江苏省盐城市响水县老舍中学2016届九年级物理上学期第一次学情调研试题 苏科版

1、九年级物理阶段性检测试卷（试卷总分：100分 考试时间：90分钟）一、选择题（每小题2分，共24分。每小题给出的四个选项中只有一个选项正确）1下列简单机械中，属于费力杠杆的是A起子 B道钉撬 C筷子 D钢丝钳A静止的小车在拉力的作用下向前运动C提着小桶在水平路上匀速前进B搬而未起D运动员将杠铃举起后停留了3秒2下图所示的几种情况中，人对物体做了功的是3门的把手一般都安装在离门轴远的一端，如图所示，其中的科学道理是A根据杠杆的知识，推开门时比较省距离 B根据杠杆的知识，推开门时比较省力 C根据功的知识，推开门时手对门做功较慢 D根据功的知识，推开门时手对门做功较少 4下列关于使用滑轮组的优点的论

2、述，较全面的是A一定是省力的，又能改变力的方向B一定是省力的，但不能改变力的方向C有时既省力，又能改变力的方向，有时可以省力，但不改变力的方向D肯定可以改变力的方向，省力与否要具体分析5关于功、功率、机械效率，下列说法中正确的是A物体受力且运动时，力对物体就做了功 B功率大的机器做功一定多C做功快的机器其机械效率一定高 D功率大的机器做功就快6用相同的滑轮和绳子分别组成如图所示的甲、乙两个滑轮组，把相同的重物匀速提升相同的高度。若不计绳重及摩擦，下列说法正确的是 A绳子受的拉力F1和F2大小相等，滑轮组的机械效率相同 B绳子受的拉力F1和F2大小不相等，滑轮组的机械效率不同 C绳子自由端移动的

3、距离不相等，拉力对滑轮组所做的功相等D绳子自由端移动的距离不相等，拉力对滑轮组所做的功不相等7在2014年中考体能测试中，某同学选择跳绳。他在1min内跳了120次，每次跳离地面的高度为5cm。设他每跳一次所用的时间相等，则他跳绳时的功率最接近A5W B50W C500W D5000W8一根直杆可以绕O点转动，在直杆的中点挂一个重为G的重物，在杆的另一端施加一个力F，如图所示，在力F从水平方向缓慢转动到沿竖直向上的方向过程中，为使直杆保持在图示位置平衡，则拉力F的变化情况是 A一直变大 B一直变小 C先变大，后变小 D先变小，后变大9如图所示为运动员投掷铅球的过程示意图，下列有关说法错误的是A

4、在a到b的过程中，运动员对铅球做了功B在b到c的过程中，运动员对铅球没有做功C在c到d的过程中，没有力对铅球做功D在a到d的过程中，铅球的运动状态在不断的变化10如图所示，日常生活或生产实践中使用的机械，能抽象为斜面的是 A汽车方向盘 B桔槔 C盘山公路 D铁葫芦11用拖拉机耕地时，一般都行进得较慢，这是为了A减少机器损耗 B减小阻力 C节省燃油 D获得较大的牵引力12杆秤是一种很古老但现在仍然在广泛使用的一种测量质量的工具。如图所示，小林同学用一杆秤称一实心球的质量。当杆秤在水平位置平衡时，秤砣拉线正好压在4kg的刻度线上。根据秤砣拉线、提纽和称钩所在秤杆的位置之间的距离的粗略关系，可以估测

5、出秤砣的质量大约是 A10g B400g C1000g D4000g二、填空题（本题有8小题，每空1分，共24分）13杠杆的应用非常厂泛，如图所示的甲、乙两种剪刀，正常使用时 属于省力杠杆；工程车上的起重臂就是一个 杠杆，使用它的好处是能够省 ；升旗时旗杆上的A装置是 滑轮（选填“定”或“动”）。14在物理综合实践活动中，小华设计了如图所示的机械模型。推动硬棒CD或EF，使它们在水平面内绕轴O转动，即可将绳逐渐绕到轴O上，提升重物G，硬棒CD是 力杠杆，滑轮B （能/不能）改变力的大小。在重物上升的过程中，轴O上增加的绳长（大于小于等于）重物上升的高度。15把水桶从水井里提到地面上，提水桶的力

6、 功；用力提着水桶沿水平路面向前走，提水桶的力 功；小孩用力提水桶时，桶没被提起来，小孩的提力 功（选填“做”或“不做”）。16如图所示，某同学在做俯卧撑运动，此时可将他视为一个杠杆，若该同学重500N，A点为他身体的重心，则他将身体匀速撑起时，双手对地面的压力为 N。某次测试中，测得他在1min内做了30个俯卧撑，且每次将身体撑起时，肩部上升的高度为0.4m。由上述信息可知，他将身体撑起一次所做的功为 J，他在测试时做俯卧撑的功率为 W。17如图是现代家庭经常使用的自动升降衣架的结构示意图，它可以很方便晾起洗好的衣服，取下晒干的衣服，其实就是通过一些简单机械的组合来实现此功能。图中动滑轮有

7、个，此装置 （填“能”或“不能”）改变动力的方向。18若要在班级跳绳比赛时比一比谁跳绳的功率最大，则在活动中必须测量的物理量有： ， ， ；功率的表达式为： 。19用3m长的木板把800N的重物推到1.2m高的汽车上，如果不计摩擦，推力是 N。若计摩擦，且这个斜面的机械效率为80%，那么这时实际用的推力是 N。20小明用滑轮组将重500N的物体，提升80cm的过程中，机械效率为80%，则此过程中有用功为 J。若不计滑轮摩擦及拉线质量的影响，则可知动滑轮重 N，当提升重物为400N时，滑轮组的机械效率为 。三、解答题（本题有7小题，共52分。解答22、23题时应写出解题过程）21(6分)（1）如

8、图甲所示，用螺丝刀撬起图钉，请在图上画出螺丝刀受到图钉阻力F2的力臂L2；并画出作用在螺丝刀柄上A点的最小动力F1的示意图。（2）如图乙所示，杠杆在力F1、F2作用下处于平衡状态，L1为F1的力臂。请在图中作出F2的力臂L2及力F1。L1F2（3）如图丙所示，一个站在地面上的工人利用滑轮组将重物G提起来，请画出滑轮组的绕线。AF2O 甲 乙 丙22(6分)一辆汽车装满货物共重5104N，发动机的功率为7104W，在平直公路上匀速行驶了10min，汽车所受阻力是车总重的0.1倍。求： （1）这段时间内汽车的牵引力做了多少功？ （2）汽车的牵引力是多大？ （3）汽车的行驶速度是多少？23(8分)如

9、图所示滑轮组，绳重和摩擦均不计，物体重30N，绳端拉力F为12N。在F的作用下物体以10cm/s的速度匀速上升0.5min。求： （1）动滑轮重G动； （2）拉力F所做的功； （3）拉力F做功的功率； （4）该滑轮组的机械效率。24(7分)小明在探究“杠杆的平衡条件”实验中所用的实验器材有：杠杆、支架、弹簧测力计、刻度尺、细线和质量相同的钩码若干个。（1）实验前，将杠杆中点置于支架上，当杠杆静止时，发现杠杆右端下沉。此时，应把杠杆两端的平衡螺母向 (选填“左”或“右”)调节，使杠杆在不挂钩码时，保持 并静止。（2）杠杆调节平衡后，小明在杠杆上A点处挂4个钩码（如图甲所示）为了使杠杆仍在水平位置

10、平衡，他可以在B点处挂 个钩码或用弹簧测力计拉杠杆。若采用弹簧测力计拉的方法，则弹簧测力计拉力的方向最好为 ，其目的是 ；且在使用前弹簧测力计须在 （正立倒立）方向上校零。（3）实验结束后，小明提出了新的探究问题：“若支点不在杠杆的中点时，杠杆的平衡条件是否仍然成立？”于是小组同学利用如图乙所示装置进行探究，发现在杠杆左端的不同位置，用弹簧测力计竖直向上拉使杠杆处于平衡状态时，测出的拉力大小都与杠杆平衡条件不相符。其原因是： 。25（8分）在“探究动滑轮的机械效率”时，某小组利用自重不同的两个动滑轮进行了如图所示的三次测量，数据记录如下：实验序号钩码重/N动滑轮重/N拉力/N钩码上升的高度/m

11、测力计移动的距离/m有用功/J总功/J机械效率/%40.52.30.20.40.80.9287.040.92.50.20.40.81.080.060.53.30.20.4（a）（b）（c）（1）实验时，弹簧测力计应在 方向上拉动钩码做匀速直线运动。（2）完成表格中第3次数据（a）（b）（c）处的计算，填在下面的横线上：（a） ； （b） ； （c） 。（3）通过比较 两次实验数据（选填实验序号），可知动滑轮的机械效率与动滑轮的自重 （“有关”、“无关”）。（4）小明认为“同一个机械，它的机械效率是一个定值”，通过第次第次比较 两次实验数据（选填实验序号），可知他的观点是第次 的（选填“正确”

12、或“错误”）。26(11分)小芳同学设计了一个高度可调节的斜面来探究斜面的省力情况、斜面的机械效率与斜面的倾斜程度之间的关系，如下图所示。她首先测出小车重，然后用弹簧测力计沿斜面拉动小车，调节斜面倾斜角的大小多次测量，得到下表所示的数据：斜面倾斜角小车重G/N斜面高h/m斜面长S/m拉力F/N有用功W有/J总功W总/J机械效率/%1250.212.1（a）2.147.63050.513.62.5（b）69.44550.714.33.54.3（c）（1）实验过程中拉力的方向应为 ，小车在斜面上应做 运动。（2）表格中的三处空格中的是数据应为：（a） ；（b） ；（c） 。（3）分析上表中的数据，

13、可以得出的探究结论是：斜面倾斜角越 ，斜面拉力越大，斜面的机械效率越 。（4）若将小车换成等质量的木块做实验，则每组数据中测力计的示数将 （变大变小不变），机械效率将 （变大变小不变）。（5）若想探究斜面的机械效率与物重的关系，则要保持 不变，只改变 。27(6分)阅读短文，回答问题。捕鼠夹 如图是捕鼠夹的工作原理图。从侧面看它是三根互相制约的杠杆，F1是弹簧作用于夹杆A上的力（图中未画出），能使夹杆A以a为转轴，迅速转动以夹击老鼠。F1大小是由弹簧的劲度系数及弹性形变程度决定，一般的捕鼠夹F1是很大的。夹杆A被另一根以b为转轴的杠杆B扣着，夹杆A受到夹杆B的作用力为F2，杠杆B又被另一根以c

14、为转轴的杠杆C扣着，BC两杠杆间的作用力为F3和F3。而杠杆C又被一个弹簧拉住保持静止状态。当老鼠以力F4作用于鼠饵上时，由于杠杆C压住杠杆B的末端，杠杆C稍微一动，就会释放杠杆B，同时杠杆B释放夹杆A，夹杆A会以很大的力快速夹击老鼠。（1）请在图中画出弹簧对杠杆A的作用力F1的示意图。（2）捕鼠夹是利用 杠杆原理制成的。（3）夹杆A受到夹杆B的作用力和夹杆B受到夹杆A的作用力F2是一对 相互作用 （选填“平衡力”“相互作用力”）。（4）当有老鼠有力作用于鼠饵上时，三个杠杆几乎同时都由静止变为运动，这时由于此刻他们都受到了 非平衡力（选填“平衡力”“非平衡力”）的作用。（5）从图中可以看出，杠

15、杆C之所以能用较小的力压住杠杆B和夹杆A，同时克服巨大的弹簧拉力，是因为夹杆A是 省力杠杆，夹杆B是 省力（以上两空均选填“省力”、“费力”或“等臂”）。班 级_ 姓 名_ 考 号_密封线内不准答题物理试卷答题纸一、选择题（每小题2分，共24分。每小题给出的四个选项中只有一个选项正确）题号123456789101112答案二、填空题（本题有8小题，每空1分，共24分）13 14 15 16 17 18 19 20 三、解答题（本题有7小题，共52分。解答22、23题时应写出解题过程）L1F221(6分)AF2O22解： 23解：甲 乙 丙24(7分) （1） （2） （3） 25（8分）（1）

16、 （2）（a） （b） （c） （3） （4） 26(11分)（1） （2）（a） （b） （c） （3） （4） （5） 27(6分)（1）（2） （3） （4） （5） 物理试卷答案一、选择题（每小题2分，共24分。每小题给出的四个选项中只有一个选项正确）题号123456789101112答案CABCDCBDCCDC二、填空题（本题有8小题，每空1分，共24分）13 甲 费力 距离 定 14 省 不能 等于 15 做 不做 不做 16 300 120 60 17 2 能 18 学生的质量m 每次跳起的平均高度h 跳n次的时间t P=mgnht 19 320 400 20 400 125 76.2 三、解答题（本题有7小题，共52分。解答22、23题时应写出解题过程）L1F221(6分)AF2O22解：（1）4.2107J （2）5103 N （3）14m/s 23解：（1）6N （2）108J （3）3.6W （4）83.3