初中教学质量分析会交流材料

1、刘家峡中学刘家峡中学 王国红王国红一、主要做法一、主要做法（一）狠抓教学管理（一）狠抓教学管理 提高教学质量提高教学质量办学方向办学方向德育为首德育为首 教学为主教学为主 提高素质提高素质 全面发展全面发展办学理念办学理念一切为了全体学生的全面主动发展一切为了全体学生的全面主动发展 为塑造成功的人生而奠基为塑造成功的人生而奠基 四为主：四为主：“一二三四五一二三四五”的教学改革思路的教学改革思路一转变：一转变：教育观念由应试教育向素质教育的转变教育观念由应试教育向素质教育的转变二培养：二培养：培养学生的创新精神，培养学生的实践能力培养学生的创新精神，培养学生的实践能力三遵循：三遵循：遵循教学规

2、律，遵循学科知识的严谨性，遵循儿童遵循教学规律，遵循学科知识的严谨性，遵循儿童 的年龄特征的年龄特征教师为主导，学生为主体，训练为主线，会学为主旨教师为主导，学生为主体，训练为主线，会学为主旨 教育目标管理教育目标管理由侧重应试能力培养向重视创由侧重应试能力培养向重视创新能力培养、促进学生全面发展转移；新能力培养、促进学生全面发展转移；教学管理教学管理重点重点从重结果质量评价向结果质量评价与过程质从重结果质量评价向结果质量评价与过程质量评价并重转移；量评价并重转移；教学过程管理教学过程管理从重教师教学方从重教师教学方法向学生学习方式、教师教学方法并重转移；法向学生学习方式、教师教学方法并重转移

3、；教教师队伍建设管理师队伍建设管理从重教师文化学历水平提高向促从重教师文化学历水平提高向促进教师专业成长转移；进教师专业成长转移；教师的角色管理教师的角色管理从教师是从教师是传授者、无所不能者、孤立者、研究成果的消费传授者、无所不能者、孤立者、研究成果的消费者向学生学习的促进者、合作者、教育教学的研者向学生学习的促进者、合作者、教育教学的研究者转移。究者转移。五五转转移移 建成全州一流、质量建成全州一流、质量上乘、特色鲜明的独立初中上乘、特色鲜明的独立初中教学管理制度汇总教学管理制度汇总刘家峡中学教学质量目标管理办法刘家峡中学教学质量目标管理办法刘家峡中学教职工岗位年度量化考核办法刘家峡中学教

4、职工岗位年度量化考核办法刘家峡中学教学常规刘家峡中学教学常规作业检查、各种工作计划各种工作计划值值周周值值勤勤实施质量强校策略实施质量强校策略 稳步提高教学质量稳步提高教学质量（二）教学管理总要求教学管理总要求 遵循课标，科学严谨，培基固本，遵循课标，科学严谨，培基固本，求实创新，既教知识又教方法，培养能求实创新，既教知识又教方法，培养能力，训练思维，发展智力，面向全体学力，训练思维，发展智力，面向全体学生，促进全面发展。生，促进全面发展。培培优优扶扶困困教师获奖证书教师获奖证书学生获奖证书学生获奖证书学学生生获获奖奖汇汇总总校刊校刊梦芳报梦芳报校校级级骨骨干干教教师师评评选选姓姓 名名称称

5、号号帮扶教师帮扶教师帮扶结果帮扶结果肖怀东肖怀东省级骨干教师省级骨干教师焦焦 之之校级骨干校级骨干校级优质课二等奖校级优质课二等奖冉维金冉维金州级骨干教师州级骨干教师孔宝兄孔宝兄县级骨干县级骨干全国初中化学竞赛园丁奖全国初中化学竞赛园丁奖马林花马林花省级骨干教师省级骨干教师陈春玲陈春玲校级骨干校级骨干州级优质课二等奖州级优质课二等奖张文虎张文虎州级骨干教师州级骨干教师徐徐 亮亮校级优质课一等奖校级优质课一等奖陈德治陈德治省级青年教学能手省级青年教学能手王恩发王恩发校级骨干校级骨干州级优质课一等奖州级优质课一等奖赵清兰赵清兰州级骨干教师州级骨干教师陈丽萍陈丽萍县级骨干县级骨干全县单科成绩第一名全县单科成绩第一名冯自香冯自香州级青年教学能手州级青年教学能手张兆荣张兆荣县级骨干县级骨干赵春燕赵春燕州级青年教学能手州级青年教学能手刘志婷刘志婷全国初中英语全国初中英语能力竞赛优秀教师辅导奖能力竞赛优秀教师辅导奖骨干教师带一名徒弟集