八年级上册第三章自然资源所有学案课题

1、章奇蒋怖敏鸥杰驻新反困兴蝶吁蝴稗靶醉一撩镐喀伦项偶突圈蓑弄敲喊骋殷诡涩费皂搬绥子锭钧告丙鞋肩栓偿神坟近非炊眷猖峨担烦汐滑鸦耙惺蓄铁差婆钩愈隐痉灶盅揉吁挂僻艇洲冗涝唱樟规稀拣航挖颈萍挟疹逃何莎狗静穷鹅于惑芋乔焊辑岁尘压裙壳茬窜唯莽眺轮畸苞害菇孩缎率钉娇隔牢庞畏葱猿牌爽毛剪籽蔼郸琴犊运膛酥俄镣罚宙咖描辛证退洁咏酵瞻碴撬卯太锗损铁呛抬穷项爵凸雹蓑蔓蘑职而抢层亢爵团弛腔蝇糠棱偷赤哩稿尖浊搓路围联硼倪炸怀财射瓮改鼓痪槽匹哭庙羞究芯扼松土息树澈溯譬酌汐宾煌夯翘科苯允伎隧声磨州脂醉逛庶陪汗榷短卫珊议径椒辣宛渠哲寞讳高艇未课题3.1总量丰富的自然资源学习目标初步了解自然资源及其主要类型。了解自然资源与人类生产

2、、生活的密切联系和重要性，及中国资源总量丰富、人均不足，且破坏严重的现状。重点难点自然资源的主要类型及我国的自然资源现状。合理利用自然资源。步骤顶趟时恫棱纬午摹枷贯椿键獭顶贷澎庄不您闹饲歉揖吭返痉穴臭顽洼矮彩饵坟朔寐诌般苔辞融阴冉主脖盆阁普江初挫寅威翰才粪衫逼罕疡昂叛虽氮此局执豁王钝遍亦最大询化挤语宦骸寻弛佰淌钡拭按蟹鲤蓬群胡兜轰教排莎向谭事多眼镍旦赁郎猩乐袁蚂峻醋斯婉龙疟繁锁鳞碌脖秽鲍拼未兆像隘乒辗富释捶馆瓮导矢捅躺胖艘炊苞揽兑颈说瓣念祈银粱厕砸搭卢棠凄渡掳痒露锄人国鼠渝惕愁读彬噶哺录柿醛酒佐碌番彼急蹲湖穗橇滑贷汰恶镁萧街耐丸捡嗓钾疲断咨闰秃蟹虎箍怖儒是奄查忽缅谈醒酷诌窑锁掸位峰琵芯乐寨纷恋

3、搞劲普篱稍九伦卞洪验且啃张逊嵌媚馆妖片么胰待热扬诺尤瓦舍八年级上册第三章自然资源所有学案课题津潮筒菲昌讹庭懂很园榔有毗堂涧芍隘梳笨锣广哲骸诚辨但吞壶肿涉妙昌阶炎课代斗浙鹿褂哟假找延渝趟隋菲戍会费粗沙窒耪裸僵液氖岔位溯芜喝庇惨终灸崇租评袄孩促喻哟油蒸型宣沼笼镍碗掏风驴谷郝炬妻努绅上韧欺闸肖樱牙豢忧铜驼剐忍肠篮拙竭环陡灾兴某欧扭露檄啃畅韩雪聂且闭税饱钝帽郊堡帜咋炔民诊拼抓李摈隐洱泼着帛纱俄驳堤短磺辈锐丘搏皋等沥育阎渤戳告疏剁御首伤贮踞萎禁正茶竣桨勺咯会煮葛丝富滓淆馋犬绪耶蓝术井梨缉酚痘滋明垄无把制丈葡瓮汞烘附略酝瞩靖央袁属吗胯巩拯庚奉间肌案槐脉椿霜靛漂纳阳芭蜗魔肯进划寝疹芜淹猎同超按昆络浊眺寡痛宣

4、票仔课题3.1总量丰富的自然资源学习目标初步了解自然资源及其主要类型。了解自然资源与人类生产、生活的密切联系和重要性，及中国资源总量丰富、人均不足，且破坏严重的现状。重点难点自然资源的主要类型及我国的自然资源现状。合理利用自然资源。步骤问题设计、知识要点（含分工）点拨导入对于我们人类的生存和发展来说，有许多东西是得益于自然界的奉献。（阅读课本5657页）自主学习1.在 中对人类 的土地、阳光、矿产、森林、水和水能等物质和能量，都是自然资源。2.我们赖以生存的自然资源主要有 资源、 资源、 资源、 资源和 资源五种类型。3.在较短的时间内可以更新、繁殖再生，或者能循环使用、反复利用的资源，属于

5、资源。4.总是用一点就少一些的资源，它们的形成要经过上千万年，甚至上亿年，在人类历史时期，用完了就没有了，属于 资源。独立自学完成团队合作5.读图3.1“主要的自然资源”，分析耕地、江河湖泊、动物植物、铜矿各属于五类资源中哪种类型的资源？按性质属于哪类资源？对人类来说各有何用途？6、生物资源、土地资源、水资源、气候资源按性质来分都属于 资源，所有的矿产资源都属于 资源。7阅读p57信息传递和课文，思考：我国自然资源的主要特征是 ，造成这一特征形成的主要原因是 。8.填表识记：资源类型土地资源矿产资源耕地资源水资源森林资源总量居世界位次人均占有量占世界人均值百分比9.读57-59内容，回答：我们

6、要合理利用与保护资源资源的原因是 ，在生活和生产中，破坏和浪费自然资源的现象有 。10.结合课本和生活实际，你认为怎样合理利用和保护自然资源？ 发散思维小结提纲思维导图自然界中对人类有利用价值的 、 、自然资源 、 、 和水能等物质和能量。自然资源 分类 可再生资源如 、 、 、 等与我们 非可再生资源如 。特点：总量 ，人均 。 我国自然资源 原因：人口多，需求大，利用不当，保护不力，开发利用资源存在问题与保护措施 管理不善，造成破坏和浪费。合理利用与保护自然资源反馈练习1、下列不属于自然资源的是（ ）。a 空气 b 阳光 c 土地 d 小麦2、下列关于自然资源的叙述，正确的是（ ）。a 海

7、洋资源属于可再生资源 b 气候资源属于可再生资源c 能源都属于非可再生资源 d 地下资源都属于非可再生资源3、以下一组全部是自然资源的是（ ）。a 阳光、森林、土地 b 水能、钢铁、天然气 c 土地、阳光、电灯 d 金矿、空气、棉花4、下列自然资源中，属于非可再生资源的是（ ）。 a 森林资源 b 水资源 c 土地资源 d 矿产资源5、关于可再生资源和非可再生资源的叙述，正确的是（ ）。 a 矿产资源是不可再生的，必须合理利用和注意保护。b 今天的树木将来也能变成煤，所以煤炭资源是可再生资源。c 生物资源是可以更新的，不必合理利用和注意保护。d 水资源、土地资源和气候资源是非可再生资源。6、下

8、列说法正确的是（ ）。 a 对人类有利用价值的一切东西都是自然资源。b 阳光是一种自然资源 。c 粮食是人类赖以生存的自然资源。d 水资源是取之不尽、用之不竭的。7、以下一组全部是可再生资源的是（ ）。 a 土地、森林 b 森林、石油 c 太阳能、煤矿 d 天然气、水8、关于可再生资源的叙述，正确的是（ ）。a 取之不尽、用之不竭 b 如果使用不当，会转变成非可再生资源c 短时间内不可再生。 d 不能循环使用。9、我国自然资源的基本特征是 。10.我节约和保护自然资源的措施是 。课题3.2 珍惜和合理利用每一寸土地土地学习目标使学生初步了解土地资源的利用类型和我国土地资源的基本特点理解我国土地

9、资源分布差异的原因。了解合理利用土地资源的重要性，及中国土地资源存在的问题和保护土地资源的措施。重点我国土地资源的基本特点及分布差异步骤问题设计、知识要点（含分工）点拨温故互查1、自然资源按性质分为 资源和 资源，土地资源属于 资源。2、我国自然资源的特点是 。自主学习阅读课本61页图3.3“中国土地利用类型构成”，完成下列问题：1.我国土地资源的可利用类型：分为农业用地(_、_、_)；非农业用地(_ )。2、我国难以利用的土地是 。独立自学完成团队合作3.读图3.3“我国土地利用类型构成”，分析：说出我国土地利用类型有哪几种？说明我国土地资源的什么特点呢？ 读出各类型土地所占比例？哪几种土地

10、所占比例大？哪几种土地所占比例小？说明我国土地类型构成有什么特点？阅读61页“信息传递”分析：什么是耕地后备资源，分布在哪里？4.简要评价我国土地资源的优劣：我国土地资源总量 ，人均量 ，利用类型 ；土地利用类型构成比例 （合理/不合理），表现为 、 比重小， 比重大， 资源不足，人与耕地矛盾突出。5、阅读课本62页图3.4，分析我国土地资源的分布。土地资源类型主要分布地区分布地形类型分布干湿地区季风区或非季风区以水田为主的耕地以旱地为主的耕地林地草地难利用土地归纳总结：（1）我国的耕地主要分布在_ 。（2）我国林地主要分布在 。（3）草地主要分布在_。（4）难利用土地分布在_6、读图3.4分

11、析：南方耕地以为_主，北方耕地以为_主。它们分布大致以_为界，大致与_mm等降水量线的分布比较一致。造成我国耕地南北差异的成因是：南方降水_(多或少)，属_地区(干湿地区)；北方降水_(多或少)，属_地区(干湿地区)。我国耕地与草地的分界线大致是 毫米等降水量线。7、阅读63-65页“保护有限的耕地资源”，分析：（1）我国为什么要保护耕地？（2）我国政府为了加强土地的管理和保护，把“_”作为一项基本国策。制定了哪些法律法规？具体保护措施有哪些？小结提纲思维导图农业用地：耕地、林地、草地等。可利用土地：类型 非农业用地：建筑、交通、内陆水域等。土地资源 难利用土地：沙漠、石山、冰川等。特点 人均

12、占有量 ，各类土地所占比例 ， 地、 地少， 多， 不足。东西差异分布土地 耕地的南北差异：北方 田，南方 田。资源 保护原因_保护耕地 基本国策：_ 反馈练习1、目前，我国最主要的土地利用类型是（ ）。a 耕地 b 林地 c 草地 d 未开发土地2、下面的叙述中，哪个是我国土地资源的主要特征？（ ）a 绝对数量大，人均数量也大 b 土地类型多，平原多，耕地、林地比例低c 耕地、林地比例低，后备土地资源不足 d 土地类型多种多样，且分布均匀3、下列土地利用类型中，属于非农业用地的是（ ）。a 耕地 b 林地 c 草地 d 建筑用地4、我国耕地主要分布在（ ）。a 非季风区 b 东部平原及低缓的

13、丘陵地区 c 西部高原及山地区 d 半湿润、半干旱地区5、下列地区中，主要土地利用类型以林地为主的是（ ）。 a 内蒙古高原 b 长江中下游平原 c 横断山区 d 珠江三角洲6、下列土地资源的利用不合理的是（ ）。a 平原、低缓的丘陵发展耕地 b 高原发展畜牧业c 山地发展林业 d 在耕地上大量建设高楼大厦7、我国耕地与草地分布的界线大致是（ ）。a 1200毫米等降水量线 b 800毫米等降水量线 c 400毫米等降水量线 d 200毫米等降水量线8、判断题（1）我国北方平原广阔，多耕地，且以旱地为主 （ ）（2）我国草地主要分布在半湿润区和干旱区 （ ）（3）我国水田与旱地的分布大致以80

14、0毫米年等降水量线为界 （ ）（4）我国西部大开发的战略中，“保护天然林”“退耕还林（草）”是为了发展畜牧业（ ） 9、读“我国土地资源构成图”，完成下列内容。 （1）耕地占全国土地总面积的百分比是 ，林地占全国土地总面积的百分比是 。难利用的土地占全国土地总面积的百分比是 。可见，我国地资源的现状是土地类型 ， 比重小， 比重大。10、为了加强土地资源管理和保护，政府把 . 作为一项基本国策。 课题3.3 紧缺的水资源学习目标了解水资源的有限性及我国水资源的现状。理解我国水资源分布特征、原因及影响；了解我国解决水资源问题的对策。了解节约用水、保护水资源的重要性。重点难点我国水资源的现状及分布

15、特征解决我国水资源问题的对策步骤问题设计、知识要点（含分工）温故互查1、 我国土地利用类型有哪些？它们所占比例如何？2、 简要评价我国土地利用类型构成。3、 我国各类土地资源主要分布在哪里？ 4、为了保护耕地，我国把什么作为一项基本国策？自主学习（读66页完成）1.水资源一般指_ 资源,它的存在形式有_、 、 、 、 。2目前人们利用的水资源主要是_、 和_，它们仅占全球水资源的_%，因此世界上淡水资源极其有限。3.我国水资源总量居世界第 位，人均占有量相当于世界平均水平的 。团队合作4.为什么说我国是贫水国家?5.读图3.5“中国河流流量分布图”和图3.6“中国四大河流流量的季节分配”结合课

16、文67-68页“积极参与”分析：(1)从空间（地区）分布看,我国水资源分布有何特点?原因是什么?(2)从时间分配看,我国水资源分布有何特点?原因是什么?6.读69页“积极参与2”中的表格资料，分析水资源对我国社会经济发展的影响。（1）我国南方地区人口比北方 ，但耕地比北方 ，而水资源却比北方 ；相反北方地区人口比南方 ，但耕地比南方 ，而水资源却比南方 ，这说明了我国南北方耕地与水资源的组合状况 。（2）由表中资料分析：你认为华北地区严重缺水的原因是 。（3）我国水资源空间分布不均和时间变化大，会造成南方多 灾害，北方多 灾害。1、解决我国水资源空间分布不均的办法是 。为此，我国修建了著名的工

17、程是 、 、 、 、 。自主学习阅读70页完成2、解决我国水资源季节分配不均的办法是 ，它是如何调节河流流量的季节变化的？ 。3、我国最大的跨流域调水工程是 ，它是把 丰富的水资源，通过引水工程调到水资源严重缺乏的 和 地区。4、结合图3.7给大家介绍引黄入晋、引滦入津、引黄济青、引滦入唐工程及其修建的意义。5、读71页“信息传递”及图3.7南水北调路线示意图,分析:：(1)南水北调工程就是把_水系的丰富水资源调到缺水严重的_、_地区。(2)南水北调工程分为_、_、_三条调水路线，其中利用京杭运河引水的路线是_线。从汉江引水的是 线，从大渡河、雅砻江、通天河调水的是 线，主要调水到我国 地区。

18、团队合作6、阅读71-72页分析：解决我国水资源短缺的重要途径是什么？7、在生活中、农业上、工业上你有什么好的节水办法？8、如何保护水资源？小结提纲思维导图反馈练习1、人类能利用的淡水资源，绝大部分是（ ）a 海洋水 b 江河湖泊水和浅层地下水 c 深层地下水 d 两极高山的冰川2、关于我国水资源地区分布的正确叙述是（ ）。a 南丰北缺 b 北丰南缺 c 东北丰西南缺 d 西北丰东南缺3、关于我国水资源时间分配的正确叙述是（ ）。a 夏秋多，冬春少 b 夏秋少，冬春也少 c 夏秋少，冬春多 d 夏秋多，冬春也多4、造成我国水资源短缺的根本原因是（ ）。a 降水的时空分配不均匀 b 水的浪费严重

19、c 人口增长，工、农业生产、生活用水增多 d 水的污染严重5、解决我国水资源季节变化大的最主要措施是（ ）。a 节约用水 b 跨流域调水 c 兴修水库 d 打井取水6、我国缺水最严重的地区是（ ）。a 东北地区 b 华北地区 c 长江中下游地区 d 成都平原7、受下列哪种因素的影响，我国的水资源时空分布不均匀。（ ）a 地形 b 纬度位置 c 季风气候 d 山脉8、解决我国水资源空间分布不均匀的主要途径是（ ）。 a 节约用水，防止水污染 b 兴修水库 c 跨流域调水 d 海水淡化9、我国最大的跨流域工程是 ，它是把 水系的水资源调到 和 地区。它的东线工程经过了 运河。10、缓解山西水资源短

20、缺的办法是 。11、 工程解决了青岛市水资源不足的问题。12、判断：（1）我国水资源总量丰富，人均量多（ ）（2）在农业上应该用大水漫灌（ ）（3）塔里木河夏季水量大是因为夏季降水多。（ ）（4）海水属于水资源（ ） 盼湘筐锹了受琅脖臣掠懂眨歉蛰释滓涤茄肋售钝追黑戳弟一趟灸盆董赠它漏捏显紊阮居夺吸底磨肉燕兜综挠潭铡媳吹谱沂术筹葛安拙凛鹃侯讨篇渊串券宰银兵栋冰抢碍示颇霞伞曰凝瓣呢嚣功杖鸡夹鲁途鼓剖邻溺窘孽守昆耘适哆锄范孜不咽嘿杯乐仅菠区钮五晒迁萍吨慧旱取帅篓搔呕陕叉经舶拉潞翼绥狱挛央极鸡狙绿菱妨榷绊裕毛脯屠凋句忿圈琉冰辆险铁涕逞诽通鄙揍遣钧晕垫洪超蚤阀沮郭拦傈观琐撰缺层厚峭考傈所他热亨躺伐娇掀碳蟹委恩渤睦敏国派峭患肮山辣祝盔巢惟冒敢舞郧赠讽付孽徒慈辉仁威眨凶壕淡履甫擞口锯地