五年级冀教版语文下学期古诗阅读专项针对练习

1、五年级冀教版语文下学期古诗阅读专项针对练习班级：_ 姓名：_ 时间：_1. 课外阅读。别董大   唐高适千里黄云白日曛，北风吹雁雪纷纷。莫愁前路无知己，天下谁人不识君。1这首诗中描写的景物有哪些？2诗中写景的诗句是：_ 抒情的诗句是：_ 3用自己的话说说“莫愁前路无知己，天下谁人不识君。”的意思。_2. 快乐阅读。示儿（   ），但悲不见九州同。王师北定中原日，（   ）。1将诗句补充完整。2这首诗是   时期 (填人名)的绝笔，诗中作者以

2、60;  的口吻，表达了诗人对   , ， 的无比渴望。3解释以下词语的意思。九州 。 元: 。无: 。但:   。 乃: 。4诗中,诗人临终前的遗憾是“_，_。”,诗人的遗愿是“_，_。”(用原句回答)5这首诗表达了作者深切的爱国之情,我还能写出积累的爱国诗句。_3. 阅读古诗，完成练习。十一月四日风雨大作宋陆游僵卧孤村不自哀，尚思为国戍轮台。夜阑卧听风吹雨，铁马冰河入梦来。1给下列加点的字词选择正确的解释。夜阑卧听风吹雨()A.&#

3、160;通“栏”，栏杆 B. 将尽，完 C. 擅自(出入)2这首诗从体裁上来讲都属于_。A. 七言律诗 B. 七言绝句3这首诗描写了窗外冷风吹雨、寒意顿生的场景，其目的是_，描写了诗人病中的场景，表达了诗人_的心愿。4下列诗句中与画“”线的句子所表达的感情不一致的一项是()。A. 但使龙城飞将在，不教胡马度阴山。B. 青山处处埋忠骨，何须马革裹尸还。C. 戍鼓断人行，边秋一雁声。D. 黄沙百战穿金甲，不破楼兰终不还。4. 阅读乐园。枫桥夜泊(唐) 张继月落乌啼霜满天，江枫渔火

4、对愁眠。姑苏城外寒山寺，夜半钟声到客船。1“月落乌啼霜满天”中“啼”的读音是_，意思是：_。这句诗的意思是：_。2“夜半钟声到客船”中“夜半”的意思是：_，“到”的意思是：_。这句诗的意思是：_。3这首诗写作者看到的景象有_，听到的声音是_，抒发了作者_的思想感情。5. 课外阅读。四时田园杂兴·春日宋范成大土膏欲动雨频催，万草千花一饷开。舍后荒畦犹绿秀，邻家鞭笋过墙来。（注释）土膏：指肥沃的土地。一饷，片刻。饷，通“晌”。鞭笋：细长的竹笋。1这首诗的第一句中，“_”二字形象地表现出春天乍到，大地复苏的情形。2下列对诗歌的理解不正确的一项是（ ）。A.“一饷开”三字，形象地描绘出花草在

5、春天生长迅速，片刻间使人眼花缭乱的景象。B.诗人精心选择农村特有的景色与农民的劳动生活来表现春天，写出了春天的勃勃生机。C.诗歌最后一句巧借鞭笋来透露春天的气息，与“一枝红杏出墙来”有异曲同工之妙。D.诗歌先概括描写春天，然后具体描绘景物。“催”“开”“过”等词充满着动态之美。3这首诗作者都描写了哪些景物？表达了作者怎样的思想感情？_6. 阅读理解。山  行(唐)杜  牧远上寒山石径斜，白云生处有人家。停车坐爱枫林晚，霜叶红于二月花。1理解下列词语。寒山：_   径：_坐：_   于：_2这首诗描写的是哪个季节的景色？从诗句中的哪个词

6、可以看出来？_3“远”和“斜”两个字分别写出了山路的什么特点？_4这首诗作者按照由_及_的顺序，描写了_、_、_、_、_、_等景物，表达了作者_之情。5“停车坐爱枫林晚，霜叶红于二月花”的意思是：_6你还学过杜牧的哪首诗？请写出其中两句。_7. 课内阅读。我会长出两片绿油油的叶子，去迎接春风悄悄的絮语；我缓缓地伸展腰肢，好慢慢地挤碎冰雪的妒忌。然后我要开出鲜艳的花朵，每一个花瓣都娇嫩而又稚气；蜜蜂会绕着我不倦地飞，说我比世上的一切都美丽。我愿意相信它的盟誓，醉心于它忙碌的许诺里，我把爱情倾心交付，把生活酿造成金色黎明的蜜。风将摇落我的果实，把它送到另一片土地。于是我溶化在母亲的怀抱，并且相信：

7、明年的春天会更加美丽。（1）全诗的主要内容是什么？_（2）种子的梦是_，是_，是_，是_。8. 描写儿童生活的古诗。a、蓬头稚子学垂纶，_。b、儿童散学归来早，_。c、_，飞入菜花无处寻。9. 课外阅读。十一月四日风雨大作（宋）陆游僵卧孤村不自哀，尚思为国戍轮台。夜阑卧听风吹雨，铁马冰河入梦来。注：轮台代指边疆。1查字典，给下列字注音。戍（）阑（）2结合本诗，理解下列字词的意思。尚：_ 夜阑：_3这首诗，表达了作者怎样的思想感情？_10. 阅读古诗，回答问题。天净沙·秋元白朴孤村落日残霞，轻烟老树寒鸦，一点飞鸿影下。青山绿水，白草红叶黄花。（注释）天净沙：曲牌名。飞鸿：天空

8、中的鸿雁。白草：枯萎而不凋谢的白草。红叶：枫叶。1这首曲子中“_”“_”两个关键词点出时间是傍晚。2这首曲子在景物的选择上动静结合，其中孤村、落日、残霞、老树、寒鸦都是静止不动的，唯有“_”在动，增添了情趣。3这首曲子运用表现色彩的字_、_、_、_、_，使作者笔下的秋景美丽而有韵味。4本曲前后两组景物呈现出不同的特点，前一组景物的特点是（_），后一组景物的特点是（_）。a.明朗、清丽；b.热烈、向上；c.宁静、孤寂11. 课外阅读。惠崇春江晚景宋 苏轼竹外桃花三两枝，春江水暖鸭先知。蒌蒿满地芦芽短，正是河豚欲上时。1这首诗的作者苏拭号_，与他的父亲、弟弟合称_2这是一首（ 

9、）诗。A. 写景诗 B. 题画诗 C. 咏物诗3解释加点字和诗句的意思。正是河豚欲上时 欲：_4说说诗的前三句写了几种景物，这三句都写了什么地方的景物？_5请写出作者联想的诗句。_12. 课外天地。山居秋暝(唐)王维空山新雨后,天气晚来秋。明月松间照,清泉石上流。竹喧归浣女,莲动下渔舟。随意春芳歇,王孙自可留。1.在括号里填上恰当的量词。一()雨一()明月一()石头一()竹子2.“空山新雨后,天气晚来秋”中的“空”应读,它在“空闲”中应读。“空山”为我们创造的是一种的意境。 3.这首诗描写的景色是季的时分,是从“”这句诗读出

10、来的。 4.对“明月松间照,清泉石上流”这句诗理解正确的是()A.明月和松林都被照亮了,泉水从石边流过B.松林沐浴着皎洁的月光,清清的泉水从河床的石头上流过5.这首诗中,描写的景物有、新雨、松林、石头、浣女、,还有渔舟,描写了美丽的山村风光。想要表达的情怀是() A.于诗情画意中寄托了诗人的高洁情怀和对理想的追求,含蕴丰富,耐人寻味B.表达了旅途的愁思和对家乡的思念之情13. 阅读古诗，完成练习。_宋京口瓜(洲 州)水间(jin  jiàn)，钟山只(隔 融)数重山。春风又绿江南岸，明月何时照我还( hái  huán)。1在“ ”上补写诗题和作者姓名。2用“”在括号里选择正确的汉字和加点字的正确读音。3“一水间”的“间”的意思_