“勤俭节约”主题班会

1、“勤俭节约”主题班会活动目的：1、通过活动使学生懂得勤俭节约的重要性。2、懂得勤俭节约要从平时的一点一滴做起。3、培养学生爱惜粮食、爱惜物品、节约用水、用电的好习惯。活动过程：一、导入1、师：勤俭节约是中华民族的优良传统。今天，我们的主题班会就是去谈谈怎样做到勤俭节约。首先，让我们通过一个故事来了解一下勤和俭。2、课件出示：勤和俭的故事，老师讲故事。3、师：听完了故事，你有没有明白勤和俭各指什么呢？（勤劳和节俭）4、师：勤劳和节俭可是一对好伙伴呢，它们不能分开。二、讲勤劳1、师：开学已经一个多月了，老师都有留心观察你们的表现，老师发现就在我们的身边，由于你们的不勤快，不勤劳，我们的教室里出现了

2、一些不好的现象，让我们去简单了解一下。（课件出示图片）2、让学生说说你在图上都看到了什么？（地面上有纸屑、垃圾桶旁有纸没有扔进去、垃圾袋没套好）3、师：那么出现上述的现象仅仅是值日生不够勤快吗？其实我们每一位同学都是班级、校园的小主人，在平时的学习生活中要主动爱护班级、校园的环境，做一个勤快的好少年。三、讲节约的故事除了勤劳，我们还不能忘记节约，有许多节约的感人故事，为我们树立了很好的榜样。老师课前让两位小朋友准备了节约的小故事，下面就让他们给我们讲讲关于节约的感人故事。1、毛主席爷爷一生粗茶淡饭，睡硬板床，穿粗布衣，生活极为简朴，在他生前用过的一百多件生活用品中，有一件穿过20 多年、已补过

3、73 次的睡衣。他身边的工作人员多次说要给他换一件新的睡衣，可他老人家执意不肯，直到他逝世前夕，仍然穿着这件补丁叠着补丁的睡衣。2、一个星期天，雷锋叔叔的战友王大力把战士们的袜子和衣服都洗了，雷锋叔叔晾衣服时，发现自己的旧袜子不见了，他就到处寻找。这时，王大力说：“雷锋，你那双袜子有很多补丁，穿在脚上不嫌难受啊？”雷锋叔叔说：“只要不耽误我的工作就可以啦！”王大力又说：“那你不觉得难看吗？”“袜子又不是穿给别人看的。”这几句话，就已经体现出了雷锋叔叔的节约精神。三、勤俭节约，从小事做起过渡：这两个小朋友故事说的真好，听完故事，我们知道了原来伟人们在生活中都如此节约，那么作为小学生，我们能在节约

4、上做些什么呢？师：节约我们可以从身边的小事做起，从点滴做起。课件出示四个模块：爱惜粮食、爱惜物品、节约用水、节约用电。1、爱惜粮食：（ 1）课件出示浪费粮食的视频（ 2）古时有位诗人写过一首诗，题目是悯农，下面跟老师一起去读一读。在朗读的基础上，教师介绍诗的意思。最后学生再次齐读，引导学生了解粮食来之不易，我们要爱惜粮食。（ 3）学生交流如何做到爱惜粮食。2、爱惜物品：（ 1）师：做个勤俭节约的好孩子，需要我们时时留心身边的小事。下面我们来听听一支铅笔的自述，相信大家会受到新的启发。“生在森林野山，长在工厂车间，为小学生服务，咱心甘情愿。谁知主人无聊，削铅笔当作好玩。五毛钱一支铅笔，几分钟剩下

5、半段。随手扔进垃圾里。如此浪费现象，实在令人心酸。”（ 2）师：听完铅笔的自述， 同学们觉得， 节约还和什么有关？ （爱惜物品）（ 3）师：是啊，有的同学铅笔到处乱扔，练习纸撕下一页又一页，橡皮切成一块块，这是多大的浪费啊！所以勤俭节约还要从爱护我们的每一件物品做起。那么请同学们想想我们身边有哪些浪费物品的现象呢？（学生交流：纸张浪费、垃圾袋的浪费，粉笔的浪费等等）（ 4）师：既然有这么多浪费物品的现象，那请小朋友们想想办法，我们怎么来减少浪费？3、节约用水（1）课件出示浪费水资源的图片，随后再出现水资源缺乏的图片，两组图片形成鲜明的对比，让学生明白节约用水的重要性。（ 2）师：为了倡导节约用

6、水，我国设计了节水标志。课件相机出示节水标志图，教师介绍图片的含义。（ 3）让学生在小组讨论在日常生活中你要怎样节约用水， 然后在班级交流。4、节约用电（ 1）师：生活中我们一不留意就会有浪费出现，有时光线很充足时，我们还是把教室的灯开着，中午去食堂吃饭了，教室的灯还开着，放学了，饮水机的电源却没有关掉。可不要小看这被浪费掉的一点点电，它们的用处可大着呢。（ 2）师：同学们，你们知道一度电能做些什么呢？（课件出示：一度电能做的一些事情）（ 3）学生交流在生活中我们可以怎样节约用电。总结：勤俭节约，要从我们身边力所能及的小事做起，从点滴做起。四、读读节俭歌1、师：下面我们一起来读读节俭歌：一滴水，不算多，一滴一滴汇成河，一粒米，不算多，一粒一粒积满箩，一块石，不算多，一块一块修亭阁，一棵树，不算多，一棵一棵绿山坡。细水长流不浪费，人人唱好节俭歌。小结：同学们，通过今天的主题