秋兴八首·其一__公开课

1、其一其一学习目标学习目标 1 . 掌握诗歌借景抒情的写作手法，学会鉴赏诗掌握诗歌借景抒情的写作手法，学会鉴赏诗歌。歌。 2 .把握诗歌意象和诗歌情感的有机联系把握诗歌意象和诗歌情感的有机联系 。 3 .理解诗歌主旨，感受诗歌的深沉感情。理解诗歌主旨，感受诗歌的深沉感情。回顾 诗歌鉴赏之诗歌鉴赏之“四抓四抓”“”“三么三么”：一、一、抓作者抓作者：知人论世：知人论世二、二、抓题目抓题目：时间、地点、人物、事情、：时间、地点、人物、事情、情感情感三、三、抓诗句抓诗句：（三么三么：写了什么？怎么写？表：写了什么？怎么写？表达了什么？）意象达了什么？）意象/意境、技巧（表达方式、意境、技巧（表达方式、

2、修辞、表现手法）、情感修辞、表现手法）、情感四、四、抓注释抓注释：难理解的词语；传递诗歌当：难理解的词语；传递诗歌当中隐含的内容和信息（人物、背景、情中隐含的内容和信息（人物、背景、情感感 ）。）。 在寓居在寓居夔夔州两个年头里，杜甫州两个年头里，杜甫时年五十五岁，已处在人生之秋，时年五十五岁，已处在人生之秋，眼看晚年多病，知交零落，壮志难眼看晚年多病，知交零落，壮志难酬，心境非常寂寞、抑郁。当此秋酬，心境非常寂寞、抑郁。当此秋风萧瑟之时，不免触景生情，感发风萧瑟之时，不免触景生情，感发诗兴，故曰诗兴，故曰秋兴秋兴。 知人论世知人论世 当时安史之乱虽然结束，但当时安史之乱虽然结束，但李唐王朝仍

3、然面临北方军阀李唐王朝仍然面临北方军阀重新割据的危险，另外，唐重新割据的危险，另外，唐朝与吐蕃在剑南川西的战争朝与吐蕃在剑南川西的战争也接连不断，也接连不断，秋兴八首秋兴八首就是在这样就是在这样，诗人依旧，诗人依旧的社的社会背景写成的。会背景写成的。知人论世知人论世，即，即是他旅居夔州时写下是他旅居夔州时写下的一组诗，共有八首，的一组诗，共有八首，“玉露凋玉露凋伤枫树林伤枫树林”是其中的第一首。是其中的第一首。审视标题审视标题通读诗歌通读诗歌玉露玉露/ /凋伤凋伤/ /枫树枫树/ /林，巫山林，巫山/ /巫峡巫峡/ /气气/ /萧森。萧森。 江间江间/ /波浪波浪/ /兼天兼天/ /涌，塞上涌

4、，塞上/ /风云风云/ /接接/ /地阴。地阴。 丛菊丛菊/ /两开两开/ /他日他日/ /泪，孤舟泪，孤舟/ /一一系系/ /故园故园/ /心。心。 寒衣寒衣/ /处处处处/ /催催/ /刀尺，白帝刀尺，白帝/ /城高城高/ /急急/ /暮暮。 zhnzhnj j秋秋兴兴八首（其一）八首（其一）杜甫杜甫精析意象精析意象精析意象精析意象前两联景物描写运用了什么艺术手法？有何作用？以景起兴以景起兴 情景交融，情景交融，借玉露、风树林、借玉露、风树林、巫山巫峡、江间波浪、塞上风云一系列景巫山巫峡、江间波浪、塞上风云一系列景物，营造了凄清、衰败、萧瑟、风云变化、物，营造了凄清、衰败、萧瑟、风云变化、

5、悲壮的意境。景中含情，寄托了诗人漂泊悲壮的意境。景中含情，寄托了诗人漂泊无依的愁苦和感时伤世的情怀。无依的愁苦和感时伤世的情怀。方法点拨方法点拨：分析使用的艺术手法（表达方式、修辞、表现手法）分析使用的艺术手法（表达方式、修辞、表现手法）+分析在诗歌中的具体运用分析在诗歌中的具体运用+表达效果（写什么景、造什么境、表达效果（写什么景、造什么境、达什么情）达什么情） 表达方式：记叙、描写（正、侧）、议论、抒情（直抒胸臆、借景抒情、表达方式：记叙、描写（正、侧）、议论、抒情（直抒胸臆、借景抒情、情景交融、触景生情、咏物抒情、咏物言志）情景交融、触景生情、咏物抒情、咏物言志） 表现手法：用典、联想、

6、想象、衬托、动静、欲扬先抑、虚实结合等表现手法：用典、联想、想象、衬托、动静、欲扬先抑、虚实结合等 修辞：互文、比喻、拟人、夸张、对比、等修辞：互文、比喻、拟人、夸张、对比、等 考点提炼：考点提炼：精析意象精析意象 上句之上句之“两开两开”，既前应，既前应“丛菊丛菊”，暗示作者在夔，暗示作者在夔州已经客居两年了，又下启州已经客居两年了，又下启“泪泪”字，暗示两年之中字，暗示两年之中作者时时都盼着归故园，然而心愿始终无法实现，每作者时时都盼着归故园，然而心愿始终无法实现，每见菊花开绽就落泪。见菊花开绽就落泪。 不仅如此，上、下两句还不仅如此，上、下两句还互文互文见义：见义：“丛菊两开丛菊两开”谓

7、花开有时，谓花开有时，“孤舟一系孤舟一系”伤归乡无期；伤归乡无期；“两开两开”见见出时光流走，出时光流走，“一系一系”见出人迹淹留；见出人迹淹留；“他日泪他日泪”是是果，果，“故园心故园心”是因。句法奇异而旨意错综。是因。句法奇异而旨意错综。对偶对偶工工稳而文气流荡，笔墨老成，炉火纯青。稳而文气流荡，笔墨老成，炉火纯青。 作者作者借景抒情借景抒情，借此抒发，借此抒发羁旅之愁，思乡之苦羁旅之愁，思乡之苦。 颈联两句诗词语平易而颈联两句诗词语平易而内涵内涵丰富，丰富，句法句法奇异而旨意错综。请简奇异而旨意错综。请简要分析。要分析。考点提炼：考点提炼：诗眼孤舟一系故园心。精析意象精析意象 岁至寒冬，

8、傍晚杜甫听到白帝城中刀岁至寒冬，傍晚杜甫听到白帝城中刀尺声和捣衣声，联想到家家户户的妇尺声和捣衣声，联想到家家户户的妇女们都在准备为亲人缝制御寒衣物时女们都在准备为亲人缝制御寒衣物时引发的怀乡之情。引发的怀乡之情。 用意：蕴用意：蕴于刀尺、捣于刀尺、捣衣声中，含蓄蕴藉，韵味绵长。衣声中，含蓄蕴藉，韵味绵长。精析意象精析意象找寻技巧找寻技巧归纳主旨归纳主旨 【主旨主旨】 巫山巫峡深秋的景色巫山巫峡深秋的景色 阴沉萧森、动荡不安的环境气氛阴沉萧森、动荡不安的环境气氛 忧国伤时的抑郁之情忧国伤时的抑郁之情 羁旅之愁，思乡之苦羁旅之愁，思乡之苦深读文本杜甫的情怀杜甫的情怀2、故园之思1、羁旅之感3、漂

9、泊之愁4、家国之忧5、秋士迟暮之悲链接高考： 南乡子南乡子 唐唐 李王旬李王旬 烟漠漠，雨凄凄，岸花零落鹧鸪啼。烟漠漠，雨凄凄，岸花零落鹧鸪啼。 远客扁舟临野渡，思乡处，潮退水平春色远客扁舟临野渡，思乡处，潮退水平春色暮。暮。 词的前三句主要是写景，请简述写景的作词的前三句主要是写景，请简述写景的作用。用。 借景抒情，用烟、雨、落花以及鹧鸪的叫借景抒情，用烟、雨、落花以及鹧鸪的叫声来渲染出思乡之情。声来渲染出思乡之情。 春行即兴春行即兴 李华李华 宜阳城下草萋萋，涧水东流复向西。宜阳城下草萋萋，涧水东流复向西。 芳树无人花自落，春山一路鸟空啼。芳树无人花自落，春山一路鸟空啼。 古人谈到诗歌创作时曾说：古人谈到诗歌创作时曾说： 作诗不过情、作诗不过情、景二端。景二端。 请从请从 景景 和和 情情 的角度赏析这首诗。的角度赏析这首诗。 这首诗写了作者这首诗写了作者“春行春行”时的所见所闻，时的所见所闻，有草有水，有树有山，有花有鸟，可谓一句一有草有水，有树有山，有花