xiugai面对冲突课件

1、冲突在线v中新网2月28日电 外媒27日援引联合国中东问题特使罗伯特谢里的话称，叙利亚武装冲突持续一年多，全国死亡人数已超过9000人，其中大多人都是和平居民。v新华网联合国3月27日电（记者林琼顾震球）联合国安理会27日发表声明，对苏丹和南苏丹边界军事冲突“深表震惊”，并呼吁两国政府保持最大限度的克制，坚持对话，和平解决有可能加剧双方间互不信任的问题。 v人民网 利比亚南部小城赛卜哈接连两日爆发部落冲突。该地民兵与临近的塔布部落武装分子发生激烈交火，截至当地时间27日晚已造成约50人死亡，百余人受伤。塔布部落首领曼苏尔对媒体宣称，其部落正计划脱离利比亚，寻求独立。据利比亚的黎波里邮报报道，此

2、次冲突的起因是一名塔布部落青年涉嫌谋杀，而塔布部落拒绝将这名嫌犯交给当地警察，这招致塞卜哈镇的不满，积怨已久的双方就此爆发了冲突。材料一：v2012年郑州老太跳楼2月27日中午12点多，郑州农业路与桐柏路交叉口，一位50多岁的女士抱着自己的孙女从15楼的自家阳台跳下，两个人落到了4楼的露台上，祖孙二人当场死亡。据邻居们说，大概在上午11时40分，听到15楼住户家里传来激烈的争吵声。这家住着5口人，一对夫妻和刚出生不久的女儿，还有男主人的父母。他们说，吵了一会儿后，就听到有人喊了一声：“救命啊，有人跳楼！”紧跟着，便是奶奶抱着小孙女从家里跳了下去，两个人落到了4楼的露台上。孩子落地的地方，和奶奶

3、相隔有四五米远。看到这，孩子的妈妈割腕了。120急救人员赶到后，先去看跳楼的人，发现已经不能抢救了，赶紧把孩子妈妈拉到了郑州市第四人民医院施救，当日下午，割腕的孩子母亲已经被抢救过来了。“不管是啥原因吵架生气，孩子太无辜了。咋能连累孩子。”邻居叹息。v 材料二：学费问题引争执材料二：学费问题引争执 在日中国留学生机场刀刺接机母亲在日中国留学生机场刀刺接机母亲v 中新网 据报道，一名姓汪的旅日留学生回上海后，在机场向前来接机的母亲连刺了数刀。上海浦东国际机场到达大厅内的这一幕令周围人都惊诧不已。随即留学生被警方带走。v 上海警方透露，纠纷的原因是因为在日本上学的学费。母子二人因学费问题发生争执。

4、儿子汪某拔刀伤人后被迅速控制住，母亲顾某则当场被送医救治。v 搭乘从日本成田飞出的航班抵达浦东国际机场航站楼不久，留学生就与来接机的母亲发生争执，焦点是关于学费问题。 据围观者介绍，当时，汪某从托运的行李中取出一把水果刀，对着母亲顾某连刺了数刀，导致顾某当场昏迷。机场民警赶来将汪某抓获，母亲顾某则被送往附近医院救治。 v 目前，犯罪嫌疑人汪某已经被机场警方刑事拘留。 v 此外据悉这名留学生在日5年，从未打过工，学费和生活费都靠母亲每月7000人民币的收入来出。材料三：“毁容门” 合肥17岁少年陶汝坤因求爱不成，强行闯入民宅，泼汽油将妙龄少女周岩烧至重伤、毁容事件，该事件发生后引起了网友的高度关

5、注。 观察思考v上述材料说明什么问题？ （生活中冲突难免）v冲突会给我们的生活带来什么影响？材料一：家不成家，家破人亡材料二：虽然母亲一再维护儿子，但是儿子依然被判入狱三年。材料三：女孩恢复到以前的容貌几乎是不可能，男孩依然在看守所里等待审判，两个家庭都支离破碎思考：如果在这些冲突爆发前，材料中的人物都能保持冷静，换位思考，宽容大度，又可能会有哪些结局？事情发生在事情发生在20112011年年9 9月月1717日日1818点左右，陶汝坤因追求少女周岩不成，破点左右，陶汝坤因追求少女周岩不成，破门闯入其家中，趁周岩不备，拿出准备好的打火机油浇到受害人头上并门闯入其家中，趁周岩不备，拿出准备好的打

6、火机油浇到受害人头上并点着，不停地叫嚣：点着，不停地叫嚣：“去死吧去死吧!”!”周岩痛苦地哀号惨叫。家人闻讯赶来，周岩痛苦地哀号惨叫。家人闻讯赶来，用被子将火扑灭，报警并拨打用被子将火扑灭，报警并拨打120120抢救。周岩经过抢救。周岩经过7 7天天7 7夜的抢救治疗才夜的抢救治疗才脱离危险，伤势极为严重，一只耳朵被烧掉了，头面部、颈部、胸部等脱离危险，伤势极为严重，一只耳朵被烧掉了，头面部、颈部、胸部等严重烧伤，现在警方因伤情过重，没有对烧伤做鉴定。但从照片上来看，严重烧伤，现在警方因伤情过重，没有对烧伤做鉴定。但从照片上来看，烧伤面积超过百分之三十，整个人面目全非。烧伤面积超过百分之三十，

7、整个人面目全非。今天我被老师批评了，心情本来就不好。可是到了座位上，同桌杨明还不知趣地一个劲喊我外号。要是平时也就算了，可是今天我一听就气不打一处来，大吼一声：“你还有完没完？”他楞了一下，也不甘示弱，于是生活委员林珍收的班费不见了,她忽然想起周庆下课时曾坐过她的座位,便大声问道:“周庆,就你接近过这里,你看到我书包里的钱了吗?”周庆嚷嚷道:“你什么意思？难道怀疑我是贼？”两人你一言我一语地吵了起来和朋友吵架了真难受这么美丽的黄昏只有小白和我相伴了不知道她是否看到美丽的日落不知道她是否还在生我的气！ 你和你的同学发生过怎你和你的同学发生过怎样的冲突？请详细描述当样的冲突？请详细描述当时的情形。

8、时的情形。v 男生之间的就好玩了，没准那个男生干架之后不服气，就放学后拿个弹弓埋伏起来，要么打他仇家，要么打他们家玻璃，于是战火升级在家长身上了 就女生来讲，闹别扭时大多是君子动就女生来讲，闹别扭时大多是君子动口不动手。下课了，私下找个地方，把所口不动手。下课了，私下找个地方，把所有能用上的脏字全都用到那个人的身上，有能用上的脏字全都用到那个人的身上，要么就告状。如果要是骂不过的话，也只要么就告状。如果要是骂不过的话，也只得在家里自己狠狠骂，生闷气，并想着得在家里自己狠狠骂，生闷气，并想着“以后再也不找他（她）玩了以后再也不找他（她）玩了”这种话。这种话。1、人际关系紧张。人际关系紧张。2、造

9、成身心伤害。造成身心伤害。3、4、5、6、 同学间发生冲突在所难免。但冲同学间发生冲突在所难免。但冲突会带来哪些严重后果呢？突会带来哪些严重后果呢？影响同学间的友谊。影响同学间的友谊。影响学习。影响学习。造成人身、财产的损害。造成人身、财产的损害。严重的会受到纪律处分和法律制裁。严重的会受到纪律处分和法律制裁。冲突造成哪些后果？冲突造成哪些后果？1、冲突如果处理不好，会影响人与人、冲突如果处理不好，会影响人与人之间的感情和友谊。严重时还会造成人之间的感情和友谊。严重时还会造成人身和财产的损害，甚至令双方收到纪律身和财产的损害，甚至令双方收到纪律的处分和法律的制裁。的处分和法律的制裁。2、冲突如

10、果处理的好，也有积极的一、冲突如果处理的好，也有积极的一面，可以加深彼此的友谊。面，可以加深彼此的友谊。不打不相识不打不相识v中国古典小说水浒全传中有这样一段 故事： 宋江因犯案被发配到江州，遇到早就想结识他的戴宗。于是两 人一起进城，在一家酒店里喝酒。才饮得两三杯，又遇到李逵后来， 三人又到江边的琵琶亭酒馆去喝酒。 吃喝间，宋江嫌送来的鱼汤不甚好，叫酒保去做几碗新鲜鱼烧 的汤来醒酒。正好酒馆里没有新鲜鱼，于是李逵跳起来说：“我去渔 船上讨两尾来与哥哥吃!” 戴宗怕他惹事，想叫酒保去取，但李逵一定要自己去。 李逵走到江边，对着渔人喝道：“你们船上活鱼把两条给我。” 一个渔人说：“渔主人不来，我

11、们不敢开舱。” 李逵见渔人不拿鱼，便跳上一只船，顺手把竹笆蔑一拔。没想到 竹笆蔑是没有底的，只用它来拦鱼，他这一拔，就让鱼全跑了。李逵 一连放跑了好几条船上的鱼，惹怒了几十个打渔人。大家七手八脚 地拿竹篙来打李逵。李逵大怒，两手一架，早抢过五六条竹篙在手 里，一下子全扭断了。正在这时，绰号“浪里百条”的渔主人张顺来 了。张顺见李逵无理取闹，便与他交起手来。两人从船上打到江岸， 又从江岸打到江里。张顺水性极好，李逵不是他的对手。他将李逵按 在水里，李逵被呛得晕头转向，连声叫苦。 这时戴宗跑来，对张顺喊道：“足下先救了我这位兄弟，快上来 见见宋江!” v原来，张顺认得戴宗，平时又景仰宋江的大名，只

12、是不曾拜识。 听戴宗一喊，急忙将李逵托上水面，游到江边，向宋江施礼。戴宗向 张顺介绍说：“这位是俺弟兄，名叫李逵。” v张顺道：“原来是李大哥，只是不曾相识！ v李逵生气地说：“你呛得我好苦呀！ v张顺笑道：“你也打得我好苦呀！ v说完，两个人哈哈大笑。 v戴宗说：“你们两个今天可做好兄弟了，常言说：不打不相识啊。”几个人听了，都笑了起来。 情景体验续写故事1、展开想象，他们以前可能发生过什么不愉快的事情？2、想象以后他们会怎样？“不打不相识” 冲突如果处理得好，可以加深彼此的友谊。读课本第读课本第4848页材料。页材料。思考、交流：自己是否也有思考、交流：自己是否也有“不打不打不相识不相识”

13、的经历？你觉得的经历？你觉得“打打”出出来的友情有什么不同之处？来的友情有什么不同之处？v我觉得打出来的友情v1）更深刻、更刻骨铭心v2）更随意、更重情重义。v3）他会比较牢固，不会像其他友情一样碰到难处就不站出来，他还会让你记得住。v4）更加了解对方。v5）清楚对方的优点和缺点。v6）知道对方心里的真实想法。找原因性格好强不肯服输玩笑过了头别在我面前显摆了我.你今天看起来漂亮了点呀你在取笑我?不信任同学 歧视他人 嫉妒他人冲突矛盾产生的原因：冲突矛盾产生的原因：1.性格好强，不肯服输；性格好强，不肯服输；2.玩笑开过了头；玩笑开过了头；3.同学之间的误会；同学之间的误会；4.心胸狭隘，度量浅

14、窄；心胸狭隘，度量浅窄；5.自我为中心，只从自己的角度思自我为中心，只从自己的角度思考问题；考问题；6.情绪冲动，自控能力差。情绪冲动，自控能力差。 性格好强，不肯服输；性格好强，不肯服输； 玩笑开过了头；玩笑开过了头； 请你根据你和同学们举的例子，请你根据你和同学们举的例子，分析冲突产生的原因有哪些？分析冲突产生的原因有哪些？ 同学之间的误会；同学之间的误会； 心胸狭隘，度量浅窄；心胸狭隘，度量浅窄； 以自我为中心，只从自己的角以自我为中心，只从自己的角度思考问题；度思考问题； 情绪冲动，自控能力差。情绪冲动，自控能力差。v 小结：v 冲突形形色色，原因各有不同。只有仔细分析冲突产生的原因，

15、我们才能避免和解决冲突。冲突现场冲突现场会影响人与人之间的感情和友谊会影响人与人之间的感情和友谊消极作用：严重时造成人身和财消极作用：严重时造成人身和财产损失，甚至令双方受到纪律处产损失，甚至令双方受到纪律处分和法律的制裁分和法律的制裁积极作用积极作用；可以加深彼此的友谊可以加深彼此的友谊性格好强，不肯服输性格好强，不肯服输玩笑开过了头玩笑开过了头同学之间的误会同学之间的误会 面对面对 冲突冲突冲冲 突突 的的 后后 果果冲突发生冲突发生的的 原原 因因 1、中国有句古话叫、中国有句古话叫“不打不相识不打不相识”，你，你是怎样理解的是怎样理解的 （ ） A、打架能加深双方印象，由不相识变为、打

16、架能加深双方印象，由不相识变为相识。相识。 B、发生冲突时，打架有利于解决冲突。、发生冲突时，打架有利于解决冲突。 C、冲突如果处理得好，也有积极的一面，、冲突如果处理得好，也有积极的一面，可以加深彼此的友谊。可以加深彼此的友谊。 2、课后思考：解决冲突的方法有那些？、课后思考：解决冲突的方法有那些？C 7、“谁让你躺在我床上的？赶紧起来，给我整理谁让你躺在我床上的？赶紧起来，给我整理 好。好。”小韩回到宿舍见到小刘将他的床铺弄得很乱，便小韩回到宿舍见到小刘将他的床铺弄得很乱，便指责小刘。小刘非但没有理会小韩，还出言不逊，挑衅指责小刘。小刘非但没有理会小韩，还出言不逊，挑衅小韩。小韩被激怒后，

17、将小刘的被子扔在地上，两人恶小韩。小韩被激怒后，将小刘的被子扔在地上，两人恶语相向，大打出手，最后都受到了校纪处分。案例给我语相向，大打出手，最后都受到了校纪处分。案例给我们的启示是们的启示是 （ ）、冲突如果处理不好，会影响人与人之间的感情和友谊、冲突如果处理不好，会影响人与人之间的感情和友谊、作为一个宿舍的成员，不应该有任何冲突、作为一个宿舍的成员，不应该有任何冲突、同学间冲突如果处理不好，有时也会造成人身体或者、同学间冲突如果处理不好，有时也会造成人身体或者财产的损害财产的损害、同学间冲突如果处理不好，有时甚至会导致一些同学、同学间冲突如果处理不好，有时甚至会导致一些同学受到纪律的处分或

18、者法律的制裁受到纪律的处分或者法律的制裁A A、 B B、 C C、 D D、 3 3、某天，校卫生检查员在小明的座位边发现了两张废纸，、某天，校卫生检查员在小明的座位边发现了两张废纸，班级卫生评比被扣了分，有的同学指责小明是故意的，班级卫生评比被扣了分，有的同学指责小明是故意的，并且不相信小明的解释，小明十分委屈。他正确的做法并且不相信小明的解释，小明十分委屈。他正确的做法是是 （ ）A A、埋怨同学不信任自己、埋怨同学不信任自己 B B、找机会在同学座位边丢两张纸、找机会在同学座位边丢两张纸C C、找机会报复卫生检查员、找机会报复卫生检查员 D D、向好朋友倾诉心中的苦闷、向好朋友倾诉心中的苦闷4 4、在考试时，小刚被老师误认为是作弊。、在考试时，小刚被老师误认为是作弊。这时，她应该这时，她应该 （ ）A A、把试卷撕了，不考了、把试卷撕了，不考了 B B、打电话给父母，要求换老师、打电话给父母，要求换老师 C C、下课后和老师沟通，化解误会、下课后和老师沟通，化解误会 D D、和老师争吵、和老师争吵 5 、小明作业写得慢，给小组拖了后腿，小刚嘲笑他，、小明作业写得慢，给小组拖了后腿，小刚嘲笑他，小明应该小明应该 （ ） A A、赌气，不