宴上向国王反映真实情况，不希望国王去百姓家进餐。C在进餐过程中，主人家提出的种种建议恰巧是国王先前内心赞同并且希望付诸实践的。D国王担心被反对派斥为“收买人心”，不愿以个人名义送礼物

17、给款待自己的这户人家。E. 小说中人物对话语言得体，符合各自身份。“布纪侬风味牛肉”多次出现，起到了线索作用。2在小说中，“国王”这一人物形象具有哪些主要特点？请简要概括。 3这篇小说题目“地窖”有哪两个层面的含义？小说主要表现了什么主旨？ 4.优秀的短篇小说在构思上总是别具匠心的，这篇小说也不例外。请选择你认为最突出的两个方面，探究一下这篇小说在情节结构安排上的独到之处及其作用。答案：1C E（主人家提出的种种建议，“其中有几个，恰恰是国王本人在内阁会议上一直持反对意见的”。“布纪侬风味牛肉”并未串联情节或隐藏主旨，不足以看作线索。）2.勤政爱民，求真务实，尊重民意（善于听取意见）；想深入民

18、间了解民意可最终仍不免被蒙蔽欺骗。（意思对即可）3.小说题目“地窖”首先是实指房屋主人家地底下的一个地下室或地洞，小说中警察总长将主人一家关在地窖里；隐喻底层老百姓的真实生活被官员们所掩盖、国王受到了蒙蔽的事实。小说讽刺了欺上压下、弄虚作假的官员，表达了对丧失话语权的弱小老百姓的同情。4.答案示例：小说情节结构上主要采用了对比手法。以国王的求真务实与大臣的欺上瞒下形成对比，以丧失话语权的弱小百姓与强力控制话语权的权势阶层形成对比。这些对比造成了巨大的反差，增强了讽刺效果，能更好地表现小说主题。 小说情节上多处运用伏笔。那位普通的家庭主妇竟然知道国王的饮食偏好，那一家人在餐桌上讨论的许多话题“几

19、乎全都是在朝里议而未决的问题”，这些都为后文揭开真相埋下了伏笔，使读者在真相大白时恍然大悟，又觉得合情合理。 结局出人意料而又戛然而止。小说在暗访“圆满”结束时陡生波澜，点明了“演员”的身份，并交代了“这所房子真正的主人一家一直被关在地窖里”；在揭开真相后小说又戛然而止，引人深思其根源，主题表现得含蓄而不直露。（答“铺垫”“照应”，分析合理也可酌情给分） 三 阅读下面的文字，完成14题。悲惨命运英威廉·萨默赛特·毛姆 有些人，在拜访别人或晚上与人聊天的时候，总觉得告辞是一件很难的事。时间一分接一分地过去了，到拜访者觉得自己真的该走了的时候，他站起来吞吞吐吐地说：“呃，我想我

20、”紧接着主人就说：“噢，你这就要走吗？时间真的还早呢！”于是拜访者拿不定主意的尴尬就接踵而至了。 在我所知的这类事情中，最悲惨的例子要数我可怜的朋友动三先生了。他简直不知道该如何从所拜访的人家里脱身。他是那么忠厚，又是那么规矩，从不愿失礼。 在他放暑假的第一天下午，天空一片浅蓝，颜色很浅。他到一个朋友家里拜访。他在那儿聊了一会儿天，喝了两杯茶，然后好不容易鼓起勇气说：“呃，我想我” 可是女主人说：“噢，别急！动三先生，你真不能再多待一会儿吗？” 动三从来都是说实话的。“噢，我能。”他说，“当然，我呃可以再待一会儿。”他留了下来，喝了十一杯茶。夜幕开始降临了，他再一次站起来。 “呃，现在，我想我

21、真的” “你非要走吗？”女主人客气地说，“我还以为你可以留下来吃饭呢” “呃，是可以的。”动三说，“假如” “那就留下来吧。我肯定我的丈夫会很高兴的。”“好吧，那就留下来吧。”他颓然回到椅子上，灌了一肚子的茶水，怪难受的。 男主人回来了，他们开始吃饭。动三从头到尾都在盘算着要在八点三十分告辞。主人一家都在纳闷，不知动三到底是因呆笨而显得闷闷不乐呢，还是仅仅只是呆头呆脑的。 吃完饭后。女主人想打开他的话匣子，于是拿出照片给他看。她把家里珍藏的所有的照片都拿了出来。到八点三十分的时候，动三已经看了七十一张，大约还有六十张没看完。动三站起来：“现在告辞了。”他以恳求的口吻说。 “告辞？”他们说，“才

22、八点三十分，你有什么事要去办吗？” “没什么事。”他承认，然后苦笑了一下，接着又闷声闷气地坐下来。 就在这时候，大家发现主人的宝贝儿子那个可爱的小调皮鬼把动三的帽子给藏起来了，因此，男主人说，动三先生非留下来不可了，于是就请动三一起抽烟聊天。动三时时刻刻都在想着果断地离去，可是办不到。后来男主人开始厌烦他了，就用反话挖苦他说：“动三先生最好留下来过夜，我们可以给你临时搭一个铺。”动三误解了他的意思，竟然连连道谢。于是男主人便为他安排了一个空房间，内心却狠狠地诅咒他。 第二天，吃完早饭后，男主人进城上班了，留下动三和家里的宝贝儿子玩。动三一天一直雀琢磨着回去，可他又左右为难。男主人傍晚下班回来了

23、，他发现动三还在家里，大感吃惊和恼火。他想开个玩笑把动三支走，于是说：“我认为该向动三先生收房租和伙食费了！”那个不幸的小伙子目瞪口呆一阵，然后紧紧握住男主人的手，向他预付了一个月的食宿费。 在接下来的一个月的日子里，他神情忧郁，最后他垮了。他发烧得厉害，神志不清。后来病情进一步恶化，怪可怕的。有时候他从床上惊坐起来，尖叫着：“呃，我想”紧接着又倒在枕头上，同时发出一声令人毛骨悚然的大笑。再一会儿，他又跳起来，大叫着：“再来一杯茶，再拿照片来！哈！” 在动三假期的最后一天，大雨“哗哗哗”地下个不停，仿佛天上有个巨大的喷壶，在往地上倒水。经过一个月的痛苦折磨，动三去世了。人们说在他临终之际，他在

24、床上说：“噢！天使们在召唤我，我想我真的该走了。再见！” （选自小说选刊2011年第12期，有删改）导读欣赏：“黑色幽默”的小说家突出描写人物周围世界的荒谬和社会对个人的压迫，以一种无可奈何的嘲讽态度表现环境和个人(即“自我”)之间的互不协调，并把这种互不协调的现象加以放大，扭曲，变成畸形，使它们显得更加荒诞不经，滑稽可笑，同时又令人感到沉重和苦闷。因此，有一些评论家把“黑色幽默”称为“绞架下的幽默”或“大难临头时的幽默”。 黑色幽默不同于一般幽默的地方在于，它的荒诞不经、冷嘲热讽、玩世不恭之中包含了沉重和苦闷、眼泪和痛苦、忧郁和残酷，因此，在它的苦涩的笑声中包含着泪水，甚至愤怒。后来，人们通

25、常是在这个意义上使用“黑色幽默”这个词。 这篇小说在谋篇布局、情节的设计、人物的刻画等方面，运用了黑色幽默的笔法，丰富了小说内涵，表现出了作者的幽默和机智。如：情节上，动三因为难告辞竟然抑郁成疾直至死亡。探究动三死亡的原因，既有动三的犹豫、呆板、木讷的性格，又有主人的“好客”和虚伪。正如文中写道“他是那么忠厚，又是那么规矩，从不愿失礼”，忠厚、规矩的性格，“不愿失礼”是套住动三的绳索。因此，动三的死既是性格悲剧，又是社会悲剧。1下列对小说有关内容的分析和概括，最恰当的两项是（ ） A本文描写人物时运用了语言、动作、心理、神态等描写方法。如动作描写：“有时候他从床上惊坐起来，尖叫着，再一会儿，他

26、又跳起来，大叫着。” B小说结尾描写“大雨哗哗哗地下个不停，仿佛天上有个巨大的喷壶，在往地上倒水”，主要目的是照应开头“天空一片浅蓝，颜色很浅”一句。 C小说以动三的悲惨命运为线索，以人物行踪为顺序，文脉清晰。作者自始至终抓住人物的语言来塑造人物形象，字里行间流露出对动三的同情和褒扬。 D女主人把家里珍藏的所有的照片都拿了出来，但动三只看了七十一张，大约还有六十张没看完就站起来想走，这表明动三心不在焉，急着告辞回家。 E在接下来的一个月的日子里，动三神情忧郁，最后他垮了。他发烧得厉害，神志不清。造成这种结局的原因是预付食宿费、被主人误解带来的思想折磨等。2文章开头“有些人，在拜访别人或晚上与人

27、聊天的时候，总觉得告辞是一件很难的事”一句在文中有什么作用？请简要分析。3小说运用了巧合和黑色幽默的手法。请你结合小说内容简要分析其艺术效果。4简要概括主人公动三的性格特点，并探究造成动三先生悲惨命运的主要原因。答案：1AD（B主要目的是照应开头，烘托动三悲惨命运，从而突出主题。C小说以动三拜访朋友为线索，并以时间为顺序，自始至终抓住人物描写，突出主题。E还有动三犹豫不决等原因。）2【答案示例】总领全篇，点明小说的主要内容“动三拜访朋友觉得很难告辞”的故事。制造悬念，吸引读者，同时为下文展开动三的故事作了必要铺垫。伏笔手法，开篇的“告辞难”为最后动三死时说出的“再见”埋下伏笔。开篇以“告辞难”

28、表达作者观点，点明本文主旨。（言之成理即可）3【答案示例】巧合。小说在情节的设计上，多处运用了巧合，从而推动了情节的发展，如：八点三十分，动三想走主人挽留，而就在这时，主人的宝贝儿子把动三的帽子给藏起来了。黑色幽默。小说在谋篇布局、情节的设计、人物的刻画等方面，运用了幽默甚至夸张的笔法，丰富了小说内涵，表现出了作者的幽默和机智。如：情节上，动三因为难告辞竟然抑郁成疾直至死亡。（围绕观点所作阐释准确，举例正确。）4【答案示例】性格特点：过于忠厚、规矩、迂腐；不善辞令；犹豫不决；呆板。主要原因：动三的犹豫、呆板、木讷的性格。主人的“好客”和虚伪。（意思对即可。如答成其它原因，言之成理也算正确。）四

29、阅读下面的丈章，完成14题。水家乡 蔡 楠鸬 鹚 我曾是一只野生的黑鸬鹚，白洋淀只是我南徙的中转站。那天，我飞过浩渺的水面，飞过远接百里的芦苇荡，来到了荷花淀。我看见了满淀的荷花艳丽无比，我看见了成群的鱼儿跳出水面闻香戏荷，我还看见了一群姑娘划着小船唱着渔歌采摘莲蓬。我落在一片硕大的荷叶上，将我鹰般的身体缩成了一只鸭的模样，我锐利的嘴被眼前的美景磨圆了。我忘记了自已是一个捕鱼高手。我想就是现在饿死，我也不愿破坏眼前的宁静啊。我采了，我醉了。不知过了多久，我的眼前唰地落下一道白光。荷叶倾倒，荷花飘零，我被一条渔网罩住了。渔网慢慢收拢，我看到了苇帽下一张黝黑年轻的脸，在船上，在阳光下得意地笑着，笑

30、得眼睛都没了缝隙。我铁青的羽毛闪着愤怒的冷光，磨圆的嘴重归锐利。等他伸手抓我双腿时，我奋力一扑，啄住了他的左眼从此，我失去了自由，而这个叫陈大船的年轻人成了陈瞎子。我成了陈瞎子的俘虏。我时刻准备迎接陈瞎子的报复。然而他眼伤痊愈后，却笑眯眯地给我带来了一只漂亮的母鸬鹚：她洁白的羽翅缓缓扇动，犹如一团芦花飘落在船头。我呐喊着，跳跃着，一头扎进汪洋恣肆的大淀，给她叼上一条欢蹦乱跳的红鲤。我轻啄着她光滑柔顺的羽毛，急不可耐地说，白鸬，我不走了。鱼 鹰就这样陈瞎子成了我的主人，白洋淀成了我的家乡。陈瞎子是个精明的人，几年以后，他成了白洋淀有名的鹰王，我和白鸬也有了一群可爱的儿女，我们一家十口都成了他的鱼

31、鹰。做鱼鹰很辛苦，我们经常是清早就随陈瞎子进淀，傍晚才上岸。他在我们的脖颈上套一个草环，然后“嘎嗨嗨，嘎嗨嗨”地唱着，用竹竿拍打着淀水赶我们下船。我们抓到大鱼，只能吞一半，留一半，叼上船，他就让我们全部吐出来，只让我们吃他准备好的小鱼、黄鳝和猪肠。可我们还是乐此不疲。我和我的白鸬率领儿女们不停地游动在风景秀丽的白洋淀里。草青青淀水明，小船满载鸬鹚行。鸬鹚敛翼欲下水，只待渔翁口令声我们在捕鱼生涯里练就了高超的本领。我们总能看到满淀荷花艳丽无比，成群的鱼儿疏出水面闻香戏荷，姑娘划着小船唱着渔歌采摘莲蓬。有一次我们竞合力捕获了白洋淀的花头鱼王。陈瞎子逢人便讲，我的鹰王逮住了鱼王，奶奶的，六十多斤呢！

32、看着他独眼里抑制不住的光芒，我也用翅膀覆住白鸬，在儿女们的欢呼声里柔情地啄着她的脖颈卖了那条大鱼以后，陈瞎子的好运来了。他换了大船，娶了媳妇儿，转年就有了一个双日齐全的儿子。老 等陈瞎子的好日月终于在白洋淀几度干涸后戛然而止。水干了，鱼净了，鱼鹰也没了用场。陈瞎子的老婆病死了，我的儿女们先启被陈瞎子卖到了南方。只剩下我、白鸬，一起陪着陈瞎子慢慢老去。终于，在芦苇干枯、荷花凋败的时节，和我一起生活了二十多年的白鸬在吃了一只有毒的田鼠之后离开了我和陈瞎子。陈瞎子拿着铁锹，抱着白鸬，肩扛着我来到村边的小岛上。他挖了个坑，把白鸬埋了。他盖霄最后一锹土的时候，我看见他的独眼里滚下了几大滴混浊的老泪。就在

33、埋白鸬不远的地方，有一座孤坟，那是他老婆长眠的地方。 陈瞎子流完泪，把我抱住，一边梳理我脏乱的羽毛，一边絮絮叨叨地说，老伙计，你走吧。天快冷了，你飞到南方去吧。淀子里建了个旅游岛，再不去，你就会被我卖到那里供游人观赏了。他把我往灰暗的天上送去。我抖动着衰老的翅膀，嘎嘎地啊了两声，奋力地开始了许久不曾有过的飞翔。我终于没有飞出白洋淀。我已融入了这方水土，白洋淀就是我的家乡。我在干旱的淀边凝望着天空，凝望着远方。我伸长了脖子久久地等待，希望能一直等到水的到来，一直等到鱼的到来。 后来，我就成了白洋淀一只长脖子老等。（有删节）导读欣赏：这篇小说以第一人称的角度写了鸬鹚的传奇经历和情感历程。初到白洋淀

34、时，陶醉于美景，被捉时愤怒，充满了野性与战斗精神；见到白鸬时充满激情，在白洋淀里做鱼鹰感到幸福；白洋淀环境恶化，妻死子散，内心悲痛，被主人放飞后却不愿离开，期待着水家乡的回归。文中对荷花淀的景物描写有两处。第一处写出了荷花淀的美丽和富饶，优美的景物让“我”陶醉，直接导致“我”被捉，推动情节的发展；第二处用诗意的笔调描写荷花淀。这里既是陈瞎子的水家乡，也是鸬鹚的水家乡，传达出一种愉悦和谐的生活意味。小说的结尾是干旱的淀边一只衰老的鸬鹚。长脖子老等的形象，是一种坚守，还是对水家乡回归的期盼呢？，1下列对小说有关内容的分析和概括，不恰当的一项是（ ） A鸬鹚本来具有野性的战斗精神，啄瞎了陈大船的左眼

35、，但美丽的荷花淀和漂亮的白鸬鹚，使它甘心做了陈瞎子的俘虏，留在了荷花淀。 B白鸬死了，陈瞎子的老婆也死了，人与鸟相似的遭遇强化了悲伤的情感，揭示了环境恶化给人和动物带来了相同的灾难。 C文章题目“水家乡”，指的就是白洋淀，它既是陈瞎子的水家乡，也是鸬鹚的水家乡。标题与文章后半部分白洋淀的干涸形成对比，增强了文章的悲伤意味，深化了主题。 D本文前面用诗意的笔调，传达出一种愉悦和谐的生活意味；后面用低沉蕴藉的笔调，哀叹我们赖以栖息生存的丰茂水泽正渐行远去，野性的水鸟已颓为“老等”，人和动物只 能枉严酷的现实面前怅然垂泪。2第2自然段划线句子描写荷花淀景物用了哪些修辞手法，它在全文的表达上有什么作用

36、？3小说以第一人称的角度写了鸬鹚的传奇经历，统观全文，“我”具有什么样的情感历程呢？请简要概述。4小说的结尾是“我就成了白洋淀一只长脖子老等”，也有人认为应该让它飞走去追寻真正的“水家乡”。你认同哪一种结尾？请结合全文，谈谈你的观点和理由。答案：1B （陈瞎子的老婆死去，文中没有证据表明与环境恶化相关。） 2排比和拟人。写出了荷花淀的美丽和富饶，为后文人和鸟的幸福的生活埋下伏笔；优美的景物让“我”陶醉，直接导致“我”被捉，推动情节发展；也和后文白洋淀的干涸形成对比，揭示文章的主旨。3初到白洋淀陶醉于美景，被捉时愤怒，充满野性与战斗精神见到白鸬时充满激情，在白洋淀里做鱼鹰感到幸福白洋淀环境恶化，

37、妻死儿散内心悲痛，被主人放飞后却不愿离开，期待着水家乡的回归。（三个阶段，扣住“陶醉、愤怒激情、幸福悲痛、期待”）4观点明确，能答出两个理由即可。示例：观点一：不飞走。题目“水家乡”，表达了鸬鹚视白洋淀为家乡的真情，如果飞走了就削弱了鸬鹚对水家乡的情味的表达；长脖子老等的形象既是一种坚守，也表达了对水家乡回归的期望；干旱的淀边一只衰老的鸬鹚，启示人们反思自己对环境的破坏，表达鸟儿对水家乡的归宿感，增加文章的悲剧意味，深化主题。观点二：飞走好。原来对“白洋淀”非常依恋的鱼鹰不得不飞走追寻真正的“水家乡”，表明白洋淀环境恶化程度之深；飞走的结局能和文章开头的“留下”构成对比，增加文章的批判意味；一

38、只飞翔着追寻真正的“水家乡”的鸬鹚，既能表现人类对大自然的伤害，又能表达鸟儿对理想的追寻，使文章主旨更深刻。五阅读下面的文章，完成14题。木 笛赵恺 （1）南京乐团招考民族器乐演奏员，其中要一名木笛手。 （2）应试者人头攒动，石头城气氛热烈这是一个国际级乐团。它的指挥是丹麦音乐大师，这位卡拉扬的朋友长期指挥过伦敦爱乐乐团。 （3）招考分初试、复试和终试三轮。两轮过后，每一种乐器只留两名乐手，两名再砍一半，二选一。 （4）终试在艺术学院阶梯教室。 （5）房门开处，室中探出一个头来。探身者说：“木笛。有请朱丹先生。” （6）声音未落，从一排腊梅盆景之间站起一个人来。修长、纤弱，一身黑色云锦衣衫仿佛

39、把他也紧束成一棵梅树。衣衫上的梅花，仿佛开在树枝上。走进屋门，朱丹站定，小心谨慎地从绒套中取出他的木笛。之后，抬起头，他看见空蒙广阔之中，居高临下排着一列主考官。主考官正襟危坐，不苟言笑，那个态势，与其说是艺术检测，倒不如说是法律裁决。主考席的正中，就是那位威名远扬的丹麦大师。 （7）大师什么也不说，只是默默打量朱丹。那种神色，仿佛罗丹打量雕塑。 （8）半晌，大师随手从面前的一叠卡片中抽出一张，并回头望了一下坐在身后的助手。助手谦恭地拿过卡片，谦恭地从台上走下来，把那张卡片递到朱丹手中。接过卡片，只见上面写着在以下两首乐曲中任选一首以表现欢乐：1贝多芬的欢乐颂；2柴可夫斯基的四小天鹅舞。 （9

40、）看过卡片，朱丹眼睛里闪过一丝隐忍的悲戚。之后，他向主考席深深鞠了一躬。抬起眼睛，踌躇歉疚地说： （10）“请原谅，能更换一组曲目吗？” （11）这一句轻声的话语，却产生沉雷爆裂的效果。一时，主考席有些茫然失措起来。 （12）片刻，大师冷峻发问：“为什么？” （13）朱丹答：“因为今天我不能演奏欢乐。” （14）大师问：“为什么？” （15）朱丹说：“因为今天是12月13日。” （16）大师问：“12月13日是什么日子？” （17）朱丹说：“南京大屠杀纪念日。” （18）久久 ，久久，一片沉寂。 （19）大师说：“你没有忘记今天是什么考试吗？” （20）朱丹答：“没有忘记。” （21）大师说：

41、“你是一个很有才华的青年，艺术前途应当懂得珍惜。” （22）朱丹说：“请原谅” （23）没等朱丹说完，大师便向朱丹挥了挥手，顽强果决而又深感惋惜地说：“那么，你现在可以回去了。” （24）听到这句话，朱丹顿时涌出苦涩的泪。他流着泪向主考席鞠了一躬，再把抽出的木笛小心谨慎地放回绒套，转过身，走了。 （25）入夜，石头城开始落雪。 （26）没有目的，也无需目的，朱丹追随雪片又超越雪片，开始他孤独悲壮的石头城之别。朱丹鬼使神差一般走到鼓楼广场。穿过广场，他又走向坐落在鸡鸣寺下的南京大屠杀死难同胞纪念碑。 （27）临近石碑是一片莹莹辉光，像曙色萌动，像蓓蕾初绽，像彩墨在宣纸上的无声渲染。走近一看，竟然

42、是一支孩子的方阵。有大孩子，有小孩子；有男孩子，有女孩子，他们高矮不一，衣着不一，明显是一个自发的群体而不是一支组织的队伍。坚忍是童稚的坚忍，缄默是天真的缄默，头上肩上积着一层白雪，仿佛一座雪松森林。一个孩子手擎一支红烛，一片红烛流淌红宝石般的泪。 （28）纪念碑呈横卧状，像天坛回音壁，又像巴黎公社墙。石墙斑驳陆离，像是胸膛经历乱枪。 （29）顷刻之间，雪下大了。雪片密集而又宽阔，仿佛纷纷丝巾在为记忆擦拭锈迹。 （30）伫立雪中，朱丹小心谨慎地从绒套取出木笛，轻轻吹奏起来。声音悲凉隐忍，犹如脉管滴血。寒冷凝冻这个声音，火焰温暖这个声音。坠落的雪片纷纷扬起，托着笛声在天地之间翩然回旋。 （31）

43、孩子们没有出声，孩子们在倾听。他们懂得，对于心语，只能报以倾听。 （32）吹奏完毕，有人在朱丹肩上轻轻拍了一下。 （33）回头一望，竟然是那位丹麦音乐大师。朱丹十分意外，他回身向大师鞠躬。 （34）大师说：“感谢你的出色演奏，应该是我向你鞠躬。现在我该告诉你的是，虽然没有参加终试，但你已经被乐团正式录取了。”朱丹问：“为什么” （35）大师略作沉默，才庄重虔敬地说：“为了一种精神，一种人类正在流失的精神。” （36）说完，大师紧紧握住朱丹的手。朱丹的手中，握着木笛。导读欣赏：丹麦大师庄重虔敬地说：“为了一种精神，一种人类正在流失的精神。”这句话点明了小说的主旨朱丹身上体现出来的爱国、不忘国耻、

44、坚持操守的精神。文中多次出现对“雪”的描写，不只是点明了故事发生的时令节气，更是渲染了一种悲壮凝重的气氛，烘托了人物高尚纯洁美好的心灵，激起了人们心中对苦难历史的回顾。走进终试考场的朱丹的外貌描写，含蓄地表现出朱丹身上所具有的高雅的气质与高洁的品行。作者在写作中加入孩子这一群体，在表现民族精神方面，可谓是匠心独运，发人深思。1阅读全文，从朱丹的角度概括小说情节，把空格补充完整，使其连贯。（每处不得超过6个字）请求更换曲目 伫立纪念碑前 终被乐团录取。2文中多次出现对“雪”的描写，其作用是什么？请分条陈述。 3分析下面描写的深刻含意。（1）一身黑色云锦衣衫仿佛把他也紧束成一棵梅树。衣衫上的梅花，

45、仿佛开在树枝上。 （2）大师紧紧握住朱丹的手。朱丹的手中，握着木笛。 4大师说的“一种人类正在流失的民族精神”中的“民族精神”具体指什么？作者在写作中加入孩子这一群体，在表现民族精神方面起到怎样的作用？请简要分析。 答案：1“被拒离开考场”和“吹奏悼念亡灵”（必须从朱丹角度概括，概括合理即可给分；但从其它角度概括均不给分）2作用：点明了故事发生的时令节气；渲染了一种悲壮凝重的气氛；烘托了朱丹、音乐大师及少年儿童的高尚纯洁美好的心灵；推动小说故事情节的发展；雪花又彷佛是哀悼亡魂的朵朵白花，激起了人们心中对苦难历史的回顾；烘托出音乐声的美妙动人。3（1）穿“一身黑色云锦衣衫”暗示朱丹对南京大屠杀死

46、难同胞的深切悼念。梅花之喻含蓄地表现出朱丹身上所具有的高雅的气质与高洁的品行（或坚守信念或坚贞的气节）。（2）“大师紧紧握住朱丹的手”表现了大师的感动以及对他的赞美、敬佩等。（答出一个方面即可）“朱丹的手中，握着木笛”。表现出他对民族音乐的热爱和决心为祖国、为人民、为正义演奏好木笛的信念。（从“热爱“和“决心”两个角度答）4这种精神指爱国、不忘国耻、坚持操守等。孩子是希望，是未来，孩子哀悼亡灵的方阵又是自发出现的，这体现了民族精神的传承，孩子们在雪地里哀悼亡灵、聆听笛声的行为也体现了一种坚忍的精神，这些都深化丰富了这一民族精神内涵。六阅读下面的文字，完成14题。混子胥得意混子这是刘群的外号。老兵这么一喊，他保准一个响亮的“到”，两脚跟一靠，往你身边一站，挺有素质的。但人名声在外，混子早已大名远扬，所以不了解底细的人差不多都忘了他叫刘群。 其实，混子是个不错的兵，干起活来像个小拖拉机，有使不完的劲儿。美中不足是小毛病太多。队列中不允许讲话，可他总讲。连长眼一瞪，他舌头一伸，闭了嘴，跟什么都没发生一样。谁一找他做思想工作，嘿，他保准有说不完的理由，什么“人无完人啦，“洁玉微瑕”啦，弄来弄去，不