有机实验教学课件

1、有机实验专题复习有机实验专题复习 长沙县实验中学高三化学组长沙县实验中学高三化学组考纲要求：能根据实验试题要求做到：考纲要求：能根据实验试题要求做到：1、设计、评价或改进实验方案。、设计、评价或改进实验方案。2、了解控制实验条件的方法。、了解控制实验条件的方法。3、分析或处理实验数据，得出合理、分析或处理实验数据，得出合理结论。结论。4绘制和识别典型的实验仪器装置图。绘制和识别典型的实验仪器装置图。 【高考如何考高考如何考】1 1、参考答案：、参考答案：（1 1）不能，浓硫酸溶于水会）不能，浓硫酸溶于水会放出大量热，容易溅出伤人。放出大量热，容易溅出伤人。（2 2）防止液体暴沸；冷却后补加；）

2、防止液体暴沸；冷却后补加；（3 3）分液漏斗；冷凝管。）分液漏斗；冷凝管。（4 4）c c（5 5）下）下（6 6）为了将正丁醛及时分离出来，促使反）为了将正丁醛及时分离出来，促使反应正向进行，并减少正丁醛进一步氧化。应正向进行，并减少正丁醛进一步氧化。（7 7）51.3%51.3%2 2、参考答案：、参考答案：（1 1）d d（2 2）c c（3 3）溴的颜色完全褪去）溴的颜色完全褪去（4 4）下（）下（5 5）c c（6 6）蒸馏）蒸馏（7 7） 冷却可避免溴的大量挥发；冷却可避免溴的大量挥发； 1,2- 1,2-二溴乙烷的凝固点为二溴乙烷的凝固点为9 9，过度，过度 冷却会凝固而使气路堵

3、塞。冷却会凝固而使气路堵塞。命题角度：命题角度： 1 1、反应条件问题反应条件问题 。 2 2、仪器名称和使用。、仪器名称和使用。 3 3、有机物的密度、水溶性等。、有机物的密度、水溶性等。 4 4、分离提纯。、分离提纯。5 5、副反应问题。、副反应问题。 6 6、产品的收集问题。、产品的收集问题。 7 7、安全问题。、安全问题。 8 8、产率、转化率问题。产率、转化率问题。 9、产率的计算。产率的计算。 1010、捕捉、捕捉信息。信息。 答题角度，回归教材：答题角度，回归教材：1 1、水浴加热（、水浴加热（? ?）油浴加热。液液加热要加沸石。）油浴加热。液液加热要加沸石。2 2、冷凝管：、冷

4、凝管：水下进上出水下进上出。使用前需查漏的仪器：。使用前需查漏的仪器：分液漏斗（分液漏斗（上层液体上层液体从从上层上层倒出）、滴定管（倒出）、滴定管（小数点后小数点后两位两位）、容量瓶、温度计）、容量瓶、温度计3 3、难溶于水难溶于水密度比水密度比水小小的有机物：所有的的有机物：所有的烃烃（烷烃、烯烃、炔烃，芳香烃等），（烷烃、烯烃、炔烃，芳香烃等），酯酯。难溶于水难溶于水密度比水密度比水大大的有机物：的有机物：大部分卤代烃大部分卤代烃（四氯化碳、溴乙烷、溴苯等），（四氯化碳、溴乙烷、溴苯等），硝基苯硝基苯等。等。4 4、洗涤，干燥，过滤，萃取，蒸馏，分液、洗涤，干燥，过滤，萃取，蒸馏，分液

5、等。等。5 5、防堵、防爆、防倒吸、防污染。防堵、防爆、防倒吸、防污染。6 6、蒸出产物等使平衡正移，提高产率，冷凝、蒸出产物等使平衡正移，提高产率，冷凝回流，提高利用率。回流，提高利用率。7 7、产率、产率= =实际产量实际产量/ /理论产量。理论产量。（1）（2）（3）（4）原题：（原题：（2013全国卷全国卷 I )(1)装置装置b的名称是的名称是_ (2)加入碎瓷片的作用是加入碎瓷片的作用是_；如果加热；如果加热一段时间后发现忘记加瓷片，一段时间后发现忘记加瓷片，应该采取的正确操作是应该采取的正确操作是_(填正确答案填正确答案标号标号)。 A.立即补加立即补加 B. 冷却后补加冷却后补

6、加 C. 不需初加不需初加 D. 重新配料重新配料 (3)本实验中最容易产生的副产物的结构简式为本实验中最容易产生的副产物的结构简式为_。 (4)分液漏斗在使用前必须清洗干净并分液漏斗在使用前必须清洗干净并_。在本实验分离过程中，产物应该从分液漏斗的在本实验分离过程中，产物应该从分液漏斗的_（填（填“上口倒出上口倒出”或或“下口倒出下口倒出”）。）。 (5)分离提纯过程中加入无水氯化钙的目的是分离提纯过程中加入无水氯化钙的目的是_。 (6)（有改编）在环已烯粗产物蒸馏过程中，不可能（有改编）在环已烯粗产物蒸馏过程中，不可能用到的仪器有用到的仪器有_(填正确答案标号填正确答案标号)。 A.蒸馏烧瓶蒸馏烧瓶 B. 温度计温度计 C. 吸滤瓶吸滤瓶 D. 冷凝管冷凝管 E.锥形瓶锥形瓶 (7)本实验所得到的环己烯产率是本实验所得到的环己烯产率是_(填正确填正确答案标号答案标号)。 A. 41% B. 50% C. 61% D. 70% 答案：答案：（1）直形冷凝管）直形冷凝管 （2）防止暴沸；）防止暴沸；B （3） （4）检漏；上口倒出；）检漏；上口倒出； （5）干燥）干燥 （6）C （7）C 解题步骤：解题步骤：审题干审题干（弄清实验目的、原理等（弄清实验目的、原理等）析小题析小题（看考什么）（看考什么）提信提信息息（从题干中）（从题干中）答题答题（结