四年级第一学期期末家长会

1、四年级（四年级（1）班期末家长会）班期末家长会 2016年年1月月24日日班主任：班主任：联系电话：联系电话： 首先感谢您在百忙之中抽空来参首先感谢您在百忙之中抽空来参加家长会，关心、帮助、督促贵子加家长会，关心、帮助、督促贵子女是我们共同的心愿！使您的孩子女是我们共同的心愿！使您的孩子得到全面发展、提高是我们共同的得到全面发展、提高是我们共同的目标！目标！尊敬的各位家长：尊敬的各位家长： 为了加强老师与家长、家长与家长、家长与学生之间的联系，相互交流一下学生在校及在家的情况，以便老师能够更有针对性的实施教育，家长能够更好教育自己的子女做人与成材。召开这次家长会的目的召开这次家长会的目的: :

2、我们的努力我们的努力您的关爱您的关爱孩子的成功孩子的成功一、回顾本学期一、回顾本学期二、期末成绩汇报二、期末成绩汇报三、对家长的希望三、对家长的希望四、安全教育四、安全教育家长会流程：家长会流程：班级荣誉班级荣誉纪念纪念12.9歌咏比赛第一名歌咏比赛第一名体操比赛第一名体操比赛第一名数学智力竞赛团体第一名数学智力竞赛团体第一名硬笔书法比赛团体第二名硬笔书法比赛团体第二名 严是爱， 松是害， 不管不问要变坏。2015年秋季四年级一班各科成绩统计表年秋季四年级一班各科成绩统计表科目科目平均分平均分及格率及格率 优生率优生率语文语文94.1195.74100数学数学91.7287.23100英语英语

3、80.9597.8738.3思维思维50.4517.0210.64成绩优异的同学有：刘丙贤 林锦涵 邓天锜 陈楚仪 张熙卓 陈泺霏 郑垚 于函 林铱曼 敬亚妮进步较大的同学有：谢苗苗 罗丹丹 章艺 敬亚妮 王大文 邓天锜 徐双双学习习惯或方法有待改进的同学有：谭钧 邓诗雨 郑雯尹 李成浩 郑锡槟 谢屿 罗仪 陈玉恒凃英豪 王祥 林强东 刘泓锐 考后显露出的问题：考后显露出的问题： 1. 1.在这次考试后，我们发现很多同学的总分高在这次考试后，我们发现很多同学的总分高不了，究其原因，偏科太厉害！尤其要引起重视不了，究其原因，偏科太厉害！尤其要引起重视的是英语、思维的是英语、思维, ,尤其是思维拉

4、的分数最多尤其是思维拉的分数最多. . 但也但也不能忽视英语。由于各个方面的原因，很多同学不能忽视英语。由于各个方面的原因，很多同学都在这些科目中出现都在这些科目中出现“瘸腿瘸腿”现象。现象。 2. 2.试卷答题过程中暴露出来的诸多问题。做题试卷答题过程中暴露出来的诸多问题。做题马虎不细心，没有按照题目要求做题，做完后不马虎不细心，没有按照题目要求做题，做完后不认真检查等等。认真检查等等。 成绩背后的问题：成绩背后的问题： 1. 1.个别同学上课自以为是，不够专心，甚至出个别同学上课自以为是，不够专心，甚至出现开小差、想心思，自己做自己的事情，完全不顾现开小差、想心思，自己做自己的事情，完全不

5、顾老师所讲的内容。老师所讲的内容。 2. 2. 有些学生作业马虎，作业差错多，选择题乱有些学生作业马虎，作业差错多，选择题乱猜，计算题只写一个答案；老师讲评过的练习部分猜，计算题只写一个答案；老师讲评过的练习部分学生始终没有养成及时订正的习惯，导致已做过的学生始终没有养成及时订正的习惯，导致已做过的练习屡做屡错。练习屡做屡错。 3. 3. 竞争意识不强，时间观念较差，迟到现象竞争意识不强，时间观念较差，迟到现象严重。尤其是中层的学生自我满足，部分学生成绩严重。尤其是中层的学生自我满足，部分学生成绩波动较大，偏科现象较突出。波动较大，偏科现象较突出。 4. 4.家长只关注孩子的成绩，忽视了平时对

6、孩子家长只关注孩子的成绩，忽视了平时对孩子学习方法的指导和学习习惯的培养。学习方法的指导和学习习惯的培养。 6. 6.学习不扎实学习不扎实, ,不能落实到实处不能落实到实处. .成绩背后的问题：成绩背后的问题：成绩背后的问题：成绩背后的问题：7.7.有个别同学不能合理安排学习时间，晚上睡得晚有个别同学不能合理安排学习时间，晚上睡得晚导致上课打瞌睡，影响课堂效果；有的同学想提高导致上课打瞌睡，影响课堂效果；有的同学想提高成绩，但方法不对又不积极主动问老师和同学，时成绩，但方法不对又不积极主动问老师和同学，时间一长就有放弃的心理。间一长就有放弃的心理。考试考试之后老师们做的之后老师们做的1.1.落

7、实学生的成绩情况之后，寻找该生的薄落实学生的成绩情况之后，寻找该生的薄弱科目，确定弱科目，确定培优培优补差学生名单补差学生名单。2.2.通过班主任与各科任老师的联系，对补差通过班主任与各科任老师的联系，对补差学生给予更多的关注，并通过学生给予更多的关注，并通过学生补差记录学生补差记录单单，时时跟踪，使学生在薄弱科上有所进步。，时时跟踪，使学生在薄弱科上有所进步。考试考试之后老师们做的之后老师们做的 3.加强思想教育工作，增强学生的自信加强思想教育工作，增强学生的自信心和成才欲望，充分利用课堂及班会时间心和成才欲望，充分利用课堂及班会时间给同学们加油鼓劲。给同学们加油鼓劲。 4. 4.增强时间观

8、念。增强时间观念。 5.向偏科现象较严重的同学介绍好的向偏科现象较严重的同学介绍好的学习经验。学习经验。考试考试之后老师们做的之后老师们做的 6.通过谈话帮助学生分析成绩通过谈话帮助学生分析成绩,找出原因找出原因. 7.帮助学生确定目标帮助学生确定目标. 8.加强自习课余时间的整体辅导和个别辅导加强自习课余时间的整体辅导和个别辅导. 9.加大奖励力度加大奖励力度,完善奖励机制完善奖励机制,激发学生的激发学生的上进心上进心,增强竞争意识增强竞争意识. 10.加强跟踪力度加强跟踪力度.家长们，你们打算怎么做家长们，你们打算怎么做？要想提高孩子的成绩良好习惯的培养 起决定性作用 1 1、阅读的习惯、

9、阅读的习惯： 每天都要有一定的读书时间，课每天都要有一定的读书时间，课本知识是有限的，大量的知识来自本知识是有限的，大量的知识来自课外，培养良好的读书非常重要。课外，培养良好的读书非常重要。请督促孩子每天阅读，另外每天早请督促孩子每天阅读，另外每天早读英语读英语5 5分钟。分钟。2 2、听课质量决定成绩、听课质量决定成绩 倘若没有良好、正确合理的家庭倘若没有良好、正确合理的家庭教育配合，再好的师资和学校都不教育配合，再好的师资和学校都不可能产生好的教育效果。可能产生好的教育效果。 请家长主请家长主动监督、检查孩子作业、预习、复动监督、检查孩子作业、预习、复习情况，并坚持不懈！习情况，并坚持不懈

10、！由甩手运动想到的 一天，苏格拉底对他的学生们说：“咱们来做一件最简单的事，每人把胳膊往前甩再往后甩，从今天开始每人每天做两百次，你们做得到吗？。”学生们都说太简单了。 一个月后，苏格拉底问每天甩手百次，有谁坚持了，有八成的人举起了手。 又过了1个月，这回坚持下来的人只有一半人了。 一年过后，苏格拉底再一次问大家简单的甩手运动还有谁坚持下来呢，这时只有一个人举起手，他就是柏拉图。后来他成为了古希腊声名赫赫的思想家。启示启示1 1：学习贵在坚持，好习惯都是坚持的结：学习贵在坚持，好习惯都是坚持的结果。果。优秀者往往具有端正的态度，持久的耐心；优秀者往往具有端正的态度，持久的耐心；而平庸者往往心浮

11、气躁，不能持之以恒。而平庸者往往心浮气躁，不能持之以恒。要想孩子有好习惯，家长也要有好习惯。不妨要想孩子有好习惯，家长也要有好习惯。不妨问问自己：我是否坚持给孩子看作业了？给孩问问自己：我是否坚持给孩子看作业了？给孩子听写，听孩子朗读、背诵，我是否有耐心？子听写，听孩子朗读、背诵，我是否有耐心？ 启示启示2 2：不可否认，好习惯有天性（遗传）的成分，：不可否认，好习惯有天性（遗传）的成分，但主要是培养出来的。你如果错过了一二年级这个学习但主要是培养出来的。你如果错过了一二年级这个学习习惯培养的习惯培养的“黄金黄金”时期，那么，请不要错过时期，那么，请不要错过“白银白银”时期。建议：对于相当不自

12、觉的学生，一定先要有人陪时期。建议：对于相当不自觉的学生，一定先要有人陪着，不能边做边玩，或边做边看电视；作业质量不高，着，不能边做边玩，或边做边看电视；作业质量不高，要严格要求，撕掉重来；作业要限制时间，最好一气呵要严格要求，撕掉重来；作业要限制时间，最好一气呵成，不能按时完成的要惩罚，但必须要完成；作业完成成，不能按时完成的要惩罚，但必须要完成；作业完成后，要孩子自己先检查，然后再给家长检查、签字。最后，要孩子自己先检查，然后再给家长检查、签字。最最重要的一点，家长一定要坚持，不可三天打鱼两天晒最重要的一点，家长一定要坚持，不可三天打鱼两天晒网，否则你就不要责怪自己的孩子习惯不好了。网，否

13、则你就不要责怪自己的孩子习惯不好了。多抽时间陪孩子听听孩子的心声 我在看哈佛家训一书时，看到一篇名为父亲的一小时的文章。文章中“男孩要买父亲一小时陪伴自己”的请求，不禁深深触动我心底的那根弦。买你一小时买你一小时原文如下：原文如下： 一位爸爸下班回到家很晚了，他很累并有点烦，发现他一位爸爸下班回到家很晚了，他很累并有点烦，发现他5岁岁儿子靠在门旁等他。儿子靠在门旁等他。 “爸爸，我可以问你一个问题吗爸爸，我可以问你一个问题吗?” “什么问题什么问题?” “爸爸，你一小时可以赚多少钱爸爸，你一小时可以赚多少钱?” “这与你无关，你为什么问这个问题这与你无关，你为什么问这个问题?”父亲生气地说。父

14、亲生气地说。” 我只是想知道，请告诉我，你一小时赚多少钱我只是想知道，请告诉我，你一小时赚多少钱?”小孩哀求道。小孩哀求道。 “假如一定要知道的话，我一小时赚假如一定要知道的话，我一小时赚20美金。美金。” “哦，哦，”小孩低下了头，接着又说，小孩低下了头，接着又说，“爸，可以借我爸，可以借我10美金美金吗吗?”父亲发怒了：父亲发怒了：“如果你只是要借钱去买毫无意义的玩具的如果你只是要借钱去买毫无意义的玩具的话，给我回到你的房间并上床。好好想想为什么你会那么自私。话，给我回到你的房间并上床。好好想想为什么你会那么自私。我每天长时间辛苦工作着，没时间和你玩小孩子的游戏。我每天长时间辛苦工作着，没

15、时间和你玩小孩子的游戏。” 小孩安静地回到自己的房间并关上门。小孩安静地回到自己的房间并关上门。 父亲坐下来还在生气。后来父亲坐下来还在生气。后来,他平静下来了。开始想他可能他平静下来了。开始想他可能对孩子太凶了对孩子太凶了或许孩子真的很想买什么东西，再说他平时或许孩子真的很想买什么东西，再说他平时很少要过钱。很少要过钱。 父亲走进小孩的房间：父亲走进小孩的房间：“你睡了吗，孩子你睡了吗，孩子?”“爸，还没，爸，还没，我还醒着。我还醒着。”小孩回答。小孩回答。 “我刚刚可能对你太凶了，我刚刚可能对你太凶了，”父亲说，父亲说，“我将今天的气都我将今天的气都爆发出来了爆发出来了这是你要的这是你要的

16、10美金。美金。“爸爸，谢谢你。爸爸，谢谢你。”小孩小孩欢叫着从枕头下拿出一些被弄皱的钞票，慢慢地数着。欢叫着从枕头下拿出一些被弄皱的钞票，慢慢地数着。 “为什么你已经有钱了还要为什么你已经有钱了还要?”父亲问。父亲问。 “因为这之前不够，但我现在足够了。因为这之前不够，但我现在足够了。”小孩小孩回答，回答，“爸爸，我现在有爸爸，我现在有20美金了，美金了，我可以向你我可以向你买一个小时的时间吗买一个小时的时间吗?明天请早一点回家明天请早一点回家我想我想和你一起吃晚餐。和你一起吃晚餐。” 在生活中，我们有时间和朋友、客户去应酬连联络感在生活中，我们有时间和朋友、客户去应酬连联络感情，我们有时间

17、看电视玩电脑，就是没时间关注孩子情，我们有时间看电视玩电脑，就是没时间关注孩子“爱爱”的需求。不知从什么时起的需求。不知从什么时起“忙、累忙、累”成了我们面成了我们面对孩子的口头禅，我们会自动的对孩子的口头禅，我们会自动的“忽略、漠视、忘记忽略、漠视、忘记”，孩子的渴盼的目光。或许，当我们以孩子的渴盼的目光。或许，当我们以“忙、累忙、累”为借口，为借口，逃避孩子时，我们心底也曾涌起那么一点点自责，但很逃避孩子时，我们心底也曾涌起那么一点点自责，但很快我们就会为自己找到冠冕堂皇的理由快我们就会为自己找到冠冕堂皇的理由我们在为孩我们在为孩子将来打拼。当我们自以为自己为孩子创造最好的时，子将来打拼。

18、当我们自以为自己为孩子创造最好的时，怎知我们以远远背离了最简单的需求怎知我们以远远背离了最简单的需求陪伴孩子，听陪伴孩子，听听她的心声。听她的心声。 你是不是也要孩子“买你一小时”呢？1.1.要尽量控制孩子的要尽量控制孩子的零用钱零用钱和上学、回家的和上学、回家的时间，时刻了解学生的动向。时间，时刻了解学生的动向。给家长的建议给家长的建议早早 晨：晨：7 7：4545到校晨读到校晨读中午放学：中午放学：11:5011:50中中 午：午：1 1：1010到校到校下午放学：下午放学：4 4：3030放学放学请不要让孩子早到。但也不要请不要让孩子早到。但也不要迟到。迟到。作息时间作息时间2 2 、希望家长在假期、周六、周日这段时间内、希望家长在假期、周六、周日这段时间内督促孩子多看书，少看电视，尽量不要上网打督促孩子多看书，少看电视，尽量不要上网打游戏游戏。订下家庭学习规矩，并且坚持执行，以订下家庭学习规矩，并且坚持执行，以形成良好的学习习惯和作息习惯。家长一定要形成良好的学习习惯和作息习惯。家长一定要以身作则，给孩子做出