九年级下册第三单元写作

1、R R 九年级下册九年级下册第三单元第三单元 写作写作 布局和谋篇布局和谋篇 汉高祖刘邦曾赞张良：汉高祖刘邦曾赞张良：“运筹策帷帐之中，决胜运筹策帷帐之中，决胜于千里之外。于千里之外。”汉代刘向说道：汉代刘向说道：“谋先事则昌，事先谋先事则昌，事先谋则亡。谋则亡。”军事战争中需要运筹帷幄，事先对整体战军事战争中需要运筹帷幄，事先对整体战争进行布局指挥。在作文中布局和谋篇是给作文建立争进行布局指挥。在作文中布局和谋篇是给作文建立骨架，文章若没有骨架，血肉必没有依附，文将不成骨架，文章若没有骨架，血肉必没有依附，文将不成章。所以，在作文前要对文章的结构进行合理布局，章。所以，在作文前要对文章的结构

2、进行合理布局，这样，文章才能一脉贯通。现在，就让我们一起学习这样，文章才能一脉贯通。现在，就让我们一起学习作文的布局和谋篇。作文的布局和谋篇。新课导入新课导入1.1.学会自主总结不同文体作文时布局和谋篇的原则和学会自主总结不同文体作文时布局和谋篇的原则和方法。方法。2.2.能运用恰当的顺序和新颖的结构形式进行写作，努能运用恰当的顺序和新颖的结构形式进行写作，努力提升习作水平。力提升习作水平。 3.3.学会在作文修改、交流的过程中，领悟作文布局谋学会在作文修改、交流的过程中，领悟作文布局谋篇的妙处，体会生活的快乐。篇的妙处，体会生活的快乐。写作目标写作目标 了解作文文题，熟悉作文要求，搜集相关素

3、材，了解作文文题，熟悉作文要求，搜集相关素材，为习作做准备。为习作做准备。 1. 1.人们经常说人们经常说“真没想到真没想到”这四个字，相信你也这四个字，相信你也不例外。真没想到，也许是喜出望外，也许是猝不及不例外。真没想到，也许是喜出望外，也许是猝不及防；也许会改变你对他人的认识，也许会让你更好地防；也许会改变你对他人的认识，也许会让你更好地理解生活理解生活以以真没想到真没想到为题，构思一篇微型小为题，构思一篇微型小说，画出其结构图。说，画出其结构图。 2. 2.在在“写作实践一写作实践一”的基础上，完成一篇微型小的基础上，完成一篇微型小说。说。500500字左右。字左右。文题展示文题展示3

4、.3.阅读下面的材料，按要求作文。阅读下面的材料，按要求作文。 生活中并不缺少快乐，人人都有属于自己的快乐。生活中并不缺少快乐，人人都有属于自己的快乐。欣赏自己刚刚完成的作品的艺术家是快乐的，给婴儿欣赏自己刚刚完成的作品的艺术家是快乐的，给婴儿洗澡被溅了一身水的母亲是快乐的，烈日之下在沙地洗澡被溅了一身水的母亲是快乐的，烈日之下在沙地里堆城堡的孩子是快乐的，劳累了几个小时终于救治里堆城堡的孩子是快乐的，劳累了几个小时终于救治了病人的医生是快乐的，经历不懈努力取得重大成就了病人的医生是快乐的，经历不懈努力取得重大成就的学者是快乐的，反复思考解出一道数学题的学生也的学者是快乐的，反复思考解出一道数

5、学题的学生也是快乐的是快乐的快乐的形式多种多样，快乐的理由无穷快乐的形式多种多样，快乐的理由无穷无尽，快乐的真谛值得深思。无尽，快乐的真谛值得深思。 请以请以“快乐快乐”为话题写一篇作文。自拟题目，自为话题写一篇作文。自拟题目，自选文体。不少于选文体。不少于500500字。字。1.1.文题一微型小说的整体结构不宜过于复杂，要简洁文题一微型小说的整体结构不宜过于复杂，要简洁又不乏曲折起伏。又不乏曲折起伏。2.2.文题二写微型小说的时候不宜面面俱到，只需抓住文题二写微型小说的时候不宜面面俱到，只需抓住一个片段、一个瞬间、一个细节来展开情节即可。一个片段、一个瞬间、一个细节来展开情节即可。3.3.文

6、题三要结合材料，深入开掘文题三要结合材料，深入开掘“快乐快乐”的内涵。的内涵。4.4.文章的主旨要健康向上，但不能脱离生活实际，要文章的主旨要健康向上，但不能脱离生活实际，要尽可能从日常生活中寻找有意义、有价值的尽可能从日常生活中寻找有意义、有价值的“快乐快乐”。写作要求写作要求 写作前的谋篇布局往往不被重视，不少同学一拿写作前的谋篇布局往往不被重视，不少同学一拿到作文题目就仓促找材料，缺乏快速架构作文的能力，到作文题目就仓促找材料，缺乏快速架构作文的能力，所写作文思路紊乱、残缺不全、颠三倒四、主次不分，所写作文思路紊乱、残缺不全、颠三倒四、主次不分，有时造成了写作思维堵塞。下面从几个方面讨论

7、一下有时造成了写作思维堵塞。下面从几个方面讨论一下记叙文的谋篇布局记叙文的谋篇布局。技法点拨技法点拨1.1.写好开头写好开头 一篇优秀的作文，要想吸引读者，首先要重视开一篇优秀的作文，要想吸引读者，首先要重视开头艺术。犹如一台丰富多彩的文艺演出，很讲究闪亮头艺术。犹如一台丰富多彩的文艺演出，很讲究闪亮登场，要紧紧地抓住观众的心，从而使其欲罢不能，登场，要紧紧地抓住观众的心，从而使其欲罢不能，才能使其为之叹服。才能使其为之叹服。文章开头应简洁明快、单刀直入，文章开头应简洁明快、单刀直入，也可以设置悬念，吸引读者注意，激发阅读兴趣，引也可以设置悬念，吸引读者注意，激发阅读兴趣，引用古诗名言等。用古

8、诗名言等。2.2.选准角度选准角度 初中时段的记叙文一般都只有初中时段的记叙文一般都只有600600字左右，这样少字左右，这样少的文字要写出好文章来就势必要考虑切入的角度。因的文字要写出好文章来就势必要考虑切入的角度。因此，选准角度将是决定文章优劣的一个重要因素。此，选准角度将是决定文章优劣的一个重要因素。角角度小巧是布局首先要追求的标准。度小巧是布局首先要追求的标准。3.3.安排周密安排周密 布局强调周密，既要记叙完整，又要重点突出；布局强调周密，既要记叙完整，又要重点突出；既要前后照应，又要升华主旨。既要前后照应，又要升华主旨。如如明天不封阳台明天不封阳台，思虑缜密，线索明晰：开始第，思虑

9、缜密，线索明晰：开始第一段就一句话：一段就一句话：“明天要封阳台。明天要封阳台。”中间：中间：“明天还明天还封阳台吗封阳台吗?”?”结尾是：结尾是：“我决定明天不封阳台了。我决定明天不封阳台了。”为为什么不封了呢什么不封了呢? ?作者从一只受伤的鸽子在他家阳台的书作者从一只受伤的鸽子在他家阳台的书架下面写起，从人与自然和谐相处的角度考虑，精辟架下面写起，从人与自然和谐相处的角度考虑，精辟地揭示了人如果地揭示了人如果“总以自然的征服者自居总以自然的征服者自居”，其危害，其危害是既是既“剥夺了自然资源剥夺了自然资源”，也，也“毁灭着自己毁灭着自己”，两败，两败俱伤。文章前后照应。中间重点部分说理透

10、彻、情理俱伤。文章前后照应。中间重点部分说理透彻、情理兼具。兼具。4.4.讲究形式讲究形式 讲究形式不仅能使行文清晰、脉络分明，更重要的讲究形式不仅能使行文清晰、脉络分明，更重要的是给读者一种视觉上的愉悦感。是给读者一种视觉上的愉悦感。如如美丽的西双版纳美丽的西双版纳，作者用生动的笔触描绘了西，作者用生动的笔触描绘了西双版纳神奇秀丽的自然风光和质朴意深的民俗风情，双版纳神奇秀丽的自然风光和质朴意深的民俗风情，介绍了西双版纳的自然景观和人文景观。全文用五个介绍了西双版纳的自然景观和人文景观。全文用五个小标题串联，句式整齐：小标题串联，句式整齐：“高高望天树高高望天树”“”“竹楼映蓝竹楼映蓝天天”

11、“”“悠悠野象谷悠悠野象谷”“”“妩媚傣寨水妩媚傣寨水”“”“笑对生与死笑对生与死”。这种布局就将原先要写的较多的内容清清楚楚地呈现这种布局就将原先要写的较多的内容清清楚楚地呈现在读者面前。现在除了用小标题以外还有用日记体、在读者面前。现在除了用小标题以外还有用日记体、证明体、童话体等来写作。证明体、童话体等来写作。5.5.收好结尾收好结尾 好的结尾，有如咀嚼干果，品尝香茗，令人回味。好的结尾，有如咀嚼干果，品尝香茗，令人回味。成功的结尾，能使读者更深入、更透彻地理解文章内成功的结尾，能使读者更深入、更透彻地理解文章内容，进一步领会文章的中心思想；精彩的结尾，能唤容，进一步领会文章的中心思想；

12、精彩的结尾，能唤起读者的思考与共鸣，增强文章的感染力。起读者的思考与共鸣，增强文章的感染力。 有一天，膳食科朱科长的夫人把乡下亲戚送的两有一天，膳食科朱科长的夫人把乡下亲戚送的两只鸭提到大伙房，请炊事员老赵宰杀。只鸭提到大伙房，请炊事员老赵宰杀。 老赵说：老赵说：“这只公鸭太瘦，毛多肉少；这只母鸭这只公鸭太瘦，毛多肉少；这只母鸭就要下蛋了，杀了可惜。我看用这儿的残羮剩饭养起就要下蛋了，杀了可惜。我看用这儿的残羮剩饭养起来吧。我可以顺便帮你照看着。来吧。我可以顺便帮你照看着。” “ “对对对。对对对。”科长夫人欣然道，科长夫人欣然道，“那就拜托啦！那就拜托啦！” 此后不久，老赵就按月给朱科长家中

13、送去此后不久，老赵就按月给朱科长家中送去3030个鸭个鸭蛋。蛋。真没想到真没想到例文赏析例文赏析 一月又一月，月月如此。一天，科长夫人对丈夫一月又一月，月月如此。一天，科长夫人对丈夫说：说：“老赵这人不错。按说，一只鸭刚开始下蛋，他老赵这人不错。按说，一只鸭刚开始下蛋，他每月送每月送1010个或个或2020个来，谁也不能说少。可他不个来，谁也不能说少。可他不他他总是一个不留地全送来。这样的老实人，真是少见。总是一个不留地全送来。这样的老实人，真是少见。你不是曾说伙房要换采购员么？把老赵换上去吧。你不是曾说伙房要换采购员么？把老赵换上去吧。” 不久，老赵果然就当上了采购员。不久，老赵果然就当上了

14、采购员。 老赵从伙房后院宿舍搬走后，老赵从伙房后院宿舍搬走后，“顺便照看顺便照看”这两这两只鸭的任务就责无旁贷地被接替他的小丁担到了肩上。只鸭的任务就责无旁贷地被接替他的小丁担到了肩上。 小丁清晨打开鸭笼喂食，拾蛋。可就是不见有蛋，小丁清晨打开鸭笼喂食，拾蛋。可就是不见有蛋，把鸭粪翻了个遍也不见有蛋。把鸭粪翻了个遍也不见有蛋。 一天又一天，天天如此。一天又一天，天天如此。 小丁不得不去朱科长家说出实情。小丁不得不去朱科长家说出实情。 奇怪！同是那两只鸭，有时下蛋奇怪！同是那两只鸭，有时下蛋3030个，有时一个蛋个，有时一个蛋也不下。这到底是咋回事？朱科长索性把两只鸭都提回也不下。这到底是咋回事

15、？朱科长索性把两只鸭都提回家中观察。家中观察。 次日，正当科长夫人捉住一只鸭摸屁股时，碰巧她次日，正当科长夫人捉住一只鸭摸屁股时，碰巧她那乡下亲戚又上门来。那乡下亲戚又上门来。 乡下亲戚见状，问道：乡下亲戚见状，问道：“这鸭怎么啦？这鸭怎么啦？” “ “我摸摸看它有蛋没有。我摸摸看它有蛋没有。” “ “你真会开玩笑。这不就是我近来让杀了吃肉的两你真会开玩笑。这不就是我近来让杀了吃肉的两只公鸭么？它怎么会下蛋呢？只公鸭么？它怎么会下蛋呢？” “ “它下蛋呢。不下蛋是最近的事。前几个月它已经它下蛋呢。不下蛋是最近的事。前几个月它已经下过好几百个蛋了哩。下过好几百个蛋了哩。” “ “唉，咱乡下的公鸭

16、，到了你们城里就能下蛋。真唉，咱乡下的公鸭，到了你们城里就能下蛋。真没想到这城乡差别会这么大！没想到这城乡差别会这么大！”名师点评：名师点评： 小说通过一对公鸭也会下蛋的趣味故事反小说通过一对公鸭也会下蛋的趣味故事反映了制假欺骗、逢迎讨好的人往往会捞得更大映了制假欺骗、逢迎讨好的人往往会捞得更大的好处，揭示了官僚主义最容易上当受骗的事的好处，揭示了官僚主义最容易上当受骗的事实。文章运用了前后照应、对比、设置悬念和实。文章运用了前后照应、对比、设置悬念和辛辣讽刺，结构巧妙。其立意是深刻的，也很辛辣讽刺，结构巧妙。其立意是深刻的，也很有创造性。有创造性。 给予，是一种快乐。而且，这种快乐是发自内心

17、的，给予，是一种快乐。而且，这种快乐是发自内心的，是一种哪怕自己在病痛中也能感受到的心静似水的快乐。是一种哪怕自己在病痛中也能感受到的心静似水的快乐。 被国外同行誉为被国外同行誉为“中国第一手中国第一手”的北京积水潭医院的北京积水潭医院手外科大夫韦加宁教授，他在手外科方面的学问自然是手外科大夫韦加宁教授，他在手外科方面的学问自然是第一流的。他高尚的人格和完美的医德，同样也是第一第一流的。他高尚的人格和完美的医德，同样也是第一流的。他第一流的人品，主要的表现，就是给予。流的。他第一流的人品，主要的表现，就是给予。给予是快乐的给予是快乐的晚年，他不幸患上癌症，发现时已是晚期，这对他意晚年，他不幸患

18、上癌症，发现时已是晚期，这对他意味着什么，他自然是很清楚的。短时间的痛苦之后，味着什么，他自然是很清楚的。短时间的痛苦之后，他很快恢复平静。在他生命最后的日子里，他最大的他很快恢复平静。在他生命最后的日子里，他最大的愿望是完成他的外科手术图谱，给予自己深爱的愿望是完成他的外科手术图谱，给予自己深爱的事业，给予自己的学生。这期间，他依然不忘自己的事业，给予自己的学生。这期间，他依然不忘自己的病人，想更多地给予他们一些帮助。即使是病情越来病人，想更多地给予他们一些帮助。即使是病情越来越重，他还是常将自己的笑容给予家人，给予同事，越重，他还是常将自己的笑容给予家人，给予同事，尽量减少自己的病痛给他人

19、带来的不安。在给予中，尽量减少自己的病痛给他人带来的不安。在给予中，他感到很从容，很平静，很安详，以快乐与满足的心他感到很从容，很平静，很安详，以快乐与满足的心情走完自己有尊严的一生。情走完自己有尊严的一生。 给予的快乐，是人生的真快乐，又是有益身心的给予的快乐，是人生的真快乐，又是有益身心的大快乐。美国作家叶慈夫人，二战时在珍珠港一家医大快乐。美国作家叶慈夫人，二战时在珍珠港一家医院养病，严重的心脏病让她一天院养病，严重的心脏病让她一天2424小时要在床上躺小时要在床上躺2222个小时。偶尔下床走一走，也要有人小心地搀扶。病个小时。偶尔下床走一走，也要有人小心地搀扶。病痛使她几乎完全失去了快

20、乐。日军袭击珍珠港，这里痛使她几乎完全失去了快乐。日军袭击珍珠港，这里陷入一片混乱之中，一些人被炸死炸伤。陷入一片混乱之中，一些人被炸死炸伤。叶慈夫人从床上走下来，去照顾那些死难者的家属，叶慈夫人从床上走下来，去照顾那些死难者的家属，尽她所能，把安慰给予他们，把微笑给予他们，把快尽她所能，把安慰给予他们，把微笑给予他们，把快乐给予他们。一天乐给予他们。一天2424小时，除了睡眠小时，除了睡眠8 8小时，其余时小时，其余时间差不多全用在为别人做善事上。这样，她没有时间间差不多全用在为别人做善事上。这样，她没有时间去想自己的病痛，而工作的兴奋与给予他人所获得的去想自己的病痛，而工作的兴奋与给予他人

21、所获得的快乐却悄悄地溢满了自己的心灵，折磨她多年的疾病快乐却悄悄地溢满了自己的心灵，折磨她多年的疾病也奇迹般地好转了。也奇迹般地好转了。 给予别人，快乐自己，赠人玫瑰，手有余香。咱寻给予别人，快乐自己，赠人玫瑰，手有余香。咱寻常百姓的寻常生活，可以说，也是常常有着这般的生活常百姓的寻常生活，可以说，也是常常有着这般的生活体验。比如，你会画画，你会弹琴，你不吝啬地将自己体验。比如，你会画画，你会弹琴，你不吝啬地将自己的技艺给予孩子，看到孩子的进步，内心的感受怎一个的技艺给予孩子，看到孩子的进步，内心的感受怎一个快乐了得；退休后，你植树种草，心系环保，把自己的快乐了得；退休后，你植树种草，心系环保

22、，把自己的余热给予绿化，在人们的赞许目光下，不是也会感到一余热给予绿化，在人们的赞许目光下，不是也会感到一种满足一种快乐吗？种满足一种快乐吗？邻居家的孩子病了，你用小车将他们送到医院，及时邻居家的孩子病了，你用小车将他们送到医院，及时的救治，孩子和他的妈妈露出了笑容。给予人家帮助，的救治，孩子和他的妈妈露出了笑容。给予人家帮助，你内心升腾起的肯定也是一种甜甜的快乐。甚至你在你内心升腾起的肯定也是一种甜甜的快乐。甚至你在街头，给问路人一个指点，给乞讨人送去一元钱，给街头，给问路人一个指点，给乞讨人送去一元钱，给孩子一个微笑，别人得到了快乐，但最快乐的还是你孩子一个微笑，别人得到了快乐，但最快乐的

23、还是你自己。那感觉，大概都可用自己。那感觉，大概都可用“好极了好极了”来形容吧？来形容吧？ 耶稣基督说：耶稣基督说：“给予，是快乐。给予，是快乐。”美国聋盲女作美国聋盲女作家海伦家海伦凯勒说到自己快乐的诀窍，也这样说：凯勒说到自己快乐的诀窍，也这样说：“我我发现生活很令人兴奋，特别是你为他人而生活。发现生活很令人兴奋，特别是你为他人而生活。”把把自己的情感，自己的热心，自己的善念，自己的技能，自己的情感，自己的热心，自己的善念，自己的技能，给予别人，快乐就会常驻我们的心里。给予别人，快乐就会常驻我们的心里。名师点评：名师点评： 这是一篇围绕这是一篇围绕“快乐快乐”的主题创作的议论的主题创作的议

24、论文，读来耳目清新，心悦诚服，震撼不已。就文，读来耳目清新，心悦诚服，震撼不已。就文章结构而言，论点突出，层递式的布局，先文章结构而言，论点突出，层递式的布局，先直述中心论点，再列举三个分论点来逐层论证；直述中心论点，再列举三个分论点来逐层论证；论据充分，事实无可雄辩，道理深入浅出；论论据充分，事实无可雄辩，道理深入浅出；论证有力，摆事实，讲道理，巧引用，令人信服。证有力，摆事实，讲道理，巧引用，令人信服。 自从上了九年级，紧张的生活节奏和日益增强自从上了九年级，紧张的生活节奏和日益增强的竞争力使我压抑得透不过气来。更重要的是，在的竞争力使我压抑得透不过气来。更重要的是，在家庭、学校家庭、学校

25、“两点一线两点一线”的单调中，以及除了作业的单调中，以及除了作业就是试题的枯燥中，我一点也不觉得快乐。就是试题的枯燥中，我一点也不觉得快乐。 没有快乐的日子是难熬的，原来灿烂的阳光也没有快乐的日子是难熬的，原来灿烂的阳光也因此失去光彩。因此失去光彩。 母亲说：母亲说：“你的心灵被无边的试卷织成的网紧你的心灵被无边的试卷织成的网紧紧地缠住了，快乐哪能挤得进去？敞开你的心扉，紧地缠住了，快乐哪能挤得进去？敞开你的心扉，去寻找快乐，让心灵换换空气吧。去寻找快乐，让心灵换换空气吧。” ” 寻找快乐寻找快乐 于是，我走出来，决定让心灵换换空气。于是，我走出来，决定让心灵换换空气。 我来到公园，去领略繁花

26、的娇艳，去聆听鸟儿的我来到公园，去领略繁花的娇艳，去聆听鸟儿的愉悦。愉悦。 金秋十月，如海如涛的菊花把风都染成了金黄。金秋十月，如海如涛的菊花把风都染成了金黄。远处的枫林似烈火在燃烧，蔚蓝的苍穹被烤得发红了。远处的枫林似烈火在燃烧，蔚蓝的苍穹被烤得发红了。在草木皆枯的季节，古松依然苍翠欲滴，称得上是在草木皆枯的季节，古松依然苍翠欲滴，称得上是“万金丛中一点绿万金丛中一点绿”。 诗一般的境界，却丝毫没有引起我的兴趣。在我诗一般的境界，却丝毫没有引起我的兴趣。在我的眼中，世界只不过是昏黄一片罢了，什么花海呀，的眼中，世界只不过是昏黄一片罢了，什么花海呀，枫林呀，看起来都那么单调。枫林呀，看起来都那

27、么单调。“哎，快乐在哪呢？哎，快乐在哪呢？”我摇摇头。我摇摇头。 我又去了田野。田间又是另一番景致了：丰收的我又去了田野。田间又是另一番景致了：丰收的麦田密密地织着，一阵风拂过，散发着麦子香味的麦麦田密密地织着，一阵风拂过，散发着麦子香味的麦涛一浪接一浪地向我涌来。红透了的苹果和橘子，黄涛一浪接一浪地向我涌来。红透了的苹果和橘子，黄透了的香梨，紫透了的葡萄，令人垂涎三尺。多么美透了的香梨，紫透了的葡萄，令人垂涎三尺。多么美的中国山水画啊！然而，我还是没有感到快乐，甚至的中国山水画啊！然而，我还是没有感到快乐，甚至可笑地认为，那金色的麦浪好像无边无际的题海，正可笑地认为，那金色的麦浪好像无边无际的题海，正凶神恶煞地扑过来，将我淹没。凶神恶煞地扑过来，将我淹没。 我不得不匆匆逃走了。我不得不匆匆逃走了。 我心情更加沮丧地回到家。母亲看了看我，顿了我心情更加沮丧地回到家。母亲看了看我，顿了一会，说：一会，说：“帮我打扫一下房间吧。帮我打扫一下房间吧。” ” 接过久违的接过久违的抹布，我心底油然升起一丝惆怅：上九年级以来，我抹布，我心底油然升起一丝惆怅：上九年级以来，